Fortsatt samarbete inom yrkesutbildning i EU

Transkript

1 Fortsatt samarbete inom yrkesutbildning i EU Ny kompetens för framtida arbetsmarknadsbehov att förutse och matcha kompetensbehov Stockholm 30 november 2010

2 Upplägg Europasamarbete med koppling till utbildning Fördjupat samarbete inom yrkesutbildningen i EU Konkreta instrument Framtida samarbete inom yrkesutbildningen i EU

3 Europasamarbete Lissabonstrategin Unionen ska utvecklas till den mest konkurrenskraftiga och dynamiska kunskapsbaserade ekonomin i världen till år Europa 2020 smart tillväxt hållbar tillväxt tillväxt för alla Utbildning 2010 ökad kvalitet och effektivitet enklare tillträde för alla ökad öppenhet mot omvärlden Utbildning 2020 livslångt lärande och rörlighet förbättra och effektivisera främja lika möjligheter innovation och entreprenörskap Bolognaprocessen Mellanstatligt europeiskt samarbete inom högre utbildning.

4 Mål på Europeisk och nationell nivå EU: 3 % av EU:s BNP ska avsättas för FoU. Sveriges preliminära mål: omkring 4 % EU: Andelen år som inte avslutat gymnasiestudier och som inte studerar ska minska till mindre än 10 % och andelen åringar som har avslutat en eftergymnasial utbildning eller motsvarande utbildning ska öka till minst 40 %. Sveriges preliminära mål: högst 10 % respektive %.

5 Sju flaggskepp Unionen för Innovation Unga på väg En digital agenda för Europa Ett resurseffektivt Europa Industripolitik för en globaliserad tid En agenda för ny kompetens och nya arbetstillfällen Europeisk plattform mot fattigdom

6 Köpenhamnsprocessen - fördjupat europeiskt samarbete om yrkesutbildning Resolution om ett ökat europeiskt samarbete inom yrkesutbildningsområdet, november Målsättning: Ökat frivilligt samarbete för att främja ömsesidigt förtroende, transparens och erkännande av kompetenser och kvalifikationer och därigenom skapa en bas för ökad mobilitet och underlätta tillgången till livslångt lärande. Köpenhamn Maastricht Helsingfors Bordeaux - Brügge

7 Konkreta instrument för att underlätta mobiliteten i Europa Europeiska principer för identifiering och validering av icke-formellt och informellt lärande Resolution om livslång vägledning Gemensam referensmodell för kvalitetssäkring och ett nätverk Europass Europeisk referensram för kvalifikationer för livslångt lärande (EQF) Europeiskt system för meritöverföring inom yrkesutbildningen (ECVET) Europeisk referensram för kvalitetssäkring av yrkesutbildning (EQARF)

8 Europeisk referensram för kvalifikationer, EQF Europaparlamentet antog rekommendationen 23 augusti Huvudmålen är att främja medborgarnas rörlighet mellan länder och underlätta deras livslånga lärande. Kärnan i EQF är åtta referensnivåer som beskriver vilken kunskap, färdighet och kompetens en person ska ha uppnått för att erhålla kvalifikationen. Koppla sina nationella kvalifikationssystem till EQF senast år 2010 (utarbeta NQF där så lämpligt) samt hänvisa till EQF i alla nya examens- och utbildningsbevis samt Europassdokument som utfärdas från och med år 2012.

9 Nation A Nation B Qualification Qualification Qualification Qualification EQF Level 8 EQF Level 7 EQF Level 6 EQF Level 5 EQF Level 4 EQF Level 3 EQF Level 2 Qualification Qualification Qualification EQF Level 1

10 Nationell implementering av EQF - det offentliga utbildningssystemet Sverige ska implementera EQF och inrätta ett NQF. Det nationella ramverket bör främst omfatta utbildningarna inom det offentliga utbildnings-systemet. Det är av värde om även andra intressenter kan erbjudas att ansluta sina kvalifikationer på frivillig basis så att ett nationellt ramverk kan utvecklas successivt i takt med arbetslivets och branschernas intresse.

11 Europeisk referensram för kvalitetssäkring av yrkesutbildning Europaparlamentet antog rekommendationen 18 juni Övergripande syfte: förbättra yrkesutbildningens kvalitet. En verktygslåda för att stödja länderna i arbetet att kontinuerligt förbättra kvalitetsarbetet. Processen består av planering, genomförande, utvärdering och revidering av utbildningen. Strategi för att förbättra kvalitetssystemen senast i juni 2011.

12 Europeiskt meritöverföringssystem för yrkesutbildning (ECVET) Europaparlamentet antog rekommendationen 18 juni Syftet är att skapa ett instrument som underlättar överföring, ackumulering och erkännande av lärande. Den kunskap och kompetens som personer tillgodogjort sig i en lärprocess ska de kunna ta med sig när de flyttar mellan olika former av lärande eller mellan olika kvalifikationssystem i Europa. ECVET ska gradvis kunna börja tillämpas från 2012.

13 Learning context A Transcript of record Learning context B Validation of L.O. Recognition of L.O. Accumulation of L.O. Assessment of L.O. Credit for L.O. 13 Loukas Zahilas, Cedefop

14 Samarbete inom yrkesutbildning i EU Översyn av fördjupat samarbete under perioden Underlag och utgångspunkter: Kommuniké om yrkesutbildningens framtida roll Cedefop Policy rapport Europa 2020 Utbildning 2020 Rådslutsatser antogs 19 november. Deklaration planeras vid informellt ministermöte i Brügge 7 december.

15 Rådslutsatser om yrkesutbildning i EU Övergripande vision för yrkesutbildning Långsiktiga strategiska mål Principer för styrning och ägarskap av processen. Nationella insatser på kort sikt för

16 Övergripande vision för 2020 Yrkesutbildning i Europa ska vara mer attraktiv, relevant, karriärinriktad, innovativ, tillgänglig och flexibel och bidra till högsta kvalitet och livslångt lärande genom: - attraktiv utbildning med högkvalificerade lärare - grundläggande utbildning av hög kvalitet - tillgänglig, karriärorienterad, yrkesinriktad fortbildning - flexibla system för yrkesutbildning - ett europeiskt utbildningsområde - väsentligt ökade möjligheter till rörlighet över gränserna - lättillgänglig, högkvalitativ information och vägledning

17 Öka utbildningens kvalitet och attraktivitet Att göra yrkesutbildningen till ett attraktivt utbildningsval, främja excellens, kvalitet och relevans för arbetsmarkanden. aktiviteter för att främja attraktivitet och excellens möjliggöra för elever att få kännedom om yrkesgrupper implementera referensramen för kvalitetssäkring inkludera nyckelkompetenser maximera arbetsbaserat lärande uppföljningssystem om övergång skola och arbetsliv

18 Göra livslångt lärande och mobilitet till verklighet Möjliggöra flexibel tillgång till yrkesutbildning och utveckla en strategi för internationalisering och främja internationell rörlighet. en översyn av incitament, rättigheter och skyldigheter implementera EQF utveckla och främja validering tillhandahålla integrerad vägledning implementera ECVET delta i försöksverksamhet kring ECVET åtgärder för att öka rörligheten inom yrkesutbildningen

19 Stärka kreativitet, innovation och entreprenörskap Främja innovation, kreativitet och entreprenörskap samt användningen av IKT. uppmuntra partnerskap för kreativitet och innovation uppmuntra effektiv, innovativ och kvalitetssäkrad användning av teknologi åt alla anordnare åtgärder för att främja entreprenörskap

20 Främja lika möjligheter, social sammanhållning och aktivt medborgarskap Inkluderande grundläggande yrkesutbildning och fortbildning. åtgärder för att maximera yrkesutbildningens bidrag till att minska avhopp från skolan överväga särskilda åtgärder för att öka deltagande i utbildning bland lågutbildade och andra riskgrupper använda IKT för att maximera tillgången till utbildning och främja aktivt lärande för riskgrupper använda befintliga uppföljningssystem för att stödja riskgruppers deltagande i yrkesutbildning

21 Kommissionens information om yrkesutbildning Kommissionens information om EQF: Kommissionens information om Bologna Kommissionens information om ECVET: Kommissionens information om EQARF: Kommissionens information om flaggskeppet Unga på väg Kommissionens information om sitt meddelande om yrkesutbildning Myndigheten för yrkeshögskolans hemsida om EQF och NQF Nationellt referenscentrum för information om yrkesutbildning i Sverige