Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Fjärilen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans mål och uppdrag anges i skollag, läroplan samt i den kommunala sektorplanen. Enkäter mar Utvärderingsdag 5 maj Utvärdering- och planeringsdag nr 4 jan Planeringsdag nr 1 aug Planeringsdag nr 2 aug Verksamhetsplan 30 sep Kvalitetsredovisning 31 aug Planeringsdag nr 3 okt 1
Kvalitetsredovisning 2015/2016 Fakta 15 okt 2015 15 maj 2016 Antal barn 1-2 5 3 Antal barn 3-5 18 21 Antal barn totalt 23 24 Antal förskollärare 2 3 Antal barnskötare 1,75 0,75 Antal personal totalt 3,75 3,75 Barn/årsarbetare 6,1 6,4 Antal avdelningar 1 1 Antal barn/avdelning 23 24
Kvalitetsmatris Plan-Genomfört-Resultatat-Analys-Behov-KEDJA Förskolan Fjärilen Mål 2015/2016 Åtaganden Genomfört Måluppfyllelse/resultat Analys Framtid/behov Värdegrund, vägledande samspel Genom positivt samspel mellan pedagoger stödja barnens utveckling att ta ansvar för sig själva och andra Jobbat med turtagning, tala till punkt, sätta ord på känslor. Använt oss av kompisböckerna Vägleda barnen att hjälpa varandra. Vi har jobbat med att bygga upp förtroende för oss pedagoger särskilt med vissa barn. Använt oss av seriesamtal. Barnmöten har till viss del använts. God måluppfyllelse Det finns ett mer medvetet tänk hos både barn och vuxna. Vi ser att det gett resultat. Barnen kan mer sätta ord på sina känslor och kan kommunicera. Dom har inflytande genom att få ordet samt kan säga stopp och hävda sin rätt att tala Utveckla samspelet mellan oss pedagoger och ta oss tid till det. Vi ska arbeta aktivt med utbildning i vägledande samspel En pedagog har deltagit i Nätverket och fömedlat till övriga Vi har diskuterat och praktiserat vägladande samspel och är mer God måluppfyllelse Vi är mer medvetna hur vi formulerar oss. Vi beskriver mer skeenden och förväntningar på det som skal hända. Vi Utbildning i hela arbetslaget Använda oss av boken och ta upp dilemman, händelser från
Mål 2015/2016 Åtaganden Genomfört Måluppfyllelse/resultat Analys Framtid/behov Startat om God måluppfyllelse Kontinuitet. Triggas av Arbeta mer med användandet av barns intresse och fokus på materialet. Vi bygger nyfikenhet. Mycket förståelsen hos Vidareutveckla Läsnyckeln och bokstavsljud med olika relevant mål för barnen och vidga väcka intressen material, vatten,sand, verksamheten. den. Återberätta stenar mm. och använda 2. Ökar fokus på att utveckla barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan Fortsätta berättarurtvecklingen Dramatisera mera Pratat om hur man förhåller sig när någon Vi har dramatiserat både inne och ute i skogen. Både händelser och sagor, Barnen har gjort och pedagogerna har gjort. Både spontana och planerade. Mycket god måluppfyllelse God måluppfyllelse Medvetenhet finns hos pedagogerna. Vål De har ökat sin förmåga att dramtisera, naturliga inslag i leken. Pedagogerna har ett genuint intresse. bilder. Ta emot nya berättelser från Leka och utveckla berättelser och sagor mer., t.ex i gymnastiksalen, inne och ute.
Mål 2015/2016 Åtaganden Genomfört Måluppfyllelse/resultat Analys Framtid/behov Vi ska bli mer bekanta med planen och diskrimineringsgrunderna Vii har haft en medveten tanke vid planeringarna. Vi har väckt tanken att alla är olika genom böcker mm. Vi har alla diskrimineringsgrunder med bilder nerskrivna och uppsatta i hallen. Mindre god måluppfyllelse Vi känner ändå att vi inte är tillräckligt trygga och bekanta med planen Gå igenom planen igen och ha en stående punkt på dagordningen för reflektionstiden Implementerin g av plan mot kränkande behandling Mycket god måluppfyllelse God måluppfyllelse Planen ska vara med i planeringen, på föräldramöten och Brukarråd för att den ska bli mer levande i verksamheten Vi har haft en medveten tanke vid planeringarna. Vi har väckt tanken att alla är olika genom böcker mm. Vi har alla diskrimineringsgrunder med bilder nerskrivna och uppsatta i hallen. Vi har gått igenom planen på föräldramöte och i Brukarråd. Mindre god måluppfyllelse Vi känner ändå att vi inte är tillräckligt trygga och bekanta med planen Gå igenom planen igen och ha en stående punkt på dagordningen för reflektionstiden.f ortsätta att ha den med på föräldramöten och Brukarråd Mindre god måluppfyllelse Inte nått målen
Enkäter pedagoger - Normer och värden Jag anser att verksamheten arbetar efter en väl förankrad demokratisk värdegrund 3,1 Jag anser att barnen trivs i förskolan 3,8 3,0 Jag anser att det råder en ömsesidig respekt mellan barnen på förskolan 1,8 3,1 2,7 2,9 3,0 Jag anser att förskolan har metoder för att utveckla det sociala klimatet 3,8 3,7 Jag känner väl till förskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2,5 3,0 3,8 Jag arbetar aktivt i enlighet med vår plan mot diskriminering och kränkande behandling 3,8 3,7 3,8 Jag har varit delaktig i utvärderingen och framtagandet av planen mot diskriminering och kränkande behandling 2,3 3,0 2,6 3,1 Jag vet att blanketter för anmälan gällande diskriminering och kränkande behandling finns på kommunens Intranät 2,5 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0 Fjärilen Nyckelpigan Åhls barnakademi Furuliden Pelikanen Igelkotten Lissgården Rosen Tällbergs förskola Källbacken
Enkät vårdnadhavare Fjärilen; Normer och värden
Jag anser att verksamheten arbetar efter en väl förankrad demokratisk värdegrund 1 2 3 4 Medel Svarande 0,0% 5,3% 52,6% 42,1% 7 19 Jag anser att mitt barn trivs i förskolan 0,0% 0,0% 25,0% 75,0% 3,75 20 Jag anser att det råder en ömsesidig respekt mellan barnen på förskolan Jag anser att förskolan har metoder för att utveckla det sociala klimatet Jag känner till att verksamheten har en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Jag upplever att pedagogerna bemöter mitt barn på ett professionellt sätt Instämmer inte alls Instämmer helt 0,0% 10,0% 70,0% 20,0% 3,1 20 0,0% 11,1% 55,6% 3% 3,22 18 0,0% 0,0% 25,0% 75,0% 3,75 20 0,0% 5,3% 42,1% 52,6% 7 19 Totalt 4 20 Analys och kommentarer Enkäterna visar att vi är på god väg och har bra resultat gällande Normer och värden. Vi behöver ändå fortsätta vårt kontinuerliga arbete med Planen mot diskriminering och kränkande behandling, den behöver ytterligare förankras. Vår värdegrund finns genomarbetad och den präglar också vårt arbete med barnen. Vi delar gruppen i två till hösten för att få bättre arbetsro och fler möjligheter att möta varje barn. Detta kan vi göra tack vare förstärkning av personalresurs. Arbetet med ökat fokus på barns intresse.. har varit mycket lyckat. Vi tycker att måluppfyllelsen är bra men vill så klart utvidga och utveckla vidare. Vi har arbetat medvetet och det har gett resultat Förskolechef, förskolan Fjärilen Maria Granath-Nilsén 160831
Verksamhetsplan 2016/2017 Prioriterade områden Åtagande Värdegrund och vägledande samspel Utbildning i ICDP för hela arbetslaget och ha en stående punkt om detta på reflektionstiden Använda seriesamtal Använda drama som redskap i vårt arbete Implementering av planen mot diskriminering och kränkande behandling Stärka genomgången av planen på föräldramöte Sätta upp rubiker i hallen för att synliggöra för föräldrar och samtidigt samtala om aktuell bild med barnen Ha en stående punkt med frågor kring planen på vår reflektionstid Kompetensutvecklingsplan Vad Vem När ICDP utbildning via Nätverk arbetslaget Ht2016 Integrationsföreläsning Veronica Dahlén Ht2016
Organisation Barn 1-2 år 7 3-5 år 19 Totalt 26 Personal Förskollärare 3,0 Barnskötare 1,25 Annan personal 0,5 Barn/årsarbetare 6,1 (5,5 inkl resurs) Totalt antal 4,75 Förskolechef Maria Granath förskolan Fjärilen