När föräldern har kognitiva svårigheter Den 6 december, 2018, Uppsala socialtjänst Agnetha Hammerin Eleonor Belin SUF-Kunskapscentrum www.regionuppsala.se/suf
www.regionuppsala.se/suf
Anpassat föräldraskapsstöd när föräldern har kognitiva svårigheter som påverkar föräldraförmågan Intellektuell funktionsnedsättning Svagbegåvning Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar autism, ADHD och ADD Förvärvad hjärnskada
Barnets rätt till goda uppväxtvillkor Föräldrar med funktionsnedsättnings rätt till stöd i sitt föräldraskap Konventionen om Barnets rätt Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning artikel 23 Hem och familj
Att förstå sig på världen Förmågan att förstå skillnaden mellan sitt eget och andra människors sätt att tänka, känna och handla
Kognition De processer som sker i hjärnan när vi tar emot, lagrar bearbetar och förmedlar information förmågan att tänka, känna och lära. Skapar ordning och begriplighet i tillvaron. Svårigheter här kan föra med sig att det blir svårt att samspela, kommunicera och utföra praktiska handlingar. Detta kan i sin tur leda till inlärningsproblem, svårigheter att delta i aktiviteter och sämre möjlighet till delaktighet inom olika livsområden.
Adaptiva förmågor Fungerande i vardagliga situationer Kommunikation Egenvård Vardagsliv Sociala färdigheter Självständighet Hälsa och trygghet/aktsamhet Kunskapstillämpning Samhällsdeltagande Fritid Arbete
Konsekvenser hos vuxna Exempel Begränsad förmåga att utföra vardagsaktiviteter. Svårighet att fokusera uppmärksamhet, följa en instruktion. Svårighet att förstå tidsbegrepp; beräkna hur lång tid något tar att utföra, planera och att överblicka på kort och lång sikt. Svårighet att komma ihåg. Svårighet att lösa problem som plötsligt uppstår, fatta beslut för vad som bör göras och hur.
Konsekvenser hos vuxna Exempel Svårt att planera, organisera, hålla ordning Undviker, skjuter upp krävande uppgifter Bristande kommunikation, samspel Impulsivitet Glömmer tider, åtaganden Svårt att vara flexibel
Bedömningar
Automatisering Föräldern har förmåga men det brister i tillämpning i och med att förmågorna inte är automatiserade Detta gör att föräldern inte har energi till att upprätthålla en jämn kvalitet i föräldraförmågan
När kraven överstiger förmågor STRESS FÖRMÅGOR KRAV från omgivningen Föräldraskap + funktionsnedsättning = stress
Konsekvenser av konsekvenserna Missförstånd och konflikter Svårt att hantera förändringar Svårt att nyttja sin begåvning Svårt att klara praktiska problem i vardagen Det tar längre tid och kräver energi
Sören Kirkegaard Om jag vill lyckas att föra en människa mot ett bestämt mål måste jag först finna henne där hon är och börja just där. Den som inte kan det, lurar sig själv när hon tror, att hon kan hjälpa andra. För att hjälpa någon måste jag visserligen förstå, mer än vad hon gör, men först och främst förstå, vad hon förstår. Om jag inte kan det, så hjälper det inte, att jag kan och vet mer.
Stöd i möten Jag har kryssat för det som är viktigt för mig, på grund av mina kognitiva svårigheter 1. Jag vill att du har information om mina kognitiva svårigheter 2. Att du förklarar för mig vad som händer. Att du tillsammans med mig kommer fram till vilket stöd jag kan behöva utifrån mina kognitiva svårigheter 3. Att mötet sker i lugn och ostörd miljö. Inga surrande fläktar, störande ljud eller flimrande starka lysrör Inspiration från www.autismforum.se
För ökad delaktighet inför mötet med professionell Finns behov av anpassningar, kompensation? När? Plats? Bildstöd mobil, Sms-påminnelse? Är syftet med mötet tydligt? Utgå från checka för förståelse (de åtta frågorna) Tips på webb sidor: www.bildstod.se www.kom-hit.se/flykting
Tips för ökad delaktighet under mötet Tydlig agenda Ange hur lång tid mötet ska pågå och håll tiden Tala långsamt - turas om att tala Prata om ett ämne i taget Checka för förståelse och sammanfatta Använd whiteboard och bilder Avsluta mötet på ett tydligt sätt
Information - begripliggöra Presentera skriven information på ett lättläst sätt Minska mängden text I både tal och skrift: Undvik långa meningar, svåra ord, fackuttryck, metaforer och förkortningar Tydliggör genom att förstärka med rubriker, avgränsade stycken, punktlistor och bilder.
Minnesstöd av mötet Vad bestämde vi idag? En kom-ihåglapp Dagens datum Deltagare Vi träffades för att Vi bestämde Ev. nytt besök och plats Inget nytt besök bestämdes
Bikupor 1) Fundera på de föräldrar med kognitiva svårigheter som du har mött i din yrkesroll. - Vilka utmaningar har du stött på? - Hur har utmaningarna hanterats? - Har du tankar om förbättringar? 2) Hur skulle du konkret kunna bidra med anpassningar för att under möten stärka förälderns delaktighet och inflytande i frågor som rör deras föräldraskap?