Förväntningsdokument. Mesta skola

Relevanta dokument
Skolans trivselregler & Förväntningar. Sigfridsborgs skola och förskolor

Till Föräldraforum på respektive skola. Synpunkter lämnas till respektive verksamhetschef senast 7/4 2016

LOKAL ARBETSPLAN. Grundskolan

Gemensamt dokument för att använda i verksamheten inom Förvaltning för Livslångt Lärande. Fastställt vid Föräldrarådet

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

HEDÄNGSKOLANS RAMVERK

Förskoleklass Fritidshem Grundskola F- 6 Grundsärskola. Vägen mot livslångt lärande RESPEKT OMTANKE SAMARBETE ANSVAR

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2018/2019

Lokala mål för. En liten skola som skapar stora barn.

Studiedagar tors 27 sept 2018 ons 5 dec 2018 tis 29 jan 2019 tis 23 april 2019

Fritidshemmets uppdrag

Ordningsregler för allas trivsel. Gäller för elever i förskoleklass upp till år 9 och fritidshemmet

Högoms skola. Förhållningssätt och förväntningar

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär.

Allergier Vi har en nöt och mandelfri skola så ingenting som innehåller mandel, sesamfrö eller nötter får medtas eller bjudas på.

ORDNINGSREGLER OCH FÖRVÄNTNINGAR LÄSÅRET

Lokal arbetsplan för. En liten skola som skapar stora barn.

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016

Arbetsplan. Södersunda Fritidshem

Montessorifriskolans fritidshem

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2016/2017

Föräldraenkät 2012 Kommunal och fristående förskola. Fråga 1. Vilken förskola går ditt barn på? Fråga 2. Vilken avdelning går ditt barn på?

VÄLKOMNA TILL LÄSÅRET 2016/2017

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015

Allmän information från Moröskolan, läsåret

Ordningsregler för allas trivsel. Gäller för förskoleklass till år 9 och fritidshemmet

Datum Häggetorpsskolan. Tibro. Tibro kommun TIBRO Växel:

1(6) Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Slottet

Välkomna till Tingvallaskolan läsåret

Förskolan Bergmansgården

Hänsyn Respekt Attityd

Likabehandling

Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Arbetsplan för Lilla Skyttes Fritidshem

Klass: IUP-häftet 1-5. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Arbetsplan för Bergkvara skola Läsåret 10/11

Likabehandlingsplan. Nykyrka skola/fritid. Reviderad juni 2008

Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018

Kvalitetsredovisning läsåret 2012/2013. Fritidshemmen i Ulvsby skolområde

Alla vuxna har skyldighet att ingripa och agera om något otillbörligt ändå sker.

Välkommen till Ekbergaskolan. Trivsel och trygghet Lärande och utveckling

VÄRDEGRUNDEN. Vallaskolan. Ansvar. Jämställdhet

Likabehandlingsplan läsåret 2008/2009 Österstad skola

Storängsskolans plan för trygghet och likabehandling

Skolan ska skapa positiva lärmiljöer och alla ska bemötas på ett respektfullt sätt.

Klockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

LIKABEHANDLING. Likabehandlingsplan reviderad, vt Vision/ledningsdeklaration. Inflytande och delaktighet. Information

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

Lillmons fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kompisregler Arbetsplan 2015/2016

I samarbete med Nikolaus Koutakis Örebro universitet

Klass: IUP-häftet 6-9. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Likabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN

Instruktioner till skolan

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

ARBETSPLAN. för föräldrasamverkan. Kap. 1. Skolans värdegrund och uppdrag

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

2015 ARBETSPLAN & MÅL

Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Barnen ska ges möjlighet att vara delaktiga i den dagliga verksamheten med de områden som berörs i likabehandlingsplanen.

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17

KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet

Barn- och utbildningsförvaltningen LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR BOLLEBYGDS FÖRSKOLEVERKSAMHET

Delaktighet Gemenskap Respekt Glädje

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Västra Hargs förskola

Kvalitetsredovisning för Bergkvara skola Läsåret 2009/2010

Hällevadsholms förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vår lokala likabehandlingsplan

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola

Barn idag och föräldrarollen

Grundskolans rutiner för ökad skolnärvaro

Likabehandlingsplan_061127_Sö_Rev_bilaga

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Förskolan Bergmansgården

Gårdby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling; Likabehandlingsplan för Solberga förskoleenhet.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

GENEVAD Normer och värden. Målbeskrivning

Hunnebostrands förskola

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16

Likabehandlingsplan. Gäller Mora By förskola SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN

Skogstorps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

LIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA

Adventsfirandet i Sofia kyrka sker den 1 december kl. 14 (obs! ny tid)

Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2018

Likabehandlingsplan och årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lillmons fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kompisregler Utvärdering av arbetsplan 2012/2013 Arbetsplan 2013/2014

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN

Likabehandlingsplan. för. Örsjö skola

Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018

Målsättning, vision och kärnvärden

Likabehandlingsplan. Alsalamskolan i Örebro 2015/2016. Ansvarig utgivare: Shahin Mahmoud 2015 Alsalamskolan i Örebro

Ordningsregler. Torslunda skola

Transkript:

Förväntningsdokument Mesta skola Reviderad 2012

Vårt förväntningsdokument är framtaget i diskussion med elever, föräldrar och skolans personal. Syftet är att öka, underlätta och tydliggöra samarbetet mellan elev, hem och skola. Målet är att vi ska ha ett levande doku ment som används i vardagen och under elevens utvecklingssamtal. Dokumentet kommer att hållas vid liv genom att innehållet diskuteras i klassrummen och på föräldramöten. På det sättet kommer dokumentet att anpassas efter de elever, föräldrar, lärare och den föränderliga värld vi lever i på Mesta skola.

Elev Vad kan jag förvänta mig av skolan? Jag kan förvänta mig att jag ska lära mig saker. att jag får lära mig på olika sätt. att jag får den hjälp jag behöver. att jag ska trivas. att jag får bra mat. att det finns lekmaterial ute på rasterna. att jag får hjälp av en vuxen att lösa konflikter. att jag får vara delaktig i det vi bestämmer. att jag får vara delaktig i min egen utvecklingsplan. Jag kan förvänta mig att mina föräldrar frågar mig om hur skoldagen har varit och peppar mig. hjälper mig att få läxorna gjorda i tid och stöttar mig med läxläsningen hemma. påminner mig om att jag packar med rätt saker till skolan. ser till att jag kommer till skolan utvilad. ser till att jag får frukost. ser till att jag kommer förberedd och i tid till skolan. Vad kan jag förvänta mig av mina kompisar att vi har en lugn och tillåtande miljö i klassrummet. att vi lyssnar på varandra och alla får komma till tals. att vi är snälla och hjälpsamma och låter alla vara med, både i lek och i arbete. att vi är rädda om varandra. att mina kompisar hämtar en vuxen om det blir bråk.

Skolan förväntar sig att jag tar eget ansvar för mitt lärande och min utveckling. visar respekt och uppträder artigt, hänsynsfullt och vänligt mot alla barn och vuxna. respekterar och är varsam om skolans material och lokaler. jag följer skolans trivselregler. passar avtalade tider. är rädd om mina och andras saker och håller ordning på dem. gör mitt bästa, med hjälp och handledning av min lärare/ mentor. gör mina hemuppgifter och visar dem för mamma och pappa. Förälder Vad kan jag som förälder förvänta mig av skolan? Jag kan förvänta mig att alla barn blir sedda och känner sig trygga. att klassrumsklimatet främjar inlärning. att vi har tydliga och gemensamma regler. att vi har 0-tolernas mot mobbing. att jag som förälder får information angående det som på verkar barnets generella och personliga skolsituation. Information ges som personlig information, via mail och på hemsidan. Vid önskan även som papperskopia. att barnet lär sig grundläggande kunskap och tränar socialt beteende. att personalen har rätt kompetens för sitt uppdrag. att skolan använder sina resurser på bästa sätt och fördelar dem utifrån elevernas behov. att barnen undervisas utifrån sina egna förutsättningar, med fokus på de positiva förmågorna.

Vad kan skolan förvänta sig av mig som förälder? Skolan kan förvänta sig att jag ger grunden för SET(Social Emotionell Träning) socialt samspel, vett och etikett, respekt och hänsyn. att jag följer angivna regler (Trivselregler, Trafikregler, Anmäler frånvaro direkt på morgonen etc.) att jag alltid stöttar och samarbetar med skolan och dess personal. att jag ser till att barnen kommer i tid till skolan. (Det är inte barnens fel om barnen kommer sent till skolan). att jag ger skolan information rörande omständigheter som kan påverka mitt barns skolsituation. att jag kontaktar skolan direkt om något kommer till vår kännedom som påverkar barnets eller skolans situation. att jag hjälper mitt barn med läxorna. att jag förser barnen med rätt utrustning (Idrottskläder, kläder för utflykt, läxböcker åter till skolan, frukt till rasten etc.). Skolan förväntar sig att du som förälder att du förbereder ditt barn inför dagens aktiviteter och följer upp hur dagen har varit. att du ser till att ditt barn kommer till skolan utvilad, mätt och rätt klädd för dagens aktiviteter. att du ser till att ditt barn kommer i tid till skolan. att du meddelar förändringar som kan påverka elevernas skoldag. att du ger ditt barn grunderna för socialt samspel och empati. att du uppmuntrar pratar i positiva termer om skolan. att du känner till skolans regler. att du kommer väl förberedd till utvecklingssamtalet. att du ger oss den information om förändringar som påverkar elevernas skolsituation. att du tar del av all information från skolan. att du ser till att ditt barn gör läxan, hjälper till vid behov och ser till att läxan kommer åter till skolan (många gånger är samtalet runt uppgiften viktig). att du har aktiv kännedom om elevens IUP ( Individuella Utvecklings Plan).

Barn- och utbildningsförvaltningen 631 86 Eskilstuna