Bygga broar Gymnasiesärskolan och arbetslivet. Bengt Weidow Undervisningsråd

Transkript

1 Bygga broar 2015 Gymnasiesärskolan och arbetslivet Bengt Weidow Undervisningsråd

2 Disposition 1. Ny gymnasiesärskola 2. Programmål, programfördjupningspaket och apl 3. Samverkan med arbetslivet 4. Skolans och handledarens roll i apl 5. Lärlingsutbildning 6. Förutsättningar för apl 7. Gymnasiesärskolearbete

3 Gymnasiesärskolan och Särskild utbildning för vuxna: Gymnasiesärskola 2013 Reformens syfte: hög kvalitet flexibilitet samverkan harmonisering tydlig struktur bättre förberedelse

4 Styrkedjan Skollag Riksdagen Förordning Läroplan Regeringen Programmål Ämnesplaner Ämnesområdesplaner Skolverket

5 Skollagen 3 kap. 3 Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål. Elever som till följd av funktionsnedsättning har svårt att uppfylla de olika kunskapskrav som finns ska ges stöd som syftar till att så långt som möjligt motverka funktionsnedsättningens konsekvenser. Elever som lätt når de kunskapskrav som minst ska uppnås ska ges ledning och stimulans för att kunna nå längre i sin kunskapsutveckling.

6 Kunskaper Mål Det är skolans ansvar att varje elev i gymnasiesärskolan ges möjlighet till förberedelse för etablering på arbetsmarknaden. (Ur läroplanen för gymnasiesärskolan)

7 Nationella program Programmet för: administration, handel och varuhantering estetiska verksamheter fastighet, anläggning och byggnation fordonsvård och godshantering hantverk och produktion hotell, restaurang och bageri hälsa, vård och omsorg samhälle, natur och språk skog, mark och djur

8 Prioriteringar för skola vid val av utbildningar 1. Arbetsmarknaden inom skolans upptagningsområde elevernas möjligheter att få arbete 2. Möjligheterna för arbetsplatsförlagt lärande apl 3. Skolans personella och materiella resurser

9 Programstruktur Gymnasiesärskole- gemensamma ämnen 900 p Programgemensamma ämnen p Programfördjupning p Individuellt val 200 p Gymnasiesärskolearbete 100 p Svenska/svenska som andraspråk 200 p Engelska 100 p Matematik 100 p Idrott och hälsa 200 p Estetisk verksamhet 100 p Historia 50 p Samhällskunskap 50 p Religionskunskap 50 p Naturkunskap 50 p

10 Programmål Programmål Programmet för hälsa, vård och omsorg: Utbildningen ska utveckla elevernas färdigheter i att utföra arbetsuppgifter inom programmets olika verksamheter, till exempel med hushållsarbete, lokalvård samt stöd i äldres vardag och utevistelse. Dessutom ska utbildningen utveckla elevernas kunskaper om människors hälsa, levnadsvanor och utveckling samt om olika former av hälsofrämjande arbete. Utbildningen ska också utveckla elevernas kunskaper om vård och omsorg.

11 Programfördjupningspaket varuhantering Arbetsuppgifterna: upplockning och förflyttning av varor - Godshantering grundkurs 200p - Godshantering med truck 100p - Inköp och logistik 2 100p - Inköp och logistik 3 100p - Plocklager 100p - + ytterligare kurser på sammanlagt 200p

12 Programfördjupningspaket fordonsvård Arbetsuppgifterna: yttre och inre rengöring, städning och ytbehandling av fordon - Fordonsvård personbil 100p - Fordonsvård tunga fordon 100p - Rekonditionering 1 100p - Rekonditionering 2 100p - Service och bemötande 1 100p - + ytterligare kurser på sammanlagt 200p

13 Programfördjupningspaket skog Arbetsuppgifterna: röjning och plantering. - Marken och växternas biologi 100p - Röjmotorsåg 100p - Motorsåg 100p - Naturbruksteknik specialområde 100p - Skogsbruk 1 100p - Skogsbruk 2 100p - Skogsbruk 3 100p - + ytterligare kurser på sammanlagt 200p

14 Programfördjupningspaket äldreomsorg Arbetsuppgifterna: stöd i äldre personers vardag - Lokalvård 1 100p - Människokroppen 100p - Servering 1 100p - Vård och omsorg 2 100p - Vård och omsorg 3 100p - + ytterligare kurser på sammanlagt 200p

15 Programfördjupning i programmet samhälle, natur, språk Arbetsuppgifter: återvinning Administration 1 100p Geografi 2 100p Naturkunskap 3 100p Återvinning och kretslopp 1 100p Återvinning och kretslopp 2 100p apl 1 v 1 v 3 v 5 v 5 v Samhällskunskap arbetslivets villkor 100p 5 v Service och bemötande 100p 2 v

16 Arbetsplatsförlagt lärande Kurser eller delar av kurser kan förläggas på en arbetsplats arbetsplatsförlagda Minst 22 veckor på en arbetsplats inom gymnasiesärskolan Inom Särskild utbildning för vuxna finns ingen gräns

17 Arbetsplatsförlagt lärande Arbetsplatsförlagt lärande är inte praktik eller daglig verksamhet Det arbetsplatsförlagda lärandet ska genomföras på en arbetsplats utanför skolan Lärlingsutbildning är också arbetsplatsförlagd Gymnasial lärlingsutbildning omfattar även gymnasiesärskolan

18 Samverkan med arbetslivet Samverkan med arbetslivet en förutsättning för bra apl Samarbete med en gymnasieskolas lokala programråd, vuxenutbildningens lärlingsråd (gäller även gymnasiesärskolan och introduktionsprogrammen) Skapa samverkansorgan Bygga nätverk med arbetslivet

19 Statsbidrag för utveckling av det arbetsplatsförlagda lärandet Detta statsbidrag kan sökas av huvudmän för att vidareutveckla kvaliteten i det arbetsplatsförlagda lärandet (apl). Insatserna ska vara en del i yrkesutbildningens systematiska kvalitetsarbete för att öka kvaliteten i elevernas lärande. Sökes perioden 8 dec jan. 2016

20 Skolans roll och uppdrag Ansvar Täta kontakter med arbetsplatsen God elevkontakt Tydliga instruktioner och uppföljningar Se elevens behov och anpassa efter detta Ämnesplaner i fokus (skolan informerar arbetsplatsen) Systematiskt kvalitetsarbete

21 Att tänka på vid apl Välkomna eleven till apl och arbetsliv Individfokus (alla är olika), Tillgänglighet Lagom höga förväntningar Frekvent feed-back

22 Apl-handledarutbildning Skolverket erbjuder en webbaserad handledarutbildning för handledare som tar emot elever i apl (inklusive lärling). Syftet med utbildningen är att handledaren ska bli väl förberedd för att handleda elevers lärande och veta vad som förväntas av arbetsplatsen respektive skolan.

23 Handledarens roll och uppdrag Elevkontakt Tydliga instruktioner Se elevens behov och anpassa efter detta Ämnesplaner i fokus (skolan informerar) Tydliga uppföljningar Samarbete med skolan

24 Lärling i gymnasiesärskolan Tidig vägledning Arbetslivskunskap Kontakt med arbetslivet på orten Huvudmannens intresse

25 Att starta lärlingsutbildning Konferens i Sundsvall november Statsbidrag Främja lärlingsutbildning att söka perioden 8 dec jan. 2016

26 Förutsättningar för apl Tid Organisation Yrkesmässig kompetens Statsbidrag för att utveckla apl

27 Gymnasiesärskolearbete Gymnasiesärskolearbetet ska utföras på ett sådant sätt att eleven så självständigt som möjligt eller tillsammans med en handledare planerar, genomför och utvärderar sin uppgift.

28 Gymnasiesärskolearbetet 100 poäng I slutet på utbildningen Ett eget arbete ingen kurs Ingår som en del i programmålen ska inriktas mot programmets karaktär Visa att eleven är förberedd för ett yrkesområde som gäller för programmet

29 Sammanfattning 1. Ny gymnasiesärskola 2. Programmål, programfördjupningspaket och apl 3. Samverkan med arbetslivet 4. Skolans och handledarens roll i apl 5. Lärlingsutbildning 6. Förutsättningar för apl 7. Gymnasiesärskolearbete

30 Tack för er uppmärksamhet!