Likabehandlingsplan 2015 Berghedens skola och fritidshem- Äppelbo VÅR VISION Vi vill att alla ska känna sig trygga och välkomna. Därför ska ingen kränkning fysiskt eller psykiskt få förekomma. Vi vill att alla ska visa varandra hänsyn, omtanke och respekt. Vi vill hjälpa våra elever att få goda kamratrelationer. Vi vill stärka elevernas självförtroende och självkänsla så att de vill, kan och vågar.
Utvärdering och slutsatser från analysen och kartläggningen från föregående läsår. Kartläggningen visar att de flesta elever känner sig trygga i klassrummet, i skolan och på skolgården. Det förekommer sällan konflikter och bråk på rasterna. Personalen har utvärderat föregående läsår. Följande kommer fram. Platser som upplevs som otrygga är främst i skogen och vid lekstugan. Nästan alla elever har något att göra under rasterna. Några elever använder sig av kränkande språkbruk och kränkande kommentarer. I korridoren kan det förekomma hot och slag av enstaka elever. Åtgärder: Den som är ansvarig för klassen där det kan förekomma hot och slag, måste finnas i korridoren tills eleverna har kommit ut på rast. Under perioder när elever vistas i skogen och vid lekstugan har rastvärden ett extra ansvar att vara extra vaksam vid dessa platser. Nolltolerans mot olämpligt språkbruk. Detta innebär att alla vuxna på skolan har skyldighet att reagera om de hör/ser något och kan ge alternativ på hur man kan säga istället. Främjande åtgärder Vi kartlägger förekomsten av mobbing och kränkningar på skolan och var det är vanligast att detta sker. Denna kartläggning görs varje termin och utifrån detta gör vi förändringar och förbättringar. Vi arbetar med månadens dilemma i alla klasser, där ett aktuellt etiskt problem diskuteras, återkommande dilemman: ordningen i bussen, språkbruk, raster, vett och etikett på internet. Vid varje veckokonferens har vi en stående punkt där vi tar upp det aktuella läget eller om det finns varningssignaler runt en elev/elever. Personal tar ansvar för tillsyn hela skoldagen så att barnen kan känna sig trygga. Eleverna är varje vecka indelade i åldersintegrerade grupper för att lära känna varandra bättre och för att skapa trygghet. Att arbeta i åldersblandade grupper skapar förståelse för skillnaden mellan olika åldrar, kunskaper samt utvecklar de äldre elevernas ansvarskänsla. I början av varje termin presenteras och diskuteras likabehandlingsplanen med barnen. På föräldramötet i början på höstterminen tas likabehandlingsplanen upp och diskuteras med föräldrarna.
Detta gör vi på Berghedens skola. Elevnivå En gång per termin i oktober och mars görs en trivselundersökning (enkät) bland eleverna. Med hjälp av den enkäten skaffar vi oss en bild av hur eleverna ser på arbetsro, trygghet, kränkande behandling och trakasserier. Skolassistenten sammanställer och personalen analyserar och följer upp resultatet på en APT. Ansvar: Arbetslaget/trygghetsteam Skolhälsovården genomför hälsobesök med alla elever i förskoleklass och år 4. Samtalen innefattar bland annat frågor om utveckling, trivsel och kamratskap. Ansvar: Skolsköterskan Utvecklingssamtal en gång per termin, elev/föräldrar/klasslärare Gruppnivå Dagliga samtal i klassen om rasterna och eventuella konflikter som uppstått. Trygghetsvandring i skolan, på fritids och på skolgården genomförs med alla klasser vid skolstart. / fritidspersonal Minst två gånger per termin har vi möte med elevhälsateamet för genomgång av eventuella elevärenden. Vi följer upp och vidtar lämpliga åtgärder. Ansvar: Elevhälsateam Klassråd ska hållas regelbundet. Skolnivå Personal rapporterar bråk, konflikter eller om ett barn/vuxen behandlar något barn illa, till övrig personal inklusive trygghetsteamet på skolan. Hot, våld, kränkande behandling och trakasserier rapporteras även till rektor. Ansvar: Pedagoger, trygghetsteamet, rektor Elevrådsmöten minst 2 gång/termin., Rektor Rapporterade kränkningar/ trakasserier och vidtagna åtgärder dokumenteras löpande. Ansvar: Berörd personal, likabehandlingsansvarig En gång per termin granskar varje klasslärare/fritidspersonal tillsammans med sina elever de rutiner och trivselregler som finns., fritidspersonal
Pedagogerna samtalar regelbundet på arbetsplatskonferens varje vecka om klimatet i klasser, grupper, och på skolgården. Beslut om åtgärder fattas inom arbetslaget. Ansvar: Arbetslaget Planen revideras 1 gång per läsår i december. Innan dess har klasserna lämnat sina synpunkter till elevrådet. Ansvar: Arbetslaget/Rektor Åtgärder för akuta situationer Skolans rutiner vid upptäckt av diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling: De ansvariga är markerad med fet stil. 1. Mentorn och/eller trygghetsteamet tar reda på fakta och dokumenterar händelsen/händelserna på blanketten som är framtagen för detta. Fakta baseras på samtal med den utsatta eleven, övriga elever och personal och eventuellt föräldrar. 2. Mentorn vidtar konkreta åtgärder för att säkerställa den utsatta elevens trygghet närmaste tiden. T.ex. skicka hem de mobbande eleverna, omfördela personal, lyfta ut vissa elever ur klassrummet, fler vuxna på rasterna, punktmarkering. Alla insatser dokumenteras på blanketten. 3. Trygghetsteamet och samtliga berörda i skolan inklusive rektor informeras och engageras av mentorn. Mentorn och trygghetsteamet informerar och kallar samtliga berörda föräldrar till enskilda möten tillsammans med mentor och representant från trygghetsteamet. Uppföljningsmöte bestäms. 4. Rektor informerar huvudmannen om ärendet genom att lägga in dokumentationen i diariet. 5. Trygghetsteamet, mentorn och ev elevhälsa personalen gör en plan för det långsiktiga arbetet med att säkerställa att kränkningarna inte upprepas. 6. Trygghetsteamet/Mentorn genomför regelbunden uppföljning med samtliga elever och avstämning tills ärendet är avslutat. 7. Trygghetsteam/mentor tar hjälp av elevhälsa personal för fortsatt arbete. 8. Vid behov kontaktar rektor socialtjänsten och/eller polisen. Om någon vuxen ingriper vid enstaka tillfällen skall detta dokumenteras och övrig personal informeras vid kommande veckokonferens. Vid misstanke om mobbning eller kränkande behandling från vuxen mot elev sker följande: 1. Rektor startar en undersökning och utreder vad som hänt. 2. Rektor informerar elevens föräldrar. 3. Elevvårdsteam och skolchef kontaktas av rektor för att avgöra hur ärendet skall tas vidare. Dokumentation sker kontinuerligt under ärendets gång. Varje händelse är unik och det är upp till varje individ att avgöra hur allvarligt de tycker att det inträffade varit. Den tänkta gången kan då frångås.
Till dig som elev Kränkningar kan utföras av en eller flera personer och riktas mot dig som individ eller till en grupp. De kan vara synliga och tydliga, t.ex. sparkar eller fula ord. De kan också vara svåra att se, t. ex blickar eller utfrysning. Det kan ha hänt en gång, flera gånger eller ofta och regelbundet. Det viktiga är din egen upplevelse. Om du känt dig kränkt ska detta tas på allvar. Om du känner dig utsatt för diskriminering eller kränkande behandling av personal kan du vända dig till rektor, elevstödjare eller annan personal som du känner dig trygg med och kan lita på. Om du känner dig utsatt för trakasserier eller kränkande behandling av annan elev kan du vända dig till klasslärare, elevstödjande personal, skolsköterska eller annan personal i skolan som du litar på och känner dig trygg med. All personal i skolan har ett gemensamt ansvar att hjälpa dig som elev om du känner dig utsatt. Till dig som förälder Du som förälder bör kontakta skolan om du befarar att ditt eller något annat barn far illa. Om ditt barn berättar om något som hänt i skolan som han/hon upplevt som kränkande bör du kontakta klassläraren, skolsköterskan eller annan personal på skolan omgående. Några signaler som kan vara en fingervisning om att allt inte står rätt till kan vara nedstämdhet ovilja att berätta om skolan att gå till skolan magvärk, huvudvärk saknar kamrater Vid funderingar eller oro, tveka inte att ta kontakt med klasslärare, någon ur elevhälsateamet eller trygghetsteam. Elevhälsateam: Telefon: Mailadresser Eva Svensson (skolsköterska) 0281-75337 eva.svensson@vansbro.se Ulla Olsson Ingrids (specialpedagog) 0281-75065 ulla.olsson-ingrids@skola.vansbro.se Sofia Jonasson (kurator) 0281-75131 sofia.jonasson@vansbro.se Camilla Andersson (rektor) 0281-75104 camilla.andersson@vansbro.se Trygghetsteam: Ida Norberg klasslärarna 0281-75301 ida.norberg@skola.vansbro.se