Verksamhetsförlagd utbildning VFU Kommunikation i omvårdnad OM124G Mikrobiologi och hygien BM191G

Transkript

1 Institutionen för hälsa och lärande Sjuksköterskeprogrammet Verksamhetsförlagd utbildning VFU Kommunikation i omvårdnad OM124G Mikrobiologi och hygien BM191G Kursansvariga OM124G Stina Thorstensson, stina.thorstensson@his.se Lena Nilsson, lena.nilsson@his.se Kursansvarig BM191G Erik Gustafsson, erik.gustafsson@his.se 1

2 Innehåll VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU)... 3 Allmän information... 3 Specifik information för kursen Kommunikation i Omvårdnad... 4 Uppgift 3 A Uppföljning av uppgift 3 A... 4 Uppgift 3 B Uppföljning av uppgift 3 B... 5 Inlämning av uppgifter 3 A och B... 5 Specifik information för kursen Mikrobiologi och Hygien... 6 Uppgift och uppföljande seminarium... 6 NÄRVAROLISTA Verksamhetsförlagd utbildning... 7 Skriftlig kommentar från handledare om;

3 VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU) Verksamhetsförlagd utbildning inom Kommunal hälso- och sjukvård Särskilt boende ingår som moment i kurserna Kommunikation i Omvårdnad (OM124 G) samt Mikrobiologi och Hygien (BM191G). VFU period se schema. Allmän information Under två VFU veckor skall du som student ges möjlighet att träna och fördjupa dina kunskaper genom verksamhetsförlagd utbildning på särskilt boende för äldre inom kommunal hälso- och sjukvård. När du startar denna VFU kommer du att få en handledare som stöd. Dina huvudsakliga uppgifter under denna VFU blir att medverka i den grundläggande omvårdnaden av patienterna. Detta innebär att du ges möjligheter till träning av olika moment och får tillfälle att aktivt medverka i olika vårdande moment som du fått en teoretisk grund i. Du ska varje dag reflektera över dina upplevelser under VFU tillsammans med din bashandledare. Tänk också på att fylla på ditt VFU dokument checklistan. Även om du har erfarenhet från vårdarbete så är VFU:n ett tillfälle där du ska träna grundläggande omvårdnad utifrån det nya perspektiv som du ska tillägna dig under sjuksköterskeutbildningen. Du kommer också under denna tid att arbeta med specifika uppgifter utifrån olika lärandemål från de två parallella kurserna som skall utföras vid lämpliga tillfällen. Varje student har ett eget ansvar att tillsammans med handledare göra upp tider och schema för dessa två veckor samt upprätta en plan för genomförandet. Studietiden under den verksamhetsförlagda VFU - perioden är obligatorisk och innefattar 35 timmar per vecka. Vid frånvaro skall du ringa och meddela detta till din VFU plats samt maila kursansvariga. Glöm ej att fylla i närvaro samt få intyg/påskrift av handledare över genomförd tid. OBS för att få ut mesta möjliga av din VFU är det viktigt att du förbereder dig och tänker igenom vad du behöver lägga fokus på utifrån kursens mål och dina egna förutsättningar, formulera ett mål för dig själv och din VFU! 3

4 Specifik information för kursen Kommunikation i Omvårdnad Du skall under din VFU också träna på och reflektera över kommunikation i omvårdnad utifrån två specifika uppgifter: Uppgift 3 A. Observation och reflektion av hur vårdpersonal kommunicerar med patienterna och deras närstående. Uppgift 3 B. Självständigt genomföra vårdande kommunikation/samtal med någon av patienterna i samband med grundläggande omvårdnad exempelvis matning eller morgontoalett/ alternativ i form av ett enskilt samtal. Du både planerar, genomför och i efterhand reflekterar över din/er kommunikation/ ditt/ert enskilda samtal. Under denna kommunikation/detta samtal skall du också identifiera olika vårdbehov i samverkan med patienten och eventuellt närstående Uppgift 3 A. Planera för en dags observation av hur din handledare och/eller annan vårdpersonal kommunicerar med patienterna och deras närstående. Diskutera och planera in denna dag tillsammans med handledare. Följ med någon av vårdpersonalen under en dag och observera följande; A. Vid vilka tillfällen kommunicerar vårdpersonalen med patienterna alternativt närstående? B. Hur sker denna kommunikation? Ex. i form av information till patient, samtal tillsammans med patient. Vem styr kommunikation? Hur är den omgivande miljön där kommunikation sker C. Vem var det som tog initiativet till kommunikationen? D. Vad ledde denna kommunikation till? Vilken betydelse kunde du se att denna kommunikation fick för patienten eller för vårdpersonalen? Försök skriva ner dina observationer löpande under dagen, välj några tillfällen under dagen. cirka 10 minuter där du försöker sammanfatta vad skrivit. Avsluta dagen med att sammanfatta dagens observationer så som du själv uppfattade händelserna. Gör en reflektion genom att relatera dina observationer till de grundläggande begreppen inom omvårdnad i utifrån följande frågor; Var kommunikationen med patienten vårdande? Vad gjordes för att främja en vårdande kommunikation? Förekom hinder för en vårdande kommunikation? Beskriv! Hade kommunikationen betydelse för patientens Hälsa/Välbefinnande? Beskriv på vilket sätt du kunnat se detta! Berörde kommunikationens den patients livsvärld? På vilket sätt? Var miljön anpassad för kommunikation? Beskriv hinder och möjligheter i miljön? Skriv ner dina reflektioner på max 1-2 A4 sidor utifrån ovanstående frågeställningar. Argumentera innehållet med minst två referenser från kurslitteraturen och minst en vetenskaplig artikel. Uppföljning av uppgift 3 A Uppföljning av denna uppgift sker; a) dels genom att du berättar och för en diskussion om det du observerat med din handledare; b) dels i seminarium under efterföljande teorivecka där du får redogöra för dina reflektioner 4

5 Uppgift 3 B. Planera för genomförande av vårdande kommunikation i samband med grundläggande omvårdnad (bäddning, tvättning, matning eller likn) hos någon patient/ alternativ ett enskilt samtal. Välj i samråd med handledaren en patient som kan vara lämplig. Diskutera och planera in vad ett lämpligt moment kan vara och hur detta skall genomföras. Försök att välja ett moment som behöver genomföras och försök att använda kommunikationen för att också få information som kan vara viktigt för fortsatt planering av omvårdnaden. När detta blivit bestämt så tillfrågas den patient om han/hon vill medverka tillsammans med dig och handledaren. Genomförande; 1. Genomför vårdande kommunikation i samband med genomförande av grundläggande omvårdnad gärna tillsammans med din handledare/ alternativt enskilt samtal. 2. Efter momentet ska du reflektera över kommunikationen utifrån nedanstående frågeställningar samt relatera detta till de grundläggande begreppen inom omvårdnad. Hur kändes det för dig att genomföra vårdande kommunikation i samband med basal omvårdnad?/ Enskilt samtal? Beskriv dina upplevelser? Hur uppfattade du att patienten kände sig efteråt? Hur utvecklades kommunikationen/ samtalet? Beskriv hur du uppfattade din egen och patientens medverkan! Påverkades den basala omvårdnadsåtgärden? Vad fick du reda på som var viktigt för den fortsatta vården/omsorgsplaneringen till patienten? Kunde du identifiera olika vårdbehov som patienten uttryckte. Fick du en förståelse av patientens livsvärld? Beskriv detta! Fick du en uppfattning om patientens upplevelse av hälsa/välbefinnande/lidande. Beskriv detta! Var detta enligt din uppfattning vårdande kommunikation? Vad gjordes som främjade en vårdande kommunikation? Fanns det hinder för en vårdande kommunikation? Beskriv och motivera för eller emot! Skriv ner dina reflektioner av detta samtal utifrån dina frågeställningar (max 1-2 A4). Argumentera innehållet med minst två referenser från kurslitteraturen och minst en vetenskaplig artikel. Uppföljning av uppgift 3 B Uppföljning av denna uppgift sker; a) dels genom att du reflekterar tillsammans med din handledare; b) dels i seminarium under efterföljande teorivecka där du får redogöra för dina reflektioner. Inlämning av uppgifter 3 A och B Uppgift 3 A och B VFU Ska du lämna på Scio under Uppgift 3 VFU senast innan uppföljande seminarium börjar (se schema). 5

6 Specifik information för kursen Mikrobiologi och Hygien Du skall under din verksamhetsförlagda utbildning träna dig i att tillämpa basala hygienrutiner samt bl.a. reflektera över hur väl basala hygienrutiner tillämpas på din praktikplats. Uppgift och uppföljande seminarium 1. Beskriv vilka basala hygienrutiner som du och andra tillämpar, på din praktikplats, för att förhindra smittspridning. Utgå från SOFS 2007: Vid vilka tillfällen brister du och andra, på din praktikplats, i att tillämpa basala hygienrutiner, enligt SOFS 2007:19? Varför? 3. Behöver några förutsättningar för att kunna tillämpa basala hygienrutiner, enligt SOFS 2007:19, fullt ut förbättras? Vilka i så fall? 4. Vilken kunskap finns, på din praktikplats, för att identifiera och ta hand om en person som blivit svårt sjuk i en bakteriell infektion? Skriv för din egen skull ner dina reflektioner noggrant. Dina reflektioner kommer att ligga till grund för en diskussion om basala hygienrutiner under det uppföljande seminariet som finns schemalagt efter din VFU. Under detta seminarium kommer du bl.a. att få redogöra för dina reflektioner och jämföra dina erfarenheter med andras. För att erhålla betyget godkänd på examinationsmomentet Verksamhetsförlagd utbildning (1.5 hp) krävs, förutom närvaro under din VFU, att du blir godkänd på detta uppföljande seminarium. Kriterierna för att bli godkänd finns specificerade i KursPM. 6

7 Institutionen för vård och natur Sjuksköterskeprogrammet NÄRVAROLISTA Verksamhetsförlagd utbildning Kommunal hälso- och sjukvård Särskilt patient Sjuksköterskeprogrammet VT14 VFU period se schema. Ingår som moment i kurserna Kommunikation i Omvårdnad samt Mikrobiologi och Hygien Det är studentens ansvar att få närvarolistan ifylld varje dag. Efter avslutad VFU-period ska närvarolistan tillsammans med handledarens kommentarer lämnas till kursansvarig lärare. VFU omfattar 35 tim per vecka. Vid frånvaro under VFU perioden ansvarar studenten för att tillsammans med handledare planera för att missat tillfälle tas igen. Frånvaro ska alltid anmälas både till kursansvariga och handledare/vfu placering. Vid längre frånvaro som inte har kunnat ersättas under VFU perioden är grundregeln att frånvaron tas igen vid nästa kurstillfälle. Fullgjord VFU-tid ingår som underlag för godkänd kurs. Studentens namn: P nr (6 siffr)... Särskilt boende Handledare: Vecka 8 Utförd tid Signatur handledare Månd Tisd Onsd Torsd Fred Lörd Sönd Vecka 9 Utförd tid Signatur handledare Månd Tisd Onsd Torsd Fred Lörd Sönd 7

8 Skriftlig kommentar från handledare om; Studentens etiska förhållningssätt;.. Studentens vårdande förmåga;.. Studentens kommunikativa förmåga;... Studentens förståelse för hygien och hygienrutiner;.. Ifylld närvarolista och skriftliga kommentarer lämnas i Stina Thorstenssons brevlåda. Intygad närvaro är betygsgrundande för momentet VFU. 8