Samverkansplanen fokuserar på tre målgrupper inom grundskolan: Lärare, studie- och yrkesvägledare och elever samt näringslivet.
|
|
- Berit Hansson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Samverkansplan Skola-Näringsliv Tingsryds kommun
2 Syfte Samverkansplanens syfte är att stimulera en god och naturlig samverkan mellan skola och näringslivet i Tingsryds kommun. Ett väl fungerande och inspirerande samarbete är givande för båda parter. Arbetet ska bidra till att skapa kunskap och förståelse för företagen i kommunen samt skapa fler företagsamma unga människor både i och utanför skolan. Insatserna ska bidra till att presentera det breda och varierande lokala näringslivet i Tingsryd kommun och få undervisningen tydligt förankrad i verkliga situationer och arenor utanför skolan. Kreativitet och nyfikenhet ska stimuleras och genomsyra innehållet i samverkansplanen. De upplägg och insatser som samverkansplanen innehåller ska vara ömsesidigt enkla för såväl skola som näringsliv att ta till sig och genomföra. Insatserna i samverkansplanen ska vara tydligt utformade och väl förankrade. Mål Förbättra resultatet i Svenskt Näringslivs årliga kommunranking på frågeställningen kring samverkan skola/näringsliv, samt att öka samverkan mellan skola och det lokala näringslivet. Målgrupp Samverkansplanen fokuserar på tre målgrupper inom grundskolan: Lärare, studie- och yrkesvägledare och elever samt näringslivet. Bakgrund 2011 fick grundskolan nya styrdokument (LGR 11) där det tydligt framgår att entreprenöriellt lärande och samverkan skola/näringsliv ska genomsyra hela utbildningssystemet. Entreprenörskapskompetenserna är viktiga och hjälper till att bygga grunden för framtida sociala, kulturella och ekonomiska värderingar. Det är dagens och framtidens elever som ska skapa framtidens arbetsplatser. Därmed är det av stor vikt att skolan bidrar till att främja elevernas egen kreativitet, samarbetsförmåga, handlingskraft och lust till att vara mer företagsam. Världen har förändrats och Alla medborgare behöver i våra dagar livslångt lärande. Vi behöver utveckla våra färdigheter och kompetenser hela livet igenom, inte bara för att kunna utnyttja vår personliga potential och aktivt delta i det samhälle vi lever i, utan också för att ha en chans att lyckas på en arbetsmarknad i ständig förändring Mot denna bakgrund antog 2006 Europaparlamentet en europeisk referensram för livslång lärande med åtta nyckelkompetenser, där initiativförmåga och företagaranda är en av dessa. Nyckelkompetens är enligt denna gemensamma referensram den kompetens som alla individer behöver för personlig utveckling, aktivt medborgarskap, social integration och sysselsättning. (Nyckelkompetenser för livslångt lärande en europeisk referensram 30 december 2006/L394) Regeringskansliet tog därefter fram en strategi som legat till grund för styrdokumenten som gjorde inträde 2011 i vår skola. Bakgrund lokalt Vi Företagare och Barn- och utbildningsnämnden har arbetat för en ökad samverkan. Drivkraften har varit ambitionen att presentera det breda och varierade lokala näringslivet och få undervisningen på alla nivåer mer förankrad i verkligheten. Ökad kunskap om näringslivet och möten med goda förebilder stimulerar framväxten av nya entreprenörer, en avgörande faktor för fortsatt utveckling av en landsbygdskommun som Tingsryd. Samverkansgruppen har blivit det forum som har tagit fram planen och också samverkansaktiviteterna tillsammans med lärare och företagare. Antagen av Barn- och utbildningsnämnden den 24 september 2014.
3 Samverkansgruppen I samverkansgruppen sitter fn: Lena Willman Utvecklingsledare lena.willman@tingsryd.se Thomas Mattsson Näringslivskontoret thomas.mattson@tingsryd.se Anne Sommer Vi Företagare kontor@viforetagare.com Marie Persson Rektor Dackeskolan marie.persson@tingsryd.se Lina Greek Studie- och yrkesvägledare lina.greek@tingsryd.se Roy Johnson Lärare Trojaskolan roy.johnson@tingsryd.se Mats Nygård Lärare Dackeskolan mats.nygard@tingsryd.se Patrik Gustafsson Lärare Wasaskolan patrik.gustafsson@tingsryd.se Magnus Pleijel Nelson Garden magnus.pleijel@nelson.se Frida Dagsberg Studie- och yrkesvägledare frida.dagsberg@tingsryd.se Representant från kronoberg@ungforetagsamhet.se Samarbetsorganisationer Företeckning och kontaktuppgifter till samtliga företag i Tingsryds kommun: Förutom det lokala näringslivet samarbetar vi i kommunen med följande organisationer som kan fylla en funktion i samverkan mellan skola och näringsliv och som kan nyttjas i större utsträckning; Vi Företagare LRF Skolans uppdrag och kommunens insatser En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. Skolan kan därigenom bidra till att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap (LGR11). Skolans mål är att varje elev: kan granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden, har inblick i närsamhället och dess arbets-/, förenings-/ och kulturliv, och har kännedom om möjligheter till fortsatt utbildning i Sverige och i andra länder. (Lgr-11; Skolan och omvärlden 2.6) Olika insatser har funnits med kontinuerligt sedan länge, andra insatser är nya för denna samverkansperiod. Fokus under kommer att ligga på förskoleklass till åk 9.
4 FÖRSKOLA FÖRSKOLE-KLASS- ÅK 3 ÅK 4-6 ÅK 7-9 GYMNASIUM Enklare studiebesök/ arbetsplatsbesök Enklare studiebesök/ arbetsplatsbesök Studiebesök, arbetsplatsbesök och yrkesintervjuer Studiebesök, arbetsplatsbesök och yrkesintervjuer Studiebesök, arbetsplatsbesök och yrkesintervjuer Föräldrar informerar om sina yrken Roll och yrkeslekar Föräldrar informerar om sina yrken Roll och yrkeslekar PRAO-dag med redovisning Föräldrar och förteträdare för olika yrken, branscher och organisationer bjuds in till skolan. PRAO: Åk 8 kommunprao 1 vecka och Åk 9 1 vecka APL (arbetsplatsförlagt lärande) APL-företagen är resurser för programmen, i både undervisning och studieoch studie- och yrkesvägledning. Vårt samhälle ett läromedel från Tilläggsaktivitet Minikonsulterna Vårt samhälle - ett läromedel från Tilläggsaktivitet Minikonsulterna Se möjligheterna ett läromedel från Tilläggsaktivitet Möte med en entreprenör UF-företagande -en processutbildning från Min framtid - ett läromedel från Företrädare för yrken, branscher och organisationer bjuds in till skolan. Företrädare för yrken, branscher och organisationer bjuds in till skolan. Företrädare för yrken, branscher och organisationer bjuds in till skolan. Vid planering av ett ämnesområde fundera på vilka externa aktörer kan man bjuda in? Vid planering av ett ämnesområde fundera på vilka externa aktörer kan man bjuda in? Pedagoger kompetensutvecklas genom studiebesök i arbetslivet utanför skolan. Pedagoger kompetensutvecklas genom studiebesök i arbetslivet utanför skolan. Pedagoger kompetensutvecklas genom studiebesök i arbetslivet utanför skolan. Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning och gymnasieinformation Studie- och yrkesvägledning och högskoleinformation Framtidsdag Framtidsdag Företagssafari i åk 8 Samarbete med Teknikcollege Entreprenörskapsdag för åk 5 och 6 Entreprenörskapsdag för åk 7
5 s utbildningskoncept Vårt samhälle I de nya läroplanerna betonas vikten av att stimulera kunskaper och förmågor som kan lägga grunden för entreprenörskap. Eleverna ska stimuleras att använda sin kreativitet och nyfikenhet för att lösa problem och förverkliga sina idéer. Entreprenörskap handlar om att få eleverna att känna självtillit, ge dem mod att ta risker och tro på sina idéer. Utbildningskonceptet Vårt Samhälle riktar sig främst till grundskolans tidiga åldrar. Under fem pass får eleverna lära sig om hur ett samhälle är uppbyggt, vilken betydelse människor och arbetsliv har för samhället, hur lätt man själv kan vara med och bidra och vad demokrati är. Eleverna får träning i kommunikation, samarbete, problemlösning, argumentation och hur man fattar beslut i grupp. s utbildningskoncept Se möjligheterna I de nya läroplanerna betonas vikten av att stimulera kunskaper och förmågor som kan lägga grunden för entreprenörskap. Eleverna ska stimuleras att använda sin kreativitet och nyfikenhet för att lösa problem och förverkliga sina idéer. Entreprenörskap handlar om att få eleverna att känna självtillit, att ge dem mod att ta risker och tro på sina idéer. Utbildningskonceptet Se Möjligheterna riktar sig främst till grundskolans andra hälft och upp till gymnasiet och syftar till att stimulera kompetenser som är grundläggande för entreprenörskap. Genom utbildningskonceptet får eleverna gå igenom fem pass (moduler). Under passen får eleverna lära känna sig själva och sina egna entreprenöriella egenskaper. Tilläggsaktiviteter erbjuder också flera tilläggsaktiviteter som utveckling av koncepten. Dackeskolan arbetar med Möte med en entreprenör, en tilläggsaktivitet till Se möjligheterna, och gör utifrån denna aktivitet företagsbesök som filmas. Syftet med filmprojektet är bl.a. att skapa en Youtube-kanal för att kunna marknadsföra Tingsryds kommun, samtidigt som det är ett led i det entreprenöriella lärarandet. Minikonsulterna är en liknande tilläggsaktivitet men till Vårt samhälle. Vid uppföljning av skolorna erbjuds dessa som fortbildning och utveckling av koncepten. har även fler tilläggsaktiviteter som kan erbjudas. Min framtid och ekonomi Min framtid och ekonomi handlar om att möta utmaningar för unga idag. Många unga som hamnat utanför arbetsmarknaden har svårt att hitta motivation till vidare studier eller vägar in i arbetslivet. Unga är idag i behov av att utveckla en ökad tro på sig själva och kunskap om ekonomi och arbete. Min framtid och ekonomi riktar sig till de äldre årskurserna i grundskolan. Läromedlet består av tre delar med två avsnitt i varje del. Varje del avslutas med att eleven får tillämpa sina kunskaper och förmågor. I flera uppgifter finns möjlighet för eleverna att söka sig vidare i sin förståelse för utbildning och ekonomi. Alla pedagoger i skolan kan använda läromedlet Min framtid och ekonomi. Vare sig du arbetar som ämneslärare, klasslärare, skolledare och studie- och yrkesvalslärare, så finns det anledning att arbeta med elevernas framtid. Samverkan med LRF (Lantbrukarnas Riksförbund ) Det Svenska lantbruket berör alla människor. I kommunen finns kontaktpersonen Carl-Fredrik Albinsson som erbjuder lärare bondgårdsbesök. Nästan allt på matbordet har sitt ursprung på våra gårdar. De gröna näringarna med jord, skog och djur och växter samt miljö och energi ger också arbete åt över människor. Med kunskapsmaterialet Det Svenska lantbruket vill LRF ge barn och ungdomar en introduktion till de gröna näringarna. I det svenska lantbruket finns en naturlig koppling till många av läroplanens viktiga frågor om djur, natur och miljö. I arbetet med det svenska lantbruket aktualiseras växter, djur och deras livsmiljö, liksom det ömsesidiga beroendet mellan människa och miljö. Det svenska lantbruket finns som del 1 och 2 med lärarhandledning. Materialet är anpassat efter läroplanen för åk 4-5. På ett pedagogiskt sätt förklaras sambandet mellan det svenska lantbruket och vad vi äter och konsumerar, samt aktuella miljö- och energifrågor.
6 Företagssafari Elever i åk 8 besöker i mindre grupper tre företag under en förmiddag. På det sista företaget får varje grupp ett uppdrag. Efter det arbetar eleverna med uppdragen i skolan. Företagen kommer sedan till skolan och lyssnar på elevernas redovisningar. Entreprenörskapsdag En dag där elever i åk 5, 6 och 7 besöker lokala företagare. Besöket inriktar sig mot den tekniska utvecklingen och för- och efterarbetas i klassrummet. Detta efterföljs av en halvdag där representanter från skola och näringsliv möts. Föreläsningar, goda exempel och nätverkande. Framtidsdag Tanken med framtidsdagen är att inspirera eleverna och visa bredden av möjligheter som finns för dem i framtiden. Framtidsdagen består av en mässa med utställare från olika typer av verksamheter (både inriktat på studier och yrken) samt inspirationsföreläsningar. Framtidsdagen vänder sig till eleverna i åk 7, 8 och 9 (frivilligt) samt åk 1, 2 och 3 på gymnasiet.
Samverkansplan Skola-Näringsliv Tingsryds kommun
Samverkansplan Skola-Näringsliv Tingsryds kommun 2017-2019 Syfte Samverkansplanens syfte är att stimulera en god och naturlig samverkan mellan skola och näringslivet i Tingsryds kommun. Ett väl fungerande
Regional strategi för Entreprenörskap i skolan Enheten för kompetensförsörjning och företagande
Regional strategi för Entreprenörskap i skolan Enheten för kompetensförsörjning och företagande www.regionostergotland.se Innehåll Bakgrund...4 Entreprenöriellt lärande...5 Definition av entreprenörskap
Skola-arbetsliv. foto:leif Johansson, bildarkivet.se. Handlingskraft Nyskapande Stolthet
Skola-arbetsliv foto:leif Johansson, bildarkivet.se Handlingskraft Nyskapande Stolthet Handlingsplan skola-arbetsliv Inledning I läroplanerna samt i flera dokument på nationell nivå betonas vikten av att
SKOLA & ARBETSLIV SYFTE OCH MÅLSÄTTNING
SKOLA & ARBETSLIV BAKGRUND I skolans uppdrag ingår att eleverna ska vara aktiva och deltagande och känna/inse att de har ansvaret och makten över sitt eget lärande. SYFTE OCH MÅLSÄTTNING Samverkan mellan
Hur kan vi samarbeta lokalt och stärka varandra, skola näringsliv och Ung Företagsamhet i ett längre perspektiv?
Hur kan vi samarbeta lokalt och stärka varandra, skola näringsliv och Ung Företagsamhet i ett längre perspektiv? Hur kan vi samarbeta lokalt och stärka varandra, skola näringsliv och Ung Företagsamhet
Mode. Drivkrafter. tävling TEKNIK. Motivation. Entreprenörskap. naturvetenskap. innovationer. kreativitet MILJÖ. samarbete KRETSLOPP NYFIKENHET ANSVAR
Entreprenörskap och entreprenöriellt lärande med Skogen i Skolan NYFIKENHET TEKNIK Motivation tävling livsmedel SKOG MILJÖ Hälsa framtiden friluftsliv Drivkrafter innovationer Entreprenörskap kreativitet
Idéer för pedagogiskt entreprenörskap
Hjärtligt välkommen till ENTRIS konferensen Idéer för pedagogiskt entreprenörskap 2010-01-20 ENTRIS Entreprenörskap i skolan Kompetensutvecklingsinsats 2009-2010 Drivs av: Finansieras av: Kommunförbundet
Arbetsplan för Samverkan mellan Skola och Arbetsliv
Arbetsplan för Samverkan mellan Skola och Arbetsliv Förord Under våren 2013 hade Vansbro Kommun besök av Skolinspektionen som påvisade en brist av studie- och yrkesorienteringen, främst i de lägre åldrarna.
Ung Företagsamhet Dalarna. Grundkurs 25 augusti 2015 Intro 9-10
Ung Företagsamhet Dalarna Grundkurs 25 augusti 2015 Intro 9-10 Program 09:00 Presentation Introduktion av UF Kaffe Affärsidé Grupp/UF-företag Affärsplan Lunch Driva Avveckla Kaffe UF-lärarrollen Avslutande
Samverkan Skola - Arbetsliv
En plan för hur Falkenbergs grundskolor, gymnasium och arbetslivet kan samverka så att alla kan lyckas! Samverkan Skola - Arbetsliv Arbetsplan för grundskolan och gymnasiet i Falkenbergs kommun, 2015/2016
Entreprenörskap i skolan
Entreprenörskap i skolan Vad är entreprenöriellt lärande? Entreprenöriellt lärande innebär att utveckla och stimulera generella kompetenser som att ta initiativ, ansvar och omsätta idéer till handling.
Entreprenörskap i ett verksamhetsperspektiv
Bilaga 1 Barn- och utbildningskontoret Lisbeth Bodén Datum Sid 2017-03-01 Dnr BUN-2017-018 1 (5) Dnr KS-2016-934 Svar på motion från Allan Kruukka (M) och Christer Lindström (M) angående nyföretagsamhet
Handlingsplan Entreprenöriellt Lärande Kalix kommun 2011-2012
Handlingsplan Entreprenöriellt Lärande Kalix kommun 2011-2012 Näringslivet i Kalix 2011 Näringslivet i Kalix är mycket differentierat med en stor bredd och lite av ett Sverige i miniatyr. Basindustrierna
Lärande TILLSAMMANS!
Plan för samverkan mellan förskola, skola och arbetsliv 2 Tillsammans FRÅN SKILDA VÄRLDAR TILL GRÄNSLÖS SAMVERKAN! Genom en stark och naturlig samverkan mellan skola och arbetsliv är vi med och formar
Svar på motion om inrättande av koordinator för samordning av arbetet skola-näringsliv
Tjänsteskrivelse 1 (4) Handläggare Per Blom Barn- och utbildningsnämnden Svar på motion om inrättande av koordinator för samordning av arbetet skola-näringsliv Sammanfattning Barn- och utbildningsnämnden
Motala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning
Planen fastställd av bildningsnämnden 20 maj 2015 Motala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning Entreprenörskap från förskola till vuxenutbildning 2 Vägledning från förskola till vuxenutbildning
Gefle Montessoriskolas. plan för studie-och yrkesvägledning. Läsåret 2015/2016
Gefle Montessoriskolas plan för studie-och yrkesvägledning Läsåret 2015/2016 Kunskap är glädje Planen är framtagen i september 2015 och omfattar förskoleklass och skola åk 1-6. Planen revideras i augusti
1. Innehållsförteckning till detta häfte 2. Pärm Försättsblad till pärm Innehåll. 3. Lärarhandledning Utdrag ur Lpo 94 4.
1. Innehållsförteckning till detta häfte 2. Pärm Försättsblad till pärm Innehåll 2.1 Definition av SAK...flik 1 2.2 SAK planering för klass...flik 2 2.3 Branschöversikt...flik 3 2.4 Individuell handlingsplan...flik
Matte i Ljungby i Ljungby räknar vi med lokala företag
Matte i Ljungby i Ljungby räknar vi med lokala företag Linda Stenkilsson Samordnare för Skola Näringsliv i Ljungby Kommun Matte i Ljungby - Två matteböcker har tagits fram under 1 års tid med hjälp av
Lärande TILLSAMMANS! Plan för samverkan mellan förskola, skola och ARBETSLIV
Lärande TILLSAMMANS! Plan för samverkan mellan förskola, skola och ARBETSLIV Gäller från augusti 2014 Tillsammans FRÅN SKILDA VÄRLDAR TILL GRÄNSLÖS SAMVERKAN! Genom en stark och naturlig samverkan mellan
NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN
Varför skall man arbeta med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande i skolan? Bergsnässkolan Viktigt att alla elever får möjlighet att utveckla sina förmågor för framtiden För att skolan ska, enligt
Samverkan Skola Arbetsliv
Vetlanda kommun Barn- och utbildningskansliet 2011-03-09 Arbetsplan för Samverkan Skola Arbetsliv Gällande fr. o. m 2011-08-01 Bakgrund I skolans uppdrag ingår att eleverna ska vara aktiva och deltagande
Entreprenörskap i styrdokumenten
Entreprenörskap i styrdokumenten Redan 1946 1946 års skolkommission: Skolans ska inriktas på att fostra elever till självständighet och kritiskt sinnelag å ena sidan och samarbete, lust att engagera sig
Arbetsplan för. amverkan. kola. rbetsliv. Gäller från 1 augusti 2011
Arbetsplan för S amverkan S kola A rbetsliv Gäller från 1 augusti 2011 Vetlanda kommun Barn- och utbildningskansliet 574 80 Vetlanda Telefon 0383-972 85 E-post utbildning@vetlanda.se www.vetlanda.se Mars
1 (8) Lärandeförvaltningens handlingsplan för entreprenöriellt lärande och studie- och yrkesvägledning. Handlingsplan. Grund- och grundsärskola
Handlingsplan 1 (8) Lärandeförvaltningens handlingsplan för entreprenöriellt lärande och studie- och yrkesvägledning Grund- och grundsärskola 2 (8) Sveriges bästa kommun att leva och verka i 2020 År 2020
Handlingsplan för studie- och yrkesvägledning i Hofors kommun
Handlingsplan för studie- och yrkesvägledning i Hofors kommun Vad är studie- och yrkesvägledning? Studie- och yrkesvägledning är en viktig del i det livslånga lärandet och ett stöd i en individs ständigt
ARBETSPLAN FÖR STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING I GISLAVEDS KOMMUN
2014-01-10 1 ARBETSPLAN FÖR STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING I GISLAVEDS KOMMUN Fastställd av barn- och utbildningsnämnden 2014-02-10, 1 2014-01-10 2 Innehållsförteckning Inledning... 3 Bakgrund... 3 Syfte
studie-och yrkesvägledning i Östersunds kommun
Riktlinjer för studie-och yrkesvägledning i Östersunds kommun Antagen av: Förvaltningsledningen för Barn- och utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun 2015-06-04 Dnr 1231-2015 1. Bakgrund Sveriges,
Malin Brändström projektledare. Susann Johansson utbildare
Malin Brändström projektledare Susann Johansson utbildare Plattform för entreprenöriellt lärande i Norrbotten - en dynamisk och hållbar plattform där samhällets aktörer kan samverka och agera och där det
Aktivitetsplan för den studie- och yrkesvägledande verksamheten F-9
Aktivitetsplan för den studie- och yrkesvägledande verksamheten F-9 Fetstil: studie- och yrkesvägledare. Normal: lärare. Kursiv: rektor/annan personal. årskurs (förskola och lågstadiet) Förskola till och
Arbetsplan för studie- och yrkesvägledning läsåret
Arbetsplan för studie- och yrkesvägledning läsåret 2015-2016 Vad är studie- och yrkesvägledning? Studie- och yrkesvägledning är en processinriktad verksamhet vars syfte är att underlätta för skolans elever
Plan för studie- och yrkesvägledning
160113 Plan för studie- och yrkesvägledning Inledning Under läsåret 2015 har Långbrodalsskolan arbetat fram en lokal arbetsplan för studie- och yrkesvägledning. Den ska syfta till att eleverna på Långbrodalsskolan
Huvudmannaplan. Studie- och yrkesvägledning. för samtliga skolformer i Gävle kommun. Tillgodose elevens behov av. studie- och. yrkesvägledning.
Huvudmannaplan Studie- och yrkesvägledning för samtliga skolformer i Gävle kommun Tillgodose elevens behov av studie- och yrkesvägledning Snäv Undervisning Lärare Studie- och yrkesvägledare Vägledningssamtal
PLAN FÖR SKOLA OCH OMVÄRLD ENTREPRENÖRIELLT LÄRANDE
2012-06-13 PLAN FÖR SKOLA OCH OMVÄRLD ENTREPRENÖRIELLT LÄRANDE HÄRRYDA KOMMUN 2012-13 2 Innehåll: Skola och omvärld....sid. 3 Om entreprenörskap.....sid. 4 Exempel på texter ur kursplanerna - Lgr11..sid.
Lokal SYO-plan för Fornängsskolan och Västerbyskolan Götene maj 2009
Lokal SYO-plan för Fornängsskolan och Västerbyskolan Götene maj 2009 Inledning 2009 bestämde sig Fornängsskolan och Västerbyskolan för att ta fram en gemensam plan för hur vi vill jobba med studie- och
Bildningsförvaltningen
Bildningsförvaltningen 1(11) 2013-04-19 Handlingsplan för studie- och yrkesorientering i alla skolformer i Åstorps kommun Pål Olsson Ulla Dahlgren Gunilla Maltesson Lizen Johansson Helena Larsson 2(11)
Studie-och yrkesvägledning i Östersunds kommun.
Riktlinjer för Studie-och yrkesvägledning i Östersunds kommun. Antagen av: Förvaltningsledningen för Barn- och utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun 2015-06-04 Reviderad 2019-04-23 1 1. Bakgrund
Carin Welinder. Gymnasielärare
Carin Welinder Gymnasielärare Undervisning i entreprenörskap faldgruber og muligheder inden for innovativ pedagogik Carin Welinder Gymnasielärare Entreprenörskap i drygt 20 år Innovativ pedagogik Entreprenöriellt
ENA. Samverkan skola och samhälle, lokalt och regionalt. Malin Brändström projektledare. Susann Johansson utbildare
ENA Samverkan skola och samhälle, lokalt och regionalt Malin Brändström projektledare Susann Johansson utbildare Vad händer? Seminarieserie för styrgrupp Överkalix Tre tillfällen, varje tillfälle kl 13
Lärare och skolledare
Lärare och skolledare Grundskola och gymnasium Jag är Jag är verksam på Jag är verksam i Tycker du att entreprenörskap i skolan handlar om ett förhållningssätt till kreativitet, ansvar, risktagande, problemlösning,
Arbetsplan för studie- och yrkesorientering i grundskolornas år 1-3
Arbetsplan för studie- och yrkesorientering i grundskolornas år 1-3 Tydligt genusperspektiv, social eller kulturell bakgrund vid genomförande av aktiviteter Jag-stärkande Utveckla ta-sig-församhet Lära
Bergskolan i Luleå År 7-9. Skola arbetsliv. Författare: Carina Thingvall. Åsa Sandström. Maria Jonsson. Eva-Lena Landström.
Bergskolan i Luleå År 7-9 Skola arbetsliv Författare: Carina Thingvall Åsa Sandström Maria Jonsson Eva-Lena Landström Peter Möller Innehållsförteckning Skola och arbetsliv.....sid 1 Det vi gör och har
Att rusta eleverna inför morgondagens arbetsmarknad för framtiden. grskolaarbetsliv.se praktikplatsen.se
Att rusta eleverna inför morgondagens arbetsmarknad för framtiden Upplägg Sammanhangsmarkering, dagens utmaningar Hur hänger det ihop? Vad säger forskning och styrdokument? Vinsterna med samverkan skola
Studie- och yrkesvägledning Hela skolans ansvar. David Spak, studie- och yrkesvägledare, SYVutveckling
Studie- och yrkesvägledning Hela skolans ansvar David Spak, studie- och yrkesvägledare, SYVutveckling Dagens innehåll Vägledning i vid och snäv bemärkelse 15 min Forskning och rapporter 5 min Läsning +
Entreprenörskap. i skolan
Entreprenörskap i skolan Entreprenörskap i Skolan Entreprenör -en som gör! Entreprenörskap i skolan En del av Skånes entreprenörskapsprogram Kommunförbundet Skåne, 2008 Skola och Entreprenörskap Bakgrund
2014-04-29 (Uppdat 150929) Studie- och yrkesvägledning i Vellinge kommun, inklusive Arbetsplan 2014 2017
2014-04-29 (Uppdat 150929) Studie- och yrkesvägledning i Vellinge kommun, inklusive Arbetsplan 2014 2017 Vad är studie- och yrkesvägledning? I Vellinge kommun finns studie- och yrkesvägledarna samlade
AVESTA KOMMUN- ENTREPRENÖRSKAP DANIEL NORDSTRÖM 2014-06-18
AVESTA KOMMUN- ENTREPRENÖRSKAP DANIEL NORDSTRÖM 2014-06-18 AGENDA DANIEL NORDSTRÖM OM NORDSTRÖM EDUCATION FILMVISNING FRÅN HUDIKSVALL VARFÖR SATSA ENTREPRENÖRSKAP I AVESTA KOMMUN? BEVILJAD PROJKETANSÖKAN
Utvärdering Ung Företagsamhet i Halland 2010-2011
Utvärdering Ung Företagsamhet i Halland 2010-2011 Bakgrund Hösten 2010 lämnade Ung Företagsamhet i Halland in en projektansökan till Region Halland och kommunerna i Halland. Den innefattade en projektansökan
Arbetsplan för studie- och yrkesvägledning läsåret
Arbetsplan för studie- och yrkesvägledning läsåret 2015-2016 Vad är studie- och yrkesvägledning? Studie- och yrkesvägledning är en processinriktad verksamhet vars syfte är att underlätta för skolans elever
Ung Företagsamhet och effekter av utbildning i entreprenörskap raps-dagarna 25 oktober 2013
Ung Företagsamhet och effekter av utbildning i entreprenörskap raps-dagarna 25 oktober 2013 Historik Etableringen i Sverige Tre drivande personer och ett antal lyckliga sammanträffanden gjorde att Ung
Plan för. Studie- och yrkesvägledning/-orientering i Ydre kommun. Antagen av Kommunstyrelsen 2014-10-27, 147
Plan för Studie- och yrkesvägledning/-orientering i Ydre kommun Antagen av Kommunstyrelsen 2014-10-27, 147 Innehållsförteckning STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING/-ORIENTERING I YDRE KOMMUN...3 DEFINITION AV
Studie- och yrkesvägledning i skolan
Studie- och yrkesvägledning i skolan Nässjö kommun Lars Edstrand Utvecklingsstrateg Nu hjärnvägars! Med glädje och fiffighet vässar vi Smålands höjdpunkt. Nässjö 2030 världens rum för människor och möten.
Riktlinjer för arbetet med Studie- och yrkesvägledning vid Edenskolan
Riktlinjer för arbetet med Studie- och yrkesvägledning vid Edenskolan En konkretisering av vad de nationella målen för studie- och yrkesvägledning innebär för Edenskolan Enligt skollagen ska elever i alla
Lärarhandledning till tre teman om entreprenörskap för årskurs 7-9
Lärarhandledning till tre teman om entreprenörskap för årskurs 7-9 Foretagsamheten.se Lärarhandledning Lärarhandledning Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att
Plan för studie- och yrkesvägledning
Plan för studie- och yrkesvägledning Döderhults skolområde 1 Inledning Studie- och yrkesvägledning är en angelägenhet för hela skolan och för samhället i stort. Att göra val inför framtiden är en ständigt
Strategi 1 (7) Lärandeförvaltningens strategi för entreprenöriellt lärande och studie- och yrkesvägledning
Strategi 1 (7) Lärandeförvaltningens strategi för entreprenöriellt lärande och studie- och yrkesvägledning 2 (7) Sveriges bästa kommun att leva och verka i 2020 År 2020 ska Hudiksvalls kommun vara Sveriges
Handlingsplan för Studie- & yrkesvägledning inom grundsärskolan
Handlingsplan för Studie- & yrkesvägledning inom grundsärskolan Laholms kommun Specialenheten med grund- och gymnasiesärskolan Handlingsplan för grundsärskolan Studie- och yrkesvägledning Syftet med studie-
Let s do it! Förslag på insatser för att förstärka arbetet med entreprenörskap i skolan i Östergötland
Let s do it! Förslag på insatser för att förstärka arbetet med entreprenörskap i skolan i Östergötland Regional Action Plan 7 YES Let s do it Förord 8 4 Det regionala utvecklingsprogrammet Regionförbundet
Idéguide, skolprojekt
Samarbete Skola-Näringsliv 2015/2016 Ex på alternativ för samarbete: Studiebesök en grupp elever besöker arbetsplatsen Skolbesök representant från företaget besöker skolan Fadderföretag en klass kopplas
Plan för studie-och yrkesvägledning för Abrahamsbergsskolan F-9)
2019 Plan för studie-och yrkesvägledning för Abrahamsbergsskolan F-9) Innehåll Plan för studie-och yrkesvägledning...2 för Abrahamsbergsskolan F-9...2 Ansvar...2 Planens utformning och genomförande...2
Strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet
Strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet Förord Eget företagande måste bli ett lika naturligt val som anställning. För att nå dit kan utbildningsväsendet fylla en viktig funktion genom att
November 2010 Karina Ruderfors. Plan för studie- och yrkesorienteringen Prästängsskolan läsåret 10/11
November 2010 Karina Ruderfors Plan för studie- och yrkesorienteringen Prästängsskolan läsåret 10/11 Bakgrund Frågan om studie- och yrkesorienteringen har aktualiserats på nationell nivå de senaste åren.
I Gävleborg har DU alltid inflytande och delaktighet i de frågor som rör DIG
I Gävleborg har DU alltid inflytande och delaktighet i de frågor som rör DIG När du som medborgare i Gävleborg föds så ska du veta att du är viktig för samhället. Du får därför ett bevis redan på BB som
Lokal Aktivitetsplan för. Studie- och Yrkesorientering vid. Björknäsgymnasiet
Utbildningsförvaltningen Datum 2018-12-07 Lokal Aktivitetsplan för Studie- och Yrkesorientering vid 2018-2019 Postadress 961 86 Boden Telefon 0921-620 00 vx. med direktval Telefax E-post kommunen@boden.se
Kollegialt lärande som stöd för planering, genomförande och uppföljning av modersmålsundervisningen. Fjärde tillfället
Kollegialt lärande som stöd för planering, genomförande och uppföljning av modersmålsundervisningen Fjärde tillfället 2018-05-30 Starter VIP 1. Namnge de 3 rikaste personerna i världen just nu. 2. Namnge
Förskoleklassnätverket. Vygotskij, 21 september 2017
Förskoleklassnätverket Vygotskij, 21 september 2017 Upplägg, dagens nätverk 14.00 Entreprenöriellt/Värdeskapande Lärande 15.00 Fika och grupparbete 16.00 Presentationer och avslut Almekärrskolan Aspenässkolan
Handlingsplan En plan för hur Norsjö skolor och näringslivet kan samarbeta för Norsjöbornas framtid!
Handlingsplan En plan för hur Norsjö skolor och näringslivet kan samarbeta för Norsjöbornas framtid! Dokumenttyp Handlingsplan Upprättad av Eleonore Hedman Dokumentet gäller för Samtliga verksamheter Dokumentägare
STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING
STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING Barn- och utbildningsförvaltningen, Simrishamns kommun Varför studie- och? Vilka inkluderas? Att göra val inför framtiden är en ständigt pågående process. Elevens studie- och
Handlingsplan med riktlinjer för studie- och yrkesvägledning i Ystad kommun
Handlingsplan med riktlinjer för studie- och yrkesvägledning i Ystad kommun Att göra val inför framtiden är en ständigt pågående process. Elevens studie- och yrkesval har stor betydelse för hur livet kommer
Entreprenöriellt lärande i praktiken mot en mer meningsfull skola
Entreprenöriellt lärande i praktiken mot en mer meningsfull skola Mats Westerberg, professor i entreprenörskap & innovation Monica Grape, universitetsadjunkt KKL Maria Andersson, Lärare 7-9 Anneli Fagerstedt,
SSA. Samverkan Skola Arbetsliv i Visionära, Växande, Välkomnande, Välkända Växjö kommun
SSA Samverkan Skola Arbetsliv i Visionära, Växande, Välkomnande, Välkända Växjö kommun Pågående Samverkansprojekt skola och arbetsliv 2013 2014 Ur Internbudget för skola och barnomsorg i Växjö kommun 2013-2014:
Arbetet med studie- och yrkesvägledning ska ingå som en naturlig del i förskolornas verksamhet och i den ordinarie undervisningen i kommunens skolor.
Studie- och yrkesvägledningen i Staffanstorp skall fortsätta utvecklas så att den har fokus på det livslånga lärandet. Såväl den enskilde individen som samhället tjänar på att barn, ungdomar och vuxna
RIKTLINJER FÖR SAMVERKAN SKOLA & ARBETSLIV
RIKTLINJER FÖR SAMVERKAN SKOLA & ARBETSLIV Centrala riktlinjer för samverkan mellan skola och arbetsliv Dokumenttyp: Riktlinjer Beslutad av: Barn- och utbildningsnämnden (2016-XX-XX, XXX) Gäller för: Barn-
molndal.se Skola- arbetsliv Sinntorpsskolan 4-9 Läsåret 2013/2014
Skola- arbetsliv Sinntorpsskolan 4-9 Läsåret 2013/2014 Vad säger styrdokumenten? 2.6 Skolan och omvärlden Eleverna ska få en utbildning av hög kvalitet i skolan. De ska också få underlag för att välja
Ännu bättre förutsättningar för SYV-are
Ännu bättre förutsättningar för SYV-are Rapport från RIKA-workshopen under Svenskt Näringslivs Arbetsmarknadsdag 8 nov. 2012, Falu Gruva Konferens Sammanfattning Mentorskap, framtidscoachning och praobuss
Verksamhetsplan Studie- och yrkesvägledning
Verksamhetsplan Studie- och yrkesvägledning För elever i grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola och komvux Innehållsförteckning Inledning... 3 Syfte... 3 Mål... 3 Vad är studie- och
Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning
1(8) 2(8) Fredrik Aksell Fredrik.aksell@svedala.se Grundskola och gymnasium Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning kan beskrivas som en
Plan för studie-och yrkesvägledningför Abrahamsbergsskolan F-9
2016 Plan för studie-och yrkesvägledningför Abrahamsbergsskolan F-9 2016-01-01 Innehåll Plan för studie-och yrkesvägledning...2 för Abrahamsbergsskolan F-9...2 Abrahamsbergsskolans vision....2 Ansvar...2
Grimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning
Grimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning stockholm.se 1 Grimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning Ur Grimstaskolans arbetsplan: Vi behöver motverka
Begreppet entreprenörskap
Entreprenöriellt lärande i praktiken mot en mer meningsfull skola Mats Westerberg, professor i entreprenörskap & innovation Monica Grape, universitetsadjunkt KKL Maria Andersson, Lärare 7-9 Anneli Fagerstedt,
Regeringsförslag obligatorisk prao åk 8 och åk 9
Regeringsförslag obligatorisk prao åk 8 och åk 9 Lag om ändring i skollagen (2010:800) Innebär att en huvudman för grundskola eller specialskola ska ansvara för att praktisk arbetslivsorientering (prao)
Hur stödjer vi lärares lärande och professionalitet i ämnet svenska
Hur stödjer vi lärares lärande och professionalitet i ämnet svenska Skolans värdegrund och uppdrag Lgr 11 s.9 En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas
Plan för studie- och yrkesvägledning
Barn- och utbildningsförvaltningen Datum Diarienummer 2014-12-03 Ks 2014.357.600 1 (13) Plan för studie- och yrkesvägledning Antagen av Kommunstyrelsen 2014-11-25, 282. Postadress: BOXHOLMS KOMMUN, Barn-
Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning
1(8) 2(8) Fredrik Aksell Fredrik.aksell@svedala.se Grundskola och gymnasium Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning kan beskrivas som en
Plan för studie-och yrkesvägledning för Abrahamsbergsskolan F-9)
2018 Plan för studie-och yrkesvägledning för Abrahamsbergsskolan F-9) Innehåll Plan för studie-och yrkesvägledning... 2 för Abrahamsbergsskolan F-9... 2 Ansvar... 2 Planens utformning och genomförande...
SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV
VARFÖR samverkan? Idag kan vi vittna om en relativt hög ungdomsarbetslöshet i åldrarna 18-25 år. Vi har en stor andel elever som inte fullföljer sina gymnasiestudier eller går ut med ett fullständigt gymnasiebetyg.
Studie- och yrkesvägledning/-orientering i Kinda kommun
Plan för Studie- och yrkesvägledning/-orientering i Kinda kommun Antagen av Barn- och utbildningsnämnden 030611 Reviderad upplaga enl. beslut i Barn- och utbildningsnämnden 120613 2 Innehållsförteckning
Vision och strategisk plan för pedagogisk utveckling genom satsning på IT i Umeå kommuns skolor. Version 1.0a 2011-02-02
Vision och strategisk plan för pedagogisk utveckling genom satsning på IT i Umeå kommuns skolor Version 1.0a 2011-02-02 Vision för IT i skolan, Umeå Kommun Alla barn och ungdomar i Umeå kommuns förskolor
UNG FÖRETAGSAMHET VI TROR PÅ UNGAS FÖRMÅGOR
UNG FÖRETAGSAMHET VI TROR PÅ UNGAS FÖRMÅGOR Vi ger unga en chans att utveckla sin kreativitet, företagsförmåga och sitt entreprenörskap. Vi bygger bron mellan skolan och näringslivet. Ideell organisation
Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola
Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola Beslutad 2015-01-29 1 1 Inledning Den internationella kontakten är en viktig del i vårt samhälle, det är kunskapsbyggande
Arbetsplan 2010 Klossdammens förskola Sydöstra området
Arbetsplan läsåret 07/08 Arbetsplanen ska bygga på Söderhamns kommuns skolplan, samt målen från BUN:s verksamhetsplan. Övriga styrdokument är läroplan Lpo 94, våra kursplaner och allmänna råd för skolbarnsomsorg.
NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- FÖRSKOLAN
Varför skall man arbeta med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande i förskolan? Bergsnäs Förskola För att lära sig att lyckas och att få prova olika saker. Experimentera För att stärka barnen så
Plan för studie- och yrkesvägledningen i Lunds kommun
Plan för studie- och yrkesvägledningen i Lunds kommun Fastställd 141217 av skoldirektörerna Ann- Britt Wall Berséus, Stefan Norrestam och Mats Jönsson 1 ETT Lund EN Plan Att barn och unga ska få sitt behov
Studie- och yrkesvägledning Gymnasiet 2015
Studie- och yrkesvägledning Gymnasiet 2015 Sunne kommun . Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning i snäv bemärkelse är den personliga vägledningen genom vägledningssamtal individuellt och
Kommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärdera skolplanen.
2010 Inledning Föreliggande plan ger uttryck för Nybro kommuns mål för verksamheten inom Barn- och utbildningsnämnden. Planen kompletterar de rikspolitiska målen. Verksamheternas kvalitetsredovisningar
Studie- och yrkesvägledning i undervisningen inspiration till samverkan
Utvecklingspaket 2012-06-14 Studie- och yrkesvägledning i undervisningen inspiration till samverkan Utvecklingspaketets delar Inledande text (del 1) samt en sammanställning (del 2) över var man hittar
Plan för entreprenörskap i skolan. Motala kommun
Plan för entreprenörskap i skolan Motala kommun Beslutsinstans: Kommunstyrelsen Diarienummer: 11/KS 0233 Datum: 2011-10-25 Paragraf: 325 Reviderande instans: Datum: Gäller från: 2011-10-25 Diarienummer:
Inledning. Bakgrund. Plan för studie- och yrkesvägledning
Inledning Denna plan för studie- och yrkesvägledning började arbetas fram under våren 2016 av studie- och yrkesvägledarna på grundskolan och grundsärskolan i Nynäshamns kommun och har färdigställts under
Katarina Ellborg
Katarina Ellborg katarina.ellborg@lnu.se Det entreprenöriella Kunskap i arbete Entreprenörskap En dynamisk och social process, där individer, enskilt eller i samarbete, identifierar möjligheter och gör
Dnr: 2018/000120/600 id: Barn- och utbildningsförvaltningen. Verksamhetsplan Storebro skola
Dnr: 2018/000120/600 id: 23333 Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2018 Innehåll KOMMUNAL STYRNING OCH NÄMNDPLAN... 3 BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDENS PRIORITERADE OMRÅDEN... 3 SAMMANFATTANDE