UTBILDNINGSPLAN. Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care, 60 ECTS

Transkript

1 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Dnr 413/ UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care, 60 ECTS Ansvarig institution Institutionen för vårdvetenskap och socialt arbete. Fastställande av utbildningsplan Utbildningsplanen är fastställd av Institutionsstyrelsen Revidering av utbildningsplanen är godkänd av institutionsstyrelsen Den reviderade utbildningsplanen är fastställd av Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Giltighet Utbildningsplanen gäller ifrån Förkunskaper För tillträde till programmet krävs grundläggande behörighet för högskolestudier samt särskild behörighet: Svensk legitimation som sjuksköterska Sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller omvårdnad poäng, samt yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 1 års heltidstjänstgöring. Syfte och mål Syfte Utbildningen syftar till att utbilda specialistsjuksköterskor som har beredskap för att medverka i dagens och morgondagens psykiatrisk vård i ett samhälle präglat av mångfald och internationell samverkan. Mål Enligt gällande högskolelag (SFS 1992:1434, ) 1 kap: 9 Den grundläggande högskoleutbildningen skall ge studenterna förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar förmåga att självständigt urskilja, formulera, och lösa problem beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det området som utbildningens avser dessutom skall studenterna utöver kunskaper och färdigheter utveckla förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig grund 1

2 följa kunskapsutvecklingen utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området Utöver de mål som finns uppsatta i Högskolelagen finns följande mål för programmet: För att erhålla specialistsjuksköterskeexamen inom psykiatrisk vård skall studenten ha förmåga att inom psykiatrisk vård ansvara för att i samråd med patient/närstående identifiera vårdbehov, upprätta omvårdnadsplan, leda och utvärdera omvårdnadsåtgärder ha ansvar för handhavandet av medicinsk utrustning kunna initiera och leda kvalitetsutveckling inom omvårdnadsarbetet kunna medverka i planering, uppföljning och utveckling av verksamheten samt bidra till effektivt resursutnyttjande ha kunskaper och färdigheter som krävs för att arbeta inom psykiatrisk vård ha förmåga att utifrån sitt eget kompetensområde, hos patienter i alla åldrar, observera och bedöma komplexa vårdbehov ha förmåga att utifrån sitt eget kompetensområde möta människor i kris ha kunskaper och färdigheter som krävs för att inom sitt specialområde medverka i behandling och rehabilitering/habilitering inom psykiatrisk vård och omsorg. Utöver dessa mål tillkommer Socialstyrelsens (2005) kompetensbeskrivningar för sjuksköterskor. Programmets organisation och uppläggning Utbildningen ges i samarbete mellan Växjö universitet och Högskolan i Jönköping. Utbildningen är upplagd med 3 5 studiedagar på kursorten i helgrupp per 5-poängskurs samt studieortsträffar. Studierna bedrivs på halvfart. Programmet omfattar 40 poäng, 1600 timmar och är organiserat för halvfartsstudier. Utbildningens ämnen är vårdvetenskap, 35 poäng med inriktning mot omvårdnad inom psykiatrisk vård och medicinsk vetenskap, 5 poäng. Huvudämnet är vårdvetenskap. Tillämpade studier utgör 20 poäng av utbildningen. Dessa omfattar 10 poäng verksamhetsförlagda studier och 10 poäng som genomförs i form av fältstudier (2 poäng), praktiska övningar, studiebesök och laborationer under de teoretiska kurserna. Utgångspunkter för programmets uppläggning I utbildningen betonas patientperspektivet, utifrån en vårdvetenskaplig grund, som en central utgångspunkt för sjuksköterskans omvårdnadsarbete inom psykiatrisk vård. Studierna inleds därför med en introduktion i vårdvetenskap med inriktning mot psykiatrisk vård. Vidare introduceras och fördjupas det medicinska perspektivet med fokus på olika psykopatologiska tillstånd och dess medicinska behandling. Successivt fördjupas specialistsjuksköterskans kunskaper och färdigheter inom psykiatrisjuksköterskans ansvars- och kompetensområden. Grundläggande värderingar Specialistsjuksköterskan utövar sitt yrke i samspel med andra människor. Sjuksköterskans människosyn och förhållande till medmänniskorna har därför en avgörande betydelse för den professionella omvårdnadens kvalitet. Uppläggningen av utbildningen utgår från vissa grundläggande värderingar: Människan är en enhet där kropp, själ och ande är olika begreppsliga aspekter av denna enhet. 2

3 Människan är unik och har ett egenvärde oberoende av ålder, kön, utbildning, ekonomi och etnisk bakgrund. Människan lever i samspel med andra och påverkas av såväl yttre som inre miljö. Människans förmåga att klara av det dagliga livet är beroende av hennes egna resurser och av omgivningen. Hälsa är ett relativt begrepp som har olika innebörd för olika individer. Vårdvetenskap Utbildningens huvudämne är vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad inom psykiatrisk vård. Det vårdvetenskapliga perspektivet, vilket betonar patientens livsvärld, tydliggörs i sitt sammanhang i sjuksköterskans omvårdnadsarbete inom psykiatrisk vård i utbildningen. Behov av omvårdnad uppstår när patienten på grund av sjukdom och lidande behöver stöd och hjälp för att klara sitt dagliga liv. Målet med omvårdnad är att utifrån patientens situation befrämja, bevara eller återställa hälsa, lindra lidande. Omvårdnaden utgörs av samspelet mellan patient och vårdare. Det goda samspelet präglas av respekt, tillit och ansvar. Omvårdnad innebär att sjuksköterskan, genom att ta tillvara och stödja patientens egna resurser skall hjälpa patienten att tillgodose olika behov för att leva det dagliga livet på ett optimalt sätt trots ohälsa. Omvårdnad innefattar även åtgärder för att skapa en hälsofrämjande miljö. Modell över programmet Programmet bedrivs som halvfartsstudier och är därmed fördelat över 4 terminer. Termin 1 Vårdvetenskap, 5 poäng Medicinsk vetenskap, 5 poäng. Termin 2 Vårdvetenskap, 5+5 poäng (var av 2 poäng är tilllämpade Termin 3 Vårdvetenskap, 5+5 poäng (var av 5 poäng är verksamhetsförlagda Termin 4 Vårdvetenskap, 5+5 poäng (var av 5 poäng är verksamhetsförlagda Innehåll Termin 1 Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad i patientens värld inom psykiatrisk sjukvård, 5 poäng, nivå poäng alt. nivå poäng beroende på behörighet. Medicinsk vetenskap psykopatologi inom psykiatrisk vård, 5 poäng Termin 2 Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad fördjupat perspektiv inom psykiatrisk vård, 5 poäng. Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad rehabilitering inom psykiatrisk vård, 5 poäng. Termin 3 Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, att utveckla ett vårdande förhållningssätt, 5 poäng. 3

4 Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, verksamhetsförlagda studier, 5 poäng Termin 4 Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, verksamhetsförlagda studier 5 poäng Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad inom psykiatrisk vård, valbar inriktning, 5 poäng. Verksamhetsförlagd utbildning Verksamhetsförlagda studier i psykiatrisk vård bedrivs i huvudsak inom landstinget Kronoberg och Jönköpings län. Dessa omfattar 10 poäng verksamhetsförlagda studier. De verksamhetsförlagda studierna genomförs inom psykiatrisk vård. Undervisning och examinationsformer Pedagogisk syn: Utbildningens mål är att ge studenten förutsättningar för att utveckla handlingsberedskap inom psykiatrisk vård. Den byggs upp och utvecklas med hjälp av teoretisk kunskap, färdighetsträning och omdöme. Lärande genom problemlösande och kunskapssökande aktivitet och eget ansvar stimulerar studenten till reflektion och medvetenhet och därmed integrering av kunskap, färdighet och förhållningssätt. Lärande stimuleras genom studentens egen aktivitet samt genom handledning och stöd, så att studenten ges möjlighet att tillvarata sina egna resurser. Arbetsformer Arbetsformerna varierar och bygger på såväl individuellt arbete som samverkan i grupp med syfte att främja lärandet samt utveckla självkännedom och inlevelseförmåga. Studenten tränas i ett vetenskapligt förhållningssätt genom aktivt kunskapssökande, kritiskt tänkande och problemlösning. Programmets pedagogiska modell bygger på tre steg där stor del av instruktionerna för studenternas lärprocess presenteras i en studievägledning. Där steg ett innebär individuella litteraturstudier och bearbetning av respektive kurs innehåll. Steg två innebär att studentgruppen arbetar med bearbetning/reflektion av ämnesinnehåll i grupp. Steg tre innebär att gruppen får handledning av ämneskunnig studiegruppsledare. Studenternas lärprocess fördjupas med hjälp av ämnesföreläsningar, fältstudier, praktiska övningar och examinationer. En nära koppling mellan teoretiska och verksamhetsförlagda studier eftersträvas. Genom teoretiska studier skaffar sig studenten kunskaper om ämnets teori, aktuell forskning och dess tillämpning. I samband med de teoretiska kurserna genomförs fältstudier, praktiska övningar, studiebesök och laborationer (omfattande 10 poäng). Under de verksamhetsförlagda studierna utvecklas och fördjupas yrkeskunnandet genom att studenten inom den psykiatriska vården fördjupar teoretisk kunskap, tränar färdigheter och utvecklar omdömet. Erfarenheter från vårdverksamheten utgör underlag för analys, bearbetning och diskussion vid seminarier, då kunskaper inom omvårdnad och medicinsk vetenskap integreras. Stöd och vägledning för att vidareutveckla ett vårdande förhållningssätt för yrkesrollen pågår fortlöpande under utbildningen. Handledning i personlig och yrkesmässig utveckling sker under utbildningen. Utgångspunkten är situationer som studenten själv upplevt. Dessa ställs i fokus och utgör utgångspunkt för denna form av handledning. Syftet är att studenten, med hänsyn till ett vårdvetenskapligt perspektiv och yrkesfunktion, skall få en ökad självinsikt och förståelse för andra genom att reflektera över tankar, känslor och upplevelser av hälso- och vårdarbete inom psykiatrisk vård. 4

5 Internationalisering Internationaliseringen i utbildningen syftar till att främja förståelsen för andra kulturer samt utveckla ämnes- och yrkeskunnande i ett globalt perspektiv. Studenten förbereds för yrkesutövning i en internationell och multikulturell miljö, genom möjlighet till fältstudier utomlands men även genom möten med utländska föreläsare. Studenten medvetandegörs om sin roll och sitt ansvar som specialistsjuksköterska för samarbete och samverkan över kultur- och nationsgränser. Utvärdering, studentinflytande, kvalitetssäkring Utvärdering är ett led i institutionens kvalitetsarbete, som genomförs dels efter varje kurs, dels efter genomgången utbildning. Det är studentens och lärarens ansvar att medverka i värderingen. Resultat och förslag till förändringar skall återföras till studenterna efter varje kurs. Utöver kursvärdering förekommer regelbundet återkommande möten mellan prefekt/studierektor och studentrepresentanter. Vid dessa möten diskuteras utbildningens kvalitet och åtgärder för kvalitetsutveckling. Ansvarig för utvärdering och handlingsplan är kursansvarig och programansvarig/studierektor. Examinationsformer Undervisningen bedrivs med distansstudier som modell för undervisningen. Viss undervisning och examination kan dock vara förlagd till det lärosätet som ansvarar för kursen. Lärandet utgår från verkliga situationer som utgångspunkt för bearbetning av problem. En förutsättning för studiernas genomförande är därför att kursdeltagaren har anknytning till psykiatrisk vård. Examination av de i programmet ingående kurserna sker genom enskilda skriftliga uppgifter, grupparbeten samt praktiskt tillämpade uppgifter. Examensbevis Studenter som med godkänt resultat genomgått utbildningsprogrammet kan efter ansökan få examensbevis. Ansökan om examensbevis lämnas eller skickas till: Växjö universitet, Studentcentrum/Examen, Växjö. Ansökningsblankett hämtas på Examensenheten eller på hemsidan De som följt specialistutbildningsprogrammet inom psykiatrisk vård kan erhålla följande examen Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care Examensbeviset är tvåspråkigt (svenska/engelska). Tillsammans med examensbeviset följer Diploma Supplement (engelska). Övrigt Resor mellan studieorterna kan komma att innebära vissa kostnader. 5