Lärcentrum Malung-Sälen Kommun. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsår

Transkript

1 Lärcentrum Malung-Sälen Kommun Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsår

2 Mål Skolväsendet vilar på demokratins grund och alla som jobbar och finns inom skolan skall jobba för människors lika värde, jämställdhet och solidaritet. Mobbning, diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling skall inte förekomma inom Vuxenutbildningen. Bakgrund Skollag Skollagen 6 kap 1-16 skriver om åtgärder mot kränkande behandling. I detta kapitel beskrivs hur skolan skall motverka kränkande behandling av elever genom olika aktiva åtgärder. Läroplan Enligt skollagen ska utbildningen utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar och de mänskliga rättigheterna som människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet samt solidaritet mellan människor.(läroplan GY11) Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dessa komma till uttryck i praktisk vardaglig handling. Diskrimineringslag Diskrimineringslagen 1 kap 1 har som ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder sexuell läggning eller ålder. I samband med utbildning motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och ha ett målinriktat arbete på skolan som förebygger och förhindrar trakasserier. Lagens förbud och definitioner Förbud mot diskriminering Det är en rättighet för elever, arbetstagare och övriga samhällsmedborgare att inte bli diskriminerade eller kränkta på annat sätt. I lagen finns därför ett förbud mot diskriminering. Direkt diskriminering Elever får ej missgynnas genom särbehandling på grund av någon av de diskrimineringsgrunder som lagen omfattar, dvs: Kön Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Sexuell läggning Funktionshinder Trakasserier Med trakasserier menas ett uppträdande som kränker någons värdighet och har samband med någon av diskrimineringsgrunderna.

3 Kränkande behandling Kränkningar kan vara t e x fysiska som t e x knuffar, sparkar eller slag psykiska som minspel, suckar, viskningar, grimaser, menande blickar, gester, uteslutning eller tystnad verbala kränkningar skriftliga meddelande t e x via e-post eller sms Främjande och förebyggande arbete Verksamheten på Lärcentrum skall organiseras så att goda relationer främjas. Kunniga och engagerade vuxna är mycket viktigt för att förebygga, upptäcka och åtgärda mobbning, diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. All skolans personal är viktig i det förebyggande arbetet. Samtliga elever informeras vid utbildningens start om vår likabehandlingsplan. I klasserna diskuteras likabehandlingsplanen, vad den innebär och elevernas möjligheter att påverka innehållet i planen. Information ges till elever och personal beträffande skolans rutiner, riktlinjer och vem man kan vända sig till vid mobbning, trakasserier och annan kränkande behandling. För ny personal ingår information om Likabehandlingsplanen och planen mot kränkande behandling som en del av introduktionen. Elevinflytande såväl i undervisningen som i klassråd och elevråd är viktigt i arbetet med att motverka kränkningar. Återkommande diskussioner om etik, moral, människors lika värde, jämställdhet mellan könen, relationer och demokratins grunder genomförs i undervisningen. Prioriterade områden enligt plan för läsåret Enligt skolans arbetsplan var bl a följande mål prioriterade för läsåret ARBETSMILJÖ; o Klassrumsklimatet o Raster och samlingsrum o Mobiltelefon och datatrafik NORMER OCH VÄRDEN; o Religionsfrihet och etnisk tillhörighet o Nollvision mot kränkande behandling. o Drogfritt Planerade aktiviteter Föreläsning för samtliga elever om kulturer och religioner i Malung-Sälen Utbildning för personalen om vardagsrasism och droger Temadag om religionsfrihet Deltagande i arbetet med elevhälsoplan (likabehandlingsplan)

4 Nuläge-Kartläggning Nulägesanalys-Kartläggning av situationen på skolan skall göras på följande sätt Samtliga elever skall få besvara en enkät om bl a arbetsmiljö, inflytande och trivsel. Enkäten görs i november för höstterminen och i mars för vårterminen. Samtlig personal har fått besvara en personalenkät med frågor om bl a arbetsmiljö och trivsel Arbetsmiljön och arbetsklimatet på skolan skall diskuteras regelbundet på klassråd, klasskonferenser, arbetsplatsträffar och lärarmöten Åtgärdande arbete Ärendegång vid misstänkta trakasserier eller annan kränkande behandling Elev som känner sig kränkt eller uppmärksammar att andra elever behandlas kränkande av elever skall kontakta sin lärare, Syv eller Rektor. Elev som känner sig kränkt av personal på skolan skall kontakta sin rektor. Personal i skolan som uppmärksammar att elev utsätts för eller utsätter andra för trakasserier eller annan kränkande behandling skall omgående ingripa och kontakta rektor. Rektor utser vilka personer i arbetsgruppen som skall utreda och åtgärda uppkommen situation Rektor informeras alltid om ett ärende. Utredaren för ärendet ansvarar för uppföljningen samt dokumentation på särskild blankett. I dokumentationen förtydligas hur ärendet skall följas upp. Blanketten finns på intranätet under Blanketter/Likabehandlingsplan - Utredning. Utredningen skall förvaras i pärm i arkivet. Vid behov skall åtgärdsprogram upprättas. Återkoppling skall ske till elevens lärare/handledare Uppföljning och utvärdering av likabehandlingsplanen Uppföljning och utvärdering av arbete enligt denna plan samt kartläggning av läget på skolan beträffande diskriminering och kränkande behandling utvärderas med enkät till personal och elever under Vt /Skolledningen/

5 Till arbetet med likabehandlingsplanen i klasser och grupper Bakgrund ( text ur diskrimineringsombudsmannen, lika rättigheter i skolan, se länk) Varför skall skolan arbeta för likabehandling? Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en skola fri ifrån diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. En trygg skolvardag är en förutsättning för att eleverna ska lära och utvecklas. Alla eleverna har samma rättigheter. Likabehandlingsarbete handlar om att värna om elevernas mänskliga rättigheter och att implementera FN:s konvention om mänskliga rättigheter i skolans arbete. Elever har ett rättsskydd som är likvärdigt det som finns för skolans anställda. En del av den ordinarie verksamheten Likabehandlingsarbetet är inte ett separat projekt som kan avhandlas vid vissa schemalagda lektioner. Likabehandlingsarbetet ska genomsyra hela verksamheten, undervisning, förhållningssätt, regler och rutiner. Alla som berörs av verksamheten ska ges möjlighet att delta aktivt i likabehandlingsarbetet, all personal, elever och vårdnadshavare/föräldrar. Ett framgångsrikt likabehandlingsarbete är systematiskt och målinriktat. Det är en ständigt pågående process för att utveckla skolan. De olika stegen i ett framgångsrikt likabehandlingsarbete är följande: Utvärdera Främja Kartlägg Förebygg Åtgärder för akuta situationer

6 Lärcentrum Avtal Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Jag Personnr: Har tagit del av och erhållit ett exemplar av Lärcentrums i Malung-Sälens Kommun likabehandlingsplan. Jag inser och accepterar att vuxenutbildningens läroplan, skollagen och arbetsmiljölagstiftningen uttrycker att alla som studerar/arbetar har rätt att behandlas med värdighet och respekt. Såväl de studerande som personalen är skyldiga att låta detta komma till uttryck i praktisk vardaglig handling. Skulle jag allvarligt bryta mot dessa grundläggande regler (Förbud mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling), riskerar jag att bli avstängd från vidare studier/arbete. Malung den Underskrift