Likabehandlingsplan. Torsås Kommuns förskolor

Transkript

1 Likabehandlingsplan Torsås Kommuns förskolor

2 1. Vision På vår förskola ska inget barn bli diskriminerat, trakasserat eller utsatt för kränkande 2. Mål - för att minska diskriminering, trakasserier och kränkande Pedagogerna skall kontinuerligt observera och dokumentera verksamheten utifrån de sex diskrimineringsgrunderna Kön Könsöverskridande identitet och uttryck Etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning Funktionshinder Sexuell läggning Ålder 3. Åtgärder för att nå målen under 2011 Barnintervjuer + observationer Incidentrapport vid trakasseri el kränkande behandling Sociogram Använda oss av Grodanböckerna, Snick & Snack, Tjejkraft och hallonsaft 4. Rutiner för att upptäcka, utreda och åtgärda trakasserier och annan kränkande Pedagogerna är närvarande och observerar i barnens lek och aktiviteter. All personal som ser eller får kännedom om en händelse som uppfattas kränkande är skyldig att omgående stoppa kränkningar och påtala att den inte accepteras. Vi informerar varandra om vad som hänt och hur man har agerat Vi informerar berörda föräldrar vid incidenter. Förskolans åtgärder skall dokumenteras. Se bilaga: Förskolans arbetsanteckningar.

3 5. Uppföljning och utvärdering Barnintervjuer i april som sammanfattas för varje förskola och lämnas till förskolechef. Ev kompletteras sammanställningen med observationer. Förskolechef sammanfattar årets indicident rapporter och drar slutsatser av dessa. Förskolechef sammanfattar förskolornas sammanställningar av barnintervjuer och observationer och drar slutsatser av dessa. Ovanstående sammanställningar och slutsatser redovisas i årets kvalitetsredovisning. 6. Diskriminering/trakasserier och kränkande behandling Gemensamt för diskriminering/trakasserier och kränkande behandling är att det handlar om ett uppträdande som kränker ett barns värdighet. Diskriminering/trakasserier och kränkande behandling kan vara: - fysiska (slag, knuffar) - verbala (hot, svordomar, öknamn) - psykosociala (utfrysning, grimaser, alla går när man kommer) - texter och bilder (teckningar, lappar och fotografier) Diskriminering/trakasserier är uppträdande som kränker ett barns värdighet och som har samband med: - kön - etnisk tillhörighet - religion eller annan trosuppfattning - funktionshinder - sexuell läggning - könsöverskridande identitet eller uttryck - ålder Både förskolepersonal och barn kan göra sig skyldiga till diskriminering/trakasserier. Det är diskriminering/trakasserier även när ett barn kränks på grund av en förälders eller syskons sexuella läggning, funktionshinder med mera.

4 Kränkande behandling är uppträdande som kränker ett barns värdighet, men som inte har samband med någon diskrimineringsgrund. Det kan vara att retas, mobba, frysa ut någon, knuffas eller att rycka någon i håret. Både förskolepersonal och barn kan göra sig skyldiga till kränkande Repressalier Personalen får inte utsätta ett barn för straff eller annan form av negativ behandling på grund av att barnet eller vårdnadshavaren har anmält förskolan för diskriminering/trakasserier eller påtalat förekomsten av diskriminering/trakasserier eller kränkande YH

5 Incidentrapport Förskolans arbetsanteckningar då ett barn blivit diskriminerat/trakasserat eller utsatt för kränkande Förskolan Barnets namn: 1. Händelseförlopp Vad har vi uppmärksammat? Åtgärder, datum: Samtal med aktuellt/aktuella barn, aktuell personal: Samtal med vårdnadshavare, datum:.. Samtal med förskolechef, datum: 3. Uppföljning tidpunkt: Ansvarig förskollärare..vårdnadshavare. Förskolechef underskrift:. Kopia lämnas till förskolechef