Familjehemsdagen Stockholm 22 maj 2017

Transkript

1 Familjehemsdagen Stockholm 22 maj 2017 Lydia Springer Leg psykolog, Specialist i klinisk psykologi SUF-Kunskapscentrum, Habiliteringen

2 SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner och Landstinget Stöd till barn och föräldrar i familjer där någon förälder har utvecklingsstörning eller andra kognitiva svårigheter som påverkar föräldraförmågan

3

4 SUF:s målgrupp Utvecklingsstörning Svagbegåvning Neuropsykiatriska funktionshinder Förvärvad hjärnskada Kognitiva svårigheter som innebär att man behöver stöd i sitt föräldraskap.

5 Kartläggning i Uppsala län 2007 Grupp 1: Antal familjer 210 Antal barn 388 Grupp 2: Antal familjer 392 Antal barn 704 Totalt: Antal familjer 602 Antal barn 1092

6 Konsekvenser av kognitiva svårigheter Tidsuppfattning Planering och organisering Läs- och skrivsvårigheter Långsamhet Socialt Minne Förståelse Omdöme Annorlunda perceptuellt fungerande

7 Autismspektrumtillstånd: Perceptuellt fungerande Sinnesupplevelser/avvikelser Ljus- och ljudkänslighet Känsel/beröring/smärta Kroppskontakt Smak och lukt Mat och matvanor Sömn och sömnproblem Klädsel Svårigheter att känna igen ansikten Automatiseringssvårigheter Upplevd hälsa

8 Kognitiv nedsättning kan innebära begränsad förmåga att kunna: Fokusera uppmärksamhet och följa en instruktion för hur något ska utföras Komma ihåg vad som är planerat Hitta en plats Organisera sina saker eller en aktivitet Planera och överblicka tid, på kort och lång sikt Lösa problem som plötsligt uppstår och fatta beslut för vad som bör göras och hur

9 Adaptiva förmågor Kommunikation Egenvård Vardagsliv Sociala färdigheter Självständighet Hälsa och trygghet/aktsamhet Kunskapsutnyttjande Samhällsdeltagande Fritid Arbete

10 Automatisering Föräldern har förmåga men det brister i tillämpning i och med att förmågorna inte är automatiserade. Detta gör att de inte har energi till att upprätthålla en jämn kvalité i föräldraförmågan.

11 Föräldraskap och funktionshinder = Stress - när kraven överstiger förmågor STRESS! Förmågor Krav från omgivningen

12

13 Ur Ninjakoll 1

14 Barnen Riskgrupp Genetiskt Variation beror på förekomst av; 1. Problem 2. Tillgång till hjälp och stöd

15 Försummelse Anmälningsgrundade vs Good enough Skadligt över tid Bristande förmågor kan ibland Påverkan av stress Förälderns försvar Uppnår ingen delad uppfattning av stödbehov Barnens behov av särskilda insatser blir inte uppmärksammade

16 Tidig identifiering av vårdbehov Stöd och insatser i samverkan Barnets utvecklingsförseningar behöver bedömas utifrån ett tvärprofessionellt förhållningssätt Vänta inte på en stabil situation Tidiga insatser för barnets olika behov är en framgångsfaktor

17 Mamma och Pappa Trots Allt Stödgrupp till mammor och pappor som har kognitiva svårigheter och har barn placerat i familjehem

18 Underlätta och behålla kontakten

19 Varför? Barn till föräldrar med IF blir i högre utsträckning än andra barn placerade i familjehem, dessa barn har gånger högre risk att bli omhändertagna för placering utanför hemmet (Tim Booth, Booth, & McConnell, 2005; T. Booth, McConnell, & Booth, 2006). Barn i familjehem mår bäst om de har ett fungerande umgänge med biologiska föräldrar (Gunvor Andersson 2008)

20 Varför? Stöd till föräldrar som har sina barn placerade är en lagstadgad rättighet men ett eftersatt område Barn i familjehem utan kontakt med biologiska föräldrar blir helt utan föräldrar när de blir myndiga

21 Ursprung Modell från Australien Parents on the outside Översättning, kulturanpassning Prövad på SUF Kunskapscentrum. Gruppledare: Christine Mattsson, Socionom, Kontakt och Familjehemsenheten, Uppsala kommun Lydia Springer, leg. Psykolog Habiliteringen, SUF-Kunskapscentrum Forskning

22 Mamma trots allt - manualbaserad

23

24 Syfte att deltagarna ska ge och få feed-back i gruppen och att: förstå, uttrycka och hantera egna känslor inkl. sorg förstå och acceptera den situation de är i oavsett hur mycket umgänge de har med sina barn förstå hur egna känslor och förhållningssätt kan påverka barnet hitta sätt att hantera/förbättra det umgänge de har

25 Mål: Ökad psykisk hälsa samt optimal relation i umgänge med barn och familjehem.

26 Vilka teman har berörts? Orsak till att barnet/barnen placerats i familjehem Tankar och känslor om att ha sitt barn växa upp i familjehem Samverkan med myndigheter, familjehem mm Hur får man till bra umgängen Vilket närverk har jag och vilka personer kan jag som mamma få stöd av

27

28 Utvärdering pilotstudien..de säger jag förstår!, men det gör de ju inte! De kan inte förstå. Men i den här gruppen, med andra som vet hur det är, som har varit med om samma sak de förstår. På riktigt! Vi har ju gått igenom så mycket, det är klart det har påverkat. Vi har gråtit lite ibland också. Det har varit tillåtet. Det har varit så skönt. Trots tunga ämnen, många gånger har vi ändå blivit gladare

29 Umgängesstöd Väl strukturerad träffar ökad delaktighet i barnets liv Möjlighet att få se/erfara föräldrarna samtidigt att få stöd i att förstå funktionsnivån hos föräldern ökad begriplighet för barnen Anpassad plats för att kunna genomföra ett bra umgänge

30 Lägg tid på Ge skriftigt information Skickar påminnelser Ge förslag på umgänges aktiviteter Lättläst information om den lagstiftning som reglerar barnets behov Ge kunskap om barns behov och utvecklingspsykologi Ge PYC eller andra föräldrautbildningar

31 De 8 frågorna 1. Vad ska jag göra? 2. Varför? 3. Var ska jag vara? 4. När ska jag göra det? 5. Hur länge ska jag göra det? 6. Hur mycket ska jag göra? 7. Hur ska jag göra det? 8. Vad händer sedan?

32

33 Vi mammor och pappor ska: Berätta för barnet att det är ok att du bor i familjehemmet Berätta för barnet att du har det bra här och att dom tar hand om dig jättebra Hjälpa barnet att lösa problem som uppstår i familjehemmet Lyssna på barnets bekymmer i familjehemmet ta det på allvar och även visa på något som är gott/bra just nu i familjehemmet

34 Vi mammor och pappor ska: Försöka få det att fungera med familjehemsföräldrarna Hålla god min inför barnet Inte prata illa om någon Tillåta att barnet får tycka om familjehemmet också Prata och hålla kontakt med familjehemmet så att barnet ser att vi tycker bra om varandra och att vi kan samarbeta Hålla kontakt

35

36 Vi mammor och pappor förväntar oss att familjehemmet och socialtjänsten: Göra oss delaktiga och hålla oss informerade Skicka ett en bild på barnet/ett sms från barnet Barnet ska veta vem som är deras biologiska föräldrar och syskon Ha foton tillgängliga för barnet i hemmet på barnets ursprungsfamilj Barnuppföljare de är viktiga för oss Att få fira minst en högtid på rätt dag med barnet per år

37 Take home messages 1. Ökad kunskap om kognitiva svårigheter 2. Optimera kommunikation och förståelse 3. Konkretstöd i umgängesaktivitet 4. Involvera nätverket & minimera stress

38 Take home messages 7. Konkretstöd i umgängesaktivitet 8. Erbjuder prova på när föräldern är tveksam 9. Ge kunskap i barnsutvecklingspsykologi 10.Ge kunskap om föräldraförmåga kopplat till funktionsnivå 11.Involvera nätverket & minimera stress Allt det ni satsar på föräldern bärs vidare till barnet!

39