Branschvalidering av yrkeskompetens och den svenska referensramen för kvalifikationer SeQF

Transkript

1 Branschvalidering av yrkeskompetens och den svenska referensramen för kvalifikationer SeQF Pär Sellberg och Anna Kahlson Myndigheten för yrkeshögskolan

2

3 SeQF

4 EQF, European Qualification Framework Syftet med EQF Definierade nivåer för jämförelse mellan länder Beskriver ett kunnande utifrån principerna om Learning Outcome Knyter samman olika länders kvalifikationsramverk Stödjer livslångt lärande och mobilitet inom EU Den stora nyttan med EQF Ett gemensamt språk för såväl utbildningsvärlden som arbetslivet för att beskriva ett kunnande

5 Grundläggande principer för SeQF Resultat av lärande Med en kvalifikation avses i denna förordning ett dokumenterat resultat av lärande i form av kunskaper, färdigheter och kompetenser. Best fit och nivåbeskrivningar En kvalifikation ska anses motsvara den nivå i referensramen som bäst överensstämmer med de kunskaper, färdigheter och kompetenser som kvalifikationen representerar. Granskning av nivå och kvalitetsarbete Myndigheten för yrkeshögskolan ska granska att utfärdaren av en kvalifikation upprätthåller den nivå på kvalifikationen i referensramen som anges i beslutet, samt att kraven på systematiskt kvalitetsarbete är uppfyllda.

6 Nivåbeskrivningar i SeQF deskriptorer

7 Resultat av lärande Grammatisk form: Inledning Efter godkänt prov ska kursdeltagaren Aktivitet (aktivt verb) kunna utföra Innehåll första hjälpen enligt L- ABC Kvalitet & kontext på ett korrekt sätt vid en olycksplats

8 Handboken för SeQF Resultat av lärande ska vara: Relevanta för sitt ändamål Resultat av lärande ska stödja det syfte för vilka de är framtagna. De ska relatera till de aktiviteter som är avgörande för kvaliteten i en verksamhetsprocess, ett handlande eller en yrkesroll. De ska vara förankrade inom sitt verksamhetsområde och erkända av relevanta intressenter. Observerbara och mätbara Resultat av lärande ska gå att observera och mäta. Det innebär att de ska kunna examineras, certifieras eller valideras. Satta i sitt sammanhang Det är viktigt att sammanhanget tydligt framgår så att det går att förstå vilka aktiviteter resultaten av lärande syftar på och hur pass avancerade de är. Språkligt entydiga Resultat av lärande ska vara skrivna med ett lättfattligt språkbruk, utan bisatser eller förklaringar. De ska så långt som möjligt vara entydiga och inte ge utrymme för många olika tolkningar.

9 Myndigheten för yrkeshögskolans uppgift* Validering 6 Myndigheten ska 1. främja användningen och utvecklingen av validering inom de utbildningar som myndigheten ansvarar för, och 2. stödja branscherna i deras arbete med att utveckla och kvalitetssäkra samt informera om modeller för validering. *Förordning (2011:1162) med instruktion för Myndigheten för yrkeshögskolan

10 MYH har även haft andra uppdrag inom valideringsområdet Att samordna och stödja en nationell struktur för validering ( ) Att ta fram kriterier och riktlinjer för validering av reell kompetens ( ) utifrån europeiska principer och riktlinjer Att ta fram en standard och riktlinjer för branschvalidering av yrkeskompetens ( ) i samverkan med expertis från branschorganisationer och med Branschnätverket för validering som referensgrupp

11 En standard för branschvalidering

12 Vad en branschmodell omfattar De läranderesultat som branschen har satt upp för sina kompetensstandarder, eventuellt kopplat till nivåer i SeQF De metoder och verktyg som ingår för att kartlägga och bedöma individens reella kompetens Det systematiska kvalitetsarbetet och möjligheten till extern granskning av verksamheten Dokumentationskrav, terminologi, format och gränssnitt för att kommunicera och överföra resultat Kraven på och tillgången till valideringsutförare, samt kompetenskraven för de personer som utför validering Stöd- och självskattningsmaterial till individer och externa aktörer Information om syfte, innehåll, process, tidsåtgång, kostnad, roller och ansvar under validering

13 Utveckling steg för steg Identifiera yrkesroller Kravställa leverantörer Utforma mallar och register Identifiera arbetsuppgifter Välja valideringsmetoder Utforma kvalitetsmodell Klassificera kompetenser Formulera kvalifikation Utforma affärsmodell

14 Branschvalidering kan anpassas för olika användningsområden Rekrytering av ny personal Strategisk kompetensförsörjning inom organisationer och företag Omställningssituationer Samverka med andra insatser för snabbare etablering av nyanlända Som ett verktyg under yrkesintroduktionsanställningar Kvalitetssäkring av yrkesutbildningar Kravställa kompletterande kompetensutvecklingsinsatser

15 Kvalitetssäkring Innehållsdeklaration: Huvudmannaskap Kompetensstandard Tillgänglighet Information Stödmaterial Genomförande Metoder Anpassningar Resultat Uppföljning Tidsåtgång Kostnad Kvalitetsarbete

16 Användningsområden Att innehållsdeklarera branschvalidering för att underlätta för användare och beställare Att kvalitetssäkra branschernas valideringsmodeller för större legitimitet, likvärdighet och rättssäkerhet Att stödja utvecklingen av branschmodeller för att täcka in nya yrkesområden Att öka acceptansen och överförbarheten för resultaten av validering mellan olika aktörer Att främja användandet av branschvalidering, både för rekrytering, omställning och för strategisk kompetensförsörjning

17 Nationella branschmodeller för validering

18 Uppföljning i början av modeller operativa 56 yrkesroller. Fler på g. Åtta av modellerna, totalt 18 yrkesroller, började användas 2015 eller senare ca genomförda valideringar. 1 modell nivåplacerad i SeQF. Tillgängligheten varierar, både avseende vem som kan köpa en validering, var valideringen kan genomföras och hur snabbt en validering kan starta. Läs mer i Valideringsdelegationens årliga redovisning

19

20 Branschmodeller Bygg Bil/Lastbilsmekaniker CNC Detaljhandel Elinstallation Fastighet Frisör Gjuteri Hotell- och restaurang Processoperatörer Grafisk industri Måleri Naturbruk Plåtslageri Städ & Service Vård- och omsorg Trädgårdsanläggning Träindustri Transport Industri/Automation/Underhåll VVS

21 Information om modellerna www.

22 Information om modellerna

23 Branschvalidering - Operativ och Strategisk Samverkan - BOSS Ett projekt som finansieras av Europeiska socialfonden

24 Utgångspunkter Projektet löper från 8 jan 2018 till 20 dec 2019 Utgår från Standard och riktlinjer för branschvalidering av yrkeskompetens, kopplingen till SeQF, samt en nationell strategi för validering (SOU 2017:18) Projektet syftar till att införa standarden för branschvalidering som ett aktivt instrument för kvalitetssäkring av branschvalidering Samordna ett flertal branschers utvecklingsarbete under ett gemensamt paraply

25 ESF MYH Konsulter BOSS Styrgrupp Branscher Branscher Konsulter branscher Personal branscher

26 Modeller som är aktuella i projektet Byggindustrimodellen Industriteknik Bas Automation Bas Underhåll Bas Motorbranschmodellen Transportmodellen Fastighetsmodellen Besöksnäringsmodellen CNC-modellen Detaljhandelsmodellen Elinstallationsmodellen Målerimodellen Svetsmodellen Träindustrimodellen Vård-, omsorgsmodellen Textilindustrin Grafiska branschen

27 BOSS Kvalifikation Kravspec och Delkvalifikationer underlag SeQF-nivå Certifikat, intyg eller motsvarande Yrkesroll Kompetensbeskrivning Branschutbildning Yrkesutbildning Branschvalidering Kompletterande Utvecklingsbehov insatser

28 Projektet syftar främst till att: Införa standarden för branschvalidering som ett aktivt instrument för kvalitetssäkring av branschvalidering. Öka kvalitet, legitimitet och tillgänglighet avseende befintliga branschvalideringsmodeller och branschkvalifikationer. Öka valideringsresultatets överförbarhet mellan branschmodeller och mellan branschvalidering och formell utbildning. Främja tillämpningen och öka omfattningen av branschvalidering med fokus på strategisk kompetensförsörjning. Stärka kompetensen i branscherna i att utveckla och vidareutveckla kvalitetssäkrade valideringsmodeller.

29 Målbild Kvalifikation Validering Kompetensbehov Kompetensstandard (Läranderesultat) Kvalifikation Kvalifikation Kvalifikation (Yrkes)utbildning Kvalifikation Kvalifikation Kompetensutveckling Identifierat behov av specifik kompetens inom ett avgränsat område/bransch Behovet av kompetens beskrivs i läranderesultat som kan paketeras i olika moduler/delar Kompetensstandarden används för att designa en kvalifikation. Kvalifikationen nivåplaceras i SeQF. Nivåplacerade kvalifikationer bör kunna erhållas på olika sätt (olika lärandevägar).

30 Tack för uppmärksamheten! Kontaktuppgifter: Anna Kahlson, Pär Sellberg,