Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Pelikanen

Transkript

1 Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Pelikanen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans mål och uppdrag anges i skollag, läroplan samt i den kommunala sektorplanen. Enkäter mar Utvärderingsdag 5 maj Utvärdering- och planeringsdag nr 4 jan Planeringsdag nr 1 aug Planeringsdag nr 2 aug Verksamhetsplan 30 sep Kvalitetsredovisning 31 aug Planeringsdag nr 3 okt 1

2 Kvalitetsredovisning 2015/2016 Fakta 15 okt maj 2016 Antal barn Antal barn Antal barn totalt Antal förskollärare 4,95 4,95 Antal barnskötare 3,61 3,61 Antal personal totalt 8,56 8,56 Barn/årsarbetare 5,8 5,8 Antal avdelningar 3 3 Antal barn/avdelning 14, 18,18 14,18,18

3 Kvalitetsmatris Plan-Genomfört-Resultatat-Analys-Behov-KEDJA Mål 2015/ Ökat fokus på att utveckla barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan. Åtaganden Genomfört Måluppfyllelse / resultat Organisera mindre grupper för att ge barnen talutrymme. Erbjuda barnen ett varierat utbud som gör det möjligt att välja. Samtala med vårdnadshavarna om vikten av att läsa, skriva och berätta. Fler får talutrymme. Vi organiserar barngruppen så att alla vågar ta plats och får utrymme. Vi tar hjälp av olika material. En vikänsla, ordkunskap. Samtal om känslor. Ord och bokstäver. Nonsenskrift och läsning. I samarbete med bibliotekets vårslong såg vi en utveckling i barnens sätt att uttrycka sig. Vårdnadshavarna lyssnade. Vårdnadshavarna pratar och förmedlar mer modersmål. De visar en stolthet över sin kultur och språk. Analys Vi har fått ett ännu bättre samtalsklimat på förskolan. Självständiga, kreativa och skapande barn och pedagoger. Större medvetenhet hos vårdnadshavarna. Framtid/behov Vi behöver ständigt utveckla detta vidare, genom samtal och dilemman som vi diskuterar vid reflektionstillfällen. Fortsatt reflektion runt Reggio Emilia-filosofin. Prioriterat mål Samtala om aktuell forskning, om läsningens och böckernas betydelse för språkutvecklingen. Skapa miljöer och ha teman som gör det lockande att skriva. Förskolan erbjuder en mängd miljöer och tillfällen att läsa och skriva. Mycket god måluppfyllelse En del barn har lärt sig läsa och skriva. Fortsätta att locka alla barn att prova utifrån sina intressen. Förankra förhållningsättet i ICDP - Vägledande samspel. Kontinuerligt stärka positivt samspel och Värdegrunden och att lyfta etiska dilemman i vardagen. förankra planen mot diskriminering och kränkande behandling. Samtala och reflektera runt diskrimineringsgrunderna med kollegor, barn och vårdnadshavare. Arbeta för att för att förankra och utveckla förskolan Pelikanens profil som en Reggio Emilia-inspirerad förskola Pedagogerna samtalar, lyfter dilemman, läser och reflekterar tillsammans för att ytterligare förankra miljöns, dokumentationens och barnsynens betydelse. Vi erbjuder lösningar. Mjukare förmedling till barnen. Barnen möter omgivningen på ett mjukare sätt. Barnen pratar mer med varandra. Uppmärksamma positiva handlingar. Vi lyfter barnens styrkor och intressen. Vi ser och uppmärksammar positivt samspel. Vi arbetar med att förebygga och tillsammans med barnen lyfta och lösa etiska dilemman kontinuerligt i vardagen. Vi har pratat med barnen om hur man är en bra kompis. Vi har samtalat om olika känslor i samband med händelser. Vi har läst böcker om kompisar och känslor. Vi har lyft diskrimineringsgrunderna och samtalat om dem på föräldramöten. Inspirerande miljöer. Tillåtande och tillgängligt material. Ständigt utvecklande av lärandemiljöer utifrån pedagogisk dokumentation. Mindre god måluppfyllelse Vi har ett mjukare umgänges- och samtalsklimat mellan barnen. Vi har ett mjukare umgänges- och samtalsklimat mellan barnen. Det är svårt att tänka in diskrimineringsgrunderna när det gäller små barn. Självständiga, kreativa och skapande barn och pedagoger. Förskolan fortsätter att tillsammans utveckla förhållningssättet. Alla pedagoger skall under nästa läsår få fortbildning i detta. Förskolan fortsätter att tillsammans utveckla förhållningssättet. Alla pedagoger skall under nästa läsår få fortbildning i detta. Vi skall under året arbeta förebyggande för att minska risken för diskriminering och kränkande behandling. Prioriterat mål Detta förhållningssätt skall ytterligare utvecklas på förskolan.

4 Enkäter pedagoger Normer och värden

5 Enkäter Normer och värden Vårdnadshavare Avd Blå

6 Avd Gul

7 Avd Röd

8 Analys och kommentarer Förskolan Pelikanen ser tydligt barnen som kompetenta. De har ett medforskande förhållningssätt och arbetar utifrån barnens styrkor och intressen. De har under läsåret arbetat med flera olika projekt, där barnen varit mycket delaktiga, i vad som skedde och hur det blev. Förskolan arbetar kontinuerligt med att utveckla lärandemiljöer. Förskolan ser på enkätsvaren att det inte alltid blir tydligt för vårdnadshavarna vad förskolan arbetar med. Vi behöver vara tydligare med hur vi berättar om arbetet som sker på förskolan. Helen Häljebo, förskolechef

9 Verksamhetsplan 2016/2017 Förskolan Pelikanen- En Reggio Emilia-inspirerad förskola Reggio Emilia är en pedagogisk filosofi, myntad för över femtio år sedan ur den italienska staden med samma namn. Den bygger på ett demokratiskt ställningstagande där barn ses som kompetenta och viktiga samhällsmedborgare, väl värda att lyssna på. Lyssnande, dokumentation och reflektion är därför några av filosofins grundpelare. Olikhet ses som ett viktigt värde. Filosofin menar också att barn har hundra språk, dvs. alla estetiska uttryckssätt vi kan förmedla tankar och känslor med. Detta kan erbjudas i en miljö som tillåter och inbjuder till nyfikenhet, inspiration och tillgänglighet. Den vuxne ses som en medforskare och utmanare och kan på så sätt ge barnen redskap att hantera den komplexa värld vi lever i. - Reggio Emilia-institutet Vi på Pelikanen vill läsåret 2016/2017 arbeta för att synliggöra och förankra dessa filosofiska tankar på ett djupare plan och har gemensamt, kommit fram till följande prioriterade mål och åtaganden ni kan läsa om i denna verksamhetsplan.

10 Prioriterat område Åtagande Utveckla Pelikanens Reggio Emilia-inspirerade filosofi- och arbetssätt. Synliggöra vår filosofi- och arbetssätt; ge barnen möjligheter till att uttrycka sig på många olika sätt, skapa grupper efter intresse och behov, arbeta för en föränderlig och utmanande miljö samt arbeta för att höja den pedagogiska dokumentationen för verksamhetens utveckling. Att arbeta för att Pelikanen främjar en giftfrioch hållbar förskola. Verka för att främja ett interkulturellt förhållningssätt, dvs. ett berikande och nyfiket förhållningssätt människor emellan. Kompetensutvecklingsplan Vad Vem När Vägledande samspel-icdp Alla Ht16-vt17 NTA Utifrån behov Ht 16-vt17

11 Organisation Barn 1-2 år år 34 Totalt 57 Personal Förskollärare 5,45 Barnskötare 3,10 Annan personal Barn/årsarbetare 5,5 Totalt antal 8,55 Helen Häljebo Förskolechef, förskolan Pelikanen