Tillämpning/färdigheter att hantera mångsökare



Relevanta dokument
Att hjälpa. istället för att stjälpa. Åsa Kadowaki

Hur hjälper vi mångsökarna? Kunskap om kroppen och psyket med närvaro i nuet -verktyg för att komma vidare

Åsa Kadowaki Leg läkare, specialist i psykiatri Leg KBT-psykoterapeut Försäkringskassan Samordningsförbundet Umeå

Patienten och sjukskrivningsprocessen Från SSRI och sjukskrivning till acceptans och personligt åtagande att leva sitt liv

Medikaliserar vi sådant som hör livet till?

Kompendium för seminarium : Prata om det Att möta den som inte ser möjligheter att kunna leva

Let s ACT. Att hjälpa istället för att stjälpa


Patient-Centered Medicine

Hej Ångest. - ett utbildningsmaterial för att hantera. stress och undvika sjukskrivningar

Psykologiska aspekter på långvarig smärta. Monica Buhrman Leg psykolog & doktorand Smärtcentrum, Akademiska sjukhuset

STRESS OCH REHABILITERING. Bemötande och samverkan

Tänk om det handlar om dina försök att undvika smärtan? - Lektion 5. Kärlek Glädje Nyfikenhet Ilska Rädsla Sorg Skuld/skam Chock Avsmak

Vägspärrar i ett motiverande samtal: Grundkurs i Motiverande samtal

SMÄRTAN I VARDAGEN. Marianne Gustafsson Leg ssk, Med.dr. Sahlgrenska akademin vid Göteborgs G Vårdalinstitutet

Att HJÄLPA utan att STJÄLPA Om ångest, avgränsningar och att våga stå för sina bedömningar

Motiverande samtal - MI

Psykiatrisk anamnes och tidigare behandlingar

Plugga och må bra. Samtidigt.

Är det sjukdom eller är det livet? Om psykiatrisk diagnos8k, autonomi och mo8va8on 8ll förändring ur e> inlärningspsykologiskt (KBT) perspek8v

Rutin vid bältesläggning

5 vanliga misstag som chefer gör

ÅTERFALLSPREVENTION (ÅP)

Samtal, bemötande och lite till Thomas Gustavsson leg psykolog ACT-Tränare

Kognitiv beteendeterapi i praktiken - återfallsprevention. Lars Forsberg, lektor i psykoterapi, Karolinska institutet

Standard, handläggare

Lev med din kropp en ACT-baserad gruppbehandling för patienter med ätstörning

Patientskola introduktion och manual

Välkommen! Mikael Widerdal

IPS Emotionellt instabil personlighetsstörning, diagnos enligt WHO:s klassifikationssystem ICD-10.

Handlingsplan vid en elevs försvinnande på skolan

Na#onella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom 2010 Stöd för styrning och ledning

Din skattade profil inför 2012

Håller vi på att förvandla livet till en sjukdom?

Samtal kring känsliga frågor

Professionalism. att göra bedömningar av vad som är egentliga problemet och. Individens ansvar. och möjlighet att leva sitt liv

MI - Motiverande samtal

Motiverande samtal (MI)

6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.

Balans i Livet. Balans i Kroppen

Hur överensstämmer läkarnas farhågor med patienternas upplevelser och användning av journaler via Internet?

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

En liten guide till kvinnohälsa

Chefens sju dödssynder - undvik dem och lyckas som ledare!

VECKAN Det finns inga intressekonflikter eller jäv att redovisa.

Kris och Trauma hos barn och unga

Att formulera SMARTA mål. Manja Enström leg. psykolog leg. psykoterapeut

Ledarskap, medarbetarskap och. Maria Nordin Institutionen för psykologi

Fortbildningsdag MÖDRAHÄLSOVÅRDEN AKADEMISKA

En beskrivning av det professionella rådgivningssamtalet

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem

Självskadande och MBT. Agenda. Självskadande Självskadande Suicidalitet Krisplan

Information till remitterande läkare om KBT, PTSD och MMS-behandling i Malmö

Att som läkare jobba med beteendeförändring i IBH. Mats Dahlin Leg psykolog & leg psykoterapeut

När ni är klara så får ni öppna ögonen. Har ni frågor eller kommentarer till detta?.

Att hjälpa långsiktigt istället för att stjälpa kortsiktigt Läkare med Gränser

Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness (MAIA) (Multidimensionell Bedömning av Interoceptiv Medvetenhet)

Medborgarförslag om bättre stöd till barn med tidiga tecken på psykisk ohälsa

Verksamhetsplan elevhälsan

Att hjälpa istället för att stjälpa

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Traumamedveten omsorg

Bipolär sjukdom Den suicidnära patienten bemötande & bedömning av suicidrisk. Fördjupad kunskap Behandlingsmetoder Medicinering

GOLFINSPIRATION Inledning. Släpp kontrollen

Motivational interviewing

Psykiatrisk samsjuklighet vid opiatberoende. Nadja Eriksson Sektionschef och Överläkare Metadonsektionen

Evidensbaserad praktik och vårdplanering

Kvinnors ohälsa och faktorer som påverkar återgången till arbete

Mindfull STÅENDE Yoga

VERKTYGSLÅDAN. För en hälsofrämjande arbetsplats

Ångest kan kännas på olika sätt olika gånger. Och det är inte alltid man vet att det man känner i kroppen är just ångest.

SMART Utbildningscentrum

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Mindfulness i harmoni med den sköna naturen. Handledare: Bengt Rundquist Mindfulness i harmoni med den sköna naturen 1

Strömbackaskolan läsåret Handlingsplan mot droger

{ karriär & ledarskap }

Problemformulering och frågor

Motiverande samtal - MI. Motivational Interviewing

Barnpsykiatriskt perspektiv på smärta och och interdisciplinär handläggning

JAG? En curlingdoktor?

Tillit-att ha, känna förtroende för en annan människa.

Grundkurs IPT. Quizz!!! Manualen i korthet. Bedömning/ IPT-specifikt Bedömning/ Urval av patient för Korttidsterapi

Antalet medlemmar och företag som deltog i mentorskapsprogrammet i fjol

RESULTATGUIDE NORRBOTTENS LÄNS LANDSTING 2008

ReMemo: Arbetsminnesträning för patienter med psykossjukdom. Nina Möller, Arbetsinriktad Rehabilitering, AIR KOMPETENSCENTRUM FÖR SCHIZOFRENI

Lära om diabetes eller lära för livet

Medicinskt programarbete. Omvårdnadsbilagor. Regionalt vårdprogram Depression och bipolär sjukdom. Stockholms läns landsting

Psykopatologi. Maria Levander. Docent/specialist i neuropsykologi Leg psykolog/leg psykoterapeut med KBT-inriktning/handledare

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Bengts seminariemeny 2016

Stress & utmattningssyndrom

Lösa konflikter som orsakar skada

Sömnproblematik, stress och behandling

KÄNNA IGEN ADHD-SYMTOM OCH DIAGNOS

SLALOMINGÅNGAR hur svårt kan det vara?

Att göra ett dilemma hjälpsamt och pratbart. Kan handledning på salutogen och systemisk grund bidra till att alla barn lyckas i skolan?

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Så använder du boken. Kroppens signaler Du kommer att träna att uppmärksamma och förhålla dig till kroppens signaler,bland annat olika sorters hunger.

Vandrandepinnar som förändrar miljön. Ett projektarbete från Lillskogens förskola. I samarbete med ett arbetslag som arbetade med barn i åldrarna

Let s ACT. Åsa Kadowaki Leg läkare, specialist i psykiatri Leg KBT-psykoterapeut Handledarutbildad

Transkript:

Tillämpning/färdigheter att hantera mångsökare Åsa Kadowaki Leg. läkare, specialist i Psykiatri Leg. KBT-psykoterapeut Verksam i primärvården: 2nd opinions, terapier, handledning och föreläsningar

FRAMGÅNG Varför mening/värden Vad vill jag/vi uppnå som går att göra Hur ändamålsenliga beteenden; vad fungerar i förhållande till vad jag vill uppnå?

Bedömningen observera mera! Kropp Fysisk sjukdom som påverkar psykiskt tillstånd. Ohälsobeteenden. OBS! Hälsobeteenden Autonoma nervsystemen Psykiatriskt syndrom Symptom diagnos-behandling Psykosocial belastning OBS! Inlärningshistoria personliga färdigheter och grundantaganden om livet Modellinlärning Svåra livshändelser Pågående stressorer Personlighet Mönster av beteenden som hållit i sig över tid. Inbegriper tankar, känslor, relationsmönster och impulskontroll Reaktivitet triggerkänslighet Färdighetsbrister? Åsa Kadowaki Specialist i allmän psykiatri Bio-psyko-social modell

Bedömningen - diagnosen Måste våga sätta rätt diagnos. OBS! Diagnos betyder genom kunskap ska styra åtgärder/behandling! - Bikupa: Varför är det svårt att sätta diagnos på mångsökarna?

Kropp -Symapticusreaktivitet -Konstant hotberedskap -Få hälsobeteenden/låg återhämtning -Intercostal andning Bedömningen HELHETSSYN Psykiatriskt syndrom Vanföreställningar Tvångssyndrom Hypokondri/somatisering Autismspektrum Annat Psykosocial belastning Parallella stressorer too much EGENTLIGA PROBLEMET? Personlighet Låg kontakt med nuet Rigiditet/svårt ta perspektiv/regelstyrd Persevererande/repetetiv/ältar Låg nyfikenhet Impulsstyrd/passiv coping Fobisk -RÄDD Låg acceptans Katastroftankar/tänk om

Bedömningen grunden för beslutet Kropp Armar, ben, huvud HELHETSSYN Psykiatriskt syndrom Autonomi? Verklighetsförankring/insikt RESURSER? Socialt Hanterat svårigheter tidigare? Socialt nätverk? Utbildning/ Arbete? /Ekonomi? Rösträtt, körkort, vårdnad om sina barn? Personlighet Medvetenhet, acceptans Problemlösning Copingstrategier (aktiva)

Har patient och behandlare gemensam agenda? Bidra till ökad hälsa och autonomi? Drivs av rädsla för symptom vill veta VARFÖR det känns! Upprepade försök att bevisa att det inte är något! Då måste det vara något annat!

Gemensam agenda? Samma Klång? S O R Kkort Klång Situation Organism Reaktion S O R Kkort Klång Åsa Kadowaki Specialist i allmän psykiatri

Mötas? Skapa allians? Bikupa: Vad fungerar enligt er erfarenhet? Förslag på situationer? Vi testar! Via rollspel.

Validering V1: lyssna, närvaro V2: Sammanfatta/reflektera V3: Sätta ord på outsagt; känslor/tankar V4: Normalisera/avdramatisera utifrån HISTORIA V5: Normalisera/avdramatisera utifrån NUET V6: Rak, genuin, ärlig (V7: Vi sitter i samma båt jag är också rädd)

Sammanfatta och förmedla bedömningen Diagnostisk modell (att hålla sig i) Tagit ställning min medicinska bedömning Ger information - samband Håller riktning avstår argumentation och sätter ord på vad som är det egentliga problemet och tål den andres och egna autonoma reaktioner ( Kan du garantera mig ) Letar resurser aktivera alternativa beteenden

Psykoedukation Det sitter inte i huvudet. Rollspel: Berätta om kroppens överlevnadssystem det osympatiska sympaticus. Lär ut parasympaticusaktiverande beteenden (inte som distraktion utan som balansering) Se guider på www.viktigtpariktigt.nu

Behandlingsplan Målet att öka hälsogynnande beteenden och minska medikalisering - Vårdens åtgärder (planerade återbesök, fasta kontakter: läkare, sjuksköterska, annan; KBT) - Hur hantera akuta sökbeteenden? (Hänvisa till planerade besök, informera pågående behandlingskontakter om sökbeteenden) Annat?

Få alla inblandade att hålla samma riktning! ansvar makt samspel gemensam riktning

Informerat samförstånd? Det här erbjuder vi. Vad är du beredd att göra?

Förändring enligt Prochaska och Di Clemente Återfall Före övervägande Vidmakthållande Övervägande optimalt befäst beteendeförändring Genomförande Beslut Åsa Kadowaki Specialist i allmän psykiatri

Det finns alltid motivation (The confidence gap, (Acceptance and Commitment Therapy/Training) Russ Harris, s 210) Alla beteenden har en underliggande intention vi kanske bara inte är medvetna om den? Kom ihåg kortsiktiga förstärkare, långsiktiga värden (S-O-R-K-K) Motivation betyder lust att göra något Man behöver inte känna rätt för att göra rätt vari ligger mitt åtagande (commitment) Vad får kosta?

Beslutskorset/Ambivalenskartläggning Fördelar med att fortsätta som tidigare + + + + Nackdelar med aktuellt beteende - - - - Värden som nås via förändring ( får kosta ) + + + + Möjliga nackdelar med förändring - - - -

Beteendeaktivering Att aktivera alternativa beteenden, vilket kan leda till att man konkurrerar ut dysfunktionella beteenden. Medveten närvaro istället för ältanden Acceptans istället för ilska, skam och rädsla Värderiktade beteenden istället för impulsstyrda

Vad vill ni se/öva? Acceptansövning (boken) Medveten närvaro (följ ett sinne) Defusion : kunna ha sina tankar utan att vara dem (jag lägger märke till) Annat?

Litteraturtips Brodersen et al. Skapar vården ohälsa? Rollnick och Miller. Motiverande samtal i hälso- och sjukvård Harris, Russ. ACT helt enkelt www.viktigtpariktigt.nu