Teknikbärare (ID 06)

Transkript

1 Kompetenskrav Myndigheter Entreprenör Konsulter Kompetenskrav Branschorganisation Utbildare Kompetenskrav Infrastrukturhållare Gemensamma krav och fristående tester Access kontroll Teknikbärare (ID 06) Dataplattform

2 Perspektivskifte Utbildningsplan X timmar Kompetensbeskrivning Verifiering av kompetens och färdigheter Erfarenhetskrav (objektsspecifikt) Berörs ej Körkort (test) Kalle Andersson Behörig att arbete med hur man fått utbildning eller av vem är inte viktigt. Det som är viktigt är att man har kompetensen!

3 Utvecklingsprojektet - Personlig kompetenskraven hos den som utför arbetet Företaget kompetent leverantör Färdighet i organisationen Personligt Yrkesbevis Kunskap Färdighet Beteende Hälsa Praktik

4 Kvalitetsnivåer på kunskapssäkring Ackrediterad 1 att utföra Certifiering enligt ISO/IEC 17024:2012 CERTIFIERING Certifieringsbar Avstämd med ambitionen att uppfylla ISO/IEC Oberoende kvalitetsgranskad Övervakning/uppföljning/tillsyn av kvalitet och resultat av annan än den som utbildar. EXAMEN Kvalitetssäkring Egen kontroll av utvalda utbildare utifrån branschkrav branschorganisation går i godo för kvaliteten Enskilda utbildningar Företags genererade certifikat, intyg mm. Utbildningsarrangörer med enskilda kurser, studieverksamhet mm KURS 1 Ackreditering är ett utlåtande från ett nationellt ackrediteringsorgan om att ett organ för bedömning av överensstämmelse uppfyller kompetenskrav i harmoniserade standarder och eventuella ytterligare krav. Ackreditering regleras i förordning (EG) nr 765/2008

5 Kompetenskrav Myndigheter Roller Entreprenör Konsulter Kompetenskrav Branschorganisation Utbildare Kompetenskrav Infrastrukturhållare Utbildare Arena jämkning av krav och paketering av behörigheter (eliminera gränshinder, inom Sverige och Norden) Paketerade Behörigheter Gemensamma krav och fristående tester Gröna vägen jämkade krav Blå vägen enskilda krav GODKÄNT TEST INTYG (med eller utan test) Access kontroll Teknikbärare (ID 06) Dataplattform

6 Trend mot ökad kvalitetssäkring på individuellt arbete Behov av att kvalitetssäkra en uppgifter efter brister i arbetes utförande eller skadat förtroende (Byggkonstruktörer, arbete på väg o järnväg mm) Höjas statusen och yrkesstoltheten i branschen/yrket (IPMA-Projektledning mm) Rättvisa konkurrens villkor, möjlighet att jämföra utförande av olika arbetsuppgifter (SEKO mm) Arbetet kräver en absolut kompetens för att kunna utföras, person och individ säkerhet (piloter, dykning mm)

7 Visionen! Behörigheter med gränsöverskridande krav Arbetsgivarnas egna krav som han vill föra in i systemet Branschkrav (fackmannamässighet) Myndighetskrav Andra myndigheters krav och lagkrav så som tex Arbetsmiljöverket Individen TRV Krav Andra beställare Trafikverkets krav Byggherre Anläggningsågare Andra beställares krav så som SKL, SL m fl Norska krav

8 Kvalitetsnivåer på kunskapssäkring Ackrediterad 1 att utföra Certifiering enligt ISO/IEC 17024:2012 CERTIFIERING Certifieringsbar Avstämd med ambitionen att uppfylla ISO/IEC Oberoende kvalitetsgranskad Övervakning/uppföljning/tillsyn av kvalitet och resultat av annan än den som utbildar. EXAMEN Kvalitetssäkring Egen kontroll av utvalda utbildare utifrån branschkrav branschorganisation går i godo för kvaliteten Enskilda utbildningar Företags genererade certifikat, intyg mm. Utbildningsarrangörer med enskilda kurser, studieverksamhet mm KURS 1 Ackreditering är ett utlåtande från ett nationellt ackrediteringsorgan om att ett organ för bedömning av överensstämmelse uppfyller kompetenskrav i harmoniserade standarder och eventuella ytterligare krav. Ackreditering regleras i förordning (EG) nr 765/2008

9 Dissekerat kompetenbegrepp

10 SIK Kompetensmodell Behörighet Beteende Färdigheter Kunskap Kompetens Övriga krav

11 Varför beteende och inte attityd Subjektiv Norm Attityd Intention Beteende Upplevd kontroll Verklig kontroll

12 Kartläggning av kompetansekrav Processorienterad roll. Ett jobb kan innehålla flera roller En uppgiften beskrivs en roll att utföra. Flera roller kan ha samma arbetsuppgifter En uppgift kan delas upp i flera arbetsmoment med särskilda kvalifikationer Roll Arbetsuppgift Arbetsmoment Som innebär att tillräcklig kompetens för att utföra arbetet. Kan anslutas direkt till det arbete roll, uppgift eller arbete inslag Kompetens omfattar: - Kunskap - Färdigheter - Beteende Kompetenskrav ställs på den nivå där konkreta kompetenbeskrivningar och testfrågor kan formuleras

13 Kartläggning av kompetansekrav Roll Arbetsuppgift 1 A+B 2 A+C+D 3 A+B+E+G 4 B+C+F+I 5 A+E+H+I+J+K Arbetsmoment, Kritiska arbetsmoment A B C D E F G H I J K Frågeställningar

14 Att välja en standard European Qualification Framework (EQF) Syftet med ramverket är att göra det enklare att jämföra europeiska utbildningar kvalifikationer, arbetslivserfarenheter och specialområden med varandra. Nivåer som ska täcka in hela det offentliga utbildningssystemets examina från grundskolan till denhögsta akademiska examen. Ramverket ska också täcka in det lärande som pågår utanför det offentliga utbildningssystemet, som sker i arbetslivet, privat eller i olika föreningar. På varje nivå finns deskriptorer som beskriver resultatet av lärandet Exempel : Nivå 6 8 omfattar högre utbildning.ramverket för högre utbildning består av tre nivåer: grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. 8 NQF i ett land EQF National Qualification Framework (NQF) i respektive land skall tas fram, skalan/nivåerna kan se olika ut mellan länderna. NQF ska kopplas till det europeiska ramverket, EQF. Kopplingen ska visa hur det landets NQF förhåller sig till EQF.

15 European Qualification Framework (EQF) Rubrik Beskrivning Exempel på aktiva verb Oerfaren användare Grundläggande Kan välja och använda information med hjälp av anvisade metoder, verktyg och material. Kan återge fakta, kan följa instruktion. Förtrogen Kan välja och använda relevanta begrepp, teorier, modeller, material, verktyg och metoder inom området. Kan följa instruktioner och utföra definierade praktiska och teoretiska uppgifter inom givna tidsramar. Förstå, redogöra, återge och förklara fakta kan utföra uppgiften utan handledning i enkla konkreta situationer. Erfaren Kan planera för sitt delområde, utföra samt identifiera resurser för specialiserade arbetsuppgifter. Kan lösa sammansatta problem inom området. Kan värdera, bedöma, omsätta och tillämpa kunskaper i olika sammanhang där alla parametrar inte är givna. Kan utföra arbetsuppgifter under realistiska förhållanden. Kan lösa sammansatta problem. Rutinerad Har helhetsperspektiv kan identifiera, formulera, analysera, planera, värdera och lösa problem samt utföra komplexa uppgifter. Kan identifiera problemställningar, planera och utveckla. Kan omsätta och tillämpa kunskaper i komplexa situationer. EQF

16 Vilka krav skall certifieras Rubrik Beskrivning Exempel på aktiva verb Oerfaren användare Grundläggande Förtrogen Erfaren Rutinerad Kan välja och använda information med hjälp av anvisade metoder, verktyg och material. Kan välja och använda relevanta begrepp, teorier, modeller, material, verktyg och metoder inom området. Kan följa instruktioner och utföra definierade praktiska och teoretiska uppgifter inom givna tidsramar. Kan planera för sitt delområde, utföra samt identifiera resurser för specialiserade arbetsuppgifter. Kan lösa sammansatta problem inom området. Har helhetsperspektiv kan identifiera, formulera, analysera, planera, värdera och lösa problem samt utföra komplexa uppgifter. Kan återge fakta, kan följa instruktion. Förstå, redogöra, återge och förklara fakta kan utföra uppgiften utan handledning i enkla konkreta situationer. Kan värdera, bedöma, omsätta och tillämpa kunskaper i olika sammanhang där alla parametrar inte är givna. Kan utföra arbetsuppgifter under realistiska förhållanden. Kan lösa sammansatta problem. Kan identifiera problemställningar, planera och utveckla. Kan omsätta och tillämpa kunskaper i komplexa situationer. Branschkrav (Fackmässighet) Arbetsgivarens egna krav som denne vill föra in i systemet Myndighetskrav Andra myndighets krav och lagkrav som t.ex. Arbetsmiljöverket TRV Krav Trafikverkets krav Byggherrens krav Andra beställare Andra beställarens krav som SKL och SL Internationella krav som möjliggör gränsöverskridande samarbeten

17