UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot intensivvård II 40 poäng (AKIN2, UKIN4)

Transkript

1 Dnr 2925/ KAROLINSKA INSTITUTET STOCKHOLM UTBILDNINGSPLAN Specialistutbildning för sjuksköterskor Akutsjukvård med inriktning mot intensivvård II 40 poäng (AKIN2, UKIN4) Graduate Diploma in Emergency Care Specialist Nursing Intensive Care Nursing II 60 ECTS

2 1 Utbildningsplan för specialistutbildning för sjuksköterskor Akutsjukvård med inriktning mot intensivvård II 40 poäng (AKIN2, UKIN4) 1. BESLUT Utbildningsplanen är fastställd av Utbildningsstyrelsen reviderad FÖRESKRIFTER OM BEHÖRIGHET Förutom grundläggande behörighet enligt Högskoleförordningen 7 kap gäller särskild behörighet. Som särskild behörighet gäller: svensk legitimation som sjuksköterska, med sjuksköterskeutbildning 120 poäng enligt 1993 års studieordning (SFS 1993:100 med ändr), alternativt sjuksköterskeutbildning enligt 1982 års studieordning eller motsvarande äldre utbildning samt 40 poäng omvårdnad (20 poäng på vardera A- och B nivå). 3. MÅL Högskoleförordningens examensordning bil 2:38, Förmåga att inom specialområdet ansvara för att i samråd med patient/närstående identifiera vårdbehov, upprätta omvårdnadsplan, leda och utvärdera omvårdnadsåtgärder samt ta initiativ till och leda kvalitetsutvecklingen i omvårdnadsarbetet De kunskaper och färdigheter som krävs för att inom specialområdet ansvara för handhavandet av medicinteknisk utrustning Förmåga att medverka i planering, uppföljning och utveckling av verksamheten samt bidra till ett effektivt resursutnyttjande. För att få specialistsjuksköterskeexamen inom akutsjukvård med inriktning mot intensivvård skall sjuksköterskan därtill ha De kunskaper och färdigheter som krävs för att arbeta som specialistsjuksköterska inom intensivvård Förmåga att observera och/eller utvärdera funktionen hos patienter i alla åldrar avseende alla organsystem, patientens tillstånd samt vid behov initiera och självständigt utföra medicinska åtgärder De kunskaper och färdigheter som krävs för att tillämpa sina specialkunskaper inom akutsjukvård under stora olyckor och katastrofer i fred och krig samt även arbeta i sjukvårdsgrupper utanför sjukhuset

3 2 4. BESKRIVNING AV PROFESSIONEN Den specialistutbildade sjuksköterskan i akutsjukvård med inriktning mot intensivvård skall under eget medicinskt yrkesansvar ansvara för att analysera och bedöma patientens totala omvårdnadsbehov samt att genomföra målinriktad vård och behandling. Sjuksköterskans funktion inom intensivvård kräver hög grad av handlingsberedskap, flexibilitet och förmåga till problemlösning. Dessutom krävs att sjuksköterskan utvecklar en hög etisk medvetenhet och ett förhållningssätt som värnar om patientens säkerhet, trygghet, och integritet. Inom intensivvård vårdas patienter i alla åldrar - barn, ungdomar, vuxna och äldre- med svåra sjukdomstillstånd. Den specialistutbildade sjuksköterskan har sitt verksamhets/arbetsområde inom allmän intensivvård av kirurgisk och medicinsk karaktär samt med andra enheter inom högspecialiserad sluten och öppen vård. Intensivvårdsjuksköterskan skall inom sitt yrkesområde kunna leda, planera och utveckla arbetet samt handleda och undervisa studenter och medarbetare enskilt och i grupp. En intensivvårdssjuksköterska måste inom sitt yrkesområde dels följa, utnyttja och medverka i forsknings- och utvecklingsarbete. Specialiteten omfattar såväl akuta som planerade åtgärder vilka kräver intensiv övervakning och behandling och vården kännetecknas av hög teknologi. Starka kunskaps- och färdighetssamband finns med såväl kirurgiska som medicinska specialiteter som med annan akutsjukvård. 5. UTBILDNINGENS HUVUDÄMNE - OMVÅRDNAD Omvårdnad innebär att tillgodose allmänmänskliga och personliga behov och att därvid tillvarata individens egna resurser för att bevara eller återvinna optimal hälsa liksom att tillgodose behov av vård i livets slutskede. Medan medicinsk vård har fokus på diagnos och behandling har omvårdnad fokus på patientens reaktioner på sjukdom eller livsprocesser beaktande såväl fysiska, psykiska, sociala, kulturella som andliga aspekter. Omvårdnadsforskning studerar dessa reaktioner, den situation och den miljö där omvårdnad ges, de hjälpmedel som används, omvårdnadens resultat samt relationerna och samspelet mellan personal, patienter och deras anhöriga. Till omvårdnadsforskning kan också räknas forskning rörande vårdarbetets organisation och utbildning för omvårdnad. Omvårdnadsforskning kan bedrivas på olika nivåer, på individ-, grupp- och samhällsnivå. 6. PEDAGOGISK GRUNDSYN Den pedagogiska grundsynen utgår från ett aktivt kunskapssökande där undervisningen skall inspirera och förstärka det egna initiativet att finna kunskap genom litteraturstudier, reflektion och tankeutbyte. En förutsättning för studentens utvecklande av ett analytiskt tänkande är problematisering av kunskapsstoffet där studierna bygger på ett stort egenansvar. Målet är att studenten skaffar sig beredskap för ett självständigt och ansvarsfullt beslutsfattande. Detta

4 3 innebär att studenten utvecklar förståelse för och förmåga till överblick i olika sammanhang, vilket förutsätter förmåga att bedöma den egna kompetensen och vilka kunskaper som krävs. 7. KLINISK UTBILDNING Syftet med klinisk utbildning är att visa på samband mellan teori, metod och tillämpning samt att utföra omvårdnad utifrån kunskap som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet för att uppnå och skapa förutsättningar för fortsatt utveckling av en professionell specialistkompetens. Avsikten är även att bygga upp ett intresse för att följa kunskapsutvecklingen såväl nationellt som internationellt. Den kliniska utbildningen innehåller teoretiska och praktiska studier. Under den kliniska utbildningen ska studenten skaffa sig kunskap och erfarenhet från vårdområden, relevanta för den kommande yrkesfunktionen samt insikt i hur kunskap utvecklas. Studenten/sjuksköterskan ska under handledning utveckla sin professionella yrkesroll. 8. EXAMENSBENÄMNING Specialistsjuksköterskeexamen erhålls efter fullgjorda kursfodringar om sammanlagt 40 poäng. Examensbenämning är Specialistsjuksköterskeexamen inom akutsjukvård med inriktning mot intensivvård (Graduate Diploma in Emergency Care Specialist Nursing Intensive Care Nursing) 9. I UTBILDNINGEN INGÅENDE KURSER 9.1 Generell kurs Att utveckla omvårdnad, 3 poäng. C nivå 9.2 Inriktningsspecifika kurser Medicinsk vetenskap inom akutsjukvård, 7 poäng. Klinisk omvårdnad inom akutsjukvård, 5 poäng. C nivå Patofysiologi inom akutsjukvård, 2 poäng Omvårdnad inom akutsjukvård, 5 poäng. C nivå Valbar kurs, 5 poäng. C nivå 9.3 Fördjupade inriktningsspecifika kurser Fördjupning i omvårdnad inom intensivvård - klinisk utbildning, 15 poäng. D nivå.

5 4 10. UTBILDNINGENS UPPLÄGGNING Att utveckla omvårdnad, 3 poäng C nivå Medicinsk vetenskap inom akutsjukvård, 7 poäng Klinisk omvårdnad inom akutsjukvård, 5 poäng C nivå Patofysiologi inom akutsjukvård, 2 poäng Omvårdnad inom akutsjukvård, 3 poäng B nivå Valbar kurs, 5 poäng C nivå Fördjupning i omvårdnad inom intensivvård, 15 poäng - klinisk utbildning D nivå