Utbildningsplan för psykoterapeutprogrammet, 60 poäng (90 högskolepoäng)

Transkript

1 Utbildningsplan för psykoterapeutprogrammet, 60 poäng (90 högskolepoäng) Psychotherapy Training Programme, 60 credits (=90 ECTS credits) Fastställd av Styrelsen för utbildning Reviderad av Styrelsen för utbildning

2 Sida 2 / 5 Utbildningsplan för psykoterapeutprogrammet, 60 poäng Psychotherapy Training Programme, 60 credits (= 90 ECTS credits) Programkod: PSYKE Beslut om inrättande Denna utbildningsplan är fastställd av Styrelsen för utbildning Reviderad av Styrelsen för utbildning avseende övergångsbestämmelser. Revideringen avser studenter som läser enligt denna utbildningsplan och som höstterminen 2007 börjar termin två eller högre. Övergångsbestämmelser Denna utbildningsplan har prövats och reviderats mot de nya bestämmelserna i högskoleförordningen med avseende på nivå, högskolepoäng, huvudområde och examensbeskrivning. Kurser inom programmet som startar efter 1 juli 2007 är fastställda enligt de nya bestämmelserna. Utbildningen uppfyller de nya kraven i högskoleförordningens bilaga 2 (examensordningen) för angiven yrkesexamen. För övergångsbestämmelser vid studieuppehåll och återupptag hänvisas till beslut fattat av Styrelsen för utbildning (2793/07-300). Mål för grundläggande högskoleutbildning enligt högskolelagen (SFS 1992:1434), 1 kap 9 första stycket Den grundläggande högskoleutbildningen skall ge studenterna - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, samt - beredskap att möta förändringar i arbetslivet Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå - följa kunskapsutvecklingen och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området Mål för Psykoterapeutexamen enligt högskoleförordningen (1993:100) bilaga 2-Examensordning För att erhålla psykoterapeutexamen ska studenten ha förvärvat sådana fördjupade kunskaper och färdigheter som fordras för att självständigt kunna göra diagnostiska bedömningar och upprätta behandlingsprogram samt genomföra och utvärdera psykoterapi inom ett av områdena individual-, grupp- eller familjeterapi, förvärvat kännedom om sådana samhälls- och familjeförhållanden som påverkar mäns och kvinnors livsbetingelser, utvecklat självständigt tänkande, självkännedom och förmåga till empatisk inlevelse.

3 Sida 3 / 5 Mål för Psykoterapeutprogrammet - att kunna göra psykodynamiska bedömningar av patientens symtom, personlighet och psykopatologi - att kunna formulera diagnos, psykopatologi och lämplig behandlingsmetod på ett för patienten meningsfull sätt - att kunna bedöma vilka patienter som kan ha nytta av psykodynamisk psykoterapi och vilka som behöver en annan terapiform samt eventuellt behov av kompletterande behandling - att förstå och arbeta med överföring och motöverföring - att kunna formulera behandlingskontrakt som innefattar ramar, behandlingsmål och terapeutens respektive patientens åtagande i terapin på ett för patienten meningsfullt sätt - att förstå skillnaden och de kliniska konsekvenserna av stödjande/rådgivande insatser och värdeneutrala avtäckande interventioner - att kunna ta hjälp av teorier utan att styras av dem - att kunna göra kortare tidsbegränsade insatser - att kunna beskriva den dynamiska psykoterapeutiska metoden med dess begrepp, kännetecken, innebörd samt styrkor och svagheter - att kunna presentera kliniskt material för kollegor samt kunna bidra med psykodynamisk kunskap i kliniska falldiskussioner - att sörja för professionell egenvård (t ex egen handledning, psykoterapi/psykoanalys, välja att arbeta med något annat under en tid). - att förstå de etiska aspekterna av det psykoterapeutiska åtagandet - att förstå vikten av att kontinuerligt granska sina utgångspunkter och sitt arbete - att känna till och kunna använda enklare instrument som används i psykoterapiforskning samt känna till deras förtjänster och brister - att kunna samla data, systematisera dem, sammanställa dem och skriva en rapport Beskrivning av huvudämnet Ämnet psykoterapi omfattar kunskap om psykologiska behandlingsmetoder. På A-nivån påbörjas ett kliniskt arbete och studier i psykodynamiska teorier och metoder. På B-nivån sker en fördjupning av det kliniska arbetet och studierna i psykodynamiska teorier och metoder och ytterligare fördjupning sker på C-nivån. På C-nivån genomför de studerande även ett examensarbete vilket rapporteras i form av en uppsats om 10 poäng (15 högskolepoäng) Huvudsakligt innehåll och upplägg Från och med höstterminen l994 har problembaserat lärande (PBL) införts på psykoterapeututbildningen. Det innebär att den teoretiska delen av utbildningen, som framgår av kursplanen för Psykodynamiska teorier och metoder, indelas i block under fem terminer. Inom varje block integreras tillhörande delar av utvecklingspsykologi, psykoanalytiska teorier, psykoterapeutiska teorier och tekniker, psykopatologi och etik. Studenterna arbetar i små handledda grupper med att göra psykodynamiska bedömningar av patienters symtom, personlighet och psykopatologi samt föreslår lämplig behandling för patienter. De arbetar även med teori och

4 Sida 4 / 5 metodik avseende korta behandlingsinsatser. Detta avsnitt beskrivs i kursplanen för Integration av teori praktisk tillämpning. De studerande bedriver längre psykoterapier under individuell handledning av olika handledare för de olika patienterna. Det utgör den kurs som beskrivs i kursplanen för Psykoterapi under handledning. Ingående kurser Nivå 1-40 poäng (AB-nivå) Forsknings- och utvärderingsmetoder, 2 poäng (3 högskolepoäng) Psykodynamiska teorier och metoder I, 14 poäng (21 högskolepoäng) Integration teori - praktisk tillämpning, 12 poäng (18 högskolepoäng) Psykoterapi under handledning I, 12 poäng (18 högskolepoäng) Nivå poäng (C-nivå) Psykodynamiska teorier och metoder II, 5 poäng (7,5 högskolepoäng) Psykoterapi under handledning II, 5 poäng (7,5 högskolepoäng) Examensarbete, 10 poäng (15 högskolepoäng) Särskilda förkunskaper Behörig att antas är den, som uppfyller följande villkor under A, B och C: A. Högskoleexamen om 120 poäng samt 1. har genomgått en sammanhållen basutbildning i psykoterapi som motsvarar den som ingår i psykologutbildningen enligt 1982 års studieordning, eller 2. har genomgått specialistutbildning i psykiatri eller barn- och ungdomspsykiatri enligt 1985 eller 1992 års studieordning, eller 3. har intyg om utbildning ekvivalerad med den tidigare statliga Steg 1- utbildningen B. Den sökande skall, antingen inom ramen för ovanstående utbildningar eller på annat sätt, före eller under Basutbildningen i psykoterapi, ha genomgått egen individualterapi omfattande minst 50 timmar eller 110 timmar gruppsykoterapi hos legitimerad psykoterapeut. Läkare med specialistutbildning i psykiatri eller barn- och ungdomspsykiatri kan medges dispens från förkunskapskravet, dvs kan ha genomgått egen individualterapi efter genomgången Basutbildning i psykoterapi. Därutöver skall den sökande ha genomgått ytterligare minst 75 timmar egen psykodynamisk individualterapi hos legitimerad psykoterapeut inom den senaste tioårsperioden. De två terapierna kan genomgås i en följd som en lång psykoterapi eller psykoanalys.

5 Sida 5 / 5 C. Då ansökan till psykoterapeututbildningen sker, skall minst två år ha passerat från den tidpunkt då Basutbildningen i psykoterapi, enligt ovan, genomgåtts i sin helhet. Under dessa två år skall den sökande ha arbetat med psykoterapeutiska arbetsuppgifter under handledning av legitimerad psykoterapeut, företrädesvis handledarutbildad. Detta krav anses vara uppfyllt av den som har genomgått specialistutbildning i psykiatri eller barn- och ungdomspsykiatri. Tillträdeskrav till högre termin För att uppflyttas till nästkommande termin krävs godkänt på de kliniska momenten Integration teori praktisk tillämpning och Psykoterapi under handledning. Betygsgrader Godkänd och underkänd Examensbenämning Psykoterapeutexamen. (Graduate Diploma in Psychotherapy) Tillgodoräknande Tillgodoräknande sker i enlighet med vad som framgår av Högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 12, 13 och 14 samt KI:s studenträttsliga regler.