Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4. spelare. 2012 Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap



Relevanta dokument
P-02/03 säsongen 2016

Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 6. miljö Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Föräldrapolicy

Tränarguide del 1. Mattelek.

Läroplanen i Gy Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Skolplan för Svedala kommun

SöFF:s SUP: Ledstjärnor Spelarutbildningsplan Träningsinnehåll

Fördjupning: idrottspsykologiska färdigheter. Idrottspsykologi för NIU-elever/spelare

Arbetsplan Jämjö skolområde

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

Bedömning för lärande

Motiverande Samtal MI introduktion

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Systematiskt kvalitetsarbete

LÄRANDE (Hård af Segerstad, H. m.fl., 1996)

Syftet med en personlig handlingsplan

TIPS 1: Att hantera arbetslöshetsrelaterad stress Möt dina känslor

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

Work in peace. Information och övningar. Av Pål Dobrin, Empaticus AB Work In Peace var en ADA-kväll på Sockerbruket i Göteborg den 31/

IT, etik och organisationer

Fritidshem och skola i samspel

Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Äspereds IF VITA LINJER. & spår. på vägen mot Framtiden

idrottspsykologi i verkligheten

Utvärdering APL frågor till praktikant

Repetitivt arbete ska minska

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

BÅGSKYTTEFÖRBUNDET MEMBER OF SVERIGES RIKSIDROTTSFÖRBUND AND FÉDERATION INTERNATIONALE DE TIR A L ARC

Kraften hjälper dig att hitta vägen.

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll

KÄNSLA AV SAMMANHANG. Uppskattad dygnsdos i gr. och preparat (de sista 30 dagarna):

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Riktlinjer för medborgardialog

Hur gör jag så att patienten blir delaktig, i samtalet, för att hitta lösningar vid förskrivning av hjälpmedel?

Rörelse ger dig mer energi, och du sover bättre.

Öjersjö Brunn F 3. Fritidshemmet en plats att växa på.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL

Begreppet delaktighet inom rättspsykiatrisk vård

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

Karriärcenters seminarier under höstterminen 2014

Omfattning: heldagar samt tre coachtillfällen med personlig coaching. För mer information och frågor kontakta oss på info@shifteducation.

Disclosure. SOMP-I skapades av Kristina Persson. SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget

Skolinspektionen; Kvalitet i fritidshem, Kvalitetsgranskning, rapport 2010:3

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Bli hållbar som student. Marie Thérèse Överström Kurator

VERKSAMHETSPLAN IF FRISKIS&SVETTIS GÄVLE. Fastställd av styrelsen Reviderad

Timeline dropbox för lärare och elever

BFL & IKT (och SUA kommer )

Anvisningar om elevbedömning. Grundläggande utbildning åk 1-6

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

som bäst på dagis Barnträdgårdslärarförbundet 2006

Kiwiböckerna metod och begrepp

Kvalitetsredovisning Läsår

Processinriktning. Anvisning. Diarienummer: KS 2015/2121 Dokumentansvarig: Utveckling, planering och uppföljning, Utvecklingsledare

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Invandrade kvinnor i projektsamhället vad innebär det mångkulturella som projekt? Matilda Wrede-seminarium Salla Tuori

Avdelningsplan! för! Havet!

Kvalitetsrapport Så här går det

Lilla självhjälpsguiden vid fibromyalgi

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

Motivation. Emotion och motivation. Motivation. Vad motiverar oss? Arousal. Motivation och kognition. Ebba Elwin.

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Att få harmoni i livet med studier

Hälso- och sjukvårdslagen

MENTALISERINGSBASERAD TERAPI

FREDA-farlighetsbedömning

Personliga ombud i Hudiksvalls och Nordanstigs Kommun

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

DISKUTERA. Kursplanen i samhällskunskap KOMMUNAL VUXENUTBILDNING PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Formativ bedömning - en möjlighet till professionellt lärande och en mer likvärdig utbildning?

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Bedömning för lärande i matematik i praktiken. Per Berggren och Maria Lindroth

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.

WORKSHOP. Coachande förhållningssätt & MI Motiverande samtal i vägledning. Studievägledarkonferens LIU 27 maj

Systematiskt kvalitetsarbete

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014

Kvalitetsarbete i förskolan

Sag Mal 1 Woche DET HÄR SKA DU ARBETA MED: DU KOMMER LÄRA DIG: LÄXA: Kapitel 1 och 2 *Berätta om dig själv *Siffror *Böja verb i jag- och duform

Det goda mötet med media

Till dig som vill bli medlem i SEKO

S T R A T E G I F Ö R S T A T L I G A A R B E T S G I V A R E. Arbetsgivare för framtiden statens kompetens utvecklar samhället

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete

Utgå ifrån det positiva

Hur motiverad är patienten?

Förberedelsematerial för utvecklingssamtal

Träningsprogram för sluttid 2h på Lidingöloppet 30K.

Transkript:

Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4 spelare

fokus Definition av mental tuffhet. Hur påverkar man mental tuffhet? Hur påverkar personlighet utveckling och prestation? Hur kan man arbeta med egen kontroll, situationsspecifikt självförtroende och självkänsla? Hur påverkar stress? Hur hanterar man stress?

4.1 mental tuffhet Mental tuffhet är en naturlig eller utvecklad psykologisk kapacitet som gör det lättare att hantera krav på och utanför planen ger jämnare prestationer ger bättre uthållighet vid motgång ger självförtroende att vara bestämd och säker ger bättre fokusering och koncentration ger bra kontroll över sig själv i pressade situationer

4.2a färdigheter emotionella färdigheter personlighet självreglering av emotioner optimism matchplanering och reservplaner vid oväntade händelser i matcher reservplaner vid oväntade händelser i matcher känsla av sammanhang sund perfektionism

4.2b färdigheter psykologiska färdigheter systematiska psykologiska förberedelser stark inre motivation kognitiva färdigheter stor kunskap om spelet god perceptionsförmåga på planen matclik träning förmåga att fatta snabba beslut målsättning realistiskt självförtroende

4.3 definition av mental tuffhet Att ha en orubblig tro på möjligheten att uppnå målsättningar i matcher/turneringar. Att komma tillbaka efter misslyckanden med en ännu starkare vilja och engagemang att lyckas. Att ha en orubblig tro på att man har unika kvaliteter och förmågor som gör att man är bättre än motståndarna. Att ha en omättlig hunger och glöd som stöd till sin inre motivation att lyckas. Att kunna vara totalt fokuserad på sin uppgift under press och stress som förknippas med matcher och turneringar.

4.4a träna mental tuffhet Att träna mental tuffhet Hög fysisk kapacitet Noggrann förberedelse för träning och match Långsiktig och systematisk träning av psykologiska färdigheter och strategier Realistisk målsättning med inriktning på prestation Bra motivationsklimat med kommunikation och optimistiska människor som är goda rollmodeller Positiv grundinställning och livssyn.

4.4b träna mental tuffhet Att träna mental tuffhet Möjlighet till eget inflytande och kontroll Fokus på prestation och långsiktig utveckling Självreglering av emotioner och tankar. God kunskap Ansvar över egna handlingar Dra nytta av välmående och framgångar Nyfikenhet och drivkraft att lära nya saker

4.5 personlighet struktur livshistoria balans i identitet kunskap med mera identitet och erfarenhet personligehtsegenskaper självkänsla perfektionism egen kontroll med mera mål, värderingar och färdigheter egen kompetens syn på egen kunskap motivation med mera

4.6 personlighet struktur mål, värderingar och färdigheter flexibla planer och mål gällande utveckling identitet och erfarenhet unika erfarenheter personlighetsegenskaper stabila drag hos spelaren motivation synen på sig själv optimism inlärning livshistoria perfektionism utveckling upplevelser inre kontroll strategiskt tänkande personliga historier självkänsla stresshantering det mest unika i individen emotionella mönster

4.7b självkänsla Påverkan av självkänsla: Skapa möjlighet att förbättra den realistiska bedömningen. på egen förmåga genom väl anpassade uppgifter, individuellt eller i grupp. Skapa möjligheter att lyckas i flera områden i och utanför fotbollen och skolan. Spela matcher mot jämnt motstånd. Förstärk nyfikenhet och inlärning av nya färdigheter. Beröm varandra för att ni kämpar och hela tiden försöker.

4.7c självkänsla Påverkan av självkänsla: Använd så mycket positiv feedback som möjligt. Arbeta med mycket individuell feedback. Få feedback från många olika personer. Försök uppmuntra att hela tiden söka egna lösningar, eventuellt med stöd från omgivningen då det behövs. Skapa balans mellan olika identiteter.

4.8b egen kontroll Påverkan av egen kontroll: Prestationsmålsättning. Planering över det som går att påverka och kontrollera. Medinflytande för spelare i träning, målsättning och egen roll. Klimat som tillåter diskussion, reflektion och kritiskt tänkande. Socialt nätverk som stöd för spelare. Arbeta med att lära spelare att tillskriva framgång och misslyckande till rätt faktorer. Stor vikt vid matchanalyser och av prestation. Visa tydliga samband mellan träning och prestation i match.

4.9 Situationsspecifikt självförtroende Definition: Situationsspecifikt självförtroende är den tillit som spelare har till sin förmåga här och nu. Påverkan av: Tidigare prestationer Modellinlärning Feedback och kommunikation Fysiskt och känslomässigt tillstånd

4.10 stress En påtaglig obalans mellan krav (fysiologiska/psykologiska) och responsförmåga, under förhållanden där misslyckande att möta kraven har betydande konsekvenser (McGrath, 1970, s 20). Akut stress direkt i situationen kortvarig Kronisk stress bestående stress långvarig

4.12 strategier för stresshantering Problemfokuserad strategier för att lösa problemet/situationen. Emotionellt fokuserad strategier för att hantera och förhålla sig till känslor. Undvikande strategier som undviker aceptans och innehåller förnekande. Socialt stöd kan vara både problem- och emotionellt fokuserad strategi, som innehåller stöd från omgivningen.

4.14 effekter av matchning Eliminering, förändring eller förflyttning av stressor Minskade negativa psykosomatiska och fysiska reaktioner Minskad negativ psykologisk stress Ökad social anpassning Ökat välbefinnande hos spelaren Positiv självkänsla Egen tillfredsställelse av effektiva stresshanteringsstrategier Glädje Långsiktig framförhållning