Attraktivitet. Metodutveckling. Catarina Lindahl-Petäjä

Transkript

1 Attraktivitet Metodutveckling Catarina Lindahl-Petäjä

2 Öka yrkesutbildningens attraktionskraft Utmaning Attraktionskraften till både yrkesutbildning och arbete inom vård och omsorg behöver öka. Branschens bredd med flera olika yrkesområden behöver synliggöras och att utbilda sig till ett yrke inom vård och omsorg ska ses som en möjlighet av både män och kvinnor.

3 Öka yrkesutbildningens attraktionskraft Vad vill vi uppnå? En ökad samverkan med studie- och yrkesvägledare med koppling till VO-College samverkansstruktur. Samverkan innefattar bland annat möjligheter till prao på en arbetsplats eller på ett yrkesprogram i gymnasieskolan. Efter projektet ska det finnas ett vägledande material för prao som kan användas inom VO-College som ett led i att öka attraktionskraften till området. Det finns ett metodstöd som ska kunna fungera som underlag för aktuell dialog med ungdomar i grundskolan om utbildning och arbete i vård- och omsorgsbranschen. Metodstödet ska ha ett normkritiskt perspektiv och kunna användas både inom och utanför samverkansstrukturen samt vid utbildning av olika stödfunktioner.

4 Öka yrkesutbildningens attraktionskraft Vad vill vi uppnå forts Projektet har utvecklat metoder och verktyg för ett mer systematiskt sätt att använda representanter från branschen i det studie- och yrkesvägledande arbetet och en nationellt framtagen utbildning för yrkesambassadörer finns framtagen. Utbildningen ska utformas så att den kan anpassas efter regionala förutsättningar. Resultatet från Fokus vård och omsorgs delprojekt kring genus, jämställdhet och den könsstereotypa arbetsmarknaden ska omsättas och tillgängliggöras i ett metodstöd som underlättar för regionala och lokala college att bidra till vård- och omsorgsbranschens försörjning av yrkesutbildad personal.

5 Attraktivitet- Vad vi vill uppnå i punktform Ökad samverkan med studie- och yrkesvägledare Prao, stödmaterial Metodstöd som underlag för dialog med ungdomar i grundskolan om utbildning och arbete i vård- och omsorgsbranschen. Normkritiskt perspektiv Metoder och verktyg för ett mer systematiskt sätt att använda representanter från branschen i det studie- och yrkesvägledande arbetet Nationellt framtagen utbildning för yrkesambassadörer. Utbildningen ska utformas så att den kan anpassas efter regionala förutsättningar. Genus, jämställdhet och den könsstereotypa arbetsmarknaden ska tillgängliggöras i ett metodstöd

6 Planering framåt Analys- och planeringsfas ska avslutas Samtal/utveckling/erfarenhetsutbyte med Regionala VO-College IdéBank (skapa)på VO-College hemsida med marknadsföringsaktiviteter Sammanställa och Utveckla material och metoder Samverka med UF tex Möte och dialog med målgrupperna: Barn, ungdomar, vuxna, medarbetare, lärare, Yrkesambassadörer, SYV, mfl Dialog med referensgrupper Fortsatt omvärldsbevakning

7 Enkät regionala samordnare Gör ni aktiviteter i din region för att öka intresset för utbildning och arbete inom vård och omsorg för: elever på grundskolans tidiga år, elever på mellanstadiet, elever på högstadiet, arbetssökande, vårdnadshavare, medarbetare, chefer Om ja vilka aktiviteter och för vilken/vilka grupper? Har ni PRAO i din region? Om ja: I vilken omfattning? Vilka samverkar i planering och genomförande av PRAO i din region? Inom vilka områden i vård- och omsorg erbjuds PRAO i din region? Finns det något vägledande material för PRAO som används i din region? Om nej: Finns det intresse att komma igång med och utveckla PRAO inom vård och omsorg i din region? På vilka sätt marknadsför ni vård- och omsorgsbranschen i din region för potentiella elever och medarbetare? Hur medverkar branschen i marknadsföringen? Hur medverkar utbildarna i marknadsföringen? Finns det nätverk för studie- och yrkesvägledare i din region? Om det finns- Är VO-College kopplat till dem? Finns det Yrkesambassadörer i vård och omsorg i din region? Om ja: Finns det en utbildning? Om ja: Vad innehåller utbildningen? I vilka sammanhang används yrkesambassadörerna? Finns ett marknadsföringsmaterial framtaget som används i samtal med ungdomar och vuxna? Ges information och riktas insatser till olika målgrupper ur ett medvetet, normkritiskt och intersektionellt perspektiv?

8 Genomförs det aktiviteter/marknadsföringsinsatser inom VO-College i din region för att öka intresset för utbildning och arbete inom vård och omsorg riktat till följande målgrupper: Målgrupp Antal % Elever på grundskolans tidiga år Elever på mellanstadiet ,7 Elever på högstadiet 14 93,3 Arbetssökande Vårdnadshavare 6 40 Medarbetare 10 66,7 Chefer 7 46,7 Total ,3 Målgrupp Antal % Ingen av ovanstående målgrupper Total 1 100

9 Finns det PRAO inom vård och omsorg i din region? Svar Antal % Ja 12 70,6 Nej 3 17,6 Vet ej 2 11,8 Total Svarsfrekvens 100% (17/17)

10 Finns det något vägledande material för PRAO som används inom ditt regionala VO-College? Svar Antal % Ja 1 8,3 Nej 3 25 Vet ej 8 66,7 Total Svarsfrekvens 100% (12/12)

11 Finns det nätverk för studie- och yrkesvägledare i ditt regionala VO- College? Svar Antal % Ja 11 64,7 Nej 5 29,4 Vet ej 1 5,9 Total Svarsfrekvens 100% (17/17)

12 Är VO-College kopplat till nätverken för stude- och yrkesvägledare i ditt regionala VO-College? Svar Antal % Ja 3 27,3 Nej 8 72,7 Total Svarsfrekvens 100% (11/11)

13 Finns det yrkesambassadörer (eller motsvarande) inom vård och omsorg inom ditt regionala VO-College? Svar Antal % Ja 12 70,6 Nej 1 5,9 Vet ej 4 23,5 Total Svarsfrekvens 100% (17/17)

14 Finns ett marknadsföringsmaterial framtaget som används i samtal med ungdomar och vuxna? Svar Antal % Ja 7 41,2 Nej 6 35,3 Vet ej 4 23,5 Total Svarsfrekvens 100% (17/17)

15 Ges information och riktade insatser till olika målgrupper ur ett medvetet, normkritiskt och intersektionellt perspektiv? Svar Antal % Ja 10 58,8 Nej 3 17,6 Vet ej 4 23,5 Total Svarsfrekvens 100% (17/17)

16 Enkätfrågor till deltagare på VO-C studiedag Enligt rapporten "Jobb som gör skillnad - vad tycker unga om välfärdens yrken?" tycker ungdomar generellt att jobb inom vård och omsorg är meningsfulla och attraktiva - men söker inte till utbildningarna i samma utsträckning. Vad tror du behöver bli annorlunda för att fler ska söka utbildning och jobb i branschen? På vilka sätt marknadsför ni vård- och omsorgsutbildningen/branschen för potentiella elever och medarbetare?

17 Uppgift Arbeta i grupper vid borden Skriv ner svaren på blädderblockspapper Filma en person som säger de viktigaste svaren på varje fråga- max 1,5 minut Karin laddar ner på sin dator Den som filmar ska ha en iphone 6 eller samsungtelefon för att sladd ska kunna användas Filmklippen kommer redigeras och klippas ihop (av Karin) för en kortfilm på sociala medier

18 Dialogfrågor 1. Vad tänker du/ni innebär attraktivitet för branschen? - Vilka behöver vi nå? - När behöver vi nå dem? - Hur når vi dem?

19 Dialogfrågor 2. Är det något som du/ni ser behöver förändras för att öka attraktiviteten till vår bransch?

20 Dialogfrågor 3. Vad vet eller känner du/ni till att andra branscher gör för att öka attraktiviteten för utbildning och arbete?

21 Dialogfrågor 4. Hur kan metodstöd och stödmaterial för prao, samtal med elever mm, utformas?