Gemensamma europeiska verktyg för ökad mobilitet och kvalitet i yrkesutbildning.

Transkript

1 Gemensamma europeiska verktyg för ökad mobilitet och kvalitet i yrkesutbildning. Bengt Landfeldt Internationella programkontoret Stefan Skimutis Myndigheten för yrkeshögskolan

2 Köpenhamnsprocessen - fördjupat europeiskt samarbete om yrkesutbildning Resolution om ett ökat europeiskt samarbete inom yrkesutbildningsområdet, november Målsättning: Ökat frivilligt samarbete för att främja ömsesidigt förtroende, transparens och erkännande av kompetenser och kvalifikationer och därigenom skapa en bas för ökad mobilitet och underlätta tillgången till livslångt lärande.

3 Konkreta instrument för att underlätta Europeiska principer för identifiering och validering av icke-formellt och informellt lärande European Qualifications Framework - EQF Rekommendationer om ett meritöverföringssystem inom yrkesutbildning ECVET En referensram för kvalitetssäkring - EQA-VET Europass mobiliteten i Europa

4 Europeisk referensram för kvalifikationer - EQF Utbildningssystem och arbetsmarknadens regelverk skiljer sig åt mellan de europeiska länderna. Det är svårt för enskilda personer, arbetsgivare och utbildningsanordnare att värdera kvalifikationer som personer kan uppnå genom utbildning eller praktik i ett annat land. Genom EQF införs en gemensam och neutral referensram som kan fungera som ett översättningsverktyg mellan olika nationella utbildningsoch kvalifikationssystem och deras nivåer. De två huvudmålen är att främja medborgarnas rörlighet mellan länder och underlätta deras livslånga lärande.

5 Europeisk referensram för kvalifikationer Kärnan i EQF är åtta referensnivåer. Varje referensnivå ska återge vilken kunskap, färdighet och kompetens en person ska ha uppnått för att erhålla kvalifikationen helt oberoende av hur dessa resultat uppnåtts. De åtta nivåerna spänner över hela skalan av kvalifikationer, från dem som inhämtas i grundskolan till den högsta nivån på akademisk och yrkesinriktad utbildning. Det bör vara möjligt för internationella branschorganisationer att koppla sina kvalifikationssystem till en europeisk referenspunkt och på så sätt klargöra kopplingen mellan internationella sektorsrelaterade kvalifikationer och nationella kvalifikationssystem. Tydliga kvalitetssäkringsprinciper och informationsutbyte ska bidra till att skapa ömsesidigt förtroende.

6 Regeringsuppdrag kring EQF/NQF 1. Att ta fram nationella deskriptorer. Starta med det offentliga utbildningssystemet. Deskriptorerna ska möjliggöra för kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemet att ansluta sig till ramverket. 2. Utveckla sitt förslag och föreslå hur utbildningsbevis och motsvarande inom alla delar av det offentliga utbildningsväsendet och närliggande utbildningar kan kopplas till den föreslagna referensramens åtta nivåer och redovisa tre olika förslag; endast akademiska kvalifikationer på nivå 6-8 såväl akademiska som andra kvalifikationer på nivå 6-8 endast akademiska kvalifikationer på nivå 8 3. Utveckla den föreslagna modellen för hur aktörer utanför det offentliga utbildningssystemet i ett andra steg ska kunna koppla sina kvalifikationer till en nationell referensram 4. Styra kopplingen mellan Sveriges fastställda ramverk och EQF

7 Förslag till inplacering av det offentliga utbildningssystemets examina och andra utbildningar 4 Kunskaper Färdigheter Kompetens Examen/utbildning (erfarenhetsbaserade och/eller teoretiska) (utföra uppgifter och lösa problem) (förmåga att ta ansvar, att värdera och att agera självständigt och att samarbeta) Kan visa: Fördjupade kunskaper inom ett arbets- eller studieområde, kunskaper om modeller och metoder inom ett arbets- eller studieområde. Kan: Välja och använda relevanta begrepp, teorier, modeller, material, verktyg och metoder inom ett arbets- eller studieområde, följa instruktioner och utföra definierade praktiska och teoretiska uppgifter inom givna tidsramar, kommunicera på minst ett främmande språk inom aktuellt arbets- eller studieområde. Kan: Ta initiativ, reflektera, organisera och genomföra arbete och studier självständigt, självständigt behandla innehåll i ett arbetseller studieområde som kan leda till vidare lärande och professionell utveckling, kritiskt värdera och förhålla sig självständig till valet av källor, värdera och dra slutsatser av egna och gemensamma resultat, ta ansvar i samarbete med andra och i begränsad utsträckning leda och utvärdera andras arbete. Gymnasieexamen (Gy 2011) Gymnasial vuxenutbildning Tullverkets grundutbildning Trafikverkets utbildningar: Byggarbetsmiljö samordnare i Trafikverket Grundutbildning ATK skyltkontroll Fortbildning Förarprövare i Trafikverket och Försvarsmakten Fortbildning Förarprövare i Skolan Grundutbildning av förarprövare i Försvarsmakten Grundutbildning av förarprövare i Trafikverket Yrkesexamen (Yrkeshögskolan)

8 Förslag till modell för nivåerna 6, 7 och 8 i NQF Myndighetens förslag: Myndigheten föreslår att såväl akademiska som icke-akademiska kvalifikationer ska kunna kopplas till ramverkets alla nivåer i det svenska ramverket för kvalifikationer. Myndighetens motiv: Intentionerna för det europeiskt ramverk för kvalifikationer De inkomna synpunkterna på förslaget: 32/60 förordar ett öppet ramverk, 17/60 anser att nivåerna 6-8 ska vara reserverade för akademiska kvalifikationer, 8/60 avstod från att yttra sig i denna fråga och 3/60 hade egna förslag som exempelvis reservera nivåerna 7 och 8 för akademiska kvalifikationer. Myndigheten för yrkeshögskolans direktiv i utvecklingen av svenskt NQF som gavs av regeringen hösten 2009.

9 Förslag till modell för att göra det möjligt att inkludera kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemets till NQF Ansvarig myndighet Myndigheten för yrkeshögskolan föreslår att regeringen utser en myndighet med ansvar att samordna och fatta beslut om att koppla kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemet till NQF. Nationellt råd för kvalifikationer Myndigheten för yrkeshögskolan föreslår att till den ansvariga myndigheten kopplas ett nationellt råd för kvalifikationer. Nationella kvalitetskriterier Myndigheten för yrkeshögskolan föreslår att nationella kvalitetskriterier utvecklas av en särskild utsedd arbetsgrupp.

10 Förslag till modell för att göra det möjligt att inkludera kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemets till NQF Arbetsprocessen Myndigheten för yrkeshögskolan beskriver en modell för hur ansökningar och arbetsprocess kring besluten kan utformas. Ansökan Beredning av myndighetens sekretariat Behandling av det nationella rådet Beslut av myndigheten utifrån det nationella rådets rekommendation Kostnader ansökande bransch/organisation eller motsvarande svarar själv för egna kostnader som kan uppstå vid ansökningsförfarandet. Den ansvariga myndigheten tillförs medel för de kostnader som ett sekretariat, möten med det nationella rådet, anlitande av experter och kvalitetssäkring m.m. medför. Beslutets varaktighet 4 år + 4 år Kvalitetssäkring och uppföljning den ansvariga myndigheten Möjlighet att överklaga - nej

11 Styra kopplingen mellan Sveriges fastställda ramverk och EQF Uppdraget är att koppla/referera den svenska NQF mot EQF

12 Styra kopplingen mellan Sveriges fastställda ramverk och EQF Uppdraget är att koppla/referera den svenska NQF mot EQF 10 kriterier ska uppfyllas för att kopplingen ska godkännas Exempel Kvalifikationerna ska ha ett tydligt lärande resultat Kvalifikationerna ska vara kvalitetssäkrade Det svenska ramverket NQF ska ägas av en nationell godkänd myndighet Internationella experter ska vara involverade

13 Styra kopplingen mellan Sveriges fastställda ramverk och EQF Uppdraget är att koppla/referera den svenska NQF mot EQF För att kopplingen ska kunna göras krävs några regeringsbeslut som ännu inte är gjorda. Beslut förväntas komma under 2012

14 ECVET European Credit system for Vocational Education and Training meritöverföringssystem inom yrkesutbildning

15 ECVET meritöverföringssystem inom yrkesutbildning Sommaren 2009 skrev EU:s utbildningsministrar under rekommendationen. En användargrupp har bildats representanter från alla medlemsländer Ett nätverk är under uppbyggnad Ett sekretariat/supportteam finns 2014 rapport till EU-parlamentet om implementeringen av ECVET

16 ECVET meritöverföringssystem inom yrkesutbildning Skolverket lämnade ett förslag på implementeringen av ECVET i april 2011 Skolverkets föreslår att ECVET ska inledningsvis fokusera på APL Det kommer att utses en myndighet som ansvarar för ECVET ECVET lyfts fram i skol/utbildningsmyndigheternas regleringsbrev för 2012 Enskilda skolor och organisationer deltar redan i arbetet med ECVET

17 EQAVET European Quality Assurance in Vocational Education and Training Att utveckla och förbättra kvalitetssäkring inom yrkesutbildning

18

19 Språkpass (Europass Language Passport) Europass mobilitet (Europass Mobility) Europeisk meritförteckning (European CV) European Skills Passport 2013 Tillägg till slutbetyg/yrkesexamen (Certificate Supplement) Tillägg till examensbevis (Diploma Supplement)

20 Europass meritförteckning I Europass meritförteckning finns uppgifter om: utbildning språkkunskaper arbetslivserfarenhet. Man kan även registrera färdigheter som man fått utanför det officiella utbildningssystemet. Kan skapas on-line. Arbetsförmedlingen ansvarig

21 Europass språkpass Europass språkpass ger möjlighet för enskilda personer att skatta sina språkliga färdigheter på en sexgradig skala. Det gäller både hörförståelse, läsförståelse samt muntlig förmåga. Man kan även dokumentera sina formella språkstudier i passet. Uppsala universitet ansvarig

22 Europass mobilitet Europass mobilitet är ett dokument där alla utbildningsperioder som en person fullgjort utomlands kan dokumenteras. Det gäller även praktikperioder. Passet är ett personligt dokument, som fylls i av de organisationer som samordnar utlandsperioden. IPK ansvarig

23 Europass tillägg till slutbetyg/yrkesexamen Europass tillägg till slutbetyg utfärdas till den som har ett yrkesutbildningsbetyg. Tillägget ger information om vilka yrkeskvalifikationer personen har och vilka yrken som är tillgängliga för innehavaren. Innehållet i det officiella slutbetyget blir därmed lättare att förstå i andra länder. Ansvariga: Skolverket Myndigheten för Yrkeshögskolan

24 Europass bilaga till examensbevis utfärdas tillsammans med examensbevis från högskolan. Examensbilagan beskriver innehåll och omfattning i examen samt det svenska högskolesystemet. Den gör det lättare för andra länder i Europa när de skall bedöma en svensk högskoleutbildning. HSV ansvarig Europass bilaga till examensbevis

25 Språkpass (Europass Language Passport) Europass mobilitet (Europass Mobility) Europeisk meritförteckning (European CV) European Skills Passport 2013 Tillägg till slutbetyg/yrkesexamen (Certificate Supplement) Tillägg till examensbevis (Diploma Supplement)

26 Det gemensamma europeiska verktyget EQF ger information om kvalifikationens nivå EQAVET ger stabilitet och kvalitet i utbildningssystemet ECVET ger information om vad individen lärt (utomlands) EUROPASS ger information om den enskilde individens samalde kompetens