Äldreforskningens Hus

Transkript

1 Äldreforskningens Hus

2 Pärlbandsprojekt Kompetens -fonden APU kompeten s-stegen SpråkSam ArbetSam TDAR

3 Stockholm 2006 Stor satsning på kompetensutveckling av de anställda En del av dem som deltog klarade inte målen Nya metoder och förhållningssätt var nödvändiga

4 SpråkSams deltagare Primär målgrupp: 300 anställda som deltog i arbetsplatsförlagd utbildning en halv dag per vecka anställda på 24 arbetsplatser inom äldreomsorg i Järfälla, Lidingö Stockholm, Solna, Sundbyberg, och Södertälje Totalt 51 olika språk, 69 kombinationer

5 Arbetslivserfarenhet och utbildningsbakgrund (SpråkSam) 253 individer Arbetade år i äldreomsorgen 0-6 år 21% 7-9 år 31% Mer än 10 år 48% År i skolan 0-6 år 20% 7-9 år 18% år 38% Mer än 12 år 24%

6 Projekten ArbetSam och SpråkSam Vård och omsorg samt svenska som andraspråk för mer än 1000 anställda i äldreomsorg och omsorg om personer med funktionsnedsättningar i Stockholmsregionen Utbildning för chefer och nyckelpersoner på arbetsplatserna mer än 100 arbetsplatser med anställda Lärare på arbetsplatserna Att utveckla arbetsplatslärande och språk ett gemensamt ansvar

7 En förändrad syn på utbildning och lärande Från i riktning mot Lärande - skola En avgränsad period Utbildningsinnehåll Lärande som en överföringsprocess Planering och design Kompetens för att klara befintliga arbetsuppgifter Lärande arbetsliv Livslångt lärande Arbetsinnehåll Lärande som aktivt deltagande Stödjande lärmiljöer Kompetens för att utveckla och förbättra

8 Förhållningssätt till språkutveckling - SpråkSam Språk lärs in i ett socialt sammanhang där både den som lär sig och den som redan kan måste samarbeta Utbildning och arbetsliv måste närma sig varandra, utbildningen anpassas till individernas förutsättningar och arbetsplatsens behov Språkutvecklande arbetsplatser

9 Reflektionsledare 7 dagars utbildning under sex månader Arbetsplats Chef Språkombud reflektionsledare Undervisning på arbetsplatsen Projektledning Utbildning av språkombud och reflektionsledare Språkombud stöd 6 dagars 6 dagars utbilding utbilding under under sex sex månader månader Utbildingsanordnare Språklärare vårdlärare Kommunikation

10 Språkombudsrollen Ha kunskap om andraspråksinlärning och språkanvändning på arbetsplatsen Ha verktyg att stötta kollegor Främja hela arbetsplatsens språkutveckling

11 Vad kan ett språkombud? Att lära sig ett andraspråk Svårt i svenskan Interkulturell kommunikation Läs- och skrivsvårigheter Språk i omsorgen, på arbetsplatsen Att hantera känsliga situationer Att stötta utan att ta över Språk ett gemensamt ansvar

12 Lärdomar -framgångsfaktorer Brännande problem Öppenhet om språkproblematik Gemensamt ansvar för språkutveckling vuxet förhållningssätt Samverkan chef-språkombud-lärarebrukare-övriga Samverkan med högskolor och universitet

13 Lärdomar -svårigheter Omsorgens inre organisation Omorganisationer, verksamhetsövergångar Organisatorisk samverkan mellan utbildning och arbetsliv

14

15 TDAR spridning i Europa Parter i Tyskland, England, Spanien och Belgien

16 Language for Work- nätverk för migranters språkinlärning i arbetslivet

17 Vidareutveckling spridning i Sverige Samverkan Vård- och omsorgscollege, Stiftelsen Stockholm läns Äldrecentrum, Svenskt Demenscentrum Statsbidrag från Skolverket för att vidareutveckla och sprida språkombudsutbildningen samt utveckla stödmaterial för Demens ABC Blended Learning en digital utbildning

18 Blandat lärande

19 Vård-och omsorsgcollege Äldrecentrum Svenskt Demenscentrum

20 Språkombud

21 Språkombudsutbildare Nyutvecklad varumärkesskyddad språkombudsutbildning Genomförs i samverkan med Föreningen Vård- och omsorgscollege Organiseras som Blandat Lärande Mål: att kunna leda språkombudsutbildning lokalt

22 språkombudsutbildare? 2000 språkombud i hela landet?

23 Kontakt Tack!