Neuropsykologi i urvalsprocessen - tillskott eller ej? Håkan Nyman Dr Med Sc, leg psykolog, specialist i neuropsykologi
Urval - Bästa sökande? - Sortera bort olämpliga? - Hitta rätt person för jobbet - Passa in i gruppen - Uppfylla kravprofilen
Alternativt synsätt Begåvning predicerar arbetsframgång bäst? MEN - alla har inte jämna begåvningsprofiler (även om det är vanligast)
Neuropsykologi Underlaget för egenskaper och förmågor- hjärnan och nervsystemet
Fundamentala funktioner Vakenhet Uppmärksamhet Hjälp! Aktivering/hämning Affekter/känslor
Effekter av skador och utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar Fluktuerande vakenhet och uppmärksamhet Tröttnar fort i enformig miljö Hänger inte med i konversation eller händelseförlopp Känslomässig labilitet Svårt ställa om - kräver aktiv ansträngning Rastlöshet, hyperaktivitet - eller tvärtom Misstolkas ofta av personen själv och omgivningen! MEN - kan kompenseras av tydlig struktur med kortare pass, och kontinuerlig återkoppling
Kognitiva funktioner Aha! Ta emot information Bearbeta information Lära in, lagra Plocka fram, minnas Känna igen
Effekter av skador och utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar Svårt att tolka det vi ser, hör och känner (lukt och smak också) Missförstånd, förenklade tolkningar Svårt lära in nytt - både personligt och allmänt Svårt komma ihåg sådant som hänt en tidigare Svårt erinra sig tidigare inhämtade kunskaper Svårt hitta ord - andra språkstörningar - afasi Svårt hitta vägen - andra rumsliga svårigheter Insikt om skada/funktionsnedsättning kan vara störd MEN - om exekutiva funktioner är ok - stora möjligheter att kompensera!
Styrning och anpassning (exekutiva funktioner) Initiera Planera, omdöme Programmera Övervaka Korrigera Utvärdera Håll igen! Snabba på!
Effekter av skador och utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar Ofta svåra att förstå sig på för omgivningen och personen själv Personlighet - hur man uppfattas av andra Omdömeslös, socialt okänslig, plump Svårt att komma igång med saker - eller svårt att sluta Svårt att planera och organisera - eller alltför rigid planering Göra saker i rätt ordning viktigt för resultat Impulsiv - svårt att hålla fast vid det som planerats Mindre flexibel Svårt att bedöma egen prestation MEN - kan kompenseras genom tydlig struktur och tydliga ramar
Alternativa synsätt Begåvning predicerar arbetsframgång bäst? Alla har inte jämna begåvningsprofiler (även om det är vanligast) Många med förvärvade skador eller utvecklingsrelaterade funktionsbegränsningar har stora talanger (ofta dolda) Begåvningsreserv? Med relativt små anpassningar kan många fler göra ett fullgott arbete
Hur då? Förvärvad skada - frontal (exekutiva funktioner) + Erfarenhet och kunskap intakt, snabbhet ok - Försämrat omdöme och självkontroll Omgivningen - arbetskamrater och chefer - kan tillhandahålla planering, struktur och ramar!
Hur då? Autismspektrumdrag + Hög begåvning, omfattande detaljkunskap, noggrann - Inte social, begränsad intressesfär, långsam Omgivningen - arbetskamrater och chefer - kan acceptera olikheterna och särdragen och uppskatta hög kvalitet på insatserna!
Hur då? ADHDdrag + Snabb, ögonblicksbilder, kreativ? - Begränsad uthållighet, stimulansberoende, fluktuerande effektivitet Omgivningen - arbetskamrater och chefer - kan anpassa arbetsuppgifterna och se till att de är omväxlande och stimulerande
Neuropsykologi i urvalsprocessen - tillskott eller ej? Många med förvärvade skador eller utvecklingsrelaterade funktionsbegränsningar har stora talanger (ofta dolda) Begåvningsreserv? Med relativt små anpassningar kan många fler göra ett fullgott arbete Neuropsykologin tillhandahåller begreppsapparat för förståelse och acceptans
Tack för uppmärksamheten!