Tollarpsskola ITiS projekt Ht 2000 ITiS handledare: Anette Berg Ansvarig skolledare: Matts Premberg Vi som har utfört arbetet är: Sofie Frank Ove Strömvall Jonas Friberg Yvonne Svensson Anna-Karin Karlsson
Bakgrund Vi är ett arbetslag som arbetar med 3-5 delen på Tollarps skola, en 0-9 skola med ca 650 elever i Kristianstad kommun. Tollarp är en tätort ca 2 mil sydväst om Kristianstad vackert belägen invid Vramsån. Vår projektidé kom sig av att vi upplevde att skolans datorer inte användes på ett meningsfullt sätt. Vi hade en datortäthet på en dator per klassrum och dessa användes ytterst sporadiskt. På skolan finns även scanner, digitalkamera och dataprojektor som vi knappt hade vetskap om. Det vi ville uppnå med vårt projekt var att i det vanliga skolarbetet hitta ett meningsfullt sätt att utnyttja skolans IT-resurser. Vårt arbetslag består av nio personer i olika personalkategorier, med skiftande kunskaper inom data- och IT-området. Projektet omfattar alla sex 3-5 klasserna (ca 170 elever). I rapporten skriver vi om BUF On-line och för att alla ska få en bakgrund till vad detta är kommer här en kort beskrivning. Inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Kristianstads kommun används ett mail- och konferenssystem som kallas BUF On-line. Alla skolor inom kommunen har tillgång till detta kommunikationsmedel. Varje elev och anställd har sin egen mailadress och ett eget användarkonto som ger dem tillgång till bl a mail och chat med andra personer på BUF On-line. I konferenserna skrivs inlägg som alla som har just den konferensen kan läsa och kommentera. Syfte Hitta ett meningsfullt användningsområde för datorn i skolan Ge eleverna datorvana och utveckla personalens IT-kompetens. Kunna kommunicera och knyta kontakter med andra skolor. Få igång en etisk diskussion i klasserna.
Tillvägagångssätt Eftersom inte alla eleverna hade tillgång till BUF On-line började vi med att dela ut användarkonton till samtliga elever i 3-5 klasser. För att lära eleverna att använda BUF On-line utnyttjade vi den kanon som finns på skolan och visade varje klass hur det fungerade. Efterhand som eleverna började använda BUF On-line började de även maila och chatta med andra elever. Som ytterliggare ett steg skapade vi konferenser för varje klass. Tanken är att vi där ska lägga ut uppgifter och information för att eleverna regelbundet ska använda sig av BUF On-line och även se andra användningsområden. Uppgi fterna vi lägger ut i konferenserna kommer att handla om datorkunskap men vi kommer även att ge andra typer av uppgifter. När eleverna bekantade sig med BUF On-line gjorde vi en undersökning angående elevernas datorvana. Vi kom fram till att många av vår a elever har datorer hemma, men att de inte har någon större kunskap om ordbehandlingsprogram. De flesta har tillgång till internet i hemmet och några skrev att de brukar surfa och maila. Dock verkar flertalet elever använda datorerna hemma till att spela spel med. Resultatet av undersökningen gjorde att vi fick idén att utforma ett test till eleverna (se bilaga 1). Testet gick ut på att skriva en text i Word, spara på diskett och bifoga dokumentet i ett mail. När eleven klarat testet får den ett diplom (se bilaga 2) skickat via mail som ska skrivas ut och signeras av läraren. För att skapa intresse och möjlighet att klara testet har eleverna fått mer tid vid datorerna jämfört med tidigare. Resultat Vi har genom vårt projekt skapat ett intresse för datoranvändningen hos eleverna. De har suttit mycket mer vid datorerna än tidigare och har även efterfrågat mer tid vid dem. Elevernas intresse har skapat ett behov av fler datorer och vi har lyckats få ungefär en dator till, till varje klass. Vi har även fått idéer och inspiration att fortsätta och utveckla arbetet med projektet. Även personal som inte är med i ITiS-arbetslaget har dragits med i projektet och fått ett intresse av att lära sig mer om datorer och IT.
Diskussion Genom ITiS-projektet har vi på 3 5 kommit igång med datoranvändningen på Tollarps skola. I arbetet med den grundläggande hanteringen av datorn har vi koncentrerat oss på årskurs 5 för att de ska kunna utveckla sin datorkunskap när de kommer till 6-9. I det fortsatta arbetet önskar vi ett samarbete med F 2 så vi kan få datorn att bli en naturlig del i skolarbetet och i livet för övrigt. Genom våra studiebesök på olika arbetsplatser (som ingick som en del av ITiS -kursen) har vi insett betydelsen av datorn i samhället. Vi i skolan måste förbereda eleverna på detta. Tanken har väckts att även eleverna ska få möjlighet att göra liknande erfarenheter genom att göra studiebesök eller intervjuer på olika arbetsplatser. Eleverna kan genom detta få förståelse för att det vi arbetar med i skolan är till nytta för dem i framtida yrkesval. Naturligtvis uppstår det svårigheter när man ska starta upp något nytt. När eleverna fick sina lösenord till BUF On-line visade det sig att vissa elever hade svårt för att förstå vikten av att hålla reda på sina lösenord. Därför kommer vi att i fortsättningen ha en lista med alla lösenord där också eventuella ändringar måste uppdateras. Eftersom eleverna till en början behövde mycket stöd av oss vuxna insåg vi att vi behövde lägga mer tid på baskunskaper na än vad vi trott när vi startade projektet. Beroende på olika förutsättningar har vi i klasserna kommit olika långt. Detta beror på yttre omständigheter som t.ex. kandidater som ska genomföra uppgifter och minskad personaltid i klasserna på grund av nya arbetsuppgifter. Vid starten befarade vi att den låga datortätheten, med endast en dator per klass, skulle innebära problem. Ganska snart insåg vi att i det skede vi befann oss räckte de datorer vi hade. Efterhand som eleverna blev säkrare i sin datorhantering har behovet av fler datorer ökat. Vi har under projektets gång fått fler datorer i klassrummen och kommer att få fler. Projektet har även gett oss pedagoger ett intresse för att lära oss att hantera t.ex. digitalkamera, scanner, mm. Förhoppningen är att även övrig personal på skolan ska se möjligheterna med datorn i skolan. I det fortsatta arbetet med projektet är vårt mål att knyta internationella kontakter, vilket vi har för avsikt att göra när alla elever kan hantera datorn på ett tillfredsställande sätt. I samband med den ökade användningen av datorer kommer vi tillsammans med eleverna att diskutera moral och etik på nätet, samt ta upp frågan om att kritiskt granska uppgifter hämtade från internet. Eleverna kommer i framtiden att få ett datakörko rt när de har uppfyllt vissa grundläggande kunskaper i datorhanteringen. Detta kommer att vara en fortsättning på det datortest vi har idag.
Bilaga 1 Följ instruktionerna NOGA! 1. Starta datorn och logga in. 2. Öppna Word. 3. Skriv in följande text: Jag går på Tollarps skola. Det är en trevlig skola med bra personal och snälla kompisar. Jag trivs jättebra här! 4. Ändra teckensnittet till Comic Sans MS och storleken till 18. 5. Skriv ditt namn under texten. 6. Spara på diskett. 7. Skicka ett mail till din lärare där du bifogar dokumentet med din text. 8. Stäng av datorn! Glöm inte att kolla din mail på BUF On-line med jämna mellanrum!
Bilaga 2 GRATTIS! Härmed intygas att har klarat testet på ett utmärkt sätt. Tollarps skola ht -00