Anna Lagerstedt & Johanna Bylander. Knowledge management- en självklarhet inom nätverk? En studie av Lunds Klimatallians

Relevanta dokument
CASE FOREST-PEDAGOGIK

KOMMUNIKATIONSPLAN för Svensk Forms Regionalföreningar 2017

Samverkan vad, hur och varför?

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

Svenska Cykelstäder. Verksamhetsplan för Antagen vid höstmöte 17 oktober 2017 VERKSAMHETSPLAN SVENSKA CYKELSTÄDER

Handlingsplan för Teaterhögskolan 2018 utifrån Uppgift, vision och mål för Teaterhögskolan i Malmö

Guide för arbete i nätverk med hälsofrämjande inriktning

Offentliga Sektorns Managementprogram

Resultatet visar dig vad som är viktigast för dig hur du kan använda din potential på bästa sätt.

IT som förändringskraft i en lärande organisation

VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE

Resultatet visar dig vad som är viktigast för dig hur du kan använda din potential på bästa sätt.

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

Vill du bli en ännu bättre chef? Utbildningar för chefer höst 2018

Dialog Gott bemötande

Individens ställning i missbruks- och beroendevården: en studie om brukarinflytande i praktiken

Ledarskap och kommunikation med NLP

Workshop: Nätverk i distrikten

Handlingsplan fö r samverkan mellan Upphandlingsmyndigheten öch VINNOVA öm innovationsupphandling

SAMVERKAN - organisering och utvärdering. Runo Axelsson Professor i Health Management

LEDARSKAP-MEDARBETARSKAP

1 Tre parter drev gemensamt projektet: Cirkus Cirkör, som bidrog med såväl kunskap

Ditt professionella rykte är din främsta tillgång

Program inom innovation och affärsutveckling för dig som är ingenjör och chef

Ett Skoldatateks verksamhet - en praktiknära studie. Andreas Martinsson & Bertil Ljungblad

GNS gemensamma ställningstagande om inriktning inför verksamhetsplanering 2014

Kommunikationsstrategi för samverkan och externa relationer vid GIH

Skrivstrategier. En framgångsrik språkinlärare: Tror på sin förmåga att lära sig. Är motiverad. Är medveten om varför hon/han vill lära sig

Uppföljning av enkät om upplevd nytta med master/magisterprogrammet

Agenda MixadMaxadMångfald! för idéer innovationer kultur egenorganisering. ---När möten betyder något!---

Utmaningar kring kollaborativ innovation

Organisation Civilekonomprogrammet år 1

Kan en korporativistisk styrningsmodell leda till klimatomställning? Aktörssamverkan inom svensk klimatpolitik

Välkommen till CareSam - Kvalitetssäkring i den offentlige äldreomsorg/äldrevården och utbildning i Øresundsregionen Presentation

Minnesanteckningar från nätverksträffen för pedagogisk dokumentation

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för effektivt samarbete

Nyanländ kompetens. Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen.

Utvärdering av Arbetsterapeuternas utbildningsdag 2015

PiiA Innovation Skapar förutsättningar för innovation inom Svensk industri

Bedömda elevexempel i årskurs 4 6

Presentation av samverkansmodellen vid ULAdagarna

Från affärsmöjlighet till nytt företag: Vilka lyckas och varför?

Kollegialt lärande genom handledning

INTRODUKTION STEG Övning ger färdighet. Träna gärna på intervjusituationen med en vän eller genom att filma dig själv och dina svar.

PEDAGOGISK PLATTFORM FÖR FÖRSKOLAN TITTUT

Socialt hållbara arbetsplatser

Kommunförbundet Skåne. Resultat Workshop. Malmö 4 september 2017 Värdegrund & interkulturalitet

Webbinarium om FoU-programmet Leda för likvärdig skola

Karriärpaketet Vägar vidare. till kunskap om studier och arbetsliv

Vad kan praktiker lära av forskningen? Mikael Samuelsson Centrum för Entreprenörskap och Affärsdesign Högskolan i Borås

Folkhälsokommitténs sekretariat. Johan Jonsson

VINNOVA. Sveriges innovationsmyndighet INFORMATION 1 VI 2014:07

ATT DRIVA JÄMSTÄLLDHET

Redigeringsteknik och postproduktion

Lärandet är som bäst när det utgår från uttalade behov i verksamheten och medarbetarens förutsättningar.

Seminarier. Spår A Mötesplats på väg

Dokumentation Jobbregionen seminarium två

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för effektivt samarbete

För arbete med dialogduk Hembygdsrörelsens utvecklingsträffar. Man kan: med Man kan): a) Idéer nya sätt att nå nya medlemmar (idéerna ska börja

Utbildningsplaner för kandidat-, magister och masterprogram. 1. Identifikation. Avancerad nivå

Agila Metoder. Nils Ehrenberg

POLICYSAMMANFATTNING FRÅN ENTREPRENÖRSKAPSFORUM VARFÖR SILOTÄNKANDE KAN VARA BRA FÖR INNOVATION

Power Through Paris Workshop

Karriärpaketet Vägar vidare. Ett stöd i förändring och omställning

UTBILDNING I SYSTEMATISK UPPFÖLJNING

Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare i förskolan

OPQ Profil OPQ. Maximera din inlärning. Namn Sample Candidate. Datum 1 oktober

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE

Politikmiddag. De tre delarna. Här finns övningar för att väcka tankar om vad du värderar högt när det kommer till politik och samhället.

Presentation Leaderträffen i Båstad. Mats Holmquist, Högskolan i Halmstad Jörgen Johansson, Förvaltningshögskolan vid Göteborgs Universitet.

SAMMANFATTNING WORK SHOP LEDARSKAP OCH ORGANISATORISKA MELLANRUM DEN 12 NOVEMBER 2018

CareSam. Äldreomsorgen i Sverige och Danmark med fokus på Öresundsregionen

Utmaningar och möjligheter med levande väggar i ett svenskt klimat

Utveckla samarbetet! Nycklar SAMVERKAN INGET NYTT MEN VARFÖR SÅ SVÅRT DOKUMENTATION MARIE FRIDOLF I UMEÅ. Marie Fridolf

Affärsutveckling i frontlinjen. Fem kritiska färdigheter för den moderna affärsutvecklaren

Vi utvecklar mänskliga system. DO s and DONT`s vid ledarutveckling

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

Utvärdering av Ambassadörsutveckling i Skåne/ Blekinge

Producenten Administratör eller konstnär?

Ekonomi och konsumtionsfrågor i hemoch konsumentkunskap och samhällskunskap

Sammanfattning Rapport 2010:14. Rätten till kunskap. En granskning av hur skolan kan lyfta alla elever

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE

Att organisera för skolframgång

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

Kort beskrivning av det strategiska innovationsprogrammet. RE:Source

Sveriges största oberoende studie av CIO-rollen. 164 it-beslutsfattare deltog i studien.

Centrala myndigheters roll i klimatanpassningsarbetet

Titel på examensarbetet. Dittnamn Efternamn. Examensarbete 2013 Programmet

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

Kvalitet i Validering

KOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT

Att underlätta lärande

Är det några som inte känner varandra i gruppen är det bra att hitta ett sätt att presentera deltagarna. Här kommer några förslag:

En presentation av NEA, det svenska nätverket för elektroniska affärer. Vi gör e-affärer enklare!

Forskningscirkeln en metod för kunskapsbildning

Citylab - What s in it for me?

Ibland är vi patienter ibland är vi anhöriga eller närstående. Länsgrupp Rehab länets kommuner och landstinget i samverkan

Kvalitet och verksamhetsutveckling

Human resource. Människan och organisationer

Transkript:

Anna Lagerstedt & Johanna Bylander Knowledge management- en självklarhet inom nätverk? En studie av Lunds Klimatallians

Karl-Erik ville ha hjälp med att hitta synergieffekter och brytpunkter Syftet och målet: att agera som en kunskapskälla. Knowledge managementperspektivet: fokus på vad riktig kunskap är. Kunskap kan ses om en rotresurs för alla organisationer och nätverk som avgör hur och vad org./nätverket åstadkommer. Begreppskomplexitet Bakgrund

Syfte och mål Syfte: undersöka hur kunskap organiseras med utgångspunkt i det specifika sammanhanget nätverk empiriskt riktad studie inom knowledge managementforskningen med kunskap som den huvudsakliga processen. Mål: ge en ny syn på nätverket och hur det fungerar möjliggöra utveckling av sin kunskapsorganisering.

Teori Skillnad mellan data, information och kunskap

Frågeställningar Hur organiseras kunskap i nätverk? Har aktörerna i Lunds Klimatallians olika sorters kunskap? Hämmar det befintliga användandet av kunskap dess organisering? Kan en förändrad organisering av kunskap ge effekter för nätverkets kunskap? Hur kan synergieffekter uppstå i nätverket, med avseende på organisering av kunskap?

Olika sorters kunskap Tyst Kodifierad underförstådd Personifierad/ organisatorisk Bred/ heterogen Djup/ homogen

De tre stegen i kunskapsformering

Nätverk Nätverk: Aktörer i ett nät av relationer. Relationsbegreppet en viktig faktor, och avser ett varaktigt förhållande som genererar förväntningar och uppfattningar mellan olika aktörer Nätverksutformning: Formellt/ informellt. Centraliserat/ decentraliserat. Spektrum. Absorbtionsförmåga, utvecklingsfas synergieffekter

Metod Valt att inte namnge någon med undantag av Karl- Erik Grevendahl Medlemmar Svarat på introducerande mailfrågor Deltagande under observationen Intervju Karl- Erik Grevendahl ej skickat till x x Wihlborgs x Lunds universitet Miljöbron x x Trivector x IKANO x x PROBI x x Presis Genarps lådfabrik x x Axis x Kraftringen Advokatfirman VICI x Gambro x Tuna Trafikskola x x Knorr- Bremse x x Färs & Frosta Sparbank General Plastic Scandinavia x x Lunds kommun x x x SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut Internationella Miljöinstitutet x

Lunds Klimatallians Start 2010 20 aktörer

Mål, vision och syfte Lunds Klimatallians skapar möten mellan klimat- och affärsnytta. I nätverket samlas företag som arbetar aktivt med klimatfrågan och ser värdet med att dela kunskap. Mixen av företag och ett nära samarbete med Lunds Universitet och kommunen gör nätverket till en spännande grogrund för innovationer och nya samarbeten.

Intervjuer- om nätverket vi kan berätta vad vi håller på med vi kan i alla fall bidra med vår kunskap Vi kan få kunskap genom andra företags arbete och vad de åstadkommit. Karl-Erik har massvis med idéer och så hänger vi andra på Alla nämner individkontakt Oklart vad Lunds Klimatallians syftar till och egna rollen

Intervjuer- om träffarna Träffarna triggar till nya tankegångar och väcker inspiration, men ger inget konkret Det blir en isolerad händelse, en intressant förmiddag sen stänger man av när man går hem Saknar länken mellan den allmänna informationen och ner till praktisk handgriplig kunskap Gemensam efterfrågan av mer handgriplig kunskap, samt vi fick intrycket av att många inte har reflekterat över vad nätverkets syfte egentligen är

Intervjuer- om förbättringsmöjligheter Man hade kunnat sätta upp någon slags mellanmöten där man träffas ett par timmar Man skulle ju vilja göra hur mycket mer som helst, men jag märker inget tryck från medlemmarna Kanske man ska fundera lite över vad vi vill åtstadkomma? Gemensam uppfattning om att det finns potential i nätverket, men att den inte riktigt utnyttjas.

Observation

Analys Olika sorters kunskap i Lunds Klimatallians Bilden visar hur kunskapsformeringen ser ut i Lunds Klimatallians. Nätverket kommer inte vidare till integrering av kunskap, utan fokuserar på att dela den

Forts. analys Lunds Klimatallians som ett heterogent nätverk är inte ett problem i sig, utan de måste anpassa hur de organiserar sin kunskap efter nätverket. Centraliserat nätverk, vilket innebär att aktörerna blir mindre villiga att påverka det.

Slutsatser Fråga 1: Heterogent nätverk, aktörerna har kunskap inom differentierade kunskapsområden olika sorters kunskap i den mening, att de har olika erfarenheter och förkunskaper. Dock har de gemensamt, att alla besitter en underförstådd kunskap inom den egna branschen. Fråga 2: För stort fokus på delning, behövs mer integrering av den djupa kunskapen hämmar till viss del. Även den centraliserade nätverksstrukturen hämmar kunskapsformeringen eftersom aktörerna blir passiva behövs ökad social sammanhållning

Forts. Slutsatser Fråga 3: God social sammanhållning vilja att dela kunskap. Finns underförstådd, djup kunskap hos de olika representanterna. Fråga 4: Ja. Ökat fokus på integrering förändrad organisering. Effekterna detta kan resultera i är: Ny kunskap skapas i nätverket Nätverket fördjupar sin kunskap medlemmarna ser nyttan med Lunds Klimatallians bättre social sammanhållning = synergieffekter

Forts. slutsatser Huvudfråga: Hur organiseras då kunskap i nätverk? Via sort av kunskap, individers tolkning och sättet kunskapen vidarebefordras på (delning eller integrering). Via sociala eller informella nätverk individer emellan, eftersom det finns en motsägelse i att kodifiera kunskap; det blir information. Kunskap måste inbegripa en mänsklig faktor. Därför är organiseringen av kunskap i nätverk, beroende av hur det specifika nätverket är uppbyggt, vilka aktörer som ingår samt deras förkunskaper.

Rekommendationer Interaktion och diskussion ny kunskap, och inte bara utbyta information bättre social sammanhållning sannolikheten för att uppnå synergieffekter ökar. Se över struktur och innehåll på träffarna, för att kunna använda sig av den underförstådda kunskap som finns internt i nätverket. Ordna ett reflektionsmöte; vad är vi, vad vill vi, hur ska det göras? Många medlemmar uttrycker en förvirring kring nyttan med nätverket samt dess syfte.

Frågor och svar