Välkommen. Till en dag med fokus på Från resultat till effekter i VO-College

Transkript

1 Välkommen Till en dag med fokus på Från resultat till effekter i VO-College

2 Metodstöd och verktyg i Fokus Yrkesutbildnings verktygslåda Kommer att finnas på

3

4 Genus jämställdhet och den könssegregerade arbetsmarknaden En del i verktygslådan som presenteras under dagen

5 Vem ska vi attrahera? Känner du igen en kollega? Fotograf: Anna Nordström

6 Delprojekt Attraktion Målgruppsanpassad normkritisk idébank med exempel på attraktionsaktiviteter till utbildning och arbete i Vård- och omsorg Yrkesambassadörsutbildning i 4 moduler Planeringsmaterial för prao Nätverksmodell för killar och i VO Pilotstudie: Normkritisk litteratur i VO VR-film tillsammans med WSS

7 Delprojekt Handledning Uppdaterad handledarutbildning steg 1-2 Modul inkludering steg 1 Modul Språk steg 2 Förslag till utbildarutbildning steg 3 Modeller för handledning inom VO-College

8 STÖDMATERIAL SPRÅK OCH KOMMUNIKATION Delprojektet förlängt under 2019 Planering pågår tillsammans med regionala VO-College enkät besvaras senast 11/2 2019

9 Underlag för diskussion Underlag för styrgrupp PM Varför satsa på språkombud? Information Om konceptet språkombud Två rapporter (ekonomisk uppföljning av språkombud samt kvalitativ) Marknadsföring Hemsida Filmer om konceptet språkombud Presentation om språkomud Utbildning, workshop, nätverk Språkombudsutbildare Språkombud Språkutvecklande ledarskap (utbildning) Workshop för chefer Nätverk för vårdlärare och SFI/SVAlärare Uppföljning Nätverk för chefer Nätverk för språkombud Nätverk för språkombudsutbildare Utvärderingsmallar

10 Från resultat till effekter

11 FÖRÄNDRINGSTEORI Resurser Aktiviteter Resultat under projekttiden Resultat och effekter för VO- College på 3-5 års sikt PROBLEMANALYS

12 Mekanismer för hållbart utvecklingsarbete Brulin, G. & Svensson, L., (2012): Managing Sustainable Development Programmes A Learning Approach to Change. London: Gower Publishing Company

13 Mekanismer för hållbart utvecklingsarbete Ägarskap handlar om betydelsen av aktiva ägare för utvecklingsarbetet, det vill säga ägare som är intresserade och nyfikna och som har mandat att använda resultaten av utvecklingsarbetet i sina verksamheter. Samverkan gäller betydelsen av att utveckla en organisation/en plattform som bas för att samarbeta och genomföra aktiviteter tillsammans. Lärande handlar om betydelsen av ett gemensamt lärande som kan bli en motor i utvecklingen

14 Samverkanskuben SAMVERKAN

15 Samverkanstrappan SAMHANDLING SAMARBETE SAMSYN SAMTAL

16 Samverkanstrappan SAM- ARBETE SAMHANDLING Vi agerar utifrån en gemensam organisation/plattform och/eller formella överenskommelser. SAMSYN Vi samarbetar operativt mot gemensamt satta mål, är medskapande utifrån våra olika specialiseringar, koordinerar initiativ. SAMTAL Vi definierar gemensamma begrepp och problem, kommunicerar, konsulterar varandra. Vi samtalar med varandra, informerar och utbyter idéer och erfarenheter. Fritt efter SOU 1998:89, s 88 ff, Eriksson, Arne

17 Olika sätt att förhålla sig Let it happen Help it happen Make it happen Oförutsägbart, självgående Påverkan, underlättande Planering, styrning

18 Diskutera med grannen 5 min På vilket/vilka sätt kan ni ta tillvara och sprida metoderna och materialet och dess möjligheter regionalt och lokalt?

19 Diskutera i gruppen 20 min Hur kan vi koppla de utvecklade metoderna/materialen till kommande verksamhetsplanering i VO-College?

20 Diskutera tillsammans Kan ni se vinster med samverkan mellan regionala college i att använda metoder och material? I så fall vilka?