Handlingsplan för kommunens aktivitetsansvar för ungdomar år

Relevanta dokument
rutin modell plan policy program regel riktlinje strategi taxa rutin för arbete med kommunalt aktivitetsansvar ...

Handlingsplan med rutiner för Kommunalt Aktivitetsansvar

Plan mot diskriminering och kränkande behandling enhet 3

Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Enhet 3

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANLDING OCH DISKRIMINERING 2019/2020

Förskolan Västanvind

Handlingsplan KAA. Handlingsplan med rutiner för kommunala aktivitetsansvaret (KAA) i Sundbyberg HANDLINGSPLAN KAA BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

Förskolan Västanvind

Lokal elevhälsoplan Ucklumskolan Läsåret 17/18

Sätra skolas kvalitetsredovisning

Arbetsplan Sunne Gymnasieskola/Broby Läsåret 2015/16

Likabehandlingsplan. mot diskriminering och kränkande behandling samt. Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015

Ansökan om insatser med stöd av socialtjänstlagen

Riktlinjer för Lex Sarah

Roller och behörigheter i ELIN/KAA

Genomlysning av elevhälsan i Linköpings kommun

Digital strategi för Ödeshögs kommunala skola

Färingtofta skolas Likabehandlingsplan Upprättad: Gäller till Fastställd av:, Elever, personal och föräldrar.

SAMMANTRÄDESPROTOKOLL KOMMUNSTYRELSEN. Sammanträdesdatum

Kvalitetsrapport

Styrdokument. Innehållsförteckning. 1. Inledning 1.1 Mål och riktlinjer för verksamheten 1.2 FN:s barnkonvention 1.3 En nationell handlingsplan

Barn-och utbildningsnämnden Plats och tid Stora sammanträdesrummet, biblioteket, kl. 09:00-11:30

YH och internationalisering

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sammanställning av diskussionskarusellen

Likabehandlingsplan Guldkroksskolan F-6 Bläckfisken

Blankebäcksskolans likabehandlingsplan

Verksamhetsråd Sandeplanskolan

Rävekärrsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014

Plan mot diskriminering och kränkande behandling ombord på T/S Gunilla

Riktlinjer för arbete med nyanlända elever

Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling för Klippans Förskola

Fritidshemmets uppdrag och utmaningar. ALP observatörsutbildning 10 september 2015

Trygghetsplan för Trädgårdens förskola

Kommunalt aktivitetsansvar Mål och riktlinjer

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Bäckseda skola läsåret 2015/2016

HAGA BG. Verksamhetsplan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

HANDLINGSPLAN FÖR ELEVHÄLSAN. FRIDNÄS- och HAMMARBYSKOLAN

Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Kunskapsskolan Borås läsåret 13 14

Plan för specialundervisningen

Handbok Samordnad Individuell Plan 2015

Geneskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Gröndalsskolans Elevhälsoplan

Rutiner för det kommunala aktivitetsansvaret i Älmhults kommun Framtaget av Alexander Bråhammar, jobb- och ungdomskoordinator Älmhults kommun

HANDLINGSPLAN FÖR ELEVHÄLSAN HAMMARBYSKOLAN

Ekenässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 18/19

Vetlanda kommun. Granskning av Överförmyndarverksamheten

Kvalitetsredovisning 2004

Socialkontoret, Moravägen 4, Malung, kl

Arbetsplan för förskolan Nolängen

IT-strategi för Ålidhems skolområde

Trygghetsplan för Hardemo förskolan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Riktlinjer för vårdyrken, för arbetsplatsförlagt lärande, APL, och lärande i arbete, LIA,

Trygghetsplan för Hästens förskola

Digitalisering och skola Utbildningschefsnätverket 6/10-17 GR Utbildning

KONSEKVENSUTREDNING - inför förändring av barngruppernas storlek och sammansättning

Skarpnäcks stadsdelsförvaltning. Likabehandlingsplan Sida 1 (9) Västra Bagarmossens förskolor

Smultronbackens Förskola kvalitetsredovisning

för ordinärt boende inklusive servicelägenheter i Varbergs kommun

Kvalitetsrapport 2017/2018 Förskolor Sturefors- Sammanfattning

Aktuellt från BIG-gruppen den 7 september 2018

De nya remissrutinerna utgår ifrån ett gemensamt barn- och ungdomsfokus där syftet har varit att:

Samordning av insatser Arbetsvägen för alla. Samordning av insatser för unga. Ett genomförandeprojekt 2015

SAMVERKANSAVTAL VIMMERBY KOMMUN 2013

Likabehandlingsplan Kvännarskolan. inklusive fritidshem. läsåret 2013/2014

Krisplan Ådalsskolan

GUIDEN TILL FÖRENINGAR PÅ FOLKUNGA. Innehåll

Vejbystrands skola och förskolas årliga plan. för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret förskola

Årlig plan för att FRÄMJA LIKABEHANDLING. samt MOTVERKA DISKRIMINERING. och KRÄNKANDE BEHANDLING. Södra Utmarkens rektorsområde

4.5. Sammanställning Psykiatriråd nummer 4

Riktlinjer för externfinansierade forskningsprojekt vid Högskolan i Skövde

Dnr LD07/ Gemensamma riktlinjer. för. missbruks- och beroendevård. Dalarna

Kvalitetsgranskning av svenskundervisning för invandrare (sfi) i Stockholms stad

Verksamhetsplan 2015 Regionservice, Region Halland. Samverkad med arbetstagarorganisationerna

SKOLPLAN FÖR KNIVSTA KOMMUN

Förslag på samarbetsorganisation för gemensam plattform för nationellt digitalt folkbibliotek

Styrelseprotokoll nr 15

Innehållsförteckning Skolans bok. Wasaskolans information med läsårstider It s learning. Policy kring elevs frånvaro och regler från CSN

Handlingsplan med rutiner för kommunalt aktivitetsansvar (KAA)

Integritetspolicy för givare

Hur använda måtten i KKiK?

Beskrivning av chef vid Karolinska Institutet

Antagningsordning för utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Stockholms universitet år 2011

Avsiktsförklaring och riktlinjer

Utökad gymnasieskola i Knivsta KS-2011/649

LIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016

Riktlinjer för placering vid skolenhet

Policy för personuppgiftshantering 2018 Antagen av styrelsen för PRO i Tullinge vid styrelsemötet Version 1.

Likabehandlingsplan för Nacka gymnasium

att överlämna ärendet till socialnämnden utan eget ställningstagande.

Handbok Samordnad Individuell Plan 2016

Handläggare Eva Lindkvist Vivi Havia vivi. haviabsodertalie.se

ANNERSTASKOLANS. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Samordnad individuell plan

Handlingsplan för kris- och katastrofsituationer

INTEGRITETSPOLICY ADJURE AB

Barn och ungas delaktighet i samhällsvård

INFORMATIONSSÄKERHETSPOLICY

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan

Transkript:

Dnr 2019/90-612 Handlingsplan för kmmunens aktivitetsansvar för ungdmar 16-20 år Västerviks kmmun Barn- ch utbildningsförvaltningen 2019

Innehåll Försättsblad 1 Innehåll 2 Inledning 3 Förebyggande arbetet 4 Uppsökande 5 Mtiverande arbetet 6 Dkumentatin 7 Rutiner för rapprtering till SCB 8 Rutiner för samverkan 9 Utvärdering arbetslaget 10 2 (10)

Inledning Kmmunens aktivitetsansvar () gäller för ungdmar sm inte genmför eller har fullföljt utbildning på natinella prgram i gymnasieskla, gymnasiesärskla eller mtsvarande utbildning. En elev har fullföljt ett natinellt prgram m han eller hn har fått ett examensbevis. Elever sm inte har fått examensbevis utan endast ett studiebevis ingår alltså i kmmunens ansvar. Elever sm går på någt av intrduktinsprgrammen ingår även i kmmunens aktivitetsansvar då ett intrduktinsprgram inte är ett natinellt prgram eller mtsvarar ett sådant. Det är elevens hemkmmun sm ansvarar för aktivitetsansvaret. Med hemkmmun menas den kmmun där eleven är flkbkförd. Aktivitetsansvaret innebär att kmmunen ska hålla sig infrmerad ch kntakta de ungdmar det är sm mfattas av ansvaret. De ska även erbjuda dessa ungdmar lämpliga individuella åtgärder. Åtgärderna ska i första hand syfta till att mtivera den enskilde att påbörja eller återuppta en utbildning. Kmmunen ska ckså dkumentera sina insatser på lämpligt sätt ch föra ett register över ungdmarna. Kmmunens skyldighet regleras i 29 kap. 9 skllagen. I förrdningen (2006:39) finns det reglerat vilka uppgifter kmmunerna får behandla i registret de för över ungdmarna. Vi utgått från Sklverkets allmänna råd Kmmunernas aktivitetsansvar för ungdmar. Organisatin I kmmunfullmäktiges beslut från 2015-11-30 överfördes ansvaret för kmmunens aktivitetsansvar från kmmunstyrelsens förvaltning till barn- ch utbildningsnämnden ch är idag en del av gymnasiesklans rganisatin. Arbetet leds av ansvarig rektr för ch i arbetsgruppen för ingår 2,5 tjänst ungdmscach samt tillgång till studie- ch yrkesvägledare. I gymnasiekatalgen för läsåret finns infrmatinen m ch kntaktuppgifter till persnal inm 3 (10)

Fö rebyggande arbetet Vem Vad görs Ansvarig Alla vårdnadshavare i åk 9 Elever sm har hög frånvar eller riskerar avhpp från sklan Elever sm avbrutit studier utan att sklans EHT fått ärendet till sig Alla vårdnadshavare i åk 9 får ett krt med infrmatinen m att finns, ch vad vi kan hjälpa till med m det Eleven lyfts på EHT där persnal från finns närvarande, ch får ungdmen tilldelad Cach får upp ungdmen i IST mdul, ch tar med till arbetslaget för fördelning Arbetslagsledare i Mentr sm tar med sin elev till EHT, sedan får cach ta med till :s arbetslag ch fördela ungdmen Ansvarig i sm administrera i IST mdulen Förebyggande arbete att förebygga avhpp från gymnasiesklan Kmmunens aktivitetsansvar jbbar förebyggande tillsammans med gymnasiesklrna i Västerviks kmmun för att förebygga ch förhindra att eleverna avbryter sina studier. Vi erbjuder lika insatser utifrån elevens behv. Det kan vara stöd att kmma till sklan, stöd vid lika möten eller aktiviteter vid sidan av studierna sm mtiverar till att eleven stannar kvar i sina studier. Denna planering görs alltid tillsammans med elev, sklans persnal, vårdnadshavare ch persnal 4 (10)

Uppsökande arbetet VAD HUR NÄR ANSVARIG UPPFÖLJNING Krt till åk 9 vårdnadshavare Alla vårdnadshavare i åk 9 får ett krt med infrmatinen m att finns, ch vad vi kan hjälpa till med m det Vid augusti månads start, till alla avslutade ungdmar i åk 9 Arbetslagsledare i Krt till ungdmar sm inte har en fullständig gymnasieexamen Alla elever med icke fullständig examen får ett krt med infrmatinen m När betygen är satta, i samband med examen /ansvarig rektr/syv Uppföljning i augusti, då nytt krt med samma infrmatin skickas hem Krt nr 1 Till de ungdmar sm mfattas av Regelbundet, när nya namn blir aktuella Arbetslagledare i Om inget svar kmmer in på vykrtet så skickas ett nytt krt inm två veckr Krt nr 2 Till de ungdmar sm fått krt nr 1, där vi inte fått in svar från dem, hembesökstid skickas på detta krt Sm uppföljning av krt nr 1, efter två veckr Arbetslagsledare i Vykrt två följs upp av hembesök, sm framgått av krtet sm vi skickat ut. Telefnsamtal, sms, meddelande via FB Alla ungdmar sm mfattas av försöker vi nå via telefn, sms, eller Facebk, m de inte svarar på krtutskick Regelbundet, så frt nya namn kmmer in Arbetslagsledare i Hembesök, då krt tidigare skickats ut Hembesök Hembesök med två persnal från, då ungdmen inte är hemma lämnar vi ett krt att vi varit där ch vi infrmerar m vad vi vill ch att vi vill ka kntakt Två veckr efter utskick av krt nummer två, ch inget svar har inkmmit Två persnal från Ungdmar sm är under 18 år anmäls till scialtjänsten m ej får kntakt. Övriga ungdmar frtsätter uppsöka utifrån krt nr 1 igen Orsanmälan Ungdmar under 18 år sm inte når via krt nr 1 ch nr 2 eller hembesöket När ungdm/familj inte finns att nå vid hembesöket förmedlar till rektr att rsanmälan ska göras Återkppling från Scialtjänsten 5 (10)

Mtiverande arbetet Mttagning Aktivitetsansvarets mttagande handlar m att ge ett bra ch respektfullt bemötande till de ungdmar sm kmmer i kntakt med ss. Det är viktigt att ungdmen känner sig välkmmen ch uppskattad. Vid första mötet ger vi infrmatin m vad är ch vad vi kan hjälpa till med, vi försöker skapa en bild av vad ungdmen vill ha hjälp ch stöd med, ch vad den vill just nu. Ungdmar kmmer till från sklan, scialtjänsten, eller blir uppsökta av Vi arbetar inte med terapi eller behandlingar men samverkar fta med andra myndigheter sm har gd kunskap inm detta mrådet. Kartläggning Att kartlägga ungdmarna innebär att vi får en helhetsbild av vad ungdmarna behöver för hjälp ch stöd. Vi använder ss av mindmaps, samtal med öppna frågr. Vi har fta med anhöriga/vårdnadshavare för att i större utsträckning kunna kartlägga ungdmens behv. Kartläggningen är viktig för att få en bild av den unges kntakter med andra myndigheter, familjesituatin, eknmi, starka ch svaga sidr hs individen ch ungdmens relatiner. Aktivitet Aktivitetsansvaret skall söka upp ch mtivera ungdmarna i målgruppen 16 till 20 år tillbaka till en meningsfull aktivitet ch stötta ungdmarna mt deras egna individuella mål. Åtgärder ska i första hand leda tillbaka till studier, återuppta ch påbörja sin utbildning. Vi ska inspirera, utmana ch vägleda dem under vägen fram till deras mål ch behv. Aktiviteter sm erbjuds är Vägledning av sklans/flkhögsklans/kmvux Studie ch yrkesvägledare Hel eller deltidsstudier vid Västerviks gymnasium Kntakt med elevhälsan (kuratr, sklsköterska, Specialpedagg) Mtiverande samtal Praktik, hel eller deltid Friskvård Hjälp till arbetsförmedlingen Hjälp till andra myndigheter t ex landsting eller scialtjänst Vi samverkar fta med andra aktörer, ch är nga att det finns samtyckesblankett ifylld så vi inte bryter sekretessen. Uppföljning Aktivitetsansvaret har ett uppföljningsansvar för ungdmar tills de fyller 20 år. Även ungdmar sm tackar nej följs upp regelbundet. Alla ungdmar följs upp även m de från dag ett anmäler att de arbetar ch inte vill eller behöver vårt stöd. 6 (10)

Dkumentatin Varje cach skriver m sina kntakter med berörda ungdmar, det sm finns dkumenterat är baserat efter sklverkets krav på dkumentatin. Cacherna dkumenterar i det administrativa verktyget IST -mdul ch i respektive cachs hemkatalg i datrn. I IST mdulen registreras ch dkumenteras följande delar. Kntakttillfällen Åtgärder Kntaktuppgifter Vilken cach sm är ansvarig för ungdmen Elevhistrik I hemkatalgen registreras följande Kntaktuppgifter Individuell planering ch mål för insatserna Vilka insatser sm individen ansvarar för Vilka insatser sm kmmunen ansvarar för Vilka insatser sm annan myndighet ansvarar för Vilka datum sm insatsen ska påbörjas ch avslutas Tidpunkt för uppföljning ch utvärdering av insatsen Dkumentatinen ska fkusera på målet med insatserna ch inte på ungdmens persnliga förhållanden. 7 (10)

Rutiner för rapprtering till SCB Två gånger per år sker insamlingen av de ungdmar sm mfattas av kmmunens aktivitetsansvar, 1januari-30 juni ch 1 juli-31 december Vilka ungdmar ska rapprteras Ungdmar sm: Är flkbkförda i rapprterande kmmun Inte har fyllt 20 år Fullgjrt sin sklplikt eller har blivit flkbkförda i landet vid en tidpunkt då de inte har sklplikt Inte genmför utbildning i gymnasieskla eller gymnasiesärskla eller mtsvarande utbildning Inte har en gymnasieexamen Inte har gymnasiesärsklebevis Inte har fullföljt utbildning sm mtsvarar gymnasiesklans eller gymnasiesärsklan med gdkänt resultat Cacherna dkumenterar i -mdulen från IST. Från -mdulen sammanställer en av cacherna tillsammans med gymnasiets planerare ett register enligt SCB:s krav. Registret innehåller uppgifter m: Persnnummer Datum för registrering Orsak till registrering Datum för kntakt Sysselsättning vid kntakt Datum då åtgärden påbörjas Åtgärdens innehåll Datum då åtgärden avslutas Orsak till att åtgärden avslutas Sysselsättning efter åtgärd Datum för avregistrering Orsak till avregistrering 8 (10)

Rutiner för samverkan Aktivitetsansvaret samverkar fta med andra förvaltningar ch myndigheter gällande ungdmar i målgruppen. Scialtjänst, arbetsförmedlingen, landstinget, sklr ch försäkringskassan är vanliga samverkansparter. När det gäller samverkan med sklr, där ungdmarna är skrivna i Västerviks kmmun men studerar på annan rt så samverkar vi genm sklrnas respektive rutiner för att rapprtera rande frånvar ch studieavbrtt till hemkmmunen. Aktivitetsansvaret tar kntakt med sklrna för att vara tydlig med infrmatinen m att vi finns även för de ungdmarna. Samverkan med andra övriga förvaltningar eller myndigheter sker alltid då en ungdm är aktuell inm fler förvaltningar eller myndigheter. Gemensamma planeringar görs, här används fta SIP möten (samrdnad individuell plan) där planeringen bestäms. Administrativ ansvarig för rapprterar statistiken sm månadsvis görs till barn ch utbildningsförvaltningen ch räddningstjänstens säkerhetsskyddschef är en del av samverkan på Ungdmstrget på Knutpunkten där flertalet lika myndigheter samlas ett tillfälle i veckan, för att ungdmarna ska ha ett gemensamt ställe där alla lika myndigheterna finns på plats samtidigt. är delaktiga i samverkan grupper sm USAM ch Transitns grupp i Västervik samverkar med Kalmar läns lika för att delge varandra bra erfarenheter ch utveckla arbetet sm finns. 9 (10)

Rutin för uppföljning ch utvärdering av handlingsplanen för kmmunens aktivitetsansvar Sm del av det systematiska kvalitetsarbetet med sker utvärdering av verksamheten på lika nivåer. Utvärderingar på de lika nivåerna kan leda till revideringar av handlingsplanen för kmmunens aktivitetsansvar. Utvärdering, arbetslaget för Det inre utvärderingsarbetet i arbetslaget sker tillsammans med ansvarig rektr enligt framtagen utvärderingsmdell. Barn ch utbildningsnämnden Barn ch utbildningsnämnden fastslår varje januari varje år handlingsplanen för Kmmunens aktivitetsansvar. Gymnasiechef eller ansvarig rektr för föredrar handlingsplanen ch handlingsplanen kan efter eventuella synpunkter från nämndens ledamöter revideras. 10 (10)