Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Relevanta dokument
Ett namn på sina problem Omgivningen Förståelse för sig själv Möjlighet att få rätt stöd Tänka funktionshinder istället för lat, slarvig, en ökad tro

Neuropsykiatriska funktionshinder

Jag duger Jag kan Jag vill och vågar

Neuropsykiatriska funktionshinder

Om man googlar på coachande

Coaching. Icf:s coachingfilosofi. Npfcoaching. Bokning av samtal Tel:

Mina framsteg och min framtid

MEDARBETARSAMTAL SAMTALSGUIDE

Processledarmanual. Landsbygd 2.0

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Kommunikation. Tieto PPS AH086, 3.2.1, Sida 1

NÄRMARE VARANDRA. Övningshäfte till NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION. Natur & Kultur

Innehåll. Material Ordförandeguide Uppdaterad: Sida 2 av 7

Dra åt samma håll INSIGHTLAB: KOMPETENSKORT 2013 EXECUTIVE SUMMARY. Föreläsningsanteckningar Susanne Pettersson 20 mars 2013 Oscarsteatern, Stockholm

1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål

6. Att få mer gjort under en dag - Time Management

Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice

Att möta ungdomar med Aspergers syndrom i samtal

Att lyckas tillsammans inom vård och omsorg? ALLTID BÄSTA MÖJLIGA MÖTE

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Underlag för självvärdering

Chefs- och ledarskapspolicy. Antagen av kommunstyrelsen 30 jan 2009

18 STEG FÖR HUR DU SKAPAR EFFEKTIVARE MÖTEN!

Vuxna/unga vuxna med ADHD

Samtal kring känsliga frågor

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Handledning för 12-stegsinspirerade samtalsgrupper. utifrån Olle Carlssons bok 12 steg för hopplösa Livsförändring på djupet

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

Handledning till Lätta tips barn

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

Processledar manual. Landsbygd 2.0

Saab EDS Järfälla 31 januar 2014 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Målplanering för relationer Exempel 3:1

ATT LEDA SAMTAL FÖR UTVECKLING

LEKTION 2 Användbarhet

5 vanliga misstag som chefer gör

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

HÄLSO VINSTER HJÄLP ATT BEHANDLINGAR SLUTA RÖKA KALENDER A KTIVITETER

SLUTA SKJUTA UPP BÖRJA PLUGGA!

MEDARBETARSAMTAL. Handledning. för medarbetare och chef att steg för steg förbereda, genomföra och utvärdera sitt medarbetarsamtal

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

Studiehandledning till Nyckeln till arbete

Bengts seminariemeny 2016

INSIGHTLAB: KOMPETENSKORT EXECUTIVE SUMMARY Njut av resan och prestera på topp

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

studiehandledning Studiehandledning VINNARE I DIN EGEN TÄVLING

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Risksituationer vid studier

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare

Att hantera oro. Alla oroar sig! Översikt. Vad är oro? Vad är ett orosbeteende? Att lägga märke till sin oro Praktiska tekniker Exempel

Karriärcoachning hos CoachHuset

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Om mentorskap. Soroptimisternas Unionsmöte

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?

Coachningsfärdigheter för professionella vuxenutbildare COACH4U WP 7 Utveckling av utbildningshjälpmedel. Beskrivning av coachingsuppsättningar

Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång!

Klara, färdiga, träna!

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

Tolkhandledning

Verktygslåda för mental träning

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Förhållningssätt och bemötande vid psykisk ohälsa/sjukdom. Psykisk ohälsa. Specialistpsykiatri. Psykiatrin idag. Tillämpningsområden

ICF:s kärnkompetenser för professionell coaching

Arbetshäfte för. Etikarbete. i Kriminalvården

Vägledning till samtalsledaren. En guide i sju steg till facilitering

Så här fyller du i Genomförandeplanen ÄBIC

Varför? Motiverande samtal 100% REN HÅRD TRÄNING KALMAR

Individuell plan LSS

Allt du behöver veta inför en anställningsintervju!

Du ska sträva efter att din dag ser ut så här.

Hur du tacklar intervjusituationen!

INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR

En workshop om workshops

Ledarskapsutbildning Steg 2 Kommunikation 3 dagar

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

Fortbildningsdag MÖDRAHÄLSOVÅRDEN AKADEMISKA

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

Åsa Schill & Ulrika Kragell EGET FÖRETAGANDE & FAMILJ. Skall det bli business och affärer av det måste familjen vara med!

Studiematerial till webbutbildningen i svenskt BPSD-register

Information. Utvecklingssamtal. Enköpings kommun

Presentationsteknik Tips och råd

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Sandåkerskolans plan för elevernas utveckling av den metakognitiva förmågan

Motiverande Samtal MI introduktion

Föreläsningsanteckningar Olof Röhlander 17 mars 2015

Diskussionskarusellen

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

UTBILDNINGEN. Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs Hur viktig är coachens kroppsspråk och verbala förmåga för lagets framgång?

Intensiv Hemmabaserad Familjebehandling. Ungdomsbehandlaren

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

V.A.T lärstilstest och studieteknik

Finn din inre styrka och bli ditt bästa jag Hur gör man?

Använd häftet som stöd för att utbilda och utveckla idrottarna i din förening.

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Coachande ledarskap. Enköpingshälsans Ledarfrukost 21 november. Enköpingshälsan AB

Transkript:

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det? Finns det grader av lycka?

ICF s 11 färdigheter Etik och professionalitet Coachöverenskommelsen Förtroende och närhet Coachnärvaro Aktivt lyssnande Kraftfulla frågor Direkt kommunikation Skapa medvetenhet Utforma handlingar Planera och sätta mål Framsteg och ansvarstagande 08-10-01 4

Stödja personen med (funktionshinder). Inspirera att bryta gränser och våga. Stöttar utveckling grundat på kunskap om funktionshindret. Sätter mål tillsammans med den funktionshindrade.

Hjälper till att träna förmågor som behöver förbättras. Undervisar rent konkret i vissa situationer. Vägleder med verktyg som tex. sociala berättelser

Utveckla sina egna förmågor. Öka sitt fokus på sin egen livssituation. Klara av de utmaningar man utsätts för i sin vardag. Hitta bättre och fler strategier för att klara av sin vardag.

Att upprätthålla mental vakenhet Att hantera känslor Att hitta och bibehålla sin motivation Att hantera svårigheter med exekutiva funktioner Ändra sitt beteende och bli mer självgående

Vad När Hur Var Vem

Nivå 1, vi lyssnar enbart och utgår från oss själva Nivå 2, fokuserade med empati osv Nivå 3, Vi lever oss in i samtalet, kroppsspråk osv.

Upprepa Klargöra Lösa knutar Avbryta, överta styrningen Konkludera/gå till kärnan

Visar vart du är just nu Vad vill du uppnå Uppmuntrar egen utforskning om olika möjligheter Hjälper dig att hitta nya vägar Hjälper dig att hitta strategier och lösningar Hjälper dig att hålla kvar förändringen

Hur länge håller vi på Vad vill du ta upp Vem för anteckningar Klienten sammanfattar vad vi kommit fram till

Vilken typ av utmaningar eller uppgifter står du inför. Vad ser du som inte fungerar och som fungerar. Vad kan du göra för att hantera dessa problem och vad har du gjort för att hantera dem. Hur utföll det? Är du motiverad att arbeta mot utsatt mål och vad kan få dig motiverad till det.

När skall målet vara uppnått. Var står du nu. Vad har du kommit fram till och vad har du uppnått. Sedan förra gången vi sågs vad har du uppnått. Har du misslyckats eller lyckats mindre bra med några mål.

En önskan om att vara Coach och ser möjligheterna. En positiv människosyn och vilja att arbeta med styrkorna. En god empatisk förmåga. Bra kommunikationsförmåga. Vilja att lära sig mer.

Coaching kräver självdisciplin. Coaching är en process eller en dans som skapas mellan coachen och den coachade. Coaching är en attityd och inte en teknik, men kan använda sig av tekniker.

Öka självtilliten oavsett vad uppgiften eller problemet handlar om Medvetenhet Möjlighet Ansvar Självtillit

Princip 1- säg vad du vill och inte vad du vill undvika Vad vill jag ha istället? Vad kommer det att ge mig? Princip 2- Sätta upp mål som är utmanande och realistiska Är målet uppnåeligt Är det här målet utmanande

Princip 3 Påverka resultatet direkt Kontrollerar jag det här målet Vad kommer jag att göra för att nå målet Princip 4 Mät dina framsteg När kommer jag att upnå detta Hur mäter jag det Hur vet jag när jag är på väg att uppnå målet

Princip 5 Undersök dina resurser Vilka resurser har jag Hur kan jag få mer hjälp Princip 6 Beräkna kostnaden Princip 7 Gör en handlingsplan och börja betala.

Definiera problemet Jag glömmer att ta min medicin flera gånger om dagen. Finns det andra faktorer kopplat till problemet Jag vaknar för sent för att ta medicinen. Jag missar tiderna hela tiden. Brainstorma kring det. Utvärdera dessa Jag kan ta fram dem dagen innan. Jag kan gå upp tidigare. Jag kan ställa larmet på klockan. Jag kan be min partner påminna mig Jag vill inte gå upp tidigare. Min partner finns inte med överallt Välj ut det bästa förslaget och gör en plan Jag tar fram medicinen dagen före och sätter alarmet. Alarmet ställs in så att det påminner om övriga doser.

Vad behövs för stöd för att följa planen. Hur skall jag komma ihåg. Post-it lappar. Vad annat kan stör: Hittar inte medicinen. Hur behöver jag stöttas i min nya vana: Mail, sms, telefonkontakt eller annat. Var förberedd på begränsad framgång Om ni inte lyckas gå igenom steg 1-6 igen.

Något jag gjort bra. Fundera en stund på något som du gjort bra. Skriv ner några nyckelord kring detta. Coachens uppgift. Inspirera att berätta mer. Använd hur, vilka och vad frågor. T.ex. hur kommer det sig att du såg problemet? Hur kommer det sig att du vågade den gången? Har du gjort något liknande förut? Vilka av dina kompetenser använde du? Hur kommer det sig att du förstod vad som hände?

Coachprocessen Utvärdera Fastställ behov Genomför åtgärden Formulera mål Gör upp en plan Utforma en lösning

Hjälp att fokusera

Hitta rätta vägarna

Får en överblick över sitt liv

En sak i taget

Dina mål

Dina mål. Rita upp en cirkel på ett papper Skriv i cirkeln olika saker du vill uppnå Kommer det negativa saker skriv upp dem utanför cirkeln Välj ut några mål Vad behövs för att du skall nå dessa mål? Vad kan du själv göra? Vad hindrar dig? Vad kan du behöva stöd från andra med? Vilka är dina första steg mot målet? När börjar du?

Vad är du upprörd över? Vad är fakta(vad hände) vem, var, vad och när? Vad lägger du till, din tolkning? Vad är mest framträdande av de tre ovan? Vad vinner du på att ha upprördheten kvar? Vad förlorar du på att ha upprördheten kvar? Vad vinner du på att ge upp din ståndpunkt?

Det är svårt för mig att ge uttryck för de problem jag har Jag har svårt att styra mitt temperament Jag är mycket impulsiv Jag är stresskänslig Jag har svårt att koncentrera mig en längre tid åt gången Jag har svårt för förändringar

Jag har svårt att passa tider Jag har svårt att komma upp på morgonen Jag har svårt att komma i säng på kvällen Jag har svårt att följa eller få in en dygnsrytm Jag har svårt att planera och uppskatta hur mycket tid en uppgift tar

Han kommer försent till möten eller dyker inte upp alls. Glömmer bort avtal eller att tex skicka in viktiga papper. Tar på sig uppgifter men får dem inte utförda.

Har rörig ekonomi, byter ofta arbete, partner och boende. Har svårt att genomföra arbeten eller andra sysslor. Vet hur en uppgift skall lösas men kommer inte igång med den. Är rastlös, sitter oroligt på stolen och verkar ouppmärksam.

Har svårt att stå ut med väntetider eller härbärgera behov. Pratar mycket och har svårt att hålla tråden i ett samtal. Avbryter och svarar innan frågan är färdigställd.

Har ofta kort stubin och kommer i konflikt. Reagerar impulsivt, handlar först och tänker sedan. Trots många resurser får han aldrig saker att fungera.

Din vardag Transpor t Familje relatione r Basfakta Bostad Fritid och arbete Kommun ikation

Professionella och praktiska färdigheter i fråga om att arbeta yrkeserfarenheter Utbildning Intressen (Tema 1 handlar om din skola, utbildning, yrkeserfarenhet och hobbys)

Personliga färdigheter för att du skall kunna fungera i sociala och yrkesmässiga relationer. Social kompetens Anpassningsförmåga inlärningsförmågan (samarbete, hantera konflikter mm, din förmåga att arbeta i nya och obekanta arbetssituationer och din förmåga att lära sig nya saker)

Skicka en kort konkret dagordning Markera det viktigaste och maximalt 5 saker Sätt av god tid för själva mötet så at ni inte hamnar i stress Låt gärna brukaren ha någon med sig Bra plats att hålla mötet på Skicka påminnelse innan mötet med tex sms eller mail

Skriv ett protokoll Gör en punkt färdig i taget på dagordningen Undvik längre förklaringar och snårigt fackspråk Ställ konkreta frågor Ge möjlighet till en rast Hjälp till att konkretisera och sätt realistiska mål Stäm av om ni uppfatta saker lika Bestäm nytt datum direkt och var behjälplig med att brukaren för in det i kalendern omedelbart

Skicka protokollet från mötet Följ upp vad ni kommit överens om Ta själv iniativ till att hålla fast kontakten och öka kontakten

1: Du har själv fått ställa målet eller vara delaktig i att formulera det. Vad vill du ändra på? Vad behöver du lära dig? Vad skall du bli duktigare på?

2: Du är medveten om målets fördelar På vilket sätt är det bra för dig? På vilket sätt är det bra för andra? Varför är det viktigt?

3: Du har tilltro till att det är möjligt Vad är det som ger dig känslan av att detta skulle kunna gå? Vilka är det som tror att detta kommer att gå och varför? Vill du veta varför jag tror att du har en bra chans att fixa detta?

4: Du upplever framgång Vad har du lyckats med? Hur kommer du att uppmärksamma dina framsteg?

5: Du är beredd att tackla motgångar Hur tänker du bemöta eventuella bakslag? Hur kommer du igen om detta inte fungerar?