Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Källbacken

Transkript

1 Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Källbacken Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans mål och uppdrag anges i skollag, läroplan samt i den kommunala sektorplanen. Enkäter mar Utvärderingsdag 5 maj Utvärdering- och planeringsdag nr 4 jan Planeringsdag nr 1 aug Planeringsdag nr 2 aug Verksamhetsplan 30 sep Kvalitetsredovisning 31 aug Planeringsdag nr 3 okt 1

2 Kvalitetsredovisning 2015/2016 Fakta 15 okt maj 2016 Antal barn Antal barn Antal barn totalt Antal förskollärare 10,005 10,005 Antal barnskötare 0,75 0,75 Antal personal totalt 10,75 10,75 Barn/årsarbetare 5,8 6,2 Antal avdelningar 4 4 Antal barn/avdelning 14,14,17,17 15,16,18,18

3 Kvalitetsmatris Mål 2015/2016 Åtaganden Genomfört Måluppfyllelse/resultat Analys 1.Kvalitetsarbete Använda oss av HUR dokumentet i vår veckoplanering. Utse en dokumentationsansvarig som skriver orginaldokumentet. Hur dokumenten har använts i högre grad än tidigare vid veckoplaneringarna. Vi har turats om att dokumentera. Viss dokumentation har raderats på Ipaden. Mindre god måluppfyllelse Vi har börjat använda oss av HUR dokumenten vid vår veckoplanering men vi har kommit olika långt. En person som dokumentationsansvarig är inte bra för det blir sårbart och alla ska kunna detta. Som en del i kvalitetsarbetet stämma av på Källbacksmöte/APT Viss avstämning har skett Mindre god måluppfyllelse Målet är för övergripande Svårt att bryta ner i HUR dokumenten

4 Mål 2015/2016 Åtaganden Genomfört Måluppfyllelse/resultat Analys Läsnyckeln har kommit igång på storbarnssidan och Babblarna har introducerats Medvetet startat upp Läsnyckeln och detta har mötts positivt av barnen Komma igång med Läsnyckeln på småbarnssidan som varit mycket intresserade Introduktionen av Babblarna har fallit mycket väl ut Mycket god måluppfyllelse 2. Ökat fokus på att utveckla barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan. Information av barnbibliotekarien på föräldramöte Fortsätta med Boktips och Favoritbok Genomfört Mycket god måluppfyllelse Välbesökt och uppskattat föräldramöte Läsningen ökade hos föräldrarna och fler lånade böcker. Föräldrarna uttryckte att de förstått hur viktigt det är att läsa för barnen Barnen har fått varsin bokpåse att ta med hem. Boktips/favoritbok har genomförts med glädje och stolthet Vi har fått mycket bra respons från både barn och föräldrar på detta. Barnen har sett framemot detta med både glädje och nyfikenhet. Vi har följt upp och dokumenterat arbetet och gjort en bok av allas teckningar.

5 Mål 2015/2016 Åtaganden Genomfört Måluppfyllelse/resultat Analys Vi har lagt ut fler bilder än God måluppfyllelse Vi har inte varit tillräckligt Beskriva och visa med bilder på vår tidigare och lite beskrivningar aktiva med hemsidan hemsida Alla avdelningar har minst en skogsdag i vecka 3. Natur, miljö och samarbete Utveckla den pedagogiska innemiljön Mycket god måluppfyllelse God måluppfyllelse Mindre god måluppfyllelse Inte nått målen Identifiera vilka möjliga samarbetsformer vi skulle behöva utveckla för att underlätta arbetet Genomfört. Vi har jobbat med hela läroplanen i skogen. Vi har börjat att använda ateljeristan som handledare för att utveckla vår pedagogiska innemiljö. Vi försöker hela tiden att anpassa efter barnens intresse och behov. Överskolning mellan avdelningar och flyglar Samarbetat mellan avdelningar vid särskilda tillfällen, planeringar etc Vi Mycket god måluppfyllelse God måluppfyllelse God måluppfyllelse Vi har närhet till skogen och den lockar barn och pedagoger att användas. Alla är positivt inställda. Vi tänker på miljön och pratar om och förändrar efter barnens intressen. Samarbete finns men kan utvecklas vidare.

6 Enkäter pedagoger Normer och värden Jag anser att verksamheten arbetar efter en väl förankrad demokratisk värdegrund 3,1 Jag anser att barnen trivs i förskolan 3,8 3,0 Jag anser att det råder en ömsesidig respekt mellan barnen på förskolan 1,8 3,1 2,7 2,9 3,0 Jag anser att förskolan har metoder för att utveckla det sociala klimatet 3,8 3,7 Jag känner väl till förskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2,5 3,0 3,8 Jag arbetar aktivt i enlighet med vår plan mot diskriminering och kränkande behandling 3,8 3,7 3,8 Jag har varit delaktig i utvärderingen och framtagandet av planen mot diskriminering och kränkande behandling 2,3 3,0 2,6 3,1 Jag vet att blanketter för anmälan gällande diskriminering och kränkande behandling finns på kommunens Intranät 2,5 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0 Fjärilen Nyckelpigan Åhls barnakademi Furuliden Pelikanen Igelkotten Lissgården Rosen Tällbergs förskola Källbacken

7 Enkäter Normer och värden Vårdnadshavare Småbarn 5. Normer och värden 0% 20% 40% 60% 80% 100% Jag anser att verksamheten arbetar efter en väl förankrad 0,0% demokratisk värdegrund 27,3% 72,7% Jag anser att mitt barn trivs i förskolan 0,0% 21,4% 78,6% Jag anser att det råder en ömsesidig respekt mellan barnen på 0,0% förskolan Jag anser att förskolan har metoder för att utveckla det sociala 0,0% klimatet 42,9% 3% 57,1% 66,7% Jag känner till att verksamheten har en plan mot diskriminering och kränkande behandling. 8,3% 16,7% 16,7% 58,3% Jag upplever att pedagogerna bemöter mitt barn på ett professionellt sätt 7,1% 0,0% 28,6% 64,3%

8 Normer och värden vårdnadshavare, storbarn

9 Analys och kommentarer Kvalitetsarbetet har inte kommit igång som vi hoppats. HUR dokumenten behöver användas mer och diskuteras för att få det stöd och hjälp i planering under året som är syftet. Ökat fokus-målet har landat i vår verksamhet. Läsnyckeln och Babblarna har och är ett fortsatt stöd i det arbetet. Vad gäller vårt mål med Natur, miljö och samarbete som följt Källbacken under många år så känns det ändå inte riktigt förankrat. Kanske målet är för stort. Diskussionen om våra kommande mål får visa på det. Våra enkätsvar bör förbättras. Förskolechef, förskolan Källbacken Maria Granath-Nilsén

10 Verksamhetsplan 2016/2017 Prioriterade områden Åtagande Natur och närmiljö utveckla utepedagogik tillsammans med barnen ger barnen positiva naturupplevelser och utmaningar stimulera barns motorik och kreativitet utveckla pedagogiska miljöer använda naturmaterial till lek och skapande forma innemiljön tillsammans med barnen efter deras intressen, behov och ideer stimulera rollekar med hjälp av närvarande pedagoger och tilltalande lekmiljö ökad intresse för skriftspråk fortsatt aktivt arbete med läsnyckeln, babblarna, och TAKK läsa böcker i olika sammanhang under dagens gång för att öka intresse, läsförståelse och ordförråd hos barnen Kompetensutvecklingsplan Vad Vem När ICDP, föreläsning kring integration

11 Organisation Barn 1-2 år år 35 Totalt 59 Personal Förskollärare 8,125 Barnskötare 1,0 Annan personal 1,5 Barn/årsarbetare 5,5 Totalt antal 10,625 Silva Christmann Förskolechef, förskolan Källbacken