Linus mamma har en utvecklingsstörning

Transkript

1 Barnbok Linus mamma har en utvecklingsstörning Text: Sandra Melander och Lydia Springer Illustrationer: Laila Stolpe

2 Linus är 8 år och bor tillsammans med sin mamma i en hyreslägenhet. Linus mamma älskar katter och de har fyra stycken. Linus pappa bor i en annan stad. Linus går i andra klass och är i skolan om dagarna. Mamma är hemma när Linus kommer hem från skolan. Hon har provat flera olika jobb, men det har inte fungerat så bra.

3 Linus tycker om att lära sig saker i skolan. Men på morgonen innan han ska dit är det jobbigt. Linus tycker att mamma är arg och stressad över allt som ska hinnas med. Det är ingen idé att försöka fråga mamma något.

4 Linus hatar att komma för sent till skolan. De andra barnen brukar reta honom. Ibland händer det att han kommer hungrig till skolan eller utan skolväska.

5 Mamma möter honom efter skolan och de går till lekparken nära skolan. Linus vill att de ska gå till en annan lekpark, men det vill inte mamma. Hon vill alltid gå till samma ställe. Hon blir osäker om något är nytt. Linus tycker att det är skönt att vara ute och leka. Han åker rutschkana flera gånger. Efter en stund blir Linus hungrig och vill gå hem.

6 Vi måste gå till affären och handla, säger mamma och börjar plocka ihop deras saker. Varför då? svarar Linus. Han tänker för sig själv att det blir alltid så här. När de kommer fram till affären ser mamma orolig och irriterad ut. Hon vet inte vad de ska äta eller om pengarna räcker.

7 En dag när Linus kommer hem från skolan sitter mamma och gråter. Linus sätter sig bredvid henne och frågar: Mamma vad är det, har jag gjort något dumt? Nej då, jag är bara ledsen, svarar mamma. Hon har fått ett telefonsamtal från socialtjänsten. En kvinna sa att de tagit emot en anmälan. Det stod att Linus ofta var sen till skolan och verkade trött. Ibland hade han inga ytterkläder. Mamma känner sig arg, rädd och ledsen. Hon gör ju så gott hon kan. Vad ska hända nu?

8 Några dagar senare kommer två kvinnor från socialtjänsten på besök. De heter Anna och Sara. Mamma har städat innan de ska komma, men det är fortfarande stökigt och Linus skäms. Anna och Sara pratar en lång stund med mamma. Linus märker att mamma är nervös.

9 En kväll när Linus ska sova berättar mamma att de ska få hjälp på morgonen av en kvinna som heter Karin. Mamma ser orolig ut och Linus kramar mamma hårt. Han önskar att han kunde göra henne gladare igen. Mamma kramar hårt tillbaka och de håller om varandra en lång stund.

10 Karin börjar komma hem till Linus och mamma några gånger i veckan. I början tycker Linus att det känns konstigt men märker snart att han tycker om att ha henne där. Karin hjälper mamma att ordna i hallen så att ytterkläderna blir lättare att hitta. Hon sätter upp ett schema i köket med klistermärken så att de kan se vilka dagar det är gympa. Det tycker Linus är smart. Även kattlådan är mycket renare och det luktar inte längre kattkiss.

11 Mamma är nu gladare och lugnare. Karin har både visat och tränat tillsammans med mamma hur hon kan göra för att få mer ordning hemma och koll på tiden. Bilder och olika påminnelser har gjort vardagen lite enklare. Det är bra att Karin finns.

12 Linus har fått veta att mamma har något som kallas för utvecklingsstörning. Det betyder att hon behöver lite mer tid för att göra och förstå saker. Det är därför det kan vara svårt att hitta till nya ställen eller klara av flera saker samtidigt. Det är hjärnan som fungerar lite annorlunda, men med enklare förklaringar och mer tid går det lättare. En utvecklingsstörning har man hela livet. Vad man klarar av beror på vilket stöd och vilken träning man får. På andra sätt är man precis som alla andra.

13 Vad skönt att du inte är lika arg och stressad på morgonen längre, mamma säger Linus en dag efter att Karin har gått. Mamma ler och rufsar Linus i håret.

14 Fakta om Utvecklingsstörning När man har en utvecklingsstörning kan man ha svårt att koncentrera sig och komma ihåg saker lätt bli stressad behöva hjälp att hitta till nya ställen ha svårt att veta hur lång tid saker tar ha svårt att lösa problem ha svårt att förstå att det man gör påverkar hur saker blir ha svårt att förstå information

15 Vad hjälper vid utvecklingsstörning? Att få saker förklarade på ett enkelt och tydligt sätt Att få saker nedskrivna och få bildstöd för att man lättare ska minnas Att få påminnelser Att minska antal saker som ska göras samtidigt Att få hjälp med vardagliga sysslor som till exempel betala räkningar, städa och hålla ordning hemma Att ha tillgång till stödpersoner som kan hjälpa mamma eller pappa i föräldrarollen Kontakt med habiliteringen, LSShandläggare och socialtjänsten som kan ge anpassat stöd

16 Vad kan du göra? Prata med någon vuxen om hur du har det det hjälper! Det kan vara dina föräldrar eller släktingar. Även din lärare, skolsköterska eller kurator kan vara ett bra stöd. Du kan också ringa till BRIS Barnens hjälptelefon:

17 Denna broschyr är skriven i oktober Producerad av Infoteket om funktionshinder i samarbete med SUF-Kunskapscentrum. Projektet Familjestöd en mänsklig rättighet, som drivs av FUB:s forskningsstiftelse ala med medel från Allmänna Arvsfonden har bidragit till kostnaderna för boken. Faktagranskad av Gunilla Maria Olsson och Agneta Holmbom, psykologer, Hälsa och habilitering Uppsala Landstinget i Uppsala län ISBN