Ung Företagsamhet Dalarna. Grundkurs 25 augusti 2015 Intro 9-10

Transkript

1 Ung Företagsamhet Dalarna Grundkurs 25 augusti 2015 Intro 9-10

2 Program 09:00 Presentation Introduktion av UF Kaffe Affärsidé Grupp/UF-företag Affärsplan Lunch Driva Avveckla Kaffe UF-lärarrollen Avslutande aktivitet 16:00 Diskussioner och frågestund

3 En större vision för entreprenörskap Europeiska kommissionens ramverk för nyckelkompetenser för livslångt lärande Regeringens strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet (Gy 11) Hur tänker ni arbeta med entreprenörskap på er skola? 3

4 Nyckelkompetenser för livslångt lärande en referensram EU:s 8 nyckelkompetenser för livslångt lärande 1. Kommunikation på modersmålet 2. Kommunikation på främmande språk 3. Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens 4. Digital kompetens Utbildning Lära att lära 6. Social och medborgerlig kompetens 7. Initiativförmåga och företagaranda 8. Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer Alla medborgare!

5 7. Initiativförmåga och företagaranda Initiativtagande Mina starka och svaga sidor Motivation och beslutsamhet Kreativitet

6 Strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet Entreprenörskap ska löpa som en röd tråd genom utbildningssystemet Förmågan att lösa problem, tänka nytt, planera sitt arbete, ta ansvar och samarbeta med andra är egenskaper som studerande på olika nivåer behöver utveckla för att klara sina studier och för att bli framgångsrika i vuxenlivet. (Strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet) Näringsdepartementet Utbildningsdepartementet

7 1. Skolans värdegrund och uppgifter Skolans uppdrag Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja att pröva och omsätta nya idéer i handling och att lösa problem. Eleverna ska i skolan få utveckla sin förmåga att ta initiativ och ansvar och att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper och förhållningssätt som främjar entreprenörskap, företagande och innovationstänkande. Därigenom ökar elevernas möjligheter att kunna starta och driva företag. Entreprenöriella förmågor är värdefulla för arbetslivet, samhällslivet och vidare studier. (Gy 11 sid. 7)

8 Entreprenöriellt lärande innebär att utveckla och stimulera generella kompetenser som att ta initiativ, ansvar och omsätta idéer till handling. Det handlar om att utveckla nyfikenhet, självtillit, kreativitet och mod att ta risker.

9 Det entreprenöriella lärandet främjar också kompetens att fatta beslut, kommunicera och samarbeta. Att vara entreprenöriell och företagsam är samma sak.

10 UF-företagande Starta, driva och avveckla ett UF-företag under ett läsår.

11 Vår målsättning är att förmedla: Kunskaper och erfarenheter inom företagande och entreprenörskap Trygghet att starta eget företag och inför kommande arbetsliv Förmågan att samarbeta, lösa problem, fatta beslut & ta ansvar för sitt handlande Inspiration & kreativitet

12 På arbetsintervjuer efter studenten ja det stämmer, på gymnasiet drev jag mitt första företag

13 Ung Företagsamhet Dalarna 2015/2016 Evelina Bark Nordin Regionchef Ulf Thored UF-elever, UF-lärare, fortbildningar, rådgivare Sigrid Kahr samarbetspartners, alumni, grundskola Annelie Månsson UF-lärare, fortbildningar, skolledare Inspiratörer UF-elever 13

14 Ung Företagsamhet Dalarna 2015/2016

15 Ung Företagsamhet Dalarna 2015/2016

16 Ung Företagsamhet har flera läromedel Vårt samhälle - grundskolan åk 2 5 Se möjligheterna - grundskolan åk 6 9 Min framt - grundskolan och gymnasiet UF-företagande - gymnasiet år - före detta UF-företagare 20 år- Innovation Camp grundskola o gymnasiet 16 UF-företag internationellt

17 Vad är Ung Företagsamhet? Icke vinstdrivande, partipolitiskt obunden organisation Ett nationellt förbund - 24 regionala föreningar Sedan start 1980 har ca elever drivit UFföretag Sverige 2014/2015: UF-företagare och UF-företag aktiva UF-lärare rådgivare från näringslivet -573 UF-skolor

18 Ung Företagsamhet Dalarna 2014/ (833) (664) elever 311 (286) (227) UF-företag 28 % av en årskull Mer än 100 lärare aktiva som UF-coacher i länet 200+ rådgivare från näringslivet som stöttat UFföretagen UF-företag på 22 gymnasieskolor (av 29)? barn på grundskolan 18

19 Vad är Ung Företagsamhet? Ung Företagsamhet är en av 41 medlemmar i JA Europe (Junior Achievement Europe) Ung Företagsamhet är även anslutet till Junior Achievement Worldwide (JAW), amerikansk grundare av konceptet 100-tal länder har liknande koncept

20 Vad är Ung Företagsamhet? 23 år i Dalarna 35 år i Sverige 96 år i världen

21 JAW

22 Vad ger Ung Företagsamhet eleverna (gy)? Förverkliga sina idéer och utveckla sin kreativitet Erfarenheter och kunskap kring företagande Frihet, ansvar, självständighet, praktiskt lärande Tro på sig själv och sin egen förmåga Kontakter för framtiden 84% av fd UF-elever rekommenderar andra

23 Vad ger Ung Företagsamhet? Kommentarer från UF-elever: Så sjuuukt nice! Kan skolan bli roligare än så här? Varför har vi inte fått arbeta så här förrän sista året i skolan Grymt utvecklande! Helt klart mitt bästa skolår Jag har blivit mer självsäker och utvecklats enormt både som person och företagare Jag har blivit mer ansvarstagande och handlingskraftig Jag har lättare att prata inför folk

24 Elevcitat från åren som gått Våra misstag är inte längre misstag utan lärdomar som får oss att utvecklas. Att redan som 18-åring fått driva ett eget företag kommer att ge mig en personlig trygghet resten av mitt liv. Ung Företagsamhet har dessutom gett mig ett bredare nätverk som jag kommer att ha användning av när jag ska ut i näringslivet och söka jobb. Vi ångrar aldrig att vi startade UF företag, för får man chansen att starta ett, GO FOR IT! UF ger varje människa så mycket.

25 Den glada Den blyga Den tysta Klassens clown Den skoltrötta Den smarta UF-Företagande passar alla Pappas flicka EPA-Killen Sportfånen Datanörden Bokmalen

26 Övning ger färdighet 24% av UF-företagarna startar eget företag senare Större omsättning och vinst Fler anställda

27 Effekter av UF Högre lön (en månadslön extra) Flera chefer Färre arbetslösa Karl Wennberg Stockholm School of Economics

28 UF-året i stora drag Starta, driva och avveckla ett UF-företag under ett läsår.

29 Entreprenörskap Gymnasiearbete Dansimprovisation och komposition Företagsekonomi Personlig försäljning UF är inte en kurs. UF-Företagande är ett verktyg för att uppnå mål i olika kurser. Och andra mål. Svenska Service och bemötande Webbutveckling Entreprenörskap och företagande Datasamordning och support Ledarskap och organisation Hantverk

30 Kurser i skolan Några exempel (Gy11) Gymnasiearbete 100p Entreprenörskap / Entreprenörskap och företagande 100 p Företagsekonomi, Personlig försäljning, etc Integrerat i undervisningen Del av gy.gem.ämne, t.ex Svenska 3, 100 poäng Del av inriktningsämne, t.ex Bygg och anläggning 2, 200 poäng Individuellt val

31 Kurser i skolan Centralt innehåll Vilka centrala delar i kursen behandlas när i UF-företagandet? Program specifikt stöd Hur kan man driva UF-företag på olika program?

32 Utbildningsmaterial Entreprenörskap på riktigt Handbok Lärarhandledning UF-webben inloggat läge och publikt

33 Ung Företagsamhet producerar läromedel i ämnet entreprenörskap Läromedel för ämnet entreprenörskap För elever som driver UF-företag från och med läsåret 2012/2013 Tydligt kopplat till och utgå från UF-företagande Passa till båda kurserna: Entreprenörskap samt Entreprenörskap och företagande Elevbok, lärarhandledning och digitalt material 33

34 UF på olika program