Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut)

Transkript

1 Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut) Utbildning: Distriktssköterskeutbildning Kurs: Klinisk omvårdnad i relation till vuxna och äldres hälsa och ohälsa 7,5 hp. Kurs kod: OM6030 Studentens namn Handledare Personnummer Skola/BVC Datum för planeringssamtal: Datum för utvecklingssamtal: Datum för bedömningssamtal: Specialistsjuksköterskeprogrammen med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar och distriktssköterska har betygsskala, G eller U. Bedömningsformuläret är utformat efter kursens lärandemål, se nedan. För varje lärandemål finns kriterier angivna för hur målen ska uppnås. Målen diskuteras vid utvecklingssamtalet då ett formativt samtal görs för att stimulera fortsatt utveckling som bedöms vid ett slutgiltigt bedömningssamtal. Dokumentet fylls i med blått bläck av handledare och student i samråd med lektor. Ifyllt formulär lämnas av student till kursansvarig lärare. Dokumentets delar får ej separeras från varandra. Efter kursen skall studenten kunna: Kunskap och förståelse - problematisera sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet samt kritiskt förhålla sig till det kunskapsunderlag som valda omvårdnadshandlingar utgår ifrån - tillämpa ett arbetssätt i omvårdnaden som är baserat på evidens och/eller beprövad erfarenhet i enlighet med aktuella lagar, författningar och säkerhetsföreskrifter - självständigt analysera, bedöma och värdera förändringar, variationer och avvikelser i vuxna och äldres hälsa och ohälsa utifrån individens ålder och livssituation samt självständigt genomföra screening-undersökningar riktad mot specifika medicinska tillstånd - ta initiativ till och genomföra hälsofrämjande och förebyggande omvårdnadsåtgärder självständigt och i samverkan med relevanta professioner - ta initiativ till och genomföra åtgärder för att förebygga och minska hälsoproblem som är relaterade till vuxna och äldre personers multisjuklighet och läkemedelsanvändning - självständigt analysera, bedöma och värdera symtom och tecken på sjukdom och ohälsa hos vuxna och äldre samt utföra relevanta behandlingar - självständigt förskriva läkemedel samt bedöma behov av och genomföra vaccinationer mot influensa till vuxna och äldre i enlighet med gällande författningar Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över och diskutera hur attityder och värderingar angående genus, sexualitet, etnicitet, ålder, socioekonomiska förutsättningar samt miljö påverkar vuxna och äldres hälsa samt den omvårdnad som ges 1

2 Lärandemål Kunskap och förståelse Problematisera sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet samt kritiskt förhålla sig till det kunskapsunderlag som valda omvårdnadshandlingar utgår ifrån Analysera och kritiskt förhålla sig till de arbetsformer och metoder som används i omvårdnadsarbetet. Detta skall visas genom att ge exempel på en arbetsform/metod eller riktlinjer som ofta används på vårdcentralen/i hemsjukvården där du kan föra en diskussion utifrån följande frågor: - På vilka grunder har de valts; är de vetenskapligt förankrade och/eller baserade på beprövad erfarenhet? - Vad är skillnaden? - Finns alternativa arbetsformer/ metoder? Analysera och kritiskt förhålla sig till de arbetsformer och metoder som används i omvårdnadsarbetet. Detta skall visas genom att ge exempel på en arbetsform/metod eller riktlinjer som ofta används på vårdcentralen/i hemsjukvården där du kan föra en diskussion utifrån följande frågor: - På vilka grunder har de valts; är de vetenskapligt förankrade och/eller baserade på beprövad erfarenhet? - Vad är skillnaden? - Finns alternativa arbetsformer/metoder? 2

3 Lärandemål Tillämpa ett arbetssätt i omvårdnaden som är baserat på evidens och/eller beprövad erfarenhet i enlighet med aktuella lagar, författningar och säkerhetsföreskrifter Självständigt analysera, bedöma och värdera förändringar, variationer och avvikelser i vuxna och äldres hälsa och ohälsa utifrån individens ålder och livssituation samt självständigt genomföra screeningundersökningar riktad mot specifika medicinska tillstånd Ta initiativ till och genomföra hälsofrämjande och förebyggande omvårdnadsåtgärder självständigt och i samverkan med relevanta professioner Självständigt bedöma omvårdnadsbehov och vidta relevanta åtgärder med inriktning på hälsofrämjande och förebyggande vård, behandling och rehabilitering. Dina prioriteringar och val av vårdhandlingar skall kunna motiveras genom att hänvisa till kurs- och referenslitteratur samt aktuell forskning inom området. Som student skall du under din VFU ha deltagit i och genomfört följande aktiviteter: - självständigt genomfört telefonrådgivning samt utvärderat din förmåga att kommunicera och bedöma vårdbehov - självständigt planerat, genomfört och följt upp arbetet på distriktssköterskemottagningen - bedrivit hälsoundervisning individuellt eller i grupp Självständigt bedöma omvårdnadsbehov och vidta relevanta åtgärder med inriktning på hälsofrämjande och förebyggande vård, behandling och rehabilitering. Dina prioriteringar och val av vårdhandlingar skall kunna motiveras genom att hänvisa till kurs- och referenslitteratur samt aktuell forskning inom området. - självständigt genomfört telefonrådgivning samt utvärderat din förmåga att kommunicera och bedöma vårdbehov - självständigt planerat, genomfört och följt upp arbetet på distriktssköterskemottagningen - bedrivit hälsoundervisning individuellt eller i grupp Ta initiativ till och genomföra åtgärder för att förebygga och minska hälsoproblem som är relaterade till vuxna och äldre personers multisjuklighet och läkemedelsanvändning - Förskrivit Fysisk aktivitet på Recept - Förskrivit hjälpmedel vid tarm eller blåsinkontinens i enlighet med Inkontinenscentrums riktlinjer - Förskrivit Fysisk aktivitet på Recept - Förskrivit hjälpmedel vid tarm eller blåsinkontinens i enlighet med Inkontinenscentrums riktlinjer 3

4 Lärandemål Självständigt analysera, bedöma och värdera symtom och tecken på sjukdom och ohälsa hos vuxna och äldre samt utföra relevanta behandlingar - självständigt bedömt behov av medicinsk vård och/eller omvårdnad hos en patient samt vidtagit relevanta åtgärder utifrån det - självständigt bedömt behov av medicinsk vård och/eller omvårdnad hos en patient samt vidtagit relevanta åtgärder utifrån det Lärandemål Självständigt förskriva läkemedel samt bedöma behov av och genomföra vaccinationer mot influensa till vuxna och äldre i enlighet med gällande författningar - förskrivit läkemedel enligt gällande författningar - förskrivit läkemedel enligt gällande författningar 4

5 Lärandemål - Värderingsförmåga och förhållningssätt Rreflektera över och diskutera hur attityder och värderingar angående genus, sexualitet, etnicitet, ålder, socioekonomiska förutsättningar samt miljö påverkar vuxna och äldres hälsa samt den omvårdnad som ges Kommunicera och interagera med patienter, närstående och personal på ett sätt som stödjer patientens delaktighet och främjar samverkan och säkerhet i vården Analysera folkhälsosituationen i vårdcentralens geografiska närhet med avseende på eventuella diskrimineringsfaktorer Analysera och reflektera över hur prioriteringar av vårdbehov tar sig uttryck på olika nivåer (i det enskilda mötet med patienten, i organisationen och på samhällsnivå) Ge förslag på relevanta folkhälsoprojekt inom området Kommunicera och interagera med patienter, närstående och personal på ett sätt som stödjer patientens delaktighet och främjar samverkan och säkerhet i vården Analysera folkhälsosituationen i vårdcentralens geografiska närhet med avseende på eventuella diskrimineringsfaktorer Analysera och reflektera över hur prioriteringar av vårdbehov tar sig uttryck på olika nivåer (i det enskilda mötet med patienten, i organisationen och på samhällsnivå) Ge förslag på relevanta folkhälsoprojekt inom området 5

6 Utvecklingssamtal Datum Frånvaro Detta har fungerat bra: Detta ska studenten träna mer på: Risk för att studenten ej når målen? Ja Nej (Observera att skriftlig handlingsplan skall upprättas och undertecknas av alla vid risk för underkänt.) Närvarande personer vid utvecklingssamtalet Namn, student Namn, handledare Namn, GU-representant 1 1 Lektor, adjunkt, huvudhandledare representerande GU i förekommande fall 6

7 Bedömningssamtal Datum Frånvaro: dagar Av GU sanktionerad uppgift Sjukdom Annat Närvaro Elevhälsa/BVC: Antal dagar: Sign: (handledare) Eventuella övriga kommentarer Datum, students namnteckning Namnförtydligande Datum, handledares namnteckning Datum, GU representants 2 namnteckning Namnförtydligande Namnförtydligande 2 Lektor, adjunkt representerande GU i förekommande fall 7