Carin Welinder. Gymnasielärare

Transkript

1 Carin Welinder Gymnasielärare

2 Undervisning i entreprenörskap faldgruber og muligheder inden for innovativ pedagogik Carin Welinder Gymnasielärare Entreprenörskap i drygt 20 år

3 Innovativ pedagogik Entreprenöriellt lärande 1. Malmö Borgarskola 2. Regelverk och ramar i Sverige 3. Ung företagsamhet 4. Fallgropar 5. Möjligheter 6. Frågor????

4 Malmö Borgarskola Ca elever Naturvetenskap Samhällsvetenskap Ekonomi och juridik International Baccalaureate Handel Idrottsgymnasium

5 Styrdokument Skollagen Förordning om läroplan för gymnasiet Förordning om examensmål för gymnasiet Kursplaner

6 Gymnasieskolans syfte jkljj Gymnasieskolan ska ge en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet. Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper.

7 Skolans värdegrund och uppgift stärka grunden för det livslånga lärandet. jkljj ställer nya krav på människors kunskaper och sätt att arbeta.

8 Malmö Borgarskolas vision jkljj Malmö Borgarskola vill bidra till att utveckla ansvarstagande, empatiska och reflekterande elever som ser möjligheter och gör något av dem.

9 Varför entreprenörskap? Viktigt för Personlig utveckling Samhällsutvecklingen i stort

10 Entreprenöriella förmågor Kreativitet jkljj Nyfikenhet Självförtroende Vilja att pröva och omsätta nya idéer i handling Problemlösning Initiativförmåga Ansvarstagande Arbeta självständigt Samarbeta

11

12

13 Ung Företagsamhet, UF Entreprenörskap på riktigt Load on the Road, pitch

14 UF internationellt USA Junior Achievement JA Worldwide JA Worldwide JA YE Europe JA Europe Danmark Young Enterprise Danmark Sverige Ung Företagsamhet

15 Ung Företagsamhet, UF Under ett läsår starta, driva, avveckla Lärare, rådgivare från näringslivet, UFportal, tävlingar, mässor

16 Utveckling av antal UF företag UF företag UF företag UF företag UF företag UF företag

17 Statistik UF företag elever driver UF företag jkljj lärare

18 UF på Malmö Borgarskola Ca 200 elever, ca 50 UF företag Årets UF skola i Skåne :a plats Bästa UF företag i Skåne 2010 Årets UF skola i Skåne & Sverige 2011

19 Syfte med UF 1. Utbilda egna företagare jkljj 2. Eleverna ska utveckla entreprenöriella kompetenser

20 Entreprenöriella kompetenser jkljj Ha kunskap om vad något är eller hur något fungerar Ha en färdighet att kunna utföra eller använda Ha ett förhållningssätt som gör att man sätter igång med uppgiften

21 UF året

22 Bilda grupper Affärsidé Registrering, bank, riskkapital m m Affärsplan Inköp, marknadsföring, produktion, försäljning, mässor, tävlingar Företaget avvecklas Årsredovisning Bolagsstämma

23 För individen Ökad förmåga att fatta beslut Ökad samarbetsförmåga Ökat självförtroende Ökad förmåga att lösa problem Ökad kunskap om att starta företag

24 För samhället Fler företagsamma medborgare Fler startar företag Vilket leder till ökad sysselsättning Ökade skatteintäkter Bättre rustat inför framtiden

25 Övning ger färdighet ( ) jkljj De som drivit UF företag i större utsträckning startar företag Anställer fler Har högre omsättning Har längre livslängd på sina företag

26 På arbetsmarknaden jkljj Starkare etablering Färre arbetslöshetsdagar Högre inkomst Blir oftare chefer

27 20 års erfarenhet Eleverna växer som individer jkljj Samarbete Initiativ Ansvar Problemlösning Sätter upp egna mål Vågar mer och vågar misslyckas Skapar kunskap Ämnesövergripande Annorlunda lärarroll

28 Fallgropar????????????? Att våga lita på ungdomarnas förmåga Absolut inte bromsa elevernas entusiasm Våga låta eleverna testa Kaos!!!!

29 Obegränsade Möjligheter

30 Film UF film (10) Inspirationsfilm (7) SM i UF företagande 2012 (5) Våga vara egen 2009 (6)

31 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Tack!

32 Dropbox

33

34