23 maj 2014 ESF: Europeiska Socialfonden Programområde 2 Projekt: Unga i JOBB Bjuvs kommun En sammanfattning av den externa utvärderingen Fokus: Individens perspektiv på sitt deltagande
Lärande utvärdering & Strategisk påverkan Lärande utvärdering och strategisk påverkan En för denna programperiod ny ansats för utvärdering (period 2007-2013) Syftar till att ge projektledningen ett förstärkt stöd till att projektet utvecklas i positiv riktning mot tilltänkta mål och önskvärda effekter Att projektet lever upp till de valda horisontella kriterierna och att projektledningen kan få hög återkopplingsgrad av de erfarenheter som utvärderaren upptäcker. ESFs program ska ge ett mervärde till den nationella och regionala politiken genom att ge förutsättningar för utvecklingsarbete och nya idéer. Det innebär att projekt inte får finansiera ordinarie verksamheter.
I enlighet med anbudsunderlaget Utvärderingen skall innebära att projektdeltagarna i hög grad deltar. KASAM & Intervjuer Granskning av måluppfyllelse och projektets organisatoriska förutsättningar för att nå slutmålet. Återföring skall ske till projektorganisationen. En sammanfattning av det totala och vad som sker under projektperioden (iakttar) Intervjuer med styrgruppen i kombination med det tidigare insamlade materialet, 2 delrapporter. Utvärderingen skall följa hur samarbetet och anställningen för den in projektet delade anställningen (studie- och yrkesvägledare) mellan Helsingsborg och Bjuv. Intervju med arbetstagare och arbetsgivare Strategisk påverkan: Efter utvärdering skall spridning av resultatet ske genom rapporter som tydliggör vad som är generella lärdomar av projektet. Bidrag i boken som har producerats av projektgruppen.
Individen: Utfall och genomslag Utvärderingen har tagit stöd av tre verktyg Intervjuer 14 personer 11,2 procent av totala målgruppen Två spår i intervjuerna: Perioden under deltagandet & Framtiden utifrån projektets påverkan Självskattningspåståenden Självskattningspåståenden 6 stycken där deltagaren själv fick ge sin bedömning på en skala 1-10 om hur mycket projektet har påverkat. KASAM Känslan av Sammanhang: försöker förklara varför vissa människor, trots att de utsätts för olika stress ändå strävar mot den positiva polen mellan hälsa och ohälsa. Aaron Antonvsky (1923-1994), professor i medicinsk sociologi vid Ben Gurion University of the Negev, Beersheba (Israel).
Individen: Utfall och genomslag Intervjuer Individuell handlingsplan Vad som har varit viktigt för den enskilde deltagaren och inte för hela gruppen Variationsrikedom Variation av aktiviteter, studiebesök, intervjuträning m.m. Coachande förhållningssätt Utgått från individen och dess förutsättningar realistiska målsättningar Inte vi och dom utan vi Jag hade visserligen bra självförtroende, men det har gått så pass mycket bättre för mig under och efter min tid i projektet. Deras [arbetsgruppen] sätt att motivera har påverkat mig. Här är personalen mer realistisk och driver på i lagom takt och det är mycket bättre än vad det har varit i andra insatser, t.ex. har jag varit på en annan arbetsmarknadsinsats där jag mer eller mindre blev tvungen att söka jobb som krävde körkort, problemet är att jag har inte något körkort. (deltagare, man: 16-24 år)
Individen: Utfall och genomslag KASAM 38 av de inskrivna har genomfört KASAM vid tre tillfällen KASAM består av en enkät med 29 påståenden och mäter meningsfullhet, begriplighet och hanterbarhet. Resultat för dessa 38 visar på följande Totalt Begriplighet Hanterbarhet Meningsfullhet KASAM-skala Normal värde Mellan 120-160 >35 >35 >30 Omgång 1 122 42 43 37 Omgång 2 130 46 44 40 Omgång 3 132 46 46 41
Individen: Självskattningspåståenden Påståenden 1. I vilken grad upplever du att projektet har påverkat tron på dig själv, dvs. ditt självförtroende? 2. I vilken grad upplever du att projektet har påverkat ditt sätt att kommunicera med andra människor, t.ex. våga gå in diskussion, hålla föredrag för andra, presentera sig själv inför okända personer m.m.? 3. I vilken grad upplever du att projektet har påverkat din initiativförmåga, t.ex. våga ta sig an för dig nya uppgifter och utmaningar? 4. I vilken grad upplever du att projektet har påverkat din inställning till att vilja gå vidare med studier? 5. Upplever du att projektet har gjort att du kommit närmare eller längre ifrån arbetsmarknaden? 6. Om du ser till projektet i sin helhet, i vilken grad har det påverkat dig och haft betydelse för din utveckling (sammanfattande omdöme) Påstående: 1 2 3 4 5 6 Genomsnitt: 8,00 6,50 7,36 6,36 8,00 8,50
Individen: Självskattningspåståenden Avslutade med att rangordna vad som har betytt mest utifrån tre perspektiv Det sociala perspektivet Det arbetsmarknadsrelaterade perspektivet Det coachande perspektivet Mest påverkan har det coachande perspektivet haft med följande motiveringar: Har upplevts unikt Har varit lyssnande Haft den enskilde individen i fokus Behandlat deltagaren med respekt. Liknande insatser beskrevs mer som opersonliga, med ett kvantitativt perspektiv. Där har det varit viktigast att söka många jobb, medan i unga i JOBB har det var kvalitativt sökt jobb som deltagaren i samråd med arbetsgruppen alternativt den enskilde handläggaren har upplevt realistiska att kunna få.