Förskoleklassnätverket. Vygotskij, 21 september 2017

Transkript

1 Förskoleklassnätverket Vygotskij, 21 september 2017

2 Upplägg, dagens nätverk Entreprenöriellt/Värdeskapande Lärande Fika och grupparbete Presentationer och avslut

3 Almekärrskolan Aspenässkolan Aspenässkolan Aspenässkolan Berghultskolan Centralskolan Centralskolan Hulanskolan Hulanskolan Hästhagenskolan Knappekullaskolan Knappekullaskolan Lekstorpskolan Lekstorpskolan Ljungvikskolan Ljungvikskolan Röselidskolan Röselidskolan Stenkulan Tolleredskolan Uddaredsskolan Östad Skola Lena Gillholm Annika Magnusson Bodel Öste Gisela Göthberg Eva-Lotta Bengtsson Sandra Fihn Åsa Lomander Kristensen Lina Larsson Agneta Nelson Danevad Linda Ågren Birgitta Gräsberg Christina Bergström Sofia Börjesson Tina Kronberg Ebba Wikman Axelson Madeleine Charliesson Annette Ståhl Sara Blomqvist Malin Söremo Ingen representant Caisa Wippås Eva-Maria Holmberg Gänget!

4 Gemenskaparen Snabba frågor runt bordet! Gemenskaparen.se

5 Uppdrag i skollagen Ge kunskaper & värden, livslångt lärande, mänskliga rättigheter, demokratiska värderingar, kompensera skillnader och främja barns utveckling till: Aktiva Kreativa Kompetenta Ansvarstagande

6 En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. Skolan ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap. (Lgr 11, kap 1)

7 Ur sektor Lärandes verksamhetsidé...våra skolor och förskolor arbetar med entreprenöriellt lärande. All utbildning och undervisning syftar till att utveckla barnens och elevernas entreprenöriella kompetenser. Undervisningen ska organiseras så att den ger överblick, skapar sammanhang och så att den utgår från helheter

8 Entreprenöriella kompetenser Initiativtagande Ansvarstagande Omsätta idéer till handling Nyfikenhet Självtillit Kreativitet Mod att ta risker Fatta beslut Kommunicera Samarbeta Tillvarata möjligheter & förändringar Utveckla & skapa värden Skolverket, 2009

9 Entreprenöriella arbetssätt Elevinflytande/Elevmedverkan Att få använda och utveckla sin kreativitet Ämnesövergripande undervisning istället för ämnesspecifik Experimentell undervisning, learning by doing Lärandet baseras på olika arbetssätt, variation Att upptäcka problem (inte bli ställda framför) & många olika svar Samarbete mellan skola, samhälle och näringsliv

10 Kännetecken - entreprenöriell utbildning Eleven erbjuds utbildning anpassad efter dennes specifika förutsättningar, erfarenheter och sätt att inhämta kunskaper. Eleven erbjuds och tar själv ökat ansvar för sitt lärande. Lärarens roll blir därmed mer handledarens än kunskapsförmedlarens. Grupporienterat arbete tillämpas, i vilket eleverna lär sig produktiv samverkan med individer som har andra kompetenser. Undervisningen präglas av lära genom att göra i kombination med reflektion över de erfarenheter som gjorts. Eleven arbetar med autentiska och komplexa problem som överskrider ämnesgränserna. Samarbete mellan skolan och närsamhället är frekvent förekommande. Arbete i projektform genomförs och där resultatet kan nyttiggöras även utanför skolan. Arbete med uppgifter som är långa och sammanhängande utförs. Sådana uppgifter, beting, syftar till att lära eleverna planera, genomföra och utvärdera sitt arbete och göra dem mer medvetna om sitt eget tänkande och lärande. Källa: Skapa och Våga, Skolverket 2010 sid 16-17

11 Värdeskapande lärande som pedagogik

12 Vilka hinder finns?

13 Planera ett entreprenöriellt och värdeskapande projekt tillsammans Tänk på att projektet skall vara engagerande, utmanande, involverande och till nytta för alla inblandade! Planera för 5 min presentation av ert projekt klockan Grupp Dewey: Annette, Eva-Maria, Lena, Gisela, Agneta, Christina Grupp Key: Madeleine, Caisa, Annika, Eva-Lotta, Linda, Tina Grupp Vygotskij: Bodel, Lina, Birgitta, Ebba, Sofia, Malin

14 Konferenser i höst Skolverkets konferens om förskoleklassen, Göteborg 11 okt I höst arrangerar Skolverket en konferensturné om de nya delarna i läroplanen. Konferenserna handlar om det förtydligade uppdraget för förskoleklassen samt den reviderade skrivningen i läroplanens avsnitt 2.5 om övergång och samverkan. Konferenserna kommer även innehålla föreläsningar som utgår ifrån de nya läroplansdelarna kopplat till forskning och verksamhetsnära exempel. Förskoleklassens rikskonferens, Göteborg, 17 nov Rubrik: Nyfiken och Lekande undervisning Årlig rikskonferens för lärare och skolledare i förskoleklass.

15 Exit ticket Detta tar jag med mig härifrån idag!

16 På återseende! Nästa gång: 19 oktober, Lokal: Vygotskij i Skohuset Dokumentation och material hittar du på vår hemsida: