Samverkan skola och arbetsliv

Transkript

1 Skolverket

2 Samverkan skola och arbetsliv

3 Vad säger gymnasieförordningen om apl? Arbetsplatsförlagt lärande, utdrag ur 4 kap. 12 Gymnasieförordningen (2010:2039) 12 Arbetsplatsförlagt lärande ska förekomma på alla yrkesprogram i gymnasieskolan i minst 15 veckor. En elev som går gymnasial lärlingsutbildning ska i stället genomföra mer än hälften av denna utbildning som arbetsplatsförlagt lärande. Varje vecka som genomförs på en arbetsplats ska för en elev i gymnasieskolan anses motsvara 23 timmars garanterad undervisningstid.

4 Vad säger gymnasieförordningen om apl? Arbetsplatsförlagt lärande (utdrag ur 4 kap. 12 Gymnasieförordningen) Huvudmannen ansvarar för att skaffa platser för det arbetsplatsförlagda lärandet och att detta uppfyller de krav som finns för utbildningen. Rektorn beslutar om hela eller delar av kurser ska förläggas till arbetsplatser och om hur fördelningen över läsåren ska göras. Förordning (2014:70).

5 Vad säger gymnasieförordningen om apl? Arbetsplatsförlagt lärande (utdrag ur 4 kap. 13 Gymnasieförordningen) 13 Om arbetsplatsförlagt lärande inte kan erbjudas på ett yrkesprogram i gymnasieskolan eller ett nationellt program i gymnasiesärskolan, får utbildningen anordnas bara om 1. planerade platser för arbetsplatsförlagt lärande inte kan tillhandahållas på grund av omständigheter som huvudmannen inte kunnat råda över, eller 2. utbildningen av säkerhetsskäl inte kan förläggas till en arbetsplats utanför skolan.

6 Vad säger gymnasieförordningen om apl? Arbetsplatsförlagt lärande (utdrag ur 4 kap. 13 Gymnasieförordningen Det arbetsplatsförlagda lärandet ska i de fall som avses i första stycket bytas ut mot motsvarande utbildning förlagd till skolan. Innan huvudmannen för en gymnasieskola beslutar om detta ska huvudmannen samråda med det lokala programrådet. Om utbildning har skolförlagts på grund av det som sägs i första stycket 1, ska huvudmannen vidta de åtgärder som behövs för att utbildningen så snart som möjligt ska förläggas till en arbetsplats. Förordning (2012:402).

7 Vad säger gymnasieförordningen om apl? Arbetsplatsförlagt lärande (utdrag ur 4 kap. 14 Gymnasieförordningen) 14 För en elev som deltar i arbetsplatsförlagt lärande ska det utses en handledare på arbetsplatsen. Som handledare får bara den anlitas som har nödvändiga kunskaper och erfarenheter för uppdraget och som även i övrigt bedöms vara lämplig.

8 Apl inom fordons- och transportprogrammet, inriktning transport

9 Framgångsfaktorer för en bra apl?

10 Framgångsfaktorer 1 En uttalad och tydlig strategi för att etablera kontakter med arbetslivet samt en medvetenhet om arbetslivets kompetensbehov. Tid och resurser avsatta för regelbundna besök av yrkesläraren och att arbetsplatsen är medveten om sitt åtagande. De handledare som ska leda eleven måste vara väl införstådda med sin uppgift och ha fått utbildning för sitt uppdrag. Modeller för att formulera utbildningens kurser till moment som praktiskt kan genomföras på arbetsplatsen samt kriterier för bedömning av dessa. 11/2/2015 Kvalitetsgranskning gymnasial lärlingsutbildning 10

11 Framgångsfaktorer 2 Stöd för att höja elevernas motivation är en viktig gemensam uppgift för skolan och arbetsplatsen. Gymnasial lärlingsutbildning är krävande utbildningsform och det krävs motivation för att lyckas. Ett systematiskt kvalitetsarbete krävs för att utvärdera och utveckla lärlingsutbildning både i skola och på arbetsplats 11/2/2015 Kvalitetsgranskning gymnasial lärlingsutbildning

12 Lokala programråd Enligt gymnasieförordningen ska det för gymnasieskolans yrkesprogram finnas ett eller flera lokala programråd för samverkan mellan skola och arbetsliv. Hur de lokala programråden ska organiseras och vilka uppgifter de ska ha är inte reglerat i någon ytterligare förordning. Väl fungerande lokala programråd kan vara en avgörande förutsättning för att yrkesutbildningen inom gymnasieskolan ska kunna fungera och utvecklas. De lokala programråden kan bidra till en organiserad och nära samverkan mellan skola och arbetsliv. I de lokala programrådens arbete kan även elevernas synpunkter hämtas in.

13 Handledarutbildning Handledarutbildning för apl-handledare och alla i skolan med ansvar för apl aplhandledare.skolverket.se

14 Nationella apl-utvecklare Boka en nationell apl-utvecklare till din skola för stöd i det strategiska arbetet med: Systematiskt kvalitetsarbete om arbetsplatsförlagt lärande Kartläggning för kvalitetssäkring av arbetsplatser Bedömning av elevens prestationer i det arbetsplatsförlagda lärandet Samverkan mellan skola och arbetsplats Lokala programråd Lärling

15 Apl-utvecklarutbildning Utveckla dina elevers apl, byt erfarenheter med kollegor och driv skolans systematiska utvecklingsarbete om apl! För lärare och apl-ansvariga med erfarenhet av undervisning inom yrkesutbildning på gymnasial nivå Intresseanmälan för hösten via länk på webben. Göteborgs universitet Högskolan i Skövde Högskolan Väst Linköpings universitet Linnéuniversitetet Malmö högskola Stockholms universitet

16 Revidering av ämnesplaner Ämnet lackeringsteknik Ämnet karosseriteknik Ämnet personbilsteknik (Skolverket behöver experter) Ämnet maskin- och lastbilsteknik Ämnet godstransporter Ämnet persontransporter

17 Förarprövarutbildning våren 2016 Sista anmälningsdag den 15 oktober Anmälan till: