Lokal förskoleplan För förskolorna Hans och Greta, Lönneberga och Rida Ranka 2009 Bild copyright Carina Berkhuizen 2009
Vi utgår från att alla barn är kompetenta varelser som känner en egen drivkraft att utforska världen. Vår målsättning är att när barnet lämnar förskolan har fördjupat sin lust att lära men också utvecklat sin sociala förmåga, empati och sin tilltro till sig själv. Bild copyright Carina Berkhuizen 2009 För att nå vår målsättning arbetar vi efter vår läroplan, Lpfö 98, och inspiration från förskolorna i Reggio Emilia, Italien. Detta innebär för oss i korthet: Pedagogen ska vara medforskande i barnets lärande vilket betyder att vi måste vara goda lyssnare för att förstå hur barn tänker. En god pedagog är observerande och närvarande. Gruppen ses som en tillgång och vi uppmanar barnen att lära av varandra. Vi lägger också stor vikt vid demokratiska principer. Miljön ska vara inspirerande och uppmuntra till utforskande, kreativitet, lek och lärande. Pedagogen, gruppen och miljön kallas för de tre pedagogerna inom Reggio Emilia filosofin.
Arbetssätt Vårt arbete genomsyras av en djup förståelse för att vi människor lär oss på olika sätt och därför är musik, rörelse, skapande, språk, matematik, lek och utevistelse dagliga inslag i förskolan. På våra förskolor arbetar vi också i projekt. Ett projekt kan vara stort eller litet och sträcka sig över olika tidsperioder. I projekten arbetar vi efter olika frågeställningar där barnens nyfikenhet och intresse styr processen och vilken väg projektet kommer att ta. Vi arbetar med dokumentation för att synliggöra lärandeprocesser för pedagoger, barn och föräldrar. Dokumentationen är också underlag för reflektion och planering. Alla barn har en portfolio där man följer det enskilda barnets utveckling. En del av portfolion följer med barnet till skolan.
Organisation LEDNING Förskolorna Lönneberga, Hans & Greta och Rida Ranka (HLR) bildar en resultatenhet. Ledningen består av en rektor på 100%. Arbetsledningen har också stöd av en pedagogisk utvecklingsgrupp som består av en representant från varje förskola. Gruppens uppgift är att planera och driva ett utvecklingsarbete. PEDAGOGISK PLANERING Arbetsplatsträff sker en gång per månad och all personal från HLR är med och utöver detta har enheterna egna mötena. Personalen får kontinuerlig information från ledningen en gång per vecka. Terminsplanering sker två gånger per termin då man har grovplanering respektive utvärdering. Enskild planering, arbetslagsplanering samt reflektion ingår i schemat. Personalen har rätt till två fortbildningsdag per termin då förskolorna är stängda. Personalen erbjuds individuell fortbildning med jämna mellanrum. FÖRÄLDRASAMVERKAN Daglig kontakt sker vid lämning och hämtning. Föräldramöte: Alla enheter har minst ett föräldramöte per termin. Mötena innehåller information, diskussion och utvärdering.
Utvecklingssamtal: Enskilt samtal med föräldrar sker en gång per termin eller när behov så föreligger. Både pedagogen och föräldrarna är väl förberedda och tillsammans formuleras barnets utvecklingsplan. Skolkonferens: Förskolekonferens äger rum en gång varannan månad, med föräldra- och personal representanter från alla tre förskolorna. Där får föräldrarna information, insyn i och möjlighet att påverka verksamheten. ÖVERGÅNG MELLAN FÖRSKOLA OCH SKOLA Vi hälsar på två gånger i förskoleklassen och med föräldrarnas samtycke och vetskap för vi över information som ska underlätta för barnet i förskoleklassen. Samarbetet gäller Backaskolan. ÖVERFLYTTNING FRÅN 1-3 ÅRSAVDELNING TILL 3-5 ÅRSAVDELNING I slutet av vårterminen deltar barnen i verksamheten på den avdelning de ska börja till hösten. ÖPPETTIDER Förskolorna öppnar kl. 6.30 och stänger kl. 18.30 om det föreligger behov. SOMMARVERKSAMHETEN Förskolorna stänger under 6 veckor på sommaren. De barn som eventuellt behöver tillsyn erbjuds detta på Slangbågens förskola. Förskolorna Hans & Greta och Rida Ranka, Annegården samt Slangbågen stänger under julhelgen och barn som behöver tillsyn vistas då på Lönneberga förskola. Under sammanslagningarna kan vi inte garantera att det finns ordinarie personal från respektive avdelning.
KOSTEN Maten består av i så stor utsträckning som möjligt av ekologiska råvaror. Maten planeras väl så att den ska bli så variationsrik som möjligt. Veckomatsedel skrivs och delas ut till avdelningarna. Köket serverar frukost, lunch och mellanmål.
FÖRSKOLAN LÖNNEBERGA Adress: Lönneberga förskola Skarpskyttevägen 11 222 42 Lund Telefon: 046-355663 Expedition 046-358472 Nyckelpigan 046-358476 Grodan 046-358477 Draken 046-358478 Myrstacken Huset: Förskolan Lönneberga är byggd 1977 och renoverad 1995. Utemiljö: Förskolan ligger vid foten av St. Hans backar (Monte Composti) i närheten av stora grönområden och flera lekplatser. Själva förskolan har en stor, fin gård med utsmyckning av konstnären Erik Höglund. Innemiljö: Förskolan består av fyra avdelningar. Två avdelningar för barn 1-3 år Två avdelningar för barn 3-5 år Avdelningarna delar dessutom på ett scenrum och ett bibliotek. Personal: På förskolan Lönneberga finns 15 anställda. 11 förskollärare 2 barnskötare 1 kokerska 1 lokalvårdare Seder och traditioner: På Lönneberga firas traditionella svenska högtider såsom Lucia, jul, påsk, midsommar och Mårten Gås. Vi firar med mat och aktiviteter som hör till de olika högtiderna. Dessutom firas FN-dagen med internationellt knytkalas.
FÖRSKOLAN HANS & GRETA Adress: Hans & Greta förskola St. Hans gränd 1 222 46 Lund Telefon: 046-356568 Kök 046-358401 Smulan 046-358407 Humlan 046-358409 Regnbågen Huset: Förskolan Hans & Greta är byggd 1991. Utemiljö: Förskolan har en stor gård med både lekplats och stora gräsmattor. Inom bostadsområdet finns också flera lekplatser och stora grönområden. Bibliotek finns på gångavstånd och det finns goda bussförbindelser till Lunds centrum. Innemiljö: Förskolan består av tre avdelningar. En avdelningar för barn 1-3 år Två avdelningar för barn 3-5 år På förskolan Hans & Greta finns 11 anställda. 5 förskollärare 4 barnskötare 1 kokerska 1 lokalvårdare Seder och traditioner: På Hans & Greta firas traditionella svenska högtider såsom Lucia, jul, påsk, midsommar och Mårten Gås. Vi firar med mat och aktiviteter som hör till de olika högtiderna. Julen firas med internationellt julbord tillsammans med barn och föräldrar.
FÖRSKOLAN RIDA RANKA Adress: Rida Ranka förskola Sofiaparken 7 222 41 Lund Telefon: 046-358498 Gråsuggan 046-355959 Helikoptern Huset: Förskolan Rida Ranka är byggd 1990 och renoveras under 2009. Utemiljö: Förskolan ligger i Sofiaparken med en stor lekplats och fin parkmiljö. Dessutom har förskolan möjlighet till egna odlingar, fruktträd, bärbuskar och kompostering. Området är i det närmast bilfritt, bortsett från viss boendetrafik. Innemiljö: Förskolan består av två avdelningar. En avdelning för barn 1-3 år. En avdelning för barn 3-5 år Personal: På förskolan Rida Ranka finns 8 anställda. 4förskollärare 2 barnskötare 1 ekonomibiträde Lokalvården av städfirma. Seder och traditioner: På Rida Ranka firas traditionella svenska högtider såsom Lucia, jul, påsk och midsommar. Vi firar med mat och aktiviteter som hör till de olika högtiderna. Vi har en mörkerfest i november och avslutar vårterminen med en grillfest i parken för föräldrar och barn.
Föräldrasamverkan Förskolan Rida Ranka erbjuder utökad föräldrasamverkan. Personal, föräldrar och barn använder en lördag eller söndag per termin till praktiskt arbete tillsammans med barnen för förskolan. Alternativt har vi en utflykt tillsammans, allt efter behov och önskemål. Datum fastställs i början av terminen. För föräldrarna på 3-5 årsavdelningen gäller dessutom att under terminstid ansvarar för barntillsynen under två sammanhängande timmar varje vecka så att all personal tillsammans kan planera under denna tid. Schema för detta görs upp tillsammans för varje termin. I praktiken innebär detta att varje familj ansvarar för fyra tvåtimmarspass varje termin. Överlåtelse mellan föräldrar är tillåten.
Ett barn har hundra språk men berövas nittionio. Skolan och kulturen skiljer huvudet från kroppen. De tvingar en att tänka utan kropp och handla utan huvud. Leken och arbetet, verkligheten och fantasin, vetenskapen och fantasteriet, det inre och det yttre görs till varandras motsatser." Dikten är skriven av Loris Malaguzzi och utrycker många av de grundläggande tankarna inom Reggio Emilia filosofin. Språken är en metafor för barnens uttryckssätt. Malaguzzi menade att det inte ska finnas några gränser mellan lek och lärande.
Tvärtom, det är hundra som finns! Ett barn är gjort av hundra Barnet har hundra språk hundra händer hundra tankar hundra sätt att tänka att leka och att tala på hundra alltid hundra sätt att lyssna att förundra att tycka om hundra lustar att sjunga och förstå hundra världar att uppfinna hundra världar att drömma fram Ett barn har hundra språk (och därtill hundra hundra hundra) men berövas nittionio. Skolan och kulturen skiljer huvudet från kroppen. Man ber barn: att tänka utan händer att handla utan huvud att lyssna men inte tala att begripa utan glädjen i att hänföras och överraskas annat än till påsk och jul. Man ber dem: att bara upptäcka den värld som redan finns och av alla hundra berövar man dem nittionio Man säger dem: att leken och arbetet det verkliga och det inbillade vetenskapen och fantasin himlen och jorden förnuftet och drömmarna är företeelser som inte hänger ihop. Man säger dem: att det inte finns hundra Men barnet säger: Tvärtom, det är hundra som finns Dikten är skriven av Loris Malaguzzi och utrycker många av de grundläggande tankarna inom Reggio Emilia filosofin. Språken är en metafor för barnens uttryckssätt. Malaguzzi menade att det inte ska finnas några gränser mellan lek och lärande.