RAPPORT OM HÄLSOÄVENTYRET FÖR ÄLVKARLEBY KOMMUN
|
|
- Simon Lundgren
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 RAPPORT OM HÄLSOÄVENTYRET FÖR ÄLVKARLEBY KOMMUN LÄSÅRET 2008/2009
2 VI ÄR INTE HÄR FÖR ATT STANNA. VI ÄR HÄR FÖR ATT SPRINGA LÅNGT! HÄLSOÄVENTYRET
3 Landstinget i Uppsala län i samverkan med Älvkarleby kommun Sammanfattning Hälsoäventyret i Uppsala och de lokala Hälsoäventyren i Älvkarleby och Bålsta är hälsopedagogiska verksamheter som arbetar för att ge barn och ungdomar ökad kunskap om livet, hälsan och den egna identiteten. Social kompetens, god självkännedom och självkänsla samt bra relationer till föräldrar, kamrater och lärare är faktorer som har visat sig ha stor betydelse för ungas hälsa. Hälsoäventyret i Uppsala har sedan åtta år fungerat som ett komplement till skolans hälsoundervisning och är idag en resurs och stöttepelare till skolans hälso- och värdegrundsarbete. Inom de tre arbetsområdena; kunskap om hälsa, kamratskap och relationer samt viktiga vuxna sker en rad olika aktiviteter såsom hälsoundervisning till grundskolans elever, pedagogiska utbildningar riktad till skolans personal samt utbildning och stöd till vuxna i sitt föräldraskap. Tack vare gemensamt satsade resurser från Älvkarleby kommun och Landstinget i Uppsala län kan Hälsoäventyret i Älvkarleby sedan fem år tillbaka kostnadsfritt erbjuda skolans elever hälsofrämjande program där lärandet inhämtas genom pedagogiska och kommunikativa metoder som involverar alla sinnen i en interaktiv, upplevelsebaserad miljö. Under läsåret 2008/2009 har Hälsoäventyret tagit emot 21 stycken skolklasser/ grupper från Älvkarleby kommun vilket innebär att målet enligt samverkansavtalet är uppfyllt. Läsårets uppföljning visar att elever och lärare även detta år är mycket nöjda med Hälsoäventyrets undervisning, både avseende upplägg och innehåll. Vid sidan om klassbesöken har projektet Föräldrastödsutbildning med fokus på tobak och alkohol inletts i Håbo kommun och på planeringsstadiet är ett projekt om Livskunskap en metod för att främja ungas psykiska hälsa, ett nytt program om alkohol för elever i högstadiet samt en utbildning inom sexuell hälsa för skolans personal. Ambitionen med projekten är att utveckla och testa metoderna för att inom snar framtid kunna erbjuda dessa insatser till Älvkarleby kommuns elever och vuxna. En förstärkning i det så viktiga förebyggande och hälsofrämjande arbetet för barn och ungdomar har skett genom tillkomsten av ytterligare ett Hälsoäventyr i den södra länsdelen. Genom att det idag finns tre Hälsoäventyr i länet har totalt 278 stycken skolklasser från hela länet fått undervisning det gångna året. Under en femårsperiod har Hälsoäventyret ökat antalet klassbesök med 93 procent dvs. från 144 stycken skolklasser till 278 stycken skolklasser, detta tack vare utökat kommunalt stöd från Älvkarleby, Tierp och Håbo. Positivt är att Hälsoäventyret har tagit emot mer än hälften (55 procent) av länets samtliga skolklasser i årskurs 2, 6 och 9. Tidigare år har Hälsoäventyren tagit emot ca procent av skolklasserna i länet. Efterfrågan på undervisningen är fortfarande mycket stor och glädjande så har ytterligare en kommun, Östhammars kommun, visat intresse för ett lokalt Hälsoäventyr. Att bättre ta tillvara på helheten, dvs. helheten kring barn och ungdomars vardag, är ledorden för nästa läsår. Hälsans äventyr tar inte slut med denna rapport utan vi på Hälsoäventyret blickar, om än med viss oro i ögonvrån framåt med stor nyfikenhet, energi och glädje.
4 Innehållsförteckning Hälsoäventyret en plats för lärande, hälsa och upplevelse 1 Prat, skratt, lek och allvar... 1 Resultat från Liv och hälsa ung Tre Hälsoäventyr i länet en tillbakablick! 2 Hälsoäventyret i Uppsala... 2 Hälsoäventyret i Älvkarleby... 3 Hälsoäventyret i Bålsta... 3 Samverkan mellan landsting och kommun 4 Syfte... 4 Måluppfyllelse... 4 Kvalitetssäkring... 4 Hälsoäventyrets program 4 Programmet om kroppen... 4 Programmet om tobak... 5 Programmet om kärlek... 6 Läsåret 2008/ Klassbesök... 7 Metodutveckling av programmet om kärlek... 7 Projekt Livskunskap en metod för att främja psykisk hälsa... 8 Projekt föräldrastöd - tobak och alkohol... 8 Nytt program om alkohol... 9 Ny hemsida... 9 Slutord 9
5 Hälsoäventyret - en plats för lärande, hälsa och upplevelse Hälsoäventyret har under åtta år kontinuerligt arbetat med att stärka barn och ungdomars hälsa i länet. Uppdraget är att utveckla hälsofrämjande metoder och sprida kunskap om och påverka unga människors attityder och handlingsmönster när det gäller ställningstaganden som är av betydelse för deras hälsa. Tack vare ekonomiskt stöd från Älvkarleby kommun och Landstinget i Uppsala län har det lokala Hälsoäventyret i Älvkarleby under drygt fem år kunnat erbjuda hälsoundervisning i större utsträckning än tidigare år till kommunens barn och ungdomar och därmed öka möjligheterna att stärka hälsan bland barn och ungdomar. Forskning visar att en betydelsefull arena för främjandet av elevernas hälsa är skolan men undersökningar visar också att skolornas hälsoarbete varierar i stor utsträckning. I denna diskrepans fungerar Hälsoäventyret som ett komplement till skolans hälsoundervisning och är en resurs och ett stöd för skolverksamheten. Hälsoäventyret erbjuder kostnadsfritt skolans elever hälsofrämjande program där lärandet inhämtas genom pedagogiska och kommunikativa metoder som involverar alla sinnen i en interaktiv, upplevelsebaserad miljö. Prat, skratt, lek och allvar Hälsoäventyrets främsta uppgift är att undervisa barn och ungdomar i program som för närvarande handlar om kroppen, tobak och kärlek. Gemensamt för de tre programmens upplägg och innehåll är att möta barn och ungdomar i deras värld och försöka förmedla ett positivt hälsobudskap. Genom att använda rekvisita och olika experiment förtydligas förståelsen och hälsobudskapet om sambanden mellan kropp, hälsa, livsstil, identitet och miljö. Prat, skratt, lek och allvar är stöttepelare som genomsyrar Hälsoäventyrets verksamhet Prat Skratt Lek Allvar Prat Vi märker att barn och ungdomar uppskattar om vi vuxna ser dem, är tillgängliga och intresserade för deras tankar och funderingar. Genom pratet skapas möjligheter för eleverna att berätta, diskutera och reflektera kring viktiga, existentiella frågor. I bra kommunikation finns kraft att påverka, att förändra och att tillföra nytt. Skratt Skrattet för människor samman och skapar gemenskap samt sprider glädje och stärker den egna självbilden. Studier visar att vuxna skrattar i genomsnitt 15 gånger om dagen och barn 47 gånger. Ett liv med skratt torde vara bättre än ett liv utan skratt, då skratt bevisligen främjar exempelvis det livsviktiga immunförsvaret. Lek Leken är ett pedagogiskt redskap som har betydelse. Leken lär oss att umgås, kommunicera, sätta gränser, respektera och känna empati för varandra. 1
6 Allvar Motsatsordet till lek är allvar vilket definieras i ordböckerna som uppriktig mening, äkthet, betydelse, verklighet eller sanning. Genom olika övningar får barn och ungdomar möjlighet att reflektera över upplevelser och tankar i ämnen som berör och väcker känslor. Det handlar om att tänka till, tänka om och tänka på nytt. Resultat från Liv och hälsa ung 2009 För att på bästa sätt nå barn och ungdomar i det preventiva hälsoarbetet sker ett ständigt utvecklingsarbete på Hälsoäventyren. Stor vikt läggs vid att bevaka och analysera vad som händer i omvärlden. Liv och hälsa ung är en nyligen publicerad undersökning som syftar till att beskriva livsvillkor, levnadsvanor och hälsa hos länets elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan och i årskurs 2 på gymnasiet. Resultaten visar att ungdomar i Älvkarleby har ett lika bra allmänt hälsotillstånd som länets ungdomar förutom bland flickorna i årskurs 7 där betydligt färre upplever sig ha ett bra hälsotillstånd. Bland flickorna i årskurs 7 finns vidare fler överviktiga och feta jämfört med länets siffror. Positivt är att både dagligrökare och dagligsnusare är färre i Älvkarleby än i länet. Älvkarlebyelevernas berusningsdrickande avviker inte från länets ungdomar med undantag för flickor i årskurs 7, som berusningsdricker i avsevärt större omfattning än länets flickor i motsvarande ålder. Andel elever som ser mycket eller ganska ljust på framtiden för sin egen personliga del varierar. Pojkar har en positiv framtidstro än flickorna. Ingen skillnad mellan årskurser för pojkar respektive flickor. Andel elever med positiv framtidstro är samma i Älvkarleby som i länet med undantag för flickor i årskurs 7 som i betydligt mindre utsträckning har en positiv framtidstro. Tre Hälsoäventyr i länet en tillbakablick! Hälsoäventyret i Uppsala År 2001 beslutade Landstinget i Uppsala län att starta Hälsoäventyret i Uppsala som ett treårigt pilotprojekt med uppdraget att utveckla hälsofrämjande metoder för barn och ungdomar i länet. Våren 2002 slogs portarna upp för de första klassbesöken och sedan dess har det varit en strid ström av skolklasser som tagit del av verksamheten. Innan projekttidens slut genomfördes två utvärderingar av forskare från Uppsala universitet 2,3 och som kom att ligga till grund för att Hälsoäventyret år 2004 blev en permanent verksamhet. Verksamheten är idag en del av Primärvårdens FoU-centrum vars uppgift är att främja gott folkhälsoarbete, god forskning, utbildning och utveckling. Hälsoäventyret samverkar idag med tre kommuner; Älvkarleby, Tierp och Håbo. Genom detta samarbete kan Hälsoäventyret nå ut till ännu fler barn och ungdomar i Carina, Carina, Louise, Thomas & Pia det hälsofrämjande arbetet. 1 Liv och hälsa ung 2009, Landstinget i Uppsala län, Samhällsmedicinska enheten. 2 Forsberg, E., Hede, G., (2003). En utvärdering av Hälsoäventyrets program Typ tobak, liksom, UppsalaGruppen, Uppsala Universitet. 3 Forsberg, E. & Hede, G. (2004). (K)ärligt talat! - en delutvärdering av Hälsoäventyrets verksamhet, UppsalaGruppen, Uppsala Universitet. 2
7 Hälsoäventyret i Älvkarleby I slutet av mars 2004 invigdes det lokala Hälsoäventyret i Älvkarleby tack vare en gemensam satsning mellan Älvkarleby kommun och landstinget. Denna satsning har uppskattats i hög utsträckning av besökande skolpersonal och elever. Två år efter invigningen beslutade även Tierps kommun att ge sina barn och ungdomar möjlighet till hälsoundervisning på Hälsoäventyret i Älvkarleby. Idag erbjuds samtliga elever i årskurs 2, 6 och 9 i Älvkarleby och Tierps kommun att ta del av Hälsoäventyrets verksamhet och undervisning. Carina & Ulrica Hälsoäventyret i Bålsta Sommaren 2008 beslutade Håbo kommun och landstinget om att ett lokalt Hälsoäventyr i den södra länsdelen skulle byggas upp. Syfte med detta treårsprojekt är att förstärka det hälsofrämjande arbetet för barn och ungdomar inom kommunen. En handlingsplan har upprättats med syfte att bygga nätverk mellan myndigheter i ett framåtsyftande perspektiv samt förhindra och minimera ungdomars alkohol, narkotikaanvändning, brottslighet och riskbeteenden genom att arbeta i miljöer där ungdomar vistas. I handlingsplanen ingår Hälsoäventyret som en kugge i hjulet. Under hösten 2008 påbörjades ombyggnationen av lokalen och i mars 2009 invigdes det tredje Hälsoäventyret. Parallellt anställdes två hälsopedagoger som under vårterminen 2009 undervisade samtliga elever i årskurs 2, 6 och 9 i Håbo kommun. 3 Lars & Anna
8 Samverkan mellan landsting och kommun Sedan fem år tillbaka har Landstinget i Uppsala län och Älvkarleby kommun gemensamt satsat resurser i ett lokalt Hälsoäventyr med syfte att förstärka det hälsofrämjande arbetet för barn och ungdomar i kommunen. Enligt samverkansavtalet är uppdraget att samtliga elever i årskurs 2, 6 och 9 under ett läsår ska erbjudas hälsoundervisning på Hälsoäventyret i Älvkarleby. Syfte Syftet med denna satsning är att med olika pedagogiska metoder få elever i Älvkarleby kommun att förstå sambandet mellan kropp, hälsa, levnadsvanor och miljö samt att stödja kunskapsutvecklingen av hälsofrämjande levnadsvanor. Måluppfyllelse Målet att ta emot samtliga skolklasser i årskurs 2, 6 och 9 i Älvkarleby kommun under ett läsår har uppnåtts med 100 procent. Kvalitetssäkring Då Hälsoäventyret ska kunna garantera att barn och ungdomar får en hög kvalitet i undervisningen är det viktigt att verksamheten är utvärderad och kvalitetssäkrad. I kvalitetssäkringen ingår att det finns rutiner som syftar till att säkra och förbättra verksamhetens kvalitet, nu och i framtiden. Verksamheten kvalitetssäkras löpande genom uppföljningar, enkäter och auskultationer. Ett sätt att kvalitetssäkra verksamheten, är att undervisningen sker på liknande sätt på samtliga Hälsoäventyr. Tanken är att oavsett vilket Hälsoäventyr en elev besöker, skall upplevelsen, informationen och bemötandet från pedagogerna vara densamma. En dialog och kommunikation mellan de tre Hälsoäventyren löper oavbrutet, vilket ytterligare stärker kvalitetssäkringen. Hälsoäventyrets program Hälsoäventyrets program är till grunden manualbaserade, vilket innebär att samtliga elever delges samma typ av faktakunskaper inom ämnena som handlar om kroppen, tobak och kärlek. Vidare bygger undervisningen på värderings- och samarbetsövningar som syftar till att stärka elevernas självkänsla. Vår erfarenhet är att det är av stor betydelse att vi kan kommunicera och variera de pedagogiska undervisningsmetoderna utifrån elevernas förutsättningar och behov för att nå målet om att stärka eleverna hälsa. Det är i mötet med eleverna som själva interaktionen sker. Programmet om kroppen Programmet Stort som smått, ryms i vår kropp syftar till att ge elever i årskurs 2 grundläggande kunskap om kroppen och dess funktioner. Eleverna lär genom att prova på och fundera över sambanden mellan kroppens byggnad och funktion. Olika rekvisita och experiment tydliggör och förstärker undervisningen. Under det gångna läsåret har samtliga lärare fått i uppgift att följa upp besöket genom att låta eleverna beskriva besöket. Resultaten visar att eleverna nämner besöket som både lärorikt och roligt. Genom den innehållsanalys som gjorts kan vi se att eleverna uppskattar praktiska moment som till exempel att tillsammans bygga ihop skelettet Benjamin. Beskrivningarna av besöket stämmer väl överens med resultat från de andra två Hälsoäventyren. För oss är detta en bra indikation på att kunskapsinhämtningen och upplevelsen är likvärdig mellan de tre Hälsoäventyren. 4
9 Jonathan 8 år Programmet om tobak Programmet Typ tobak liksom syftar till att ge elever i år 6 kunskap om tobak och tobakens skadeverkningar på kropp och miljö samt stärka elevernas självkänsla genom olika värderingsövningar så att de själva kan ta egna kloka beslut avseende sin livsstil. Även detta program har utvärderats av elever med berättelser och teckningar. Resultatet av uppföljningen visar att majoriteten av eleverna tycker att även detta besök har varit lärorikt och positivt, både avseende undervisning och upplägg. Återkommande i elevernas feedback är rökdockan Cigge och att de anser att det är farligt att använda tobak. Resultatet stämmer väl överens med de andra två Hälsoäventyren och med de resultat som publicerades redan år 2003 av forskare från Uppsala universitet 4. Miriam 12 år 4 Forsberg, E., Hede, G., (2003). En utvärdering av Hälsoäventyrets program Typ tobak, liksom, UppsalaGruppen, Uppsala Universitet. 5
10 Programmet om kärlek Programmet (K)ärligt talat! syftar till att ge elever i år 9 tillfälle att samtala och reflektera kring kärlek, sexualitet och relationer samt genom olika värderings- och samarbetsövningar stärka sin egen identitet och självbild. Resultaten från uppföljningarna visar att eleverna uppskattar i stor utsträckning att det ges möjlighet att diskutera frågor som är aktuella för dem i en annan miljö med vuxna som inte är knutna till skolan. Flicka 15 år Pojke 15 år Flicka 15 år 6
11 Läsåret 2008/2009 Läsåret inleddes med att Hälsoäventyret organisatoriskt flyttade från Samhällsmedicinska enheten till FoU-centrum (forskning och utvecklingscentrum) inom Primärvården, vilket inneburit nya möjligheter för verksamhetens utveckling. Klassbesök Hälsoäventyret i Älvkarleby har under läsåret undervisat 21 stycken skolklasser/grupper från Älvkarleby kommun och 28 stycken skolklasser från Tierps kommun. Totalt för hela länet har 278 stycken skolklasser besökt de tre Hälsoäventyren under det gångna läsåret, vilket motsvarar ca 55 procent av länets ungdomar i de aktuella årskurserna. Hälsoäventyret har ökat antalet klassbesök med 93 procent under en femårsperiod. Den positiva utvecklingen har skett tack vare utökat stöd från flera kommuner i länet. Skola Programmet om kroppen åk 2 Hälsoäventyret får ofta förfrågan om att delta i olika aktiviteter och utbildningar som direkt eller indirekt berör barn och ungdomar. Detta är mycket positivt då det ger oss möjlighet att prova nya pedagogiska metoder, skapa en större bredd och finna nya samverkansformer inom det hälsofrämjande arbetet. Både genom att utbilda andra och oss själva utvecklas verksamheten. Metodutveckling av programmet om kärlek Under läsåret har skolans undervisning i sex- och samlevnad varit föremål för debatt. En granskning av Skolverket visar att det finns brister och kvalitetsskillnader mellan landets skolor när det gäller sex- och samlevnadsundervisningen. I forskningssammanställningen Ungdomars sexuella hälsa 5 som Socialstyrelsen lagt fram, visar det att skolan har den viktigaste rollen när det gäller att nå ungdomar med information om sexuell hälsa. RFSL (Riksförbundet för sexuellt likaberättigande) och Lärarnas Riksförbund har påpekat för regeringen att dessa ämnen behöver stärkas inom lärarutbildningen. I Sverige har också antalet sexuellt överförbara sjukdomar ökat de senaste åren, i synnerhet förekomsten av klamydia. Hälsoäventyrets undervisning om kärlek och sexualitet är ett viktigt komplement till skolan då forskning har funnit att skolans undervisning i sex- och samlevnad varierar stort både på läns- som på nationell nivå. En aspekt som är av betydelse för att få accep- 5 Ungdomars sexuella hälsa. Internationella kunskapssammanställningar och svenska erfarenheter av förebyggande arbete Socialstyrelsen; Stockholm. 7 Programmet om tobak åk 6 Programmet om kärlek åk 9* Totalt Bodaskolan Jungfruholmens skola Sörgärdets skola Älvboda friskola Björkängsskolan 1 1 Rotskärsskolan 8 8 Totalt *Inför programmet om kärlek delas eleverna in i mindre grupper jämfört med de ordinarie skolklasserna.
12 tans hos ungdomar är att undervisningen utvecklas och anpassas efter den tid vi lever i och utifrån den forskning som görs på området. För att få mera kunskap inom området erbjöds två av Hälsoäventyrets pedagoger i Uppsala att tillsammans med skolsköterskor och barnmorska från Ungdomsmottagningen delta i EU-projektet Sex och samlevnad i Europa. I slutet av augusti 2008 genomfördes en intressant och lärorik studieresa till Danmark vars syfte var att studera hur sex- och samlevnadsundervisningen fungerar i den danska skolan. För att ytterligare bättra på kunskaperna inom området handleder Olle Waller, sexualupplysare och handläggare i frågor kring sexualitet och hälsa på LAFA (Landstinget förebygger Aids) i Stockholm, samtliga pedagoger på Hälsoäventyren. Under vårterminen har programmet om kärlek metodutvecklats i förhoppning att förbättra dess upplägg och innehåll. I den nya versionen kommer den pedagogiska metoden Storyline användas. Karakteristiskt för storyline är att undervisningen sker i form av en berättelse och med hjälp av storylinemetoden aktiveras eleverna både individuellt, i grupp och i helklass. Från och med höstterminen 2009 kommer också medföljande lärare närvara under undervisningen. Tanken med detta är att inkludera läraren på ett bättre sätt men också skapa möjligheter för läraren att får mer kunskap om ämnet. Samtliga deltagande lärare och elever kommer att utvärdera programmet. I enkätsvaren hoppas vi få svar på om skolans personal önskar få ytterligare stöd, råd och verktyg för att arbeta med sex- och samlevnadsfrågor i skolan och om de tror att det finns intresse bland lärare att utbildas i sex- och samlevnadsfrågor. Projekt Livskunskap" - en metod för att främja psykiska hälsa Hälsoäventyret har ansökt om projektmedel för år 2010 för att utveckla en pedagogisk metod som kan främja barn och ungdomars psykiska hälsa. Insatsen innebär en möjlighet att se till en större helhet när det gäller ungas hälsa och därmed bli ett ännu tydligare stöd och komplement till skolans hälsoundervisning. Med projekt Livskunskap har vi en förhoppning om att förstärka insatsen till elever i skolan för att främja den psykiska hälsan bland unga. Projektet är tänkt att genomföras i Älvkarleby kommun där ohälsotalet bland barn och ungdomar är högt och där det lokala Hälsoäventyret är väl inarbetat. Om projektet faller väl ut är målet att arbeta på liknande sätt i länets övriga kommuner vilket skulle innebära en bredare väg i vårt förebyggande arbete med barn och ungdomar. Projekt föräldrastöd tobak och alkohol Våren 2007 påbörjades planeringen av projektet Föräldrastödsutbildning med inriktning på tobak och alkohol i samråd med representanter från Håbo kommun. Motivet till föräldrastödsutbildningen grundade sig dels på den ökade efterfrågan Hälsoäventyret hade mött från vuxna om stöd och råd kring ungdomars uppväxt och levnadsvillkor, resultat från rapporten Liv och hälsa ung 2007 och regeringsuppdraget om föräldrastöd. Syftet med projektet är att undersöka om föräldrastödsutbildning med inriktning på tobak och alkohol i kombination med elevundervisning på Hälsoäventyret kan förhindra en tobaksdebut och senarelägga en alkoholdebut bland unga. Pilotprojektet vänder sig till samtliga föräldrar som har barn som började årskurs 6 läsåret 08/09 på Futurumskolan i Håbo kommun. Målet med utbildningen är att föräldrarna ska få ökad insikt om betydelsen av ett tydligt förhållningssätt, kunskap om tobak och alkohol samt kännedom om vad eleverna får ta del av på Hälsoäventyret. De utvalda skolklasserna kommer att följas under hela högstadietiden. Våren 2009 erbjöds samtliga föräldrar utbildning med inriktning på tobak och kommande läsår kommer föräldrarna att erbjudas utbildning med inriktning på alkohol. Föräldrar som medverkade vid 8
13 första utbildningstillfället var positiva till utbildningen. Visar pilotprojektet på gott resultat är intentionen att Hälsoäventyret i framtiden ska kunna erbjuda föräldrastödsutbildning även i Älvkarleby kommun. Nytt program om alkohol Under läsåret har diskussioner förts om att utveckla ett nytt program om alkohol för elever i årskurs 7 alternativt årskurs 8. Skälet till detta är att lärare, skolsköterskor, föräldrar och beslutsfattare har i olika sammanhang efterfrågat information och stöd kring ungdomars alkoholkultur och konsumtion. Forskning visar också att ju tidigare alkoholdebuten sker bland ungdomar desto mer ökar risken att hamna i ett missbruk. Under kommande läsår är vår ambition att utveckla och testa det nya programmet på skolelever i Håbo kommun för att i därefter implementera programmet i länets samtliga kommuner. Ny hemsida En ny extern hemsida, har lanserats under Hemsidan är utformad så att det ska bli lättare för skolpersonal, elever och allmänhet att få en bild av verksamheten och för att det ska bli enklare att komma i kontakt med oss. Slutord En viktig målsättning för verksamheten är att fungera som ett komplement till skolans hälsoundervisning och nå ut till så många skolelever som möjligt med bibehållen hög kvalitet. Tack vare samarbetet med Älvkarleby, Tierp och Håbo kommuner kan vi idag erbjuda betydligt fler barn och ungdomar Hälsoäventyrets verksamhet. Efterfrågan på Hälsoäventyret är fortfarande mycket stor. Vid en hopslagning av antal klassbesök och antal klasser på kölistan (som alltid upprättas på Hälsoäventyret i Uppsala) uppgår efterfrågan till ca 95 procent av samtliga skolklasser (årskurs 2, 6 och 9) i länet. Den efterfrågan är en nöt att knäcka. Spännande är att ytterligare en kommun, Östhammars kommun nu har visat intresse för ett lokalt Hälsoäventyr. Vid sidan om klassbesöken har projektet Föräldrastödsutbildning med fokus på tobak och alkohol inletts i Håbo kommun och på planeringsstadiet är ett projekt om Livskunskap en metod för att främja ungas psykiska hälsa, ett nytt program om alkohol för elever i högstadiet samt en utbildning inom sexuell hälsa för skolans personal. Ambitionen med projekten är att utveckla och testa metoderna för att inom snar framtid kunna erbjuda dessa insatser till Älvkarleby kommuns elever och vuxna. Det finns många vägar att välja i arbetet med att stärka barn och ungdomars hälsa men vi uppskattar att Älvkarleby kommun har gett oss fortsatt förtroende trots finanskriser och annat som sker i vår omvärld. Hälsoäventyret har en stor potential att kunna utvecklas åt många håll i framtiden. Hälsoäventyrets vision handlar om att utveckla och bredda den nuvarande verksamheten så att flera skolklasser kan nås med ett större programurval, öka möjligheterna att utbilda skolpersonal, föräldrar och andra nyckelpersoner, samt utveckla nya pedagogiska metoder och kunskapsmaterial som kan vara till nytta. Att med hjälp av olika hälsofrämjande metoder lyckas tända barn och ungdomars ögon och nå fram med budskapet är en utmaning, men också det som utvecklar oss hälsopedagoger och Hälsoäventyret som verksamhet. 9
14 Det primära målet för Hälsoäventyren är att fortsätta arbeta hälsofrämjande med kommunens elever genom olika program. Parallellt med klassbesöken pågår dock ett ständigt utvecklingsarbete både vad gäller att utveckla och testa nya hälsofrämjande metoder samt verksamheten i stort. Här nedan visas en schematisk bild över Hälsoäventyrens olika arbetsområden. Utveckling Föräldrastöd Utbildning Värderings- och samarbetsövningar Föräldramöte Viktiga vuxna Kamratskap & relationer Rollspel Nätverk Kunskap om hälsa Upplevelsepedagogik Program Hälsoundervisning När denna rapport trycks är bokningen för höstterminen 2009 färdig och klassbesöken är igång. Efterfrågan på verksamheten är större än någonsin. Från länets kommuner står för närvarande 220 skolklasser på kö för att ta del av undervisningen och ca 150 klassbesök är inbokade på de tre Hälsoäventyren vilket är en tydlig indikation på behovet av stöd avseende det hälsofrämjande arbetet. Att bättre ta tillvara på helheten, dvs. helheten kring barn och ungas vardag, är ledorden för nästa läsår.. 10
15 Ett barn av Dorothy Law Holte Ett barn som kritiseras lär sig att fördöma Ett barn som får stryk lär sig att slåss Ett barn som hånas lär sig blyghet Ett barn som utsätts för ironi får dåligt samvete Men ett barn som får uppmuntran lär sig förtroende Ett barn som möts med tolerans lär sig tålamod Ett barn som får beröm lär sig att uppskatta Ett barn som får uppleva rent spel lär sig rättvisa Ett barn som får känna vänskap lär sig vänlighet Ett barn som får uppleva trygghet lär sig tilltro Ett barn som blir omtyckt och kramat lär sig känna kärlek i världen
16 HÄLSOÄVENTYRET SVARTBÄCKSGATAN 10, 1 TR UPPSALA TEL: /91
Rapport om Hälsoäventyret. Älvkarleby kommun. Oskar, 8 år
Rapport om Hälsoäventyret Älvkarleby kommun Oskar, 8 år Läsåret 2007/2008 Hälsoäventyret - ett samverkansprojekt mellan Landstinget i Uppsala län och Älvkarleby kommun Beslut om samverkan Under år 2005
Läs merProjektbeskrivning - Säkrare Sex
ÖSTERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING SOCIALTJÄNST ANSÖKAN SID 1 (6) 2009-10-07 Projektbeskrivning - Säkrare Sex 2010-2012 Bakgrund Klamydia och andra könssjukdomar är ett stort problem bland ungdomar. Det har
Läs merHälsoäventyret. Fakta om programverksamheten för barn och unga HÄLSOÄVENTYRET EN BESKRIVNING AV VERKSAMHETEN
Hälsoäventyret Fakta om programverksamheten för barn och unga HÄLSOÄVENTYRET EN BESKRIVNING AV VERKSAMHETEN Hälsoäventyrets vision är att barn och unga ska få bättre självkännedom och kunna ta beslut som
Läs merSkolplan Lärande ger glädje och möjligheter
Skolplan 2004 Lärande ger glädje och möjligheter Vi ska ge förutsättningar för barns och ungdomars bildning genom att främja lärande, ge omsorg och överföra demokratiska värderingar. Barn- och utbildningsnämndens
Läs merLIVSKUNSKAP i Rudboda skola
LIVSKUNSKAP i Rudboda skola 1 Rudboda skolas vision Alla elever ska ha de kunskaper och färdigheter som fordras för en positiv självbild och framtidstro På Rudboda skola: har vi ett gemensamt, positivt
Läs merLikabehandlingsplan Nejlikans förskola 2019
Likabehandlingsplan Nejlikans förskola 2019 Övergripande styrdokument Diskrimineringslagen 2008:567 Lagen syftar till att motverka diskriminering och främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön,
Läs merNorrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga
Läs merVerksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola
2017-08-14 Verksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola Avdelning Ugglan Vetlanda här växer människor och företag Innehåll Syfte och vision Struktur/ Arbetssätt Våra mål och koppling till styrdokument/arbetsplaner
Läs merPlanering av ungdomssatsning
ÖSTERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING BARN OCH UNGDOM SOCIALTJÄNSTEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR: 2009-7-700 SID 1 (6) 2009-01-08 Till Östermalms stadsdelsnämnd sammanträde 2009-01-22 Planering av ungdomssatsning Förslag
Läs merBasprogram för Elevhälsa medicinsk inriktning Tierps kommun
Basprogram för Elevhälsa medicinsk inriktning Tierps kommun 2016-2017 Ett basprogram säkerställer likvärdig Elevhälsa medicinsk inriktning - för alla elever i Tierps kommun och programmet följer Socialstyrelsens
Läs merLikabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan
2014-01-09 Likabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan Transtenskolan arbetar utifrån fyra ledord, kunskap, lust, bemötande och respekt. Skolan har två uppdrag enligt läroplanen, ett demokratiuppdrag
Läs merPROJEKTBESKRIVNING. Sussi & Pelle. S amarbete mellan U ngdomsmottagningen och S kolan i S amlevnadsundervisning I ntegrerar
PROJEKTBESKRIVNING Sussi & Pelle S amarbete mellan U ngdomsmottagningen och S kolan i S amlevnadsundervisning I ntegrerar P raktisk E rfarenhet och ger L ärande för L ivet för våra E lever Ett pilotprojekt
Läs merPlan mot diskriminering & kränkande behandling
Plan mot diskriminering & kränkande behandling Förskolan Fasanen Tyrestavägen Förskolan Fasanens Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår:
Läs merMåldokument för fritidshemmen inom Vård & bildning i Uppsala kommun
Måldokument för fritidshemmen inom Vård & bildning i Uppsala kommun Om fritidshemmet Fritidshemmet erbjuder omsorg för elever i förskoleklass till och med årskurs 6, fritidshemmet har också ett särskilt
Läs merHolma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Holma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Nils Fredriksson Utbildning Gymnasiet Vuxenutbildning Läsåret 18/19 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merArbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015
november Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man
Läs merAtt arbeta med identitets-, sexualitets- och jämställdhetsfrågor inom naturorienterande ämnen
Att arbeta med identitets-, sexualitets- och jämställdhetsfrågor inom naturorienterande ämnen Ett urval ur ämnesplaner för grundskolans tidigare år NO åk 1-3: Människans kroppsdelar, deras namn och funktion
Läs merUtvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Grundsärskolan
Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Grundsärskolan inriktning grundsärskola består av tre grupper, Basgrupp 1,
Läs merKOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK. Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson
KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Förskolechef Ann Ståhlberg Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson Datum 2014-01-03 1 (5) Lindöskolans förskolors plan mot diskriminering
Läs merArbetsplan. för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2018/2019
Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2018/2019 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merArbetsplan/ Verksamhetsplan 2018/2019
Arbetsplan/ Verksamhetsplan 2018/2019 1 Innehållsförteckning: Inledning...3 Syfte...3 Vision och verksamhetsinriktning...4 Organisation...4 Mål, barns rättigheter / pedagogers skyldigheter...5 Föräldrasamverkan...8
Läs merÅterkoppling. v Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Entréskolan i Enköpings kommun.
,n v Återkoppling 2017-12-21 Dnr 400-2016:11445 AmiSgo AB info@entreskolan.se Rektor Heidi Jansson heidi.jansson@entreskolan.se Återkoppling efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning
Läs merEnhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013
Enhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013 Gemensamma mål för hela enheten Gemensam för såväl grundskola som förskoleklass och fritidshemmet ligger som grund för våra mål? Skolinspektionens rapport Vilka mål
Läs merFörskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Vångens förskola 2014-2015 1 Innehållsförteckning 1 Vision 2 Bakgrund och syfte 3 Likabehandling 4 Diskrimineringslagen 5 Kommunikation
Läs merHANDLINGSPLAN BARN OCH UNGDOMAR ANTAGEN 2009 AV STYRGRUPP FOLKHÄLSA OCH LANDSTINGSDIREKTÖREN BARN OCH UNGDOMAR
BARN OCH UNGDOMAR Övergripande inriktning av landstingets arbete I folkhälsoarbetet är landstingets primära uppgift att verka för en god vård och hälsa på lika villkor. Inom området barn och ungdomar ska
Läs merLikabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling. Gammelgårdens förskola
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling Gammelgårdens förskola 2018 1 Innehåll Ledningsdeklaration Styrdokument Upprättande av likabehandlingsplan Definitioner Främjande arbete Kartläggning
Läs merFörskolan Folkasbos plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Förskolan Folkasbos plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merHandlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år
Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019 Fritidsgårdsverksamheten i Västerås är en verksamhet att vara stolt över. Varje vecka besöker tusentals ungdomar våra fritidsgårdar, för
Läs merVerksamhetsplan 2015/2016 Fröviskolan F-6
Verksamhetsplan 2015/ Fröviskolan F-6 Sammanställd 150825 Utvecklingsområden för Frövi F-6 Grundskola Måluppfyllelse Läroplanen Lgr 11 Skolan ska klargöra för elever och föräldrar vilka mål utbildningen
Läs merFörskolan Ugglans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Ugglans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan a för planen
Läs merFrån Eva Annerås OH-bilder:
Från Eva Annerås OH-bilder: Innebörden i begrepp som identitet, sexualitet, kärlek och jämställdhet växlar över tid medan behovet av att få reflektera är tidlöst Teman: Kärlek, förälskelse, svartsjuka
Läs merMåldokument för fritidshemmen i Uppsala kommun
Måldokument för fritidshemmen i Uppsala kommun FÖR MER INFORMATION KONTAKTA: Lars Romanus, AFFÄRSOMRÅDESCHEF/SKOLCHEF Åsa Wiberg, VICE AFFÄRSOMRÅDESCHEF Helena Lundvik, VICE AFFÄRSOMRÅDESCHEF E-POST: grundskolan.utv@uppsala.se
Läs merBarns och ungdomars hälsa i Kronobergs län
Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län Inledning Är det viktigt att må bra? De flesta barn och ungdomar svarar nog ja på den frågan. God hälsa är värt att sträva efter. Landstinget Kronoberg genomför
Läs merPedagogisk omsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Pedagogisk omsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Pedagogisk omsorg Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merArbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015
Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Årets mål Språkutveckling trygghet och trivsel Barn- och ungdomsförvaltningens vision: LUST ATT LÄRA, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten
Läs merRegional konferens för lanseringen av regeringens samlade ANDT-strategi 14 juni Monica Pärus Folkhälsocentrum Landstinget Sörmland
Regional konferens för lanseringen av regeringens samlade ANDT-strategi 14 juni 2011 Monica Pärus Folkhälsocentrum Landstinget Sörmland Upplägg Liv & Hälsa ung - vad och varför Hur mår unga i Sörmland
Läs merFörskolan Varvs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Varvs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5 år Läsår 16/17 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merArbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017
160921 Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och
Läs merVERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4
Läs merHandlingsplan för elevhälsoarbete. Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun
Handlingsplan för elevhälsoarbete Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun Läsår 2017-2018 1 Innehåll sidan Policy för barnets rättigheter i Örebro kommun 3 Trygghetsvision i Örebro
Läs merLokal arbetsplan 2010/2011
Lokal arbetsplan 2010/2011 Sofielundsskolan Fritidshemmen F-2, 3-6 Lokal arbetsplan vid Sofielundsskolan Huvudsyftet med den lokala arbetsplanen är att för alla i organisationen tydliggöra de mål som satts
Läs merVision Definitioner Vad är mobbning? Vad är kränkande behandling? Trakasserier Annan kränkande behandling Diskriminering:
Vision Ugglemoskolan vill att alla inom skolan ska känna rättvisa, likvärdighet och trygghet. Arbetslaget ska utveckla en skola där barn och vuxna respekterar varandra, där elever, lärare och föräldrar
Läs merPaula Caleca Costa Hallberg. Skolverket
Paula Caleca Costa Hallberg paula.hallberg@skolverket.se Skolverket Utvecklingsavdelningen Enheten för kvalitetsutveckling 1 Regeringsuppdraget Tre nivåer Skollagen SFS 2010:800 Stödmaterial 2 Regeringsuppdrag
Läs merMove & Walk. Skolan. Gymnasiesärskolan
Move & Walk. Skolan Gymnasiesärskolan Ett steg närmare ett självständigare vuxenliv Move & Walk Gymnasiesärskolan är en friskola och är avgiftsfri för ungdomar som har avslutat sina studier på grundsärskola
Läs merÅterkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Sjulnässkolan i Piteå kommun.
r Återkoppling 2017-11-16 Dnr 400-2016:11445 Piteå kommun bu-namnd@pitea.se Rektor Niclas Lyckander niclas.lyckander@pitea.se Återkoppling efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på
Läs merArbetsplan för Ängabo Öppna Förskola Läsåret 2015/2016
150812 Arbetsplan för Ängabo Öppna Förskola Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merLikabehandlingsplan Stommens förskola
Likabehandlingsplan Stommens förskola 2014-2015 2014-09-16 Ansvarig: Gerd Andersson, förskolechef Vision/målsättning för Härryda Kommun I Härryda Kommun strävar vi mot att alla barn, elever och personal
Läs merARBETSLAGETS VERKSAMHET OCH ORGANISATION
Årskurs 4 Arbetslagsdeklaration/Arbetslagets pedagogiska idé Vi har som målsättning att eleverna skall utvecklas till självständiga, kreativt tänkande individer och vi vill såväl få eleverna att våga tro
Läs merLikabehandlingsplan Högåsens förskola 2014-2015
2014-09-24 Likabehandlingsplan Högåsens förskola 2014-2015 Ansvarig: Gerd Andersson, förskolechef Vision/målsättning för Härryda Kommun I Härryda Kommun strävar vi mot att alla barn, elever och personal
Läs merGranbergs Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergs Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshem Läsår: 2015/16 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem
Läs merFolkhälsopolitiskt program
1(5) Kommunledningskontoret Antagen av Kommunfullmäktige Diarienummer Folkhälsopolitiskt program 2 Folkhälsa Att ha en god hälsa är ett av de viktigaste värdena i livet. Befolkningens välfärd är en betydelsefull
Läs merLikabehandlingsplan läsåret 15/16. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling. Alfabo och Kvarnliden
Datum 2016-05-18 Sida 1/9 Likabehandlingsplan läsåret 15/16 Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling Alfabo och Kvarnliden Förskola Anne Hall Till förvaltningen
Läs merSofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Läs merÅterkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Nävertorp grundsärskola i Katrineholms kommun
rn a Återkoppling 2017-11-16 Dnr 400-2016:11445 Katrineholms kommun kommunen@katrineholm.se Rektor Eva Landelius eva.landelius@katrineholm.se Återkoppling efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning
Läs merFörskolan Ugglans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Ugglans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan Ansvariga för
Läs merPlan för att förebygga och förhindra kränkande behandling. Kvarnarps förskola
Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Kvarnarps förskola Läsåret 2018/2019 1 Uppdrag och planering för att främja likabehandling och förebygga kränkande behandling Huvudmannen ska se
Läs merLivsstilsstudien 2010 delrapport om tobak och alkohol
1(1) Livsstilsstudien 21 delrapport om tobak och alkohol Bakgrund I Danderyd genomförs sedan 24 den så kallade Livsstilsundersökningen (eller i vissa kommuner kallad Stockholmsenkäten) vartannat år av
Läs merGislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan
Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merVÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN
Program Policy Handlingsplan Riktlinje Antagen av 2014-11-20 VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN 2014-2019 Innehållsförteckning Handlingsplan fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019... 3 Vision och
Läs merLikabehandlingsplan Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Kållekärr och Långekärrs förskolor Handläggare: Pia Johnsson, förskolechef Datum: 2015-04-13 Verksamhet: Förskola Tjörn Möjligheternas
Läs merVerksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskola och fritidshem Läsår 2016/2017
Kvarnsvedens/Amsbergs skolor med tillhörande fritidshem. Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Varje enhet inom förskola och skola har en Plan mot Diskriminering och Kränkande Behandling.
Läs mere"n Återkoppling Skolinspektionen efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Fridegårdsgymnasiets gymnasiesärskola i Håbo kommun
e"n Återkoppling 2017-11-24 Dnr 400-2016:11445 Håbo kommun barn.utbildningehabo.se Rektor Catharina Wakim catharina.wakimghabo.se Återkoppling efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen 2015-2016 Vision ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling på Centrumskolan (Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem)
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Centrumskolan (Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem) INLEDNING Alla skolor måste ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Denna plan
Läs merHandlingsplan mot mobbning, trakasserier och kränkningar
Läsår 2013/2014 Handlingsplan mot mobbning, trakasserier och kränkningar på Parkskolan, skola och fritidshem Representanter för skola och fritidshem har deltagit i arbetet med att utforma handlingsplanen.
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Kullalyckan
LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Kullalyckan Hösten 2016 och våren 2017 2(8) INLEDNING Den 1 april 2006 trädde lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2018 Innehåll Introduktion och bakgrund... 3 Vision... 3 Grundläggande rättighet... 3 Diskriminering...
Läs merLikabehandlingsplan. Förskolan Boken. Vision och värdegrund. För att främja likabehandling och motverka diskriminering och annan kränkande behandling
Förskolan Boken Likabehandlingsplan För att främja likabehandling och motverka diskriminering och annan kränkande behandling Läsåret 2015-2016 Vision och värdegrund Förskolan Bokens värdegrund bygger på
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling; Likabehandlingsplan för Solberga förskoleenhet.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling; Likabehandlingsplan för Solberga förskoleenhet. Bräcke Hede Boken 2018-2019 Trygghet Respekt Ansvar Ingen form av diskriminering, trakasserier eller kränkande
Läs merKlassarbete -återkoppling till dessa. För att arbeta med studiero och relationer för ett fungerade klassrum- och
Elevhälsoplan för Pysslingen Skola: PeterSvenskolan 2 Rektor: Jessica Lundin Kristiansson Version: 2017-10-12 11:27:15 Resultat av föregående års utvärdering Klassarbete -återkoppling till dessa. För att
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Prästbordets skola läsåret
LIKABEHANDLINGSPLAN Prästbordets skola läsåret 2012 2013 Riksdagen har fattat beslut om förbud mot diskriminering och kränkande behandling av barn och elever. Planen bygger på diskrimineringslagen samt
Läs merBarns och ungdomars hälsa i Kronobergs län. Resultat från enkätundersökning 2012
Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län Resultat från enkätundersökning 2012 Att börja med Barns och ungdomars hälsa är en viktig angelägenhet för alla. I Kronobergs län är barns hälsa generellt sett
Läs mer2009-12-07 Skriftlig reservation från socialdemokraterna och vänsterpartiet angående budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010.
2009-12-07 Skriftlig reservation från socialdemokraterna och vänsterpartiet angående budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010. Socialdemokraterna och vänsterpartiet vill visa på vikten av ett ansvarstagande
Läs merKungsgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsår:17-18
Kungsgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår:17-18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Personal och förskolechef. Vår
Läs merVågbro förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Vågbro förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Vågbro förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskola
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Förskolan Nolängen Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker
Läs merLikabehandlingsplan för Broarps skola Läsåret 2014-2015
Likabehandlingsplan för Broarps skola Läsåret 2014-2015 Attendo Individ och Familj AB - Box 28-575 21 Eksjö Tel. 0730-660 116 - - lisbeth.lindstrom@attendo.se 1. Mål och Vision Mål: Skolan ska ha en likabehandlingsplan
Läs merTrollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merÅterkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Stallarholmsskolan. Återkoppling
n Återkoppling 2017-11-29 Dnr 400-2016:11445 Strängnäs kommun Kommun@strartgnas.se Rektor Bolennart Johannesson Bolenrtart.Johannesson@strangnas.se Återkoppling efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merArbetsmaterial Vänersborg röd tråd
År 0-3? familjen, konfliktlösning hur ett barn blir till lekdagar kompisdagar övernattningsresa år 3 reviderad version 2002-03-19 Sida - 1 År 4-6 Kill och tjejgrupper - inom klassen 1:a mens - puberteten,
Läs merScouternas gemensamma program
Scouternas mål Ledarskap Aktiv i gruppen Relationer Förståelse för omvärlden Känsla för naturen Aktiv i samhället Existens Självinsikt och självkänsla Egna värderingar Fysiska utmaningar Ta hand om sin
Läs merBilaga 46 a 2013-03-01 Dnr HSS 2013-0021 Dnr CK 2012-0369 Bodil Aksén 018-611 62 24 Bodil.aksen@lul.se Landstingsstyrelsen Yttrande över motion Ta sjukdomen KOL på allvar Förslag till beslut Landstingsstyrelsen
Läs merENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION
ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION Fritids 2014 PROFIL - Framgångsrikt lärande VISION Tillsammans förverkligar vi våra drömmar Enhet Gudhem står för framgångsrikt lärande. Tillsammans arbetar vi i all verksamheterför
Läs merLÄNSGEMENSAM FOLKHÄLSOPOLICY JÄMTLANDS LÄN
Sida 1 av 6 LÄNSGEMENSAM FOLKHÄLSOPOLICY JÄMTLANDS LÄN 2011 2015 Förslag till Folkhälsopolicy av Beredningen för Folkhälsa, livsmiljö och kultur, Jämtlands läns landsting Antagen av Regionförbundets styrelse
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Gräshoppan 2014/15
LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Gräshoppan 2014/15 Inledning Likabehandlingsplanen har upprättats utifrån diskrimineringslagen och skollagen. Denna plan är upprättad under hösten 2014 och
Läs merKvalitetsrapport. Ramshyttans skola
Kvalitetsrapport Ramshyttans skola Läsåret 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 2.1 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 2.2 Kunskaper, bedömning och betyg...
Läs merÅterkoppling. %gr l Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Montessoriskolan Globen i Alingsås kommun.
w en %gr l Återkoppling 2017-12-15 Dnr 400-2016:11445 Montessoriskolan Globen AB mariasandhu@me.com Rektor Paulina Filipovic paulina.filipovic@globen.nu Återkoppling efter kvalitetsgranskning av sex- och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Läsåret 2013-2014 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vision Mössebergs förskolas vision är Den hoppfulla förskolan som ger barn framtidstro. Grunden för detta är goda kunskaper, självkänsla,
Läs merDjuptjärns förskola. Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2017
Djuptjärns förskola Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2017 1 Innehåll Ledningsdeklaration Styrdokument Upprättande av likabehandlingsplan Definitioner Främjande arbete Kartläggning Förebyggande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Skutan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Skutan 2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens förbud
Läs merSlutredovisning av utvecklingsmedel för förebyggandeinsatser i Sollentuna kommun under 2009-07-01 2010-06-30
Socialkontoret Elisabeth Bengtsson Avdelningschef 08-57921257 Redovisning 2011-04-11 Sida 1 av 5 Länsstyrelsen i Stockholms län Slutredovisning av utvecklingsmedel för förebyggandeinsatser i Sollentuna
Läs merElevhälsoplan Verksamhetsområde Södra
Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra Elevhälsoplan Verksamhetsområde Södra Solenskolan/Kiörningskolan åk 4-9 Läsåret 2014/15 Ju mer vi värderar och uppskattar varandra, desto bättre blir vi var och
Läs merÅterkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Lerums gymnasium i Lerums kommun.
rn jp Återkoppling 2018-01-11 Dnr 400-2016:11445 Lerums kommun kommun@lerum.se Rektor Joakim Ryttsen joakim.ryttsen@lerum.se Återkoppling efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på
Läs merFolkhälsoplan
Folkhälsoplan 2007 2010 Bakgrund Folkhälsa Folkhälsa Begreppet folkhälsa används för att beskriva hela befolkningens eller olika befolkningsgruppers hälsotillstånd till skillnad från enskilda individers
Läs merOstronstigens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ostronstigens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola för barn 1-6 år Ansvariga för planen: All personal på förskolan.
Läs merBrännans förskoleområde
Del 1 Brännans förskoleområde Orkesterns förskola avd Näktergalen Förskolans namn Läsåret 2015-2016 2015-08-10 Gemensam plan för Brännans förskoleområde Mobackens förskolor, Sjungande Dalens förskolor,
Läs merLikabehandlingsplan. Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Rektor, all personal, elever samt vårdnadshavare
Läs mer