Ung Företagsamhet. Rådgivarguide

Transkript

1 Ung Företagsamhet Rådgivarguide

2 Vår idé är ett lock på drinken med hål för sugrör. Ursprunget är att en av våra kompisar blev drogad på krogen, vilket är ett problem idag. Själva idén med locket och designen har vi utvecklat på egen hand. Det har varit lärorikt att samarbeta och ta egna initiativ och inse hur långt man kan komma med en enkel idé. Safedrink UF Detta är Ung Företagsamhet Ung Företagsamhet Verksamhetsidé och syfte Ung Företagsamhet erbjuder ett utbildningskoncept för gymnasieelever mellan 16 och 20 år som vill testa att driva eget företag. Under ett läsår får eleverna uppleva ett företags hela livscykel genom att starta, driva och avveckla ett UF-företag. Det är eleverna själva som tar fram affärsidén, genomför marknadsundersökningar och skaffar startkapital genom försäljning av riskkapitalsedlar. Som stöd och hjälp under året har UF-eleverna sina lärare och från näringslivet. Vi vill redan nu tacka för den tid och det engagemang du väljer att lägga som inom Ung Företagsamhet! I utbyte lovar vi ett roligt och utmanande år där dina kunskaper, erfarenheter och kontakter kommer att värderas högt av våra elever. Ung Företagsamhet är en ideell organisation som sedan år 1980 verkar för att införa företagsamhet och ett engagerat näringsliv i det svenska utbildningssystemet. Syftet är att Sverige ska få fler företagare och företagsamma medborgare. Konceptet är 1 av 30 utbildningskoncept under Junior Achievement Worldwide som startades redan 1919 i USA. Vårt utbildningskoncept stimulerar ungdomars kreativitet och entreprenörsanda, ger ungdomar insikt i företagandets villkor och drivkrafter samt ökar förståelsen för vikten av entreprenörskap. Vi arbetar nära elever, lärare, och det omgivande samhället. Samarbetet med både ideella föreningar och partners från näringslivet är utbrett.

3 Rådgivare Ockie Skaaret Skaaret Kommunikation, Uppsala Rådgivare sedan början av 90-talet. Utsedd till Årets år Hur beskriver du rollen som? Jag ser mig själv ungefär som styrelsens ordförande utan att ha den formella rollen. Jag vill träffa mitt företag ofta, vanligtvis ggr under UF-året. Jag läser på och ställer frågor och ger mina synpunkter på elevernas svar och tankar. Jag ger själv inte svaren utan försöker att få dem att själva hitta svar och lösningar. Vad är roligast med att vara? Att följa med under året och se hur eleverna växer med uppgiften. Se hur de utvecklas med sitt företag. Vad har du fått ut av din tid som? Jag får vässa mig själv när jag ger av min erfarenhet samtidigt som jag får en insikt i hur unga människor tänker och resonerar. Det växer fram en ömsesidig relation. Ofta fortsätter kontakten långt efter UF året. Tre konkreta tips till blivande : - Var aktiv och boka tider med eleverna. De är ofta själva lite blyga och då blir det för sällan. - Avsätt tid för varje möte och se till att de mailar över underlag i förväg som ni ska diskutera. - Njut av att vara och låt dig inspireras! Det växer fram en ömsesidig relation. Ofta fortsätter kontakten långt efter UF-året. Samverkan med skolan Att vara är inte alltid lätt men garanterat utvecklande. Det är också ofta en kick att få uppleva hur eleverna med små medel och under en begränsad tid kan åstadkomma så mycket. Kanske kan du ta med dig några goda erfarenheter av UF-året in i ditt dagliga arbete. För eleverna är det ofta svårt att komma med exakta förslag på hur ni ska samarbeta. Som får du därför gärna ta upp ett antal frågor som kan utgöra ett fundament för arbetet under året. Exempel på de frågor som kan vara bra att ta upp: Vad förväntar ni er av varandra? Hur ofta ska ni träffas och vad ni ska prata om? Var ska ni träffas? På vilka villkor får eleverna använda sig av dina kontakter? Vad kan du respektive kan du inte bidra med som? Ungdomarnas personliga utveckling och UF-företagandet sker i samspelet mellan dig som och skolan. Det kräver en aktiv kontakt mellan dig och skolan/lärarna. Olika skolor är olika aktiva i detta arbete. Vissa skolor arrangerar rådgivarträffar där du får möjlighet att möta både lärare och andra. Andra sköter kontakten via e-post och telefon. Du har dock alltid mandat att på eget initiativ kontakta skolan, via dina ungdomar eller på egen hand, för att initiera ett närmare samarbete. Vi på Ung Företagsamhet kan också vara till hjälp. Din roll som Coach, kunskapsbank och kontaktförmedlare Under året som kommer du att coacha ett UF-företag. Med din erfarenhet från arbetslivet kommer du att vara en viktig tillgång för ungdomarna. Genom ditt engagemang får de inblick i näringslivet och tillgång till en rad nyttiga kontakter. Huvudansvaret för företaget har ungdomarna själva, men tillsammans med dig har de bättre förutsättningar för att lyckas med sitt företag. I rollen som företagare bör du: Vara tillgånglig för UF-ungdomarna Skapa förståelse för olika funktioner och roller i ett företag Förmedla kunskap inom ditt område Förmedla kontakter Följa företagets ekonomiska utveckling Vara delaktig i företagets utvärdering Stödja och hjälpa företaget inför mässor och tävlingar Du är eftertraktad! UF-företagen åtar sig att sammankalla n ett antal gånger under UF-året (läsåret) för att ta del av din erfarenhet, kunskap och nätverk. Du engagerar dig på ideell basis och blir i många fall en stark kraft i UF-företaget. Faktum är att hela 87 procent av UF-eleverna uppger att de har en god kontakt med sin och antalet träffar med n ökar årligen. Din insats kommer att värderas av eleven i många år framöver. Om du stöter på problem eller utmaningar under ditt år som kan du alltid kontakta oss på Ung Företagsamhet enligt listan här till höger. Varmt tack!

4 Tack vare Ung Företagsamhet har vi ett otroligt engagemang och driv i det vi gör. Henrik Giver Elev, S.T.A.T. UF - tvåa på EM i Ung Företagsamhet UF-året UF-året består av en hel del olika moment för eleverna. Det första som händer är att de kommer på en affärsidé. När eleverna sedan registrerar företaget och upprättar sin affärsplan är det vanligt att de har nära kontakt med sin från näringslivet. Rådgivarna spelar en viktig roll under elevernas år och hjälper dem kontinuerligt med att till exempel svara på frågor och komma med tips om vad som är bra att tänka på. Löpande under året sker inköp, produktion och marknadsföring. Allt för att kunna sälja sin vara eller tjänst. Det arrangeras även en regional och en nationell mässa där eleverna får möjlighet att visa upp sig och sina idéer. När alla delmoment är avklarade i konceptet avvecklas företaget och eleverna upprättar en årsredovisning. Sist men inte minst kommer bolagsstämman och sen är läsåret slut. Många elever väljer att starta upp sina företag på riktigt efter läsårets slut. Mässa Försäljning Mässan En av höjdpunkterna på elevernas år som företagare är den mässa som varje region arrangerar en gång per läsår. På mässan kan företagen marknadsföra och sälja sina produkter samt delta i ett antal tävlingar där vinnarna får åka till SM i Ung Företagsamhet. SM arrangeras vid den avslutande nationella mässan i Stockholm då Sveriges bästa UF-företagare koras i 14 Produktion olika kategorier varav den främsta är kategorin Bästa UF-företag. Vinnaren i Bästa UF-företag åker till EM och representerar Sverige. Marknadsföring Bolagsstämma Företaget registreras Inköp Årsredovisning Läsåret slut Läsåret startar Affärsidé Affärsplan Företaget avvecklas

5 Karolina Kollenmark Affärs, ALMI Företagspartner Hur ser ett lyckat samarbete mellan och UF-företag ut? En grupp elever lyckas starta, driva och avveckla ett företag med hjälp av dina kunskaper, erfarenheter och kontakter. Båda vinner på relationen. Tips från en professionell Vad kan jag som förvänta mig? Först och främst ett spännande och utmanande år! Du kommer att få många frågor, en del av dem säkert riktigt kluriga. Därför vågar jag säga att du som också kommer att utvecklas, som en del av det engagemang du väljer att satsa på UF-företagarna! De nya erfarenheterna är dina att ta med dig tillbaka till ditt dagliga arbete. Du vinner även ett nytt nätverk, nämligen ett nätverk där du ingår, tillsammans med andra och UF-lärare. Där kommer naturligtvis också det företag du själv driver att synliggöras. Vad innebär det att vara : Strukturera upp din kontakt med UF-företagarna: Storleken på ditt engagemang är upp till dig. En rekommendation är att du avsätter tid för en kontakt minst 1 gång per månad. Om det blir mer eller mindre än så beror på just dina expertkunskaper och erfarenheter. Bestäm sinsemellan om en mail-kontakt räcker eller om ni vill träffas. Ett exempel på upplägg kan vara att du deltar vid UF-företagets styrelsemöten. Be gärna UF-företagarna maila sina aktuella frågor i förväg. Klargör era förväntningar sinsemellan: är det just ekonomiska frågor UF-företaget vill ha hjälp med från dig som? Eller handlar det kanske om de olika rollerna som ska finnas representerade i företaget? Det är viktigt att ta upp förväntningarna och hur ofta ni ska träffas innan ni börjar arbeta! I en klassisk mentor-adept-relation, förväntas adepten vara den drivande. I de allra flesta -UF-företag-relationer fungerar det inte så. Det är svårt för eleverna att komma med exakta förslag på hur ni ska samarbeta. Du bör därför hjälpa till att strukturera er relation och era möten samt ställa de frågor som företagarna inte tänkt på. Hur vet jag att jag har lyckats som? Jag skulle vilja säga att du kommer att se det på UF-elevernas engagemang och det arbete de gladeligen lägger ned på sitt företag! Men ett sätt att mäta din insats är att vara delaktig i UF-företagets utvärdering och se hur företaget utvecklats under det gångna året. Du vet själv vilka områden och insatser du hjälpt till med. Jag kan lova att du kommer att bli imponerad av hur mycket eleverna presterat under så kort tid och med så små medel. Kom ihåg att det viktiga är varje individs resa och inte hur många tävlingar UF-företaget vunnit eller den ekonomiska vinsten i UF-företaget! Under sommaren arbetade en av oss på olika byggen och insåg snabbt att man inte kan arbeta på knä i kortbyxor. Har man däremot långbyxor blir det svettigt i knävecken. Här insåg vi att det fanns något att göra. Knee-On UF Knee-On UF

6 Rådgivare Therese Albrechtson Grundare och ägare av Bodyguard Säkerhetsprodukter AB, Götebrog Rådgivare sedan 2006 Varför valde du att bli? Det är viktigt att ungdomar får mer rådgivning och kontakt med näringslivet och det här är en form som jag tycker är bra. Hur beskriver du rollen som? Att lyssna på problem och vägleda vidare. Det kan vara svårt för dem att veta hur det går till i näringslivet när de kommer ifrån skolan. Vi har avstämningsmöten när de känner att de behöver det och jag hör av mig för att höra hur det går. Det är viktigt att de känner att de alltid kan höra av sig om det är något. Vad är roligast med att vara? Det är kul att se att det finns så många ungdomar med mycket energi och många tankar. Jag tycker att det är viktigt att tro på det man gör och försöker smitta av mig till eleverna. Det är kul att se att det finns så många ungdomar med mycket energi och många tankar. Vad har du fått ut av din tid som? Jag tycker att man alltid utvecklas när man träffar kreativa människor med energi. Det inspirerar mig. Tre konkreta tips till blivande : - Tro på ungdomarna. - Ge dem självförtroende att tro på sina idéer. - Ta med dem på olika sammanhang i näringslivet, t ex nätverksträffar, där de kan lära sig att presentera sig och sina idéer. Rådgivare Boris Lennerhof Gekås, Ullared Rådgivare sedan: 2006 Rådgivare Peter Enckell Commersen AB, Karlshamn Rådgivare sedan: 1993 Varför valde du att bli? Det var några elever som frågade mig och trots att jag har ont om tid så hjälper jag gärna ambitiösa ungdomar. Det är ju de som är framtidens företagare. Hur skulle du beskriva rollen som? Jag hjälper ofta mina elever att strukturera upp sina tankar och att bli lite mer konkreta. Jag försöker ställa mycket frågor och hjälpa dem att utveckla sina affärsidéer. Vad är roligast med att vara? Det är kul att se ambitionen hos ungdomarna. De är så härligt ungdomligt oförstörda och är övertygade om att allt går och inget är omöjligt. Vad har du fått ut av din tid som? Man lär sig alltid i mötet med människor och jag blir inspirerad av att ta del av nya affärsidéer. Tre konkreta tips till blivande : - Ta dig tid för dina elever. - Visa ditt intresse och var seriös. - Var ärlig. Varför valde du att bli? För att jag som många andra är bekymrad över att allt färre väljer att driva eget företag. Det är inte ofta som tjusningen i själva företagandet belyses. Ung Företagsamhet är en utmärkt plattform för ungdomar att få prova på de roligaste delarna av att driva företag. Vad är roligast med att vara? - Att få se ungdomarna lyckas och att få glädjas med dem om de belönas (vilket skett flera gånger). Rådgivare Håkan Ylinenpää Luleå tekniska universitet, Luleå Hur beskriver du rollen som? Att finnas till hands som bollplank när en adept behöver det. Att ge vägledning i fråga om affärsplanering, hur man gör en marknadsundersökning och andra praktikaliteter utan att dränera energi från de som brinner för en idé. Det ger mig själv energi! Rådgivare sedan: 2005

7 Det har varit lärorikt att se utvecklingen i gruppen, att ta eget ansvar och tro på sina beslut och att märka att vi klarat allt detta helt själva. Übersöt UF Nationella guldpartners Kontakta ditt regionala UF- kontor via Blekinge/Bromölla Dalarna Fyrbodal Gotland Gävleborg Göteborg Halland Jämtland Jönköpings län Kalmar län Kronoberg Norrbotten Skaraborg Skåne Stockholmsregionen Södermanland Uppsala län Värmland Västerbotten Västernorrland Västmanland Älvsborg Örebro län Östergötland

8

9