From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 26 augusti 2015 11:40:21 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by voroshil_87@mail.ru 8/26/2015 11:40:21 AM (03:20:11) Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Vitryska statliga universitetet Institutionens namn: Fakulteten för internationella relationer, Institutionen för germanska språk Stadens namn: Minsk Namn på rapportförfattaren: Nastassia Varashylina E-post till rapportförfattaren: voroshil_87@mail.ru Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Land Land: Vitryssland Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2014/15 Höstterminen 1 septermber 2014-30 januari 2015 Vårterminen 9 februari - 30 juni 2015 Statistik över antalet studenter och svensklärare Antal huvudämnesstuderande: Antal biämnesstuderande: 74 Antal extraämnesstuderande: Antal doktorander: [SUM=0] Totalt antal svenskstuderande under läsåret, denna ruta summerar automatiskt antal studerande från svarsrutorna ovanför 74 Antal lärare i svenska (och Sverigestudier) 2 Ange lärarnas namn: Nastassia Varashylina Nina Shpakovskaya Svenskämnets ställning vid lärosätet Ingår svenskan i universitetets examensordning?
Kommentar Svenskstuderandena har tentamina var eller varannantermin (beroende på läroprogrammen). I slutet av sina svenska studier (efter 2,5-3,5 år) har de examen i svenska. Intresset för att läsa svenska på ditt universitet Redogör för intresset för kurser i svenska eller Sverigestudier, t.ex. om svensk litteratur, kultur och svenskt samhällsliv. Upplever du att det finns ett ökat eller minskat intresse? Det är svårt att uppskatta om det finns dynamik på intresset för svenska. Studenterna får välja bland 3-4 andra främmande språk och några av dem kanske inte vill studera svenska utan måste göra det, pga att fakultetens ledning begränsar antalet studenter i varje grupp och även antalet grupper. I genomsnitt skapas det 2-3 nybörjargrupper på ca 10 personer årligen. Det blir fler och fler svenska grupper för varje år, så vi är glada att svenska har blivit mer populärare. Varför läser studenterna svenska vad är deras motivation? Det finns alltid många studenter som vill lära sig svenska och har intresse för svensk kultur. Några har alltid varit intresserade av Sverige eller Norden, några skulle vilja studera och forska i Sverige, några tycker att svenska är ett exotiskt språk och vill lära sig det. Om svenska inte är studenternas huvudämne, vilken är huvudinriktningen på studierna? Deras huvudämnen är internationella relationer, internationell rätt, tullämnen, ekonomi, historia, IT-kurs, andra främmande språk, filosofi, m m. Vilken användning har de av sina svenskstudier senare? Vi har tyvärr inte någon uppföljning av de studenter som läst svenska på universitetet. Men många svenskstuderande reser till Sverige för att turista, besöka vänner och släktingar, jobba, forska eller studera och använder sina språkkunskaper under sådana vistelser. Enstaka studenter blir översättare/tolkar i svenska. Görs det någon uppföljning av studenterna och deras sysselsättning? Om ja, på vilket sätt? Undervisningens uppdelning Höstterminen: 1 årskurs, avd. internationella relationer, Nina Shpakouskaya, 6-8 akadem.timmar i veckan 1 årskurs, avd. tullavdel., Nastassia Varashylina, 6 akadem.timmar i veckan 1 årskurs, avd. internationell rätt, Nastassia Varashylina, 4 akadem.timmar i veckan 2 årskurs, avd. internationella relationer, Nina Shpakouskaya, 4 akadem.timmar i veckan 3 årskurs, tullavdel., Nastassia Varashylina, 2-4 akadem.timmar i veckan 4 årskurs, avd. internationell rätt, Nastassia Varashylina, 6 akadem.timmar i veckan 5 årskurs, avd. internationell rätt, Nina Shpakouskaya,6 akadem.timmar i veckan 5 årskurs, avd. internationella relationer, Nina Shpakouskaya, 4-6 akadem.timmar i veckan Vårterminen: 1 årskurs, avd. internationella relationer, Nina Shpakouskaya, 4 akadem.timmar i veckan 1 årskurs, avd. tullavdel., Nastassia Varashylina, 4 akadem.timmar i veckan 1 årskurs, avd. internationell rätt, Nina Shpakouskaya, 4 akadem.timmar i veckan 2 årskurs, avd. internationella relationer, Nina Shpakouskaya, 4 akadem.timmar i veckan 3 årskurs, tullavdel., Nastassia Varashylina, 2 akadem.timmar i veckan 4 årskurs, avd. internationell rätt, Nastassia Varashylina, 6 akadem.timmar i veckan
Undervisningens innehåll Under 1-2 år av sina svenskstudier läser studenterna allmänna ämnen, på 2-4 årskurser läser de sina yrkesämnen på svenska - internationella relationer, internationell och svensk rätt, tullämnen. Läromedlen: Nybörjare, fortsättningsnivå 1 Rivstart, A1 - A2 Svenska utifrån Svenska 123, grund paket Svenska för nybörjare, d1 och 2 Första övningsboken i svensk grammatik Form i fokus 1 och 2 På svenska 1, På svenska 2 Vi ses Vi hörs 1 och 2 Nybörjarsvenska Svenska 123 Fortsättningsnivå 2 Rivstart, B1 - B2 På svenska 3 Grammatikövningar för SFI Mitt i mål Klara grammatiktest Andra övningsboken i svensk grammatik Avancera Ord Text i fokus 1 Form i fokus 2 Ord med mening Svår grammatik och ordbildning På G Tidnings- och Internetartiklar Sångtexter Filmer Avancerad nivå De rätta orden Fasta fraser Ord med mening Text i fokus 2 Bygg upp ditt ordförråd III Affärssvenska Stämma möte Radioprogramm Special.hemsidor (http://www.sr.se www.regeringen.se www.riksdagen.se www.val.se http://eur-lex.europa.eu/sv http://www.statsvetenskapligtidskrift.se http://www.rattegangsskolan.se http://www.brottsoffermyndigheten.se http://www.brottsrummet.se/ http://www.lagrummet.se/ http://www.domstol.se/ https://lagen.nu/ http://europa.eu/about-eu/index_sv.htm http://www.bolagsverket.se www.prv.se/ http://www.konsumentverket.se www.skatteverket.se) Lokalförhållanden Beskriv och kommentera institutionens lokalförhållanden: Fakulteten ryms på en centralt belägen modern jättefin byggnad, där vi har ett litet eget rum för svenska språkets studier. Vi har gott om moderna anordningar och hjälpmedel. Budget
Har institutionen egna medel för till exempel läromedel och gästföreläsningar till svenskundervisningen? Arrangemang Beskriv föredrag, kulturevenemang m.m. som institutionen haft under året. 1. 2014-10-29, Presentation om SI:s studieprogram och utbildningsmöjligheter i Sverige, tillgängliga för belarusier (för fakultetens studenter och medarbetare), utfört av Nastassia Varashylina lärare i svenska och chef för Centret för svenska studier i Minsk. 2. 2014-12-10, Luciafirande med andra svenskstuderande i Minsk 3. 2014-12-17, Sveriges Chargé d'affaires Martin Åberg (nu Sveriges ambassadör) besökte Fakulteten med föredrag om Sveriges moderna politiska utveckling, publiken svenskstuderande. 4. 2014-12-17, Julfirande på Fakulteten med korta teaterföreställningar och sångar på svenska. 5. 2015-02-26, tre svenskar träffade svenskstuderandena på Fakulteten och berättade om sina respektive organisationer och projekt: Riksföreningen Sverigekontakts generalsekreterare Lars Bergman, SI:s handläggare Viktor Hennius och Visbyprogrammets (för svenkskar) stipendiat Elias Kvarnbäck. 6. 2015-04-03, Tävling i fonetik på Institutionen för germanska språk (tyska, svenska, polska), korta teaterföreställningar och sångar på svenska. 7. 2015-04-09, SI:s stipendiat inom Visbyprogrammet Elias Kvarnbäck höll föreläsning om politiska samarbeten för en bättre ekologisk situation i Östersjön, publiken svenskstuderande. 8. 2015-04-22, Den årliga vetenskapliga studentkonferensen. Den hölls i hela universitetet och hade en mängd olika sektioner. Vår sektion hette Svenska språket och vi hade 9 deltagare som höll föredrag i olika teman som gäller mänskliga rättigheter (sektionens allmänna tema i år), allt var på svenska. SI:s stipendiat inom Visbyprogrammet Elias Kvarnbäck var juryn, han tyckte det var spännande att vara med och bedöma studenternas kunskaper i svenska. 9. 2015-06-13, Midsommarfirande med andra svenskstuderande i Minsk Förutom det deltog lärarna i svenska i följande evenemang: VIII Internationella vetenskapliga konferensen, sektionen Interkurturell kommunikation och yrkesorienterad undervisning i främmande språk, BSU FIR,Minsk, den 30 oktober 2014. Varashylina N. höll ett föredrag om Exempel på användning av en tematisk webb-sida i svenskundervisning, Nina Shpakouskaya om svengelska. Kontakter och utbyte Hur mycket kontakt har institutionen med svensk ambassad eller svenskt konsulat? Lite kontakt Den svenske ambassadören besökte Fakulteten i december 2014 och träffade svenskstuderande där. Herr Martin Åberg berättade om Sveriges moderna politiska utveckling för studentarna som uppskattade högt ambassadörens föredrag och var mycket tacksamma för besöket. Har institutionen något samarbete med svenska företag, organisationer eller liknande? Utbyte med universitet/högskolor i Sverige? Kryssa för vilka högskolor och universitet ni har samarbete med. Linnéuniversitetet Skriv gärna en kommentar om vilken typ av samarbete som sker. Är det t.ex. studentutbyte, lärarutbyte eller forskningssamarbeten.
Hela universitetet (dvs alla 17 fakulteter) har ett samarbetsavtal med Linneuniversitetet. Ett par studenter från hela universitetet utses för terminsutbytesstuider inom sina specialitetsområden (inte inom svenska srpåket). Utbyte med universitet/högskolor utanför Sverige? Beskriv ert samarbete: Finns ej Publikationer och forskning inom institutionen Svar: Shpakouskaya N. Semantisk och stilistisk analys av anglicismer i svenska. Undervisningspraktik i främmande språk på Fakulteten för internationella relationer BSU: elektronisk samling. Utgåva 4, 2014. Sidor: 72-74. Vi studerar medier på svenska lektioner: studiematerial / Shpakouskaya N. Minsk : BSU, 2015. 32 s. Varashylina N. Metoder för användning av statistiska uppgifter på lektioner i främmande språk (svenska). Undervisningspraktik i främmande språk på Fakulteten för internationella relationer BSU: elektronisk samling. Utgåva 4, 2014. Sidor: 57-59. Nastassia Varashylina Lagtexter i svenskundervisning / N. Varashylina // Svenska språket i internationell affärskommunikation: elektronisk utgåva. Lviv, Nordiska centret vid Lviv nationaluniversitet efter I.Franko, 2014. S. 42 48. Stödet från Svenska institutet På vilket sätt kan SI bäst stödja er verksamhet? Har du förslag på nya sätt vi kan stödja verksamheten på? Universitetets studerande skulle vilja ha fler möjligheter att träna svenska i Sverige och få vistas där på olika kurser och/eller program. Det har tyvärr blivit färre möjligheter för dem att använda sina kunskaper i praktiken (i umgänge med svenskar). SI:s studieprogram presenteras ofta för BSU:s studenter, därför skulle det vara praktiskt att ha tryckta och digitala material om SI allmänt och om programmen. Övrigt: Glädjeämnen och/eller svårigheter Tack för allt stöd vi får från SI. Vi har svårigheter med specialiserad litteratur, t ex resurser om internationella relationer och Sveriges inrikes- och utrikespolitik, internationell och svensk rätt, tullämnen, m m på svenska. Publicering av läsårsredogörelsen på SI:s webbplats Godkänner du att läsårsredogörelsen publiceras på SI:s webbplats?