Hjärtligt välkomna till Mötesplats ENTRIS 2.0! ENTRIS 2.0 - entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation



Relevanta dokument
Att göra ett bra jobb

Att göra ett bra jobb

Hjärtligt välkomna till Mötesplats ENTRIS 2.0! ENTRIS entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation

Hjärtligt välkomna till. ENTRIS entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation

4. Sammanställning av samtliga enheters kompetensutvecklingsbehov

Kommunförbundet Skåne. Anmält förhinder Gerhard Gunnarsson Kommunförbundet Skåne Ja

Att stärka arbetet inom och lärandet mellan arbetsmarknadsenheter Processledarutbildning Dag 1

Europeiska socialfonden

Idéer för pedagogiskt entreprenörskap

ENTRIS utbildning Och nu då? Hur går vi från utbildning till verkstad när det gäller entreprenörskap i skolan?

ENTRIS entreprenöriella lärprocesser

OH-mallen. Systematiskt kvalitetsarbete - vägen till utveckling. Marie Sedvall Bergsten, undervisningsråd Anders Palm, undervisningsråd

1. Inledning ENTRIS 2.0 biträdande styrgruppsordförande Dag Juhlin hälsade ledamöterna välkomna.

Om nyanländas kunskapsutveckling och läroplanens värdegrund

Kunskap och bedömning för utveckling och lärande

Fört vid gemensamt styr- och referensgruppsmöte för ENTRIS 2.0

Intressebevakning inom bransch-, arbetsgivar- och yrkesorganisationer

Entreprenörskap i skolan

Minnesanteckningar; Beredningen för arbetsmarknads- och näringslivsfrågor

Kompetensutveckling inom Lunds Universitets Bibliotek. Karin Ohrt Biblioteksdirektionen

Varför startades projekt Carpe?

Entreprenöriellt Lärande I Förskolan. Avesta

Lärare och skolledare

ENTRIS 2.0 entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation. Entreprenörskap i skolan

Utveckla MIK-arbetet. systematisk utveckling av arbetet med medie- och informationskunnighet på skolan

AVESTA KOMMUN- ENTREPRENÖRSKAP DANIEL NORDSTRÖM

Ansökan om pengar från Kompetensutvecklingssatsningen

Ansökan om verksamhetsbidrag till organisationer

Ansökan om verksamhetsbidrag för entreprenörskap i skolan/statsbidrag till organisationer 2014

Vi i myndighetsgruppen träffades igår 7/3 och diskuterade beslutet och vi kom fram till följande:

Projektplan för Digitalt först med användaren i fokus

Återrapport av uppdrag gällande översyn av övergångar från förskola till förskoleklass. Förslag till beslut Förskolenämnden godkänner återrapporten.

Let s do it! Förslag på insatser för att förstärka arbetet med entreprenörskap i skolan i Östergötland

Miljösamverkan Västra Götaland - 49 gånger bättre tillsyn - Lasse Lind & Cecilia Lunder, projektledare

Regional strategi för Entreprenörskap i skolan Enheten för kompetensförsörjning och företagande

Hur gör ni pedagogisk kartläggning?

Projektbilaga till ansökan om utvecklingsmedel för entreprenörskap i skolan 2015

Matematikutveckling. Erfarenheter och fortsatt arbete vid RUC, Umeå universitet. Stockholm april 2011 Margareta Wolf-Watz Matematikdidaktikansvarig

Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola

Examensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget

Kompetensprofil fritidspedagog-lärare i fritidshem

Utbildningspaket ENTRIS

Egenvärdering på ledningsnivå i Landstinget i Värmland. Vårdvalsenheten, Lars Gohde,

Att stärka arbetet inom och lärandet mellan arbetsmarknadsenheter Processledarutbildning Dag 4

Utbildningen Förenkla - helt enkelt FÖR KOMMUNER SOM VILL FÖRBÄTTRA SINA FÖRETAGSKONTAKTER

Motala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning

Samarbete Skola-Arbetsliv i Osby idag

JÄMSTÄLLDHET I ALLA LÄN

Hur vi arbetat med jämställdhet under den aktuella perioden

Utvecklingsplan för Förskolan i Eda kommun

Skolledarkonferens september 2016

Säker läkemedelsanvändning för en bättre livskvalitet hos äldre

Affärskomptens Nu ett exempel på ett lyckat projekt. Några nedslag från WSPs (tidigare Kontigos) utvärdering

INDIVIDUELL KOMPETENS- UTVECKLINGSPLAN

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

Handlingsplan för ökad personaltäthet, minskade barngrupper och ökat antal utbildade pedagoger i förskolan. Skolnämnden

Projektbilaga till ansökan om utvecklingsmedel för entreprenörskap

Bilagor: PowerPoint presentation, Marie Kniest, ENTRIS 2.0 Informationsbilder, Bo Eriksson, Framtidsutbildning AB

Inspirationsguide 3. Växtkraft Mål 3. Dokumentation av handlingsplan. En vägledning för att utföra en kompetensanalys med ett hälsoperspektiv

FINANSIÄRER UTBILDNINGSANORDNARE

Stenungsunds Kommun Lärarförbundet Svenska kommunalarbetareförbundet

Partnerskap Ung Företagsamhet i Uppsala län

Förskola, arbetsliv & framtidstro

Rektorernas förutsättningar. pedagogiska ledare. Mjölby kommun

Anmälan till SKL:s utvecklingsarbete KARTA

Skolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA.

Bilaga 4 Nuläge och måluppfyllelse Hässleholm,

1 (8) Lärandeförvaltningens handlingsplan för entreprenöriellt lärande och studie- och yrkesvägledning. Handlingsplan. Grund- och grundsärskola

Utvecklingsarbete. Ett stöd för att informera. och inspirera. med vägledningsprogrammet Att göra ett bra jobb SVENSKA KOMMUNFÖRBUNDET KOMMUNFÖRBUNDET

Friends 2014 Materialet får kopieras och spridas internt på skolan

Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. vägledning och struktur

Kom igång med kriterierna för utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

VALLE 2.0 ÖVERGRIPANDE MÅL: UTGÅNGSPUNKTER:

molndal.se Skola- arbetsliv Sinntorpsskolan 4-9 Läsåret 2013/2014

Framtidsverkstad om SSA!

STÖD TILL EN EVIDESBASERAD PRAKTIK FÖR GOD KVALITET INOM SOCIALTJÄNSTEN. GR-kommunernas handlingsplan för funktionshinderområdet

Hur vi arbetat med jämställdhet under den aktuella perioden

Strategisk handlingsplan för Skapande skola i Ystads kommun

Entris mars 2013 Gabriella Holm

Strategi 1 (7) Lärandeförvaltningens strategi för entreprenöriellt lärande och studie- och yrkesvägledning

Diskussionskort EL, SSA och Hälsa

Ökad kvalitet i fritidshem. Åsa Åhlenius

Kartläggning av utvecklingsbehov inom området stöd till personer med funktionsnedsättning

IT-strategi för utbildningsverksamheten Övertorneå kommun

Kvalitetsgranskning Rapport 2010:15. Rektors ledarskap. En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse

Steg för att skapa en tillgänglig lärmiljö & möta olikheter. Ju mer KASAM ju färre behöver stödinsatser på individnivå

Strategi Digital kompetens Krokoms kommuns förskolor och skolor

Likvärdig studie- och yrkesvägledning för barn, ungdomar och vuxna

Entreprenörskap i Gymnasieskolan

Matematik i Härjedalen

Skolverkets identifierade behov och stöd för kvalitetsarbete. En presentation av behov som identifierats i uppdraget om Samverkan för bästa skola

Kompetensutveckling Lärande och vardagsutveckling. Information till utbildningsanordnare i Carpe

Varje mötesplats är unik. SISU Idrottsutbildarna, en resurs och samarbetspartner vid planering och genomförande

1. Verksamheten i projektet

Holma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ansökan om pengar från Kompetensutvecklingssatsningen

Systematiskt kvalitetsarbete

Alla vinner på väl underbyggda val Piloten 20 maj 2015

1. Verksamheten i projektet

Europeiska socialfonden

Transkript:

Hjärtligt välkomna till Mötesplats ENTRIS 2.0! ENTRIS 2.0 - entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation

ENTRIS 2.0 - Innehåll Utbildningar för kompetensutveckling och fördjupning inom entreprenöriellt lärande och SSA (samverkan skola/ arbetsliv) kopplat till bättre hälsa Handledning och coachning, (via processledare och regioncoach) Mötesplatser, konferenser och seminarier

ENTRIS 2.0 - Upplägg Våren 2011 - skolor kartlägger sitt kompetensbehov av entreprenöriellt lärande och SSA kopplat till hälsa, utifrån ett individ- och organisations- perspektiv ENTRIS sammanställer allas behov! Olika insatser startar hösten 2011 och pågår till våren 2013

ENTRIS 2.0 för vem? ENTRIS 2.0 omfattar: 53 deltagande skolor/organisationer (2/3 gamla + 1/3 nya) Totalt ca 3 500 personer Målgrupp: - pedagogisk personal - skolledare - studie- och yrkesvägledare - övrig personal på deltagande skolor - personal på deltagande skolors skol- och näringslivsförvaltningar 19 kommuner i Skåne & 1 i Blekinge

ENTRIS 2.0- Bakgrund ENTRIS (1.0) - 15 januari 2009 till 14 januari 2011 Totalt 3600 personer i olika aktiviteter Lyckat resultat och stort intresse för ENTRIS! Därför ny ansökan hösten 2010: "ENTRIS 2.0 entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation" December 2010 positivt besked av finansiären, ESF-rådet! Pågår från 1 februari 2011 till 30 juni 2013

Vad händer nu? Mobiliseringsfas - 6 månader Fördjupad problemformulering och behovsanalys Genomförandeplan för de kommande 2 åren Beskrivning av insatser och andel sökta ESF- medel per aktör Uppfylld målsättning samt rapport till finansiär Genomförandefas 24 månader Insatser/aktiviteter riktade till målgruppen Omvärldsspaning och information Utvärdering och uppföljning

ENTRIS 2.0 Ni & Vi tillsammans! Deltagande skolors insats, åtagande och process Behovsanalys framtagning och innehåll Vad behöver just er organisation och vad förväntar ni er av oss? Fokus - entreprenöriellt lärande, samverkan skola/arbetsliv och hälsa kopplat till verksamhetens, arbetslagets och individens behov

Kartläggning/Behovsanalys Vem? Deltagande skolor/ organisationer All personal Varför? Sammanställning alla Rätt insatser Omfattning Kostnad Krav från ESF Hur? Verksamhetsnivå Enhets- /arbetslagsnivå Individnivå När? Start snarast Klar 2 maj 2011 gärna tidigare ENTRIS tillhanda senast måndagen den 2 maj 2011

Att göra ett bra jobb kort sammanfattning Att göra ett bra jobb Material från Sveriges kommuner och landsting, SKL Ger stöd för att samordna utvecklingsarbetet i en hel organisation (verksamheten, grupper och enskilda) Andra kartläggningsmetoder OK - om alla delar ingår och man beskriver hur arbetet är utfört! Att göra ett bra jobb kort sammanfattning Kartläggningsstöd för att ta fram kompetensutvecklingsbehovet inför ENTRIS 2.0

Att göra ett bra jobb kort sammanfattning Att göra ett bra jobb Vad är uppdraget? Vilka utmaningar står vi inför? Vad ska vi förbättra i vårt sätt att arbeta? Vilka förutsättningar behöver vi? Vilket stöd behövs från ENTRIS 2.0 för att vi ska nå de önskvärda förbättringarna? Att göra ett bra jobb kort sammanfattning Kartläggningsstöd för att ta fram kompetensutvecklingsbehovet inför ENTRIS 2.0

Att göra ett bra jobb Verksamhetens uppdrag Enheten/ arbetslagets uppdrag Individens/mit t uppdrag 1. Vilka utmaningar står verksamheten inför, för att kunna lösa uppdraget? 1. Vilka utmaningar står arbetslaget inför, för att kunna lösa uppdraget? 1. Vilka utmaningar står jag inför, för att kunna lösa uppdraget? 2. Vad ska vi förbättra i verksamhetens sätt att arbeta, för att möta de utmaningar vi står inför? 2. Vad ska vi förbättra i arbetslagets sätt att arbeta, för att möta de utmaningar vi står inför? 2. Vad ska jag förbättra i mitt sätt att arbeta, för att möta de utmaningar jag står inför? 3. Vad behövs inom verksamheten, för att uppnå de önskvärda förbättringarna? 3. Vad behövs inom arbetslaget, för att uppnå de önskvärda förbättringarna? 3. Vad behöver jag, för att uppnå de önskvärda förbättringarna? 4. Vilket stöd behövs från ENTRIS 2.0 för att vi ska nå de önskvärda förbättringarna? 4. Vilket stöd behövs från ENTRIS 2.0 för att vi ska nå de önskvärda förbättringarna? 4. Vilket stöd behövs från ENTRIS 2.0 för att jag ska nå de önskvärda förbättringarna? Plan för samtliga kompetensutvecklingsinsatser inom ENTRIS 2.0 Sammanhang

Att göra ett bra jobb kort sammanfattning Att göra ett bra jobb Stödmaterial kartläggning Dokumentunderlag Kommunikationstips SWOT-analys Sammanställning av kartläggning Metoddokument Kartläggningsunderlag för - verksamheten - enheten/arbetslaget - individnivå gällande - Entreprenöriellt lärande - Samverkan skola/arbetsliv - Hälsa Att göra ett bra jobb kort sammanfattning Kartläggningsstöd för att ta fram kompetensutvecklingsbehovet inför ENTRIS 2.0

ENTRIS 2.0 Reflektion individuellt Hur ser ni på kartläggningsuppdraget? Vad känner ni inför genomförandet av kartläggningen? Finns det något ni känner er i omedelbart behov av?

ENTRIS 2.0 Kartläggningsunderlag för verksamheten Hälsa Reflektion bikupa Vad är verksamhetens övergripande uppdrag då det gäller att främja personalens hälsa? Främja - Vad betyder det? Främjande innebär att söka det bästa i varje situation, såväl i arbetet som i det privata. Främja hälsa är att identifiera de faktorer som skapar hälsa, bibehålla och förstärka dem.

ENTRIS 2.0 Kartläggningsunderlag för verksamheten Entreprenöriellt lärande Reflektion dialog Vad är verksamhetens övergripande uppdrag gällande entreprenöriellt lärande? Vad säger? Läroplanerna för Lpfö 98, Lgr 11. Gy 2011 Skolverket Den nationella strategin för entreprenörskap inom utbildningsområdet

ENTRIS 2.0 Kartläggningsunderlag för verksamheten Samverkan skola/arbetsliv Reflektion intervju Vad är verksamhetens övergripande uppdrag gällande samverkan skola/arbetsliv? Vad anser du? Vad säger styrdokumenten? Andra funderingar?

ENTRIS 2.0 Sammanställning av kartläggning senast 2/5! 4. Vilket stöd behövs från ENTRIS 2.0 för att vi ska nå de önskvärda förbättringarna? Verksamhetsnivå Enhets- /arbetslagsnivå Individnivå Kompetensutvecklingsinsatser inom ENTRIS 2.0 Entreprenöriellt lärande Samverkan skola/arbetsliv Hälsa Under kartläggningsarbetet kan framkomma kompetensutvecklingsbehov som ligger utanför ramen för vad ENTRIS 2.0 kan erbjuda.

Kompetensutvecklingsplan 3 maj 20 maj ska ENTRIS 2.0: Analysera framkomna behov Ange vilka konkreta kompetensutvecklingsinsatser varje individ ska delta i Ta fram insatser som stödjer kartläggningen Presentera konkreta kompetensutvecklingsinsatser den 23 och 25 maj 24 maj 14 juni ska deltagande skolor /organisationer: Meddela ENTRIS 2.0 resultatet

ENTRIS 2.0 15 juni 31 juli ska ENTRIS 2.0: Skriftlig återrapport till ESF-rådet Alla delar för mobiliseringsfasen måste vara uppfyllda! 1 augusti 2011 31 maj 2013 Genomförande av alla insatser

ENTRIS 2.0 Nästa Mötesplats ENTRIS 2.0 Kontakt: Projektledning Eftermiddagen den 23 maj i Eslöv Uppsamlingsmöte Eftermiddagen den 25 maj i Lund Eva Ekmark eva.ekmark@kfsk.se 0709-71 99 31 Charlotta Levin charlotta.levin@kfsk.se 0709-71 99 23 www.kfsk.se/entris