sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen > > <
|
|
- Karl Bergqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Namn: Förstå och använda stora tal som miljoner och miljarder Skriv talen med siffror. sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen Läs talen först. Använd sedan > eller <. > > < Vilket tal kommer närmast före och närmast efter? Vilket är platsvärdet? avrundning med stora tal Avrunda till miljon, hundratusental, tiotusental och tusental. -tal -tal -tal -tal Formulera slutsatser utifrån mönster. Vilka tal kommer sedan? Beskriv talmönstret. ökar med Skriv färdigt bokstavsraden. V B V B B V B B B V B B B B V B B B B B V Beskriv bokstavsmönstret. B ökar med Förstå och använda koordinatsystem. Markera koordinaterna. A = (,) B = (,7) C = (,) D = (,) E = (7,) F = (9,) 9 7 y B C D A E F x Guldspiran Diagnos
2 Namn: Förstå och skriva tal i decimalform i tusendelar Vilka tal pekar pilarna på?,,,,,7,7 Skriv talen i storleksordning. Börja med det minsta.,,,,,,,,,, avrunda tal i decimalform till tiondelar och hundradelar Avrunda till tiondelar. 9,7 9,,,,, 7, 7, Avrunda till hundradelar. 9, 9,,7,7,,,, skriva längdenheter i decimalform Omvandla längdenheterna. km m =, km m mm =, m m =, km,7 km = km 7 m 7, m = 7 m mm, m = m mm symmetri och spegla i koordinatsystem y Skriv femhörningens koordinater. Rita figuren. Spegla femhörningen i x-axeln. Skriv sedan koordinaterna. A = (,) D = (,) F = (,-) I = B = (,) E = (,) G = (,-) J = C = (,) H = (,-) (,-) (,-) C D B A E F J - G - - H I x Mer om addition och subtraktion med tal i decimalform Addera och subtrahera., +, =, +, =, +, =, -,, -,7,,,, -,,, -, 7, 7 Guldspiran Diagnos 7
3 Namn: Multiplikation med tvåsiffriga och tresiffriga tal i båda faktorerna Multiplicera. = + = + = = + = + = skriva viktenheter och volymenheter i tusendelar Skriv som kg. Skriv som g. 7 g g kg 7 g, kg, kg, kg,7 kg, kg,7 kg g g g Skriv som l. Skriv som ml. 7 ml ml ml, l, l, l,7 l, l, l ml ml ml Förstå grunden för binära tal Skriv namnen. Räkna potensen. Skriv multiplikationen. talbas exponent = = 7 = = = = Skriv de binära talen i tabellen och räkna ut decimaltalen. Binära tal Decimaltal Mer om vinklar och rotationssymmetri t.ex. Rita in en spetsig vinkel, en trubbig vinkel och en rät vinkel i cirklarna. Markera yttervinklarna. Rotera bokstaven E fyra gånger E E E E E Är E en rotationssymmetrisk bokstav? nej 7 Guldspiran Diagnos
4 Namn: Förstå räknesättens prioritering Beräkna följande uttryck. + = + = - = + - = - ( ) = - ( + ) = 9 ( + ) = Mer om bråk och del av antal Hur mycket är det? av av = av = av av = av = av av = av = av av = av = av av / av = / av = av / av = / av = / av = / av = Räkna ut sidovinklar och vertikalvinklar Hur stora är sidovinklarna? Mät med gradskiva. a b a b a 7 b Räkna ut den andra sidovinkeln. 9 9 Mät vertikalvinklarna. Räkna ut triangelns area Mät basen och höjden i triangeln. Räkna ut arean. Basen =, cm Basen = cm Höjden = cm Höjden = cm Arean =, = Arean =, cm =, cm Guldspiran Diagnos 7
5 Namn: Multiplikation och division av decimaltal med, och Multiplicera decimaltalen med, och., =,,9 = 9, =, =,9 = 9, =, =,9 = 9,, =,, Ett doftljus väger, hg. Skriv ett uttryck och beräkna hur mycket en låda med ljus väger. Uttryck:, hg = hg ljus väger kg Dividera. = 7, =,7 = 7 =, =,7, Tipsvinsten på kr ska delas på personer. Skriv ett uttryck och beräkna vad var och en får. Uttryck: / =, var och en får kr Mer om addition och subtraktion av bråk Addera och subtrahera. Svara i blandad form. + = / = / - = 9/ - / = / + 7 = / = / - = / - = 9 7/9 - = 7 7 /7 - /7 = /7-7 = / - 7/ = 7/ Rita likformiga figurer i skala Figuren är ritad i skala : Rita en likformig figur med sidorna i skala :. skala : skala : Mer om tredimensionella objekt Hur många sidoytor, kanter och hörn har objekten? Antal hörn: Antal sidoytor: Antal kanter: 7 Guldspiran Diagnos
6 Namn: Räkna ut arean av sammansatta figurer +, = +, =, Arean =, cm Arean = + ( ) = + = cm Växla areaenheter m = dm m = cm dm = cm m = dm m = cm dm = cm dm =, m cm =, m cm =, dm addera och subtrahera bråk med olika nämnare Förläng bråken så att de får nämnaren. = = = = = = Förläng bråken så att de får en gemensam nämnare. Addera sedan. + = + = + = + = + = + = Räkna ut rätblockets volym Räkna ut lådornas volym. cm cm cm cm cm, cm =, = 9 Volymen = cm Volymen = 9 cm Guldspiran Diagnos 77
7 Namn: Mer om procent som del av antal Hur mycket är %? Hur mycket är %? kr kr kr 7 kr 9 kr kr 7 kr kr kr kr kr kr Hur mycket är 7 %? Hur mycket är %? kr kr kr kr / = 9 / = / = 9 / = 9 = 7 kr = 7 kr 9 = 7 kr = kr Hur mycket salt innehåller påsen med jordnötter uttryckt i gram? % av = = Den innehåller g salt. Multiplicera och dividera tal i bråkform Multiplicera och skriv produkten i blandad och enklaste form. = / = / = / = / = / = / = / = / Förläng först och dividera sedan. = 7 = = 7 = = = = 9 = = 9 skriva numeriska och algebraiska uttryck Skriv som ett numeriskt uttryck. Skriv som ett algebraiskt uttryck. mer än + mer än x x + 7 mindre än mindre än y y - 7 dubbelt dubbelt z z Beräkna värdet av uttrycken. x = y = z = x y = = z - x = 9 - = 7 y + z = / + = Räkna ut median och typvärde Längden på fem av barnen i klassen är cm, cm, 7 cm, cm och cm. Räkna ut medianen. Vilket är typvärdet? Medianen = cm cm cm cm 7 cm cm Typvärdet är cm. 7 Guldspiran Diagnos 7 7
8 Namn: Räkna med procent som andel Hur stor andel i procent är det? av 7 av av / = / = % 7/ = / = % / = / = % I en klass är 7 av elever flickor. Hur stor andel i procent är flickor? 7/ = / = % % är flickor. Räkna med sannolikhet som bråk I en låda finns röda, gula och blå vantar. Hur stor är sannolikheten att ta dessa vantar? röd vante gul vante blå vante blå eller gul vante / = / chans / = / chans / = / chans / = / chans Hur stor är sannolikheten att med en tärning med talen -9 få dessa tal? ett jämnt tal tal mindre än tal större än 7 / = / chans / = / chans / = / chans se samband mellan kombinatorik och sannolikhet Gör klart träddiagrammen. Skal Smaker strut choklad bägare jordgubbe hallon Hur många olika kombinationer finns det? strut bägare choklad jordgubbe hallon choklad jordgubbe hallon = Det finns kombinationer. Vilken är sannolikheten att någon väljer jordgubbsglass? / = / / chans lösa ekvationer Skriv tal så att det blir en likhet. Lös ekvationerna. + = + x + = 7 = x + = x = x = x = x = Guldspiran Diagnos 79
9 Namn: Räkna med sannolikhet som procent Hur stor är sannolikheten i procent att detta händer för dig i dag? spelar dataspel vinner en miljon kronor har matematik Syskonen bråkar och drar därför lott om markeringspennorna. Hur stor är chansen i procent att få dessa pennor? en gul penna en gul eller blå penna / = % / = % Rita en bild som visar att man har procents chans att vinna något. Mer om sambandet kombinatorik och sannolikhet Carol vill ha glass. Hon kan välja på strut eller bägare och en kula av vanilj, hallon, lakrits eller choklad. Hur många kombinationer blir det? Skriv multiplikationen. = Vilken är sannolikheten att hon väljer kombinationen strut och hallon? / chans Räkna med förhållande Förhållandet mellan vita och bruna ägg i kartongen är :. Hur många bruna ägg finns det i kartongerna? bruna bruna bruna bruna Beskriv förhållandet mellan runda och fyrkantiga pärlor. : : Räkna med funktionssamband och funktionsvärde Rita en funktion till händelsen. Du är ute och cyklar. Efter en halvtimme stannar du och köper glass. Efter en kvart cyklar du vidare. Sträcka i km Tid i min Guldspiran Diagnos 9 9
10 Namn: Räkna ut cirkelns omkrets Mät cirklarnas diameter. Räkna sedan ut omkretsen. Använd π. Diametern = cm Diametern =, cm Diametern = cm Omkretsen = cm Omkretsen, =, cm Omkretsen = 9 cm Räkna ut cirklarnas area Mät cirklarnas radie och räkna ut arean. Använd π. Radien = cm Radien =, cm Radien = Arean = cm Arean,, =,7 cm Arean cm = cm läsa av och rita cirkeldiagram elever i klass A är på utflykt. Hur många deltar i aktiviteterna? spelar badminton % elever simmar % elever spelar minigolf % elever simning badminton minigolf Mer om talmönster Fortsätt talmönstren Guldspiran Diagnos
11 Läxa Skriv talet i utvecklad form Vilket är platsvärdet? 7 7 Skriv talet med siffror. etthundratre miljoner tvåhundrafemtiosjutusen trehundrafjorton 7 Avrunda till miljon, hundratusental, tiotusental och tusental. miljon hundratusental tiotusental tusental Hur mycket väger en liten påse? Hur mycket är x? x x x x x x x x = g x = g x = g x = g x = 9 /x = x = 9 x = - x = 7, + x = x = x =, Läxa Lägg en kvadrat med stickor. Lägg nästa kvadrat så att en sida är gemensam. Detta kan man beskriva som en summa av stickor: + = 7. Hur många stickor behövs till dessa figurer? kvadrater kvadrater 7 kvadrater Antal stickor: Antal stickor: Antal stickor: Hur många kvadrater får du av stickor? kvadrater Skriv de markerade talen. Använd > eller <. - - > > - - < - y Gradera x- och y-axeln. Markera sedan fyra koordinater och skriv dem. A = B = 7 C = D = x Guldspiran läxor
12 Öka med två tusendelar. Minska med tusendelar.,97,99,,,,999 Läxa Skriv i utvecklad form., = +, +, +, Skriv i tusendelar., =,, =,, =,, =, Avrunda till tiondelar. Avrunda till hundradelar., =, 7, = 7,, =,, =, Omvandla längdenheterna. km m =, km km m =, km,7 m = m 7 mm Shinkansentåget har sittplatser i vagnar. En tredjedel av platserna är lediga. Hur många platser är lediga? / = platser är lediga. Rita en triangel i det skuggade området. Skriv koordinaterna. A = B = C = y Läxa Spegla triangeln i x-axeln. Skriv koordinaterna. D = E = F = Spegla figuren i symmetrilinjen x Lägg fisken med stickor. Flytta tre stickor så att fisken simmar åt andra hållet. Rita lösningen. Kyoto har, miljoner invånare. bor i stadsdelen Fushimiku. Hur många bor i övriga områden? - = =, miljoner Det blir, miljoner invånare i övriga områden. Guldspiran läxor
13 Läxa Multiplicera Dividera med överslag. Dividera med miniräknare. Avrunda till tiondelar. 9 = = 9 79, 7 Vilka flaskor har lika stor volym? Dra streck. Vilka påsar har lika stor vikt? Dra streck., l 7 ml, kg g 7 ml ml g g,7 l 7, l, kg, kg Räkna med talbas och exponenter. = = 9 = = = 7 = = = Läxa Skriv i blandad form. Skriv i bråkform. 7 = = 9 / = 7 /7 / = = = 7 7 Hur stor är den yttre vinkeln? Hur stor är den inre vinkeln? 9 I verkligheten är flaggstången m lång. Hur lång är den på en bild som är ritad i skala :? cm Skriv ditt namn med stora bokstäver. Ringa in de bokstäver som är rotationssymmetriska. Guldspiran läxor
14 Beräkna följande uttryck. + = + = = ( - ) = 7 - ( - ) = - ( + ) = Läxa 7 Beräkna följande uttryck... av. av. av 7. av 7 9 av. av. av. av 7 9 Räkna ut sidovinklarna. 7 Räkna ut sidovinklar och vertikalvinklar. Avståndet från Melbourne till Sidney är 7 km. Paul har åkt 9 av sträckan. Hur långt har han åkt? 7/9 = = 9 Han har åkt 9 km. Räkna ut arean. Läxa cm dm m cm dm m cm cm = cm dm dm = 9 dm m m = m Arean = cm Arean = 9 dm Arean = m Mät och räkna ut arean. = = Arean = cm Arean = cm Arean =, = cm Vimpeln har formen av en triangel. Basen är dm och höjden cm. Hur stor är arean? = Arean är cm ( dm ) Guldspiran läxor
15 Läxa 9 Multiplicera och dividera. 7, = 7, = 9,7 = 9 7 7, = 7 79 = 7,9 =, =, =, Skriv i blandad form. Skriv i bråkform. 9 = = / / = /9 9 = = 7 = Addera och subtrahera i blandad form. + = ( ) ( ) ( ) 7 - = - = + = Ta ett mjölkpaket och rita av det. Vilket objekt är paketet? rätblock Hur många? sidoytor kanter hörn Hur stor basyta har mjölkpaketet? Avrunda måtten till heltal. Läxa Klipp ut två kongruenta figurer i ett papper. Varför kallas figurerna kongruenta? Figurerna har exakt samma form och storlek. Klistra in dem här. Dra streck mellan de figurer som är likformiga. Varför kallas de likformiga? Figurerna har exakt samma form, men är olika stora. Vilka tredimensionella objekt finns hemma hos dig? Rita två av dem och benämn dem. Guldspiran läxor
16 Hur stor area har figurerna? Läxa + Arean = = 7, cm + Arean = = cm Omvandla enheterna. m = dm dm = cm m = cm m dm cm Skriv som kvadratmeter. dm =, m dm =, m dm =, m Skriv tre olika namn för bråken. Förläng bråken så att de får nämnaren.. = =. = =. = =... I butiken är halsband och ringar. Finns det flest ringar eller halsband? Det finns flest halsband (/). Förkorta bråken så att de får nämnaren. Läxa Rita bilder till bråken och addera = Rita bilder till bråken och subtrahera.. - =. - 9 = 9. - =. 7 - = Förläng så att bråken får en gemensam nämnare. Addera eller subtrahera Räkna ut volymen. Ett rätblock har volymen cm. cm Hur långa är sidorna? cm cm cm cm cm = cm cm cm cm = cm Volymen = cm cm, cm och cm Guldspiran läxor 7
17 Läxa I varuhuset Fynda sänkte man priset på varorna. Räkna ut priset på varorna i de olika avdelningarna. kr kr kr 9 kr kr kr t-shirt sandaler boll dvd paraply bälte % % % % % 7 % Rabatt: kr kr kr 7 kr kr 7 kr Nya priset: kr kr kr kr 9 kr kr Räkna ut volymen av lådan. m m m = 7 m m Volymen är 7 m. m m Tre syskon tar / var av en chokladkaka. Beskriv händelsen med multiplikation. / = 9/ = / Hur många bitar blir kvar? Tre bitar blir kvar. Läxa Förenkla numeriska uttryck. Förenkla algebraiska uttryck = - = x + x + x + x + x + x = x + = + = y + y + y = y Skriv det algebraiska uttrycket för kostnaden. Polter och Varulven a + b Polter och Skogsspelen a + c a kr b kr c kr Skriv det algebraiska uttrycket. Varulven kostar hälften av boken om Polter. 9/ = b Skriv åldern på alla i din familj. Vilket blir medelvärdet? Vilket blir typvärdet? Vilken blir medianen? Guldspiran läxor 7
18 Läxa Välj lämplig strategi och räkna ut., +, =,, -,9 =,, +, +,7 =,, +,7 =,,7 +, =,9, -,97 =, Räkna ut., =, = 9, =, =, 7 = 7, = 7, =, =, =, =, =, = Perdita möter cyklister på vägen. Åtta av dem har cykelhjälm. Hur stor andel i procent har cykelhjälm? / = / = % % har hjälm. Perdita äter sex empanadas. Då har hon ätit % av dem som låg på fatet från början. Hur många empanadas låg det på fatet från början? = Det låg empanadas på fatet. På hur många sätt kan man kombinera mobil, skal och hörlurar? Skriv multiplikationen. Rita ett träddiagram. Läxa = 7 m m m s s s s s s s s s h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h Hur stor är sannolikheten att få en viss kombination? /7 Gör en egen uppgift med kombinatorik. I kiosken kan man välja två olika bröd och fyra olika dressingar till hamburgaren. Rita ett träddiagram med alla olika kombinationer. Hur många kombinationer finns det? Vilken är sannolikheten för en viss kombination? Lös ekvationerna. = / + x = 7 x = x + = x - = 9 x = x = x = x = x = x = x = Guldspiran läxor 9
19 Läxa 7 Dividera. = 9, 7, =, =,7 = 9, I kartongen finns fem bakelser. Jespers favorit är chokladbakelser. Hur stor är sannolikheten i procent att Jesper får dessa bakelser? Chokladbakelsen Napoleonbakelsen Prinsessbakelsen % % % En tresiffrig kod går till din dator. Siffrorna får bara användas en gång. Vilka siffror väljer du? Skriv alla kombinationerna. Skriv multiplikationen. = Förhållande mellan choklad och mjölk ska vara tsk till dl mjölk. Hur många tsk choklad ska du ta om du har så här mycket mjölk? dl mjölk dl mjölk dl mjölk dl mjölk tsk tsk tsk tsk Läxa Hur långt är avståndet mellan två platser i verkligheten om den är ritad i skala : och avståndet på kartan är så här långt? cm cm cm cm m m m m Sträcka i m t.ex. Rita en funktion till händelsen: Kalle cyklar i rask takt till skolan. Efter m stannar han och väntar på Alex. Det tar minuter. Sen fortsätter pojkarna till skolan, som ligger km bort. 9 Tid i min Skriv talet som efterfrågas och ekvationen till talgåtorna. Om man dividerar ett tal med får Om man adderar 7 till talet 7 får man x. man kvoten. talet ekvationen talet ekvationen x = = x 9 Guldspiran läxor 9
20 Räkna ut cirklarnas omkrets. Använd π. Läxa 9 Diametern = cm Diametern = dm Diametern = m Omkretsen = cm Omkretsen = dm Omkretsen = 9 m Badpoolen har radien, m. Vilken är omkretsen? Omkretsen = 9 m Planteringen har radien m. Vilken är omkretsen? Omkretsen = m Armringens omkrets är cm. Vilken är diametern? Diametern / = cm Rita tre cirklar i räknehäftet. Beräkna omkretsen. Räkna ut cirklarnas area. Använd π. Läxa Radien = cm Radien = m Radien = 7 m = = 7 7 = 7 Arean cm Arean m Arean 7 m Spisplattans diameter är cm. Hur stor är arean ungefär? Arean = cm Cirkeldiagrammet visar vad eleverna i en årskurs med elever gör vid ett speciellt tillfälle. Hur många gör de olika aktiviteterna? arbetar vid datorn % elever arbetar i par % elever arbetar i boken % elever får hjälp av läraren % elever Fortsätt talmönstret. arbetar i boken får hjälp av läraren arbetar vid datorn arbetar i par Guldspiran läxor 9
Addera. Skriv mellanled. Subtrahera Skriv mellanled. 532-429 1685-496 1 1 10 10 10
Namn: Hela och halva tusental till 00 000 Addera och subtrahera. 000+ 000= 000 000+ 00 = 00 000-000= 000 000-00 = 00 Skriv talen i fallande ordningsföljd. 000 0 00 0 00 0 00 00 0 000 0 00 0 00 0 00 0 00
Läs merEva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5B matematik Koll på Skriva Facit 6Ekvationer, uttryck och mönster 1 a) b) = c) d) 2 a) = b) c) = d) 3 a) < b) < c) < d) > 4 a) < b) < c) > d) < 5 a) < b) > c) < d) > Talet
Läs merSammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
Läs merLokala mål i matematik
Lokala mål i matematik År 6 År 7 År 8 År 9 Taluppfattning (aritmetik) förstår positionssystemets uppbyggnad med decimaler ex: kan skriva givna tal adderar decimaltal ex: 15,6 + 3,87 subtraherar decimaltal
Läs merLärandemål E-nivå årskurs 9
Lärandemål E-nivå årskurs 9 Detta är vad ni behöver kunna för att nå E för kunskapskraven om begrepp och rutinuppgifter i matematik när ni slutar nian. Ni behöver klara av alla dessa moment. För att nå
Läs mera) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2
Alternativdiagnos 1 1 Skriv med siffror a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre 2 Använd siffrorna 2, 3, 4 och 5 och skriv a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt 3 Vilka
Läs merRepetitionsuppgifter 1
Repetitionsuppgifter 1 Beräkna 1 a) 0,5 + 0,7 b) 0,45 + 1,6 c) 2,76 0,8 2 a) 4,5 10 b) 30,5 10 c) 0,45 1 000 3 Vilka av produkterna är a) större än 6 1,09 6 0,87 6 1 6 4,3 6 0,08 6 b) mindre än 6 4 Skriv
Läs merSammanfattningar Matematikboken Y
Sammanfattningar Matematikboken Y KAPitel 1 TAL OCH RÄKNING Numeriska uttryck När man beräknar ett numeriskt uttryck utförs multiplikation och division före addition och subtraktion. Om uttrycket innehåller
Läs merLokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet
Läs merMatematik A Testa dina kunskaper!
Testa dina kunskaper! Försök i största möjliga mån att räkna utan hjälp av boken, skriv små noteringar i kanten om ni tycker att ni kan uppgifterna, att ni löste dem med hjälp av boken etc. Facit kommer
Läs merStudieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning
Moment Begreppsbildning Mätningar och enheter Algebra och ekvationer Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Bedömningsgrunder för uppnåendemålen känna igen naturliga tal kunna positiva heltal:
Läs merUppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se.
Matematik Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. ADDITION, SUBTRAKTION, DIVISION OCH MULTIPLIKATION.
Läs merEva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5A matematik Koll på Skriva Facit 1 Tal i decimalform,3 1 a) 0,5 b) 0,7 c) 0, a) 4, b),1 c) 9,4 3 a) 35,8 b) 41, c) 0,9 4 a) 1,1 b) 4, c) 7,3 5 a) 13,4 b) 3,5 c) 91,7 a) 40,8
Läs merTorskolan i Torsås Mars 2007. Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning
Torskolan i Torsås Mars 2007 Matematik Kriterier för betyget godkänd Metoder: Arbetssätt Ta ansvar för sin egen inlärning. Göra läxor. Utnyttja lektionstiden (lyssna, arbeta). Utnyttja den hjälp/stöd som
Läs merSpråkstart Matematik Facit. Matematik för nyanlända. Jöran Petersson
Språkstart Matematik Facit Matematik för nyanlända Jöran Petersson Positionssystem hela tal s. 4-5 3. Skriv med siffror. 52 502 5002 65 665 6665 31 131 3131 4. Skriv hur mycket siffran är värd. 300 4 1000
Läs mer150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0,50. 200 cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.
Skriv sträckorna i storleksordning. Längdenheter: meter (m), decimeter (dm), centimeter (cm) och millimeter (mm). Längden 15 cm kan skrivas på olika sätt: 15 cm = 1 m 5 cm = 1,5 m eller 15 dm cm eller
Läs merNamn: Hundradelar. 4 tiondelar 0, 4 17 tiondelar 1, tiondelar 298 hundradelar. Hundradelar. 98 hundradelar 875 hundradelar
arbetsblad 1:1 Positionssystemet > > Skriv talen med siffror. Glöm inte decimaltecknet. Ental Tiondelar Hundradelar 1 tiondel 0, 1 52 hundradelar 0, 5 2 tiondelar 0, 17 tiondelar 1, 7 9 tiondelar 0, 9
Läs merMatematik Uppnående mål för år 6
Matematik Uppnående mål för år 6 Allmänt: Eleven ska kunna förstå, lösa samt redovisa problem med konkret innehåll inom varje avsnitt. Ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och
Läs merKunskapsmål och betygskriterier för matematik
1 (1) 2009-0-12 Kunskapsmål och betygskriterier för matematik För betyget G i matematik skall eleven kunna utföra beräkningar, lösa problem samt se enklare samband utifrån de kunskapsmål som anges under
Läs merMatematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal
Matematik Mål att sträva mot Vi strävar mot att varje elev ska utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik utveckla sin förmåga att
Läs merSTARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek
STARTAKTIVITET 2 Bråkens storlek Arbeta gärna två och två. Rita en stjärna över de bråk som är mindre än 1 2. Sätt ett kryss över de bråk som är lika med 1 2. Rita en ring runt de bråk som är större än
Läs mer18 a) 36 b) 900 c) 25 d) 1 REPETITIONSUPPGIFTER 2. 1 a) 20 m 2 b) 16 m 2 c) 10 m 2 d) 48 m 2 (50, 24 m 2 )
epetitionsuppgifter Till varje kapitel finns repetitionsuppgifter i form av Arbetsblad. Uppgifterna är relaterade till innehållet i respektive kapitel och täcker hela kapitlet. De uppgifter som kräver
Läs merMatematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer
Matematik Steg: Bas ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och enkla tal i talområdet 0-10 bråk- och decimalform ordningstal upp till 5 ha en grundläggande rumsuppfattning och kunna
Läs merStart Matematik facit
FACIT Start Matematik facit Årskurs 4-9 Facit till Start Matematik 47-60-0 Liber AB Får kopieras 2 Kapitel Siffror och tal a) 9-42 a) 9-42 c) 84 d) 555 e) -6 f) 7 400 c) 84 d) 555 e) -6 f) 7 400 g) 985
Läs merMATEMATIK. Åk 1 Åk 2. Naturliga tal Naturliga tal Större än, mindre än, lika med
MATEMATIK Åk 1 Åk 2 Naturliga tal 0-100 Naturliga tal 0-100 Talföljd Talföljd Tiokamrater Större än, mindre än, lika med Större än, mindre än, lika med Positionssystemet Sifferskrivning Talskrivning Add.
Läs mer,5 10. Skuggat. Svart ,2 4. Randigt. b) 0,4 10. b) 0,3 10. b) 0,08. b) 0, ,7 0, ,17 0,95 0,15 0,2 + 0,7
Tal a) 00 50 00 c) 5 00 a) 0,0 0,5 c) 0,05 Färg Bråkform Decimalform Röd Grön _ Gul _ Blå _ a) 7 00 70 00 07 00 5 00 50 00 05 00 00 0,0 00 0,0 0 00 0, 0 00 0, 0,07 0,7,07,05 0,5,5 5 a) Bråkform Decimalform
Läs merSödervångskolans mål i matematik
Södervångskolans mål i matematik Mål som eleverna lägst ska ha uppnått i slutet av det första skolåret beträffande tal och taluppfattning kunna läsa av en tallinje mellan 0-20 kunna läsa och ramsräka tal
Läs merARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.
FACIT Skriv med siffror 0 0 0 0 0 8 0 8 0 0 0 008 0 00 8 0 00 0 000 00 000 08 000 00 00 8 0 000 0 000 000 0 00 000 00 8 Addition med uppställning 08 88 8 8 0 0 80 0 8 88 0 0 0 Subtraktion med uppställning
Läs merLokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24 Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass 1 Mål att sträva mot Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven S11 utvecklar intresse för matematik
Läs merExtramaterial till Start Matematik
EXTRAMATERIAL Extramaterial till Start Matematik Detta material innehåller diagnoser och facit till alla kapitel. Extramaterial till Start matematik 47-11601-0 Liber AB Får kopieras 1 70 Innehållsförteckning
Läs merCentralt innehåll i matematik Namn:
Centralt innehåll i matematik Namn: T - Taluppfattning T1 Tiosystemet 5,23 1000 = 523/0,01= T2 Positionerna 2,39-0,4 = T3 Primtal Vilka är de fem första primtalen. Vad är ett primtal? T4 Primtalsfaktorering.
Läs merArbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg 1 524 + 162 = 2 374 + 424 = 3 762 + 218 = 4 257 + 431 = 5 287 + 372 = 6 415 + 194 = 7 665 58 =
Arbetsblad NAMN: Addition och subtraktion i flera steg + 3 + 3 + + 3 + 3 + 9 3 3 9 9 9 39 3 3 + 39 3 + 99 0 3 Kopiering tillåten Matematikboken Författarna och Liber AB Arbetsblad Addition och subtraktion
Läs merOrdlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden
Ordlista 5A:1 Öva orden Dessa ord ska du träna term Talen som du räknar med i en addition eller subtraktion kallas termer. faktor Talen som du räknar med i en multiplikation kallas faktorer. täljare Talet
Läs merMattestegens matematik
höst Decimaltal pengar kr 0 öre,0 kr Rita 0,0 kr på olika sätt. räkna,0,0 storleksordna decimaltal Sub för lite av två talsorter 7 00 0 tallinjer heltal 0 0 Add med tiotalsövergångar 0 7 00 0 Sub för lite
Läs mer4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter
ledtrådar LäOr Läa 8 Räkna först ut hur mycket tiokronorna och enkronorna är värda sammanlagt. Läa 8 Räkna först ut hur mycket allt vatten i hinken väger när den är full. Läa MGN = 8 Tänk dig att näckrosen
Läs merKommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9
Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9 Många skolor har lagt ner mycket tid på att omforma de mål som anges på nationell nivå till undervisningsmål på den egna skolan. Tanken är att vi nu ska kunna
Läs merAddition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning 1 3 5 = 2 2 2 + 5 = 3 3 7 + 3 = 4 4 1 4 = 5 7 2 + 7 5
OH 1 Addition och subtraktion Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? 1 = 7 6 1 0 1 + = 7 6 1 0 1 7 + = 7 6 1 0 1 1 = 7 6 1 0 1 Beräkna med huvudräkning 8 6 6 8 7 + 7 8 9 7 9 1 8 10 1 + 0 Kopiering
Läs mer5.6 MATEMATIK. Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr 16.1.2004
5.6 MATEMATIK Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr 16.1.2004 Undervisningen i matematik skall hos eleverna utveckla det matematiska tänkandet, ge matematiska begrepp samt de mest använda lösningsmetoderna.
Läs merLäxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.
LEDTRÅDAR LÄXOR Läa Förläng så att du får ett heltal i nämnaren. Använd division. Varje sekund klipper Karin, m =, m. Läa 0 ml = 0,0 liter Använd sambandet s = v t. Räkna ut hur mycket vattnet väger när
Läs merRöda tråden. Skyttorps skola, Vattholmaskolan, Pluggparadiset, Storvretaskolan och Ärentunaskolan Reviderad:
Matematik Åk 1 Åk 2 Åk 3 Taluppfattning och tals användning. Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur det kan användas för att ange antal och ordning. Kunna läsa och skriva
Läs merArbetsblad 5:1. Tal och tallinjer. 1 Skriv rätt tal på tallinjen. 2 Ordna talen i storleksordning med det minsta först. 3 Vilka tal kommer sen?
Arbetsblad 5:1 sid 143 Tal och tallinjer 1 Skriv rätt tal på tallinjen. a) 0 0,5 1 b) 0 0,5 1 c) 0 1 2 2 Ordna talen i storleksordning med det minsta först. 0,4 0,404 0,44 0,04 0,45 3 Vilka tal kommer
Läs merARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.
Skriv med siffror 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 00 0 00 0 000 00 000 0 000 00 00 0 000 0 000 000 0 00 000 00 Addition med uppställning 0 0 0 0 0 0 0 0 Subtraktion med uppställning 0 0 0 0 0 Multiplikation med
Läs merProcent 1, 50 % är hälften
Innehåll Procent -7 Bråkform decimalform procentform 8-9 Sannolikhet 10-1 Kombinatorik 13-1 Medelvärde, median och typvärde 1-16 Negativa tal 17-18 Koordinatsystem 19- Proportionella samband 3- Geometriska
Läs merMatematik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2013/2014 Matematik Delprov B Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta
Läs merEva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 6B matematik Koll på Skriva Facit 6Talsystem och tal på tallinjen 5 3 1 a) 2 5 7 3 c) 5 6 d) 4 2 2 a) 2 4 6 6 c) 3 5 d) 8 7 3 a) 8 8 3 3 3 3 3 3 c) 2 2 2 d) 7 7 7 7 4 a) 9
Läs merNästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar
Matematikplanering 7B Läsår 15/16 Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar på att bli upptäckt. Mönster, statistik, överlevnad, evolution, mopeder
Läs mer1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.
täljare bråkstreck ett bråk nämnare Vilket bråk är störst? Ett bråk kan betyda mer än en hel. Olika bråk kan betyda lika mycket. _ 0 två sjundedelar en hel och två femtedelar > 0 > 0 < > > < > Storlek
Läs merRepetitionsuppgifter 1
Repetitionsuppgifter 1 1 Vilka tal pekar pilarna på? a) b) Skriv talen med siffror 2 a) trehundra sju b) femtontusen fyrtiofem c) tvåhundrafemtusen tre 3 a) fyra tiondelar b) 65 hundradelar c) 15 tiondelar
Läs merTal Räknelagar Prioriteringsregler
Tal Räknelagar Prioriteringsregler Uttryck med flera räknesätt beräknas i följande ordning: 1. Parenteser 2. Exponenter. Multiplikation och division. Addition och subtraktion Exempel: Beräkna 10 5 7. 1.
Läs merFörord. Innehåll. 1 Tal 4. 4 Algebra 42. 2 Bråk och procent 18. 5 Statistik och sannolikhet 54. 6 Tid, hastighet och skala 60.
Förord Det här häftet är tänkt som ett komplement till kapitel 5, Genrepet, i läroboken Matte Direkt år 9. Häftet vänder sig främst till de elever som har svårigheter att klara Genrepets nivå i boken och
Läs merPLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent. Elevens namn: Datum för prov HÄLLEBERGSSKOLAN
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7 Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA
Läs merkunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk F-1 Stor-liten, framför - bakom, större än osv. kunna visa att du förstår ordens förhållande till varandra, tex. med hjälp av olika saker eller genom
Läs merMatematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1
Matematik klass 4 Höstterminen Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1 Minns du addition? 7+5= 8+8= 7+8= 7+7= 8+3= 7+6= 6+6= 8+5= 6+5= 9+3= 9+5= 6+9= 9+2= 8+4= 7+4= 9+4= 6+7= 9+6= 9+7= 7+9= 8+7= 6+8=
Läs merKW ht-17. Övningsuppgifter
Övningsuppgifter Ht-2017 1 Innehållsförteckning: Taluppfattning, positionssystem s. 3 4 Räkning, prioriteringsregler s. 4 6 Tvåbassystemet s. 6-7 Avrundning och noggrannhet s. 8-11 Bråk s. 12-17 Decimaltal
Läs merSammanfattningar Matematikboken Z
Sammanfattningar Matematikboken Z KAPitel procent och statistik Procent Ordet procent betyder hundradel och anger hur stor del av det hela som något är. Procentform och 45 % = 0,45 6,5 % = 0,065 decimalform
Läs merARBETSPLAN MATEMATIK
ARBETSPLAN MATEMATIK Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera
Läs mer4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.
Läxor Läxa 7 En sådan timme skulle ha 00 00 s = 0 000 s. 8 a) O = π d och A = π r r. 0 Beräkna differensen mellan hela triangelns area och arean av den vita triangeln i toppen. Läxa 9 Hur stor andel målar
Läs merMatematik F- 6 Checklista för matematik K L A R A T Begreppsbildning år år år år år år år Kunna ord om: F 1 2 3 4 5 6 storlek ex störst, minst antal ex flera, färre volym ex mest, minst vikt ex tyngst,
Läs merRep 1 NÅGOT EXTRA. Sidan 88. Sidan 85. Sidan 89. Sidan 86. Sidan 87. Sidan 90
2 VOLYM OCH SKALA / REP 1 FACIT TILL ELEVBOKEN 125 a dl b ml c cl d l 126 5 st 127 200 cm 3 (2 dl = 0,2 l = 0,2 dm 3 = 200 cm 3 ) Sidan 85 128 A B C D Vas tom 235 g 528 g 0,85 kg 1,250 kg Vas med vatten
Läs merFacit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till 04 11 67, 69 och 71 12 a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9
Tal Läxa 1 1 a) 307 b) 55 c) 00 003 a) 131 > 113 b) 1 > 1 c) 99 < 9 99 3 a) 1 170 b) 5 75 c) 91 a) 3 hundra b) 3 ental c) 3 tusen 5 a) 370 b) 0 a) 31 b) 1 3 c) 1 3 7 a) 99 b) 13 a) 37 b) 19 00 9 5 15 50
Läs merInnehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning 74. 5 Diagnoser och tester 90. 6 Prov och repetition 107. 2 Kommentarer till kapitlen 18
Innehåll 1 Allmän information Seriens uppbyggnad Lärobokens struktur 6 Kapitelinledning 7 Avsnitten 7 Pratbubbleuppgifter Aktivitet Taluppfattning och huvudräkning 9 Resonera och utveckla 9 Räkna och häpna
Läs merI addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1
BEGREPP ÅR 3 Taluppfattning och tals användning ADDITION 3 + 4 = 7 term + term = summa I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 SUBTRAKTION 7-4 = 3 term term
Läs merMatematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping
Enhet 591 Ekholmen Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping Fakta Förståelse Färdighet Förtrogenhet De olika formerna samspelar och utgör varandras förutsättningar. För att
Läs merStorvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5
2010-11-01 Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5 Skolan skall i sin undervisning sträva efter att eleven : utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den
Läs merMatematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:
Matematik klass 4 Höstterminen Facit Namn: Använd ditt facit ofta för att se om du är på rätt väg och förstår. Om det är något som är konstigt, diskutera med din lärare eller en kompis. Du måste förstå
Läs meridentifiera geometriska figurerna cirkel och triangel
MATEMATIK F-klass Genom att använda matematik i meningsfulla sammanhang visar vi barnen vilka möjligheter den ger. Ex datum, siffror och antal, ålder, telefonnummer mm. Eleven bör kunna: benämna siffrorna
Läs merFacit Träningshäfte 9:2
Kapitel 1 1 a) 4 800 000 b) 300 200 c) 25 085 d) 0,8 e) 0,25 f) 0,785 2 a) 2 miljoner 35 tusen: 2 035 000 235 tusen: 235 000 tjugotretusen femhundra: 23 500 b) 12 tiondelar: 1,2 12 hundradelar: 0,12 12
Läs merMatematik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E. Årskurs
Ämnesprov, läsår 2013/2014 Matematik Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E Årskurs 6 Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta
Läs merProcent 1, 50 % är hälften
Innehåll (Facit) Procent -7 Bråkform decimalform procentform 8-9 Sannolikhet 10-1 Kombinatorik 13-1 Medelvärde, median och typvärde 1-16 Negativa tal 17-18 Koordinatsystem 19- Proportionella samband 3-
Läs merVardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal
TALUPPFATTNING Mål som eleven ska ha uppnått i slutet av det femte skolåret: Eleven skall ha förvärvat sådana grundläggande kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer
Läs merSträvansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål Taluppfattning Kunna skriva siffrorna Kunna uppräkning 1-100 Kunna nedräkning 10-0 Kunna ordningstalen upp till 10
Läs mera) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)
REPETITION 2 A 1 Förenkla uttrycken. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1) 2 Johannas väg till skolan är a m lång. a) Robins skolväg är 200 m längre än Johannas. Teckna ett uttryck för hur lång skolväg Robin
Läs merREPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)
REPETITION 2 A 1 Förenkla uttrycken. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1) 2 Johannas väg till skolan är a m lång. a) Robins skolväg är 200 m längre än Johannas. Teckna ett uttryck för hur lång skolväg Robin
Läs merMatematik Åk 9 Provet omfattar stickprov av det centrala innehållet i Lgr-11. 1. b) c) d)
1. b) c) d) a) Multiplikation med 100 kan förenklas med att flytta decimalerna lika många stg som antlet nollor. 00> svar 306 b) Använd kort division. Resultatet ger igen rest. Svar 108 c) Att multiplicera
Läs merMatematikboken Gamma. Facit till Bashäfte. Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras 1
Matematikboken Gamma Facit till Bashäfte Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras Tal och räkning a) 9 9 c) 9 a) 00 00 c) 00 a) c) 0 a) 9 99 c) 09 a) 90 c) 00 a), c),0
Läs mer8 miljarder B. 8 miljoner B. 80 tusen B. 8 tusen B 8 MB 8 GB. 8 kb. 80 kb B B B B 32 MB 32 GB.
Tal Sida av 9 a) 000 9 000 c) 000 000 d) 9 000 000 e) 000 000 000 f) 9 000 000 000 a) 00 000 c) 00 000 d) 00 000 000 99 78 79 9 000 000 000 00 000 000 000 00 000 00 000 7 a) 8 kb 80 tusen B 80 kb 8 miljoner
Läs merOm Lgr 11 och Favorit matematik 4 6
Om Lgr och Favorit matematik 6 TYDLIG OCH MEDVETEN MATEMATIKUNDERVISNING En stark koppling mellan läroplan/kunskaps mål, innehåll och bedömning finns för att medvetande göra eleverna om syftet med undervisningen
Läs merMatematikpärmen 4-6. 105 fullmatade arbetsblad i matematik för åk 4-6. Massor med extrauppgifter.
M A T E M A T I K P Ä R M E N - 6 Matematikpärmen -6 Arbetsblad med fri kopieringsrätt! 05 fullmatade arbetsblad i matematik för åk -6. Massor med extrauppgifter. Materialet är indelat i 7 områden per
Läs merPROBLEMLÖSNINGSUPPGIFTER
PROBLEMLÖSNINGSUPPGIFTER ADDERA RÄTT 1. Bestäm vilka siffror bokstäverna A, B, C, och D bör bytas ut mot i additionen nedan för att additionen ska vara riktig. A 6 3 7 B 2 + 5 8 C D 0 4 2 2. Gör ett eget
Läs merVolym liter och deciliter
Volym liter och deciliter Måla så volymen stämmer. Skriv så volymen stämmer. : l och dl l dl l och 8 dl 0 l 9 dl dl l dl Hur många dl ska du hälla i för att få l? 7 9 dl dl dl dl dl Hur mycket? Skriv.
Läs mer2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a Ett plan är en yta som inte är buktig och som är obegränsad åt alla håll. På ett plan kan man rita en linje som är rak (rät). En linje är obegränsad åt båda
Läs mer1 a) 8,3 b) 5,4. 2 a) 16,38 b) 20, m. 4 a) 6 cm 2 b) 5 cm 2. 5 a) m 2 b) m c) dm 2. 6 a) 12 m 2 b) 27 cm 2
epetition Facit epetition a) 9, 7, 2 a),, a),,7 A,2 B,9 C,7 a),,0 c) 0,2 2,0 m 2, m 2,2 m, m 7 a) 0, m 0,0 m c) 0, m a) 9 a) 0 2 a) 7 a) st st 2 a) 7 0 a),0 kr,0 kr,7 m,7 km T.ex. 7 valpar dl 9 0, m 20
Läs mermatematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2A matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 1Volym Vad rymmer mest? Ringa in. Vad rymmer minst? Ringa in. Ta fram tre olika föremål som rymmer olika mycket. Rita
Läs merSteg dl. 3 a) 12 b) eller 5 = = 6 a) 100% b) 75% 7 7 gröna rutor. Steg 5. 2 a) 600 b) 6% c) 270
Förtest Bråk och procent Steg a) b) dl Pizzadeg vatten jäst olja salt vetemjöl personer dl / paket msk / tsk / dl I den högra är störst del skuggad. a) T ex ruta av b) T ex rutor av Steg dl a) b) eller
Läs merOrdlista 2B:1. väggklocka. armbandsklocka. väckarklocka. Dessa ord ska du träna. Öva orden
Ordlista 2B:1 Öva orden Dessa ord ska du träna väggklocka En väggklocka är en klocka som är gjord för att hänga på en vägg. armbandsklocka En armbandsklocka är en klocka som du ska bära runt din handled.
Läs merÖvningsblad 3.1 A. Omkrets och area. 1 Beräkna figurernas omkrets och area. Varje ruta har arean 1 cm 2.
Övningsblad 3.1 A Omkrets och area 1 Beräkna figurernas omkrets och area. Varje ruta har arean 1 cm 2. a) b) O = A = O = A = 2 Skugga rektangelns area och markera triangelns omkrets. (m) (m) 25 80 80 70
Läs merMatematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Multiplikation, tabell 2 och 4. Hur många ben har djuren tillsammans? + = = + + = = + + + + = = + = = + + + = = Skriv färdigt multiplikationen! 3 4 = 4 2 = 2 5 = 4 6 = 4 0 = 4 5
Läs merArbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.
Arbetsblad 1:1 Tal i bråkform och i decimalform Grundbok: grundkurs s. 8 blåkurs s. 0 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är a) grå b) kryssad c) prickad d) vit 2 Svara i decimalform
Läs merMatematik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret
Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Matematik Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret läsa och skriva tal inom talområdet 0 10 000 räkna de fyra räknesätten med olika metoder
Läs merÄmnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven
Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven (2009-05-14) Namn Utarbetad under läsåret 08/09 Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik
Läs merLÄXA 3. 7 a) 3 120 b) 231 och 3 120 c) 235 och 3 120
acit till läorna LÄXA LÄXA a),75 0 b), 0 a) 7, b) 0, a) 0 b) 7 c) 00 00 km/s a), b) a) 900 b) 5, cm a) 50 cm b) 0 cm c) 0,5 cm a),5 b) 0,0 5,05,7,9,5, a) 00 b) 0 c) 79 7 a) b) 55 9,5 TIAN centi = hundradel,
Läs merUppfriskande Sommarmatematik
Uppfriskande Sommarmatematik Matematiklärarna på Bäckängsgymnasiet genom Johan Espenberg juni 206 Välkommen till Naturvetenskapsprogrammet GRATTIS till din plats på Naturvetenskapsprogrammet på Bäckängsgymnasiet!
Läs merAnsvarig lärare: Kristina Wallin , Maria Lindström , Barbro Wase
Skolmatematiktenta LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 2 20 augusti 2015 14.00 18.00 Hjälpmedel: Miniräknare Ansvarig lärare: Kristina Wallin 054-700 23 16, Maria Lindström 054-700 21 46, Barbro Wase 070-6309748
Läs merESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Matematik
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Matematik Övergripande Mål: formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, använda och analysera matematiska begrepp och samband
Läs merEva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 4B matematik Koll på Skriva Facit 6 Addition och subtraktion 650 372 1 a) 296 473 b) 874 861 c) 315 778 2 a) 410 716 b) 508 607 c) 61 390 3 a) 431 554 b) 676 175 4 a) 350 339
Läs merBok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7 Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ
Läs merLokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde
Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde MÅL Att eleverna ska få möjligheter att tillgodogöra sig de matematiska kunskaper som krävs för att uppnå kursplanens mål. Att eleverna ges en varierande
Läs merha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform.
1 (6) 2005-08-15 Matematik, år 9 Mål för betyget Godkänd Beroende på arbetssätt och arbetsmaterial kan det vara svårt att dela upp dessa uppnående mål mellan skolår 8 och skolår 9. För att uppnå godkänd
Läs merRepetition 1A. Del I. a) 0,3 eller 0,13 b) 1,19 eller 1,2 c) eller. a) b) c) a) fem tiondelar = b) = c) tre hundradelar =
Repetition A Del I a) 976 + 2 = b) 07 233 = c) 6 = 2 Vilket av talen är störst? a) 0,3 eller 0,3 b),9 eller,2 c) 7 0 3 Hur stor andel av figuren är vit? a) b) c) eller 7 00 Skriv talen i decimalform. a)
Läs merRÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK
RÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK 5 F-KLASS TALUPPFATTNING ALGEBRA Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas Matematiska likheter och likhetstecknets
Läs mer