KURSPLAN Grundläggande psykoterapiutbildning i familjeterapi på systemteoretisk/interaktionistisk grund (motsvarande 45 högskolepoäng)

Transkript

1 KURSPLAN Grundläggande psykoterapiutbildning i familjeterapi på systemteoretisk/interaktionistisk grund (motsvarande 45 högskolepoäng) Mål Efter avslutad utbildning skall den studerande visa sådan kunskap och förmåga som fordras för att under familjeterapeutisk handledning självständigt kunna bedriva familjeterapi i sin yrkesroll Kunskap och förståelse: visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och praktik visa fördjupad kunskap kring professionellt terapeutiskt förhållningssätt samt speciellt beaktande av etiska överväganden och ansvarsfrågor i behandlingsarbetet visa fördjupade kunskaper om centrala teorier och modeller för beskrivning och förklaring av dysfunktionella tillstånd, svårigheter och lösningar visa kännedom om psykoterapiforskning, metoder och resultat visa kunskap om och förståelse för olika psykoterapiformer visa kunskap om förhållanden i samhället som påverkar individers, familjers och gruppers hälsa visa kunskap om relevanta lagrum Färdighet och förmåga: visa förmåga att under handledning bedriva familjeterapi visa förmåga att integrera teoretisk kunskap och klinisk tillämpning 1

2 visa förmåga att muntligt och skriftligt kunna redogöra för och diskutera åtgärder och behandlingsresultat med berörda parter samt i enlighet med relevanta lagtexter dokumentera dessa visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper självständigt kunna följa kunskapsutvecklingen inom psykoterapiområdet Värderingsförmåga och förhållningssätt: visa förmåga att fortlöpande utveckla sin självkännedom och empatisk förmåga visa förmåga att, med utgångspunkt från en helhetssyn på människan, göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot familjer och deras närstående visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap och fortlöpande utveckla sin kompetens Innehåll Kursen omfattar tre delkurser som löper parallellt. Delkurs 1: Teori och metod (motsvarande 30 högskolepoäng) Målet för delkursen är att ge en teoretisk och praktisk kunskap om olika aspekter av det familjeterapeutiska arbetet. Delkursen är en förberedelse för det handledda klientarbetet. Kursen skall skapa en ökad förståelse för det terapeutiska mötet, den egna personens betydelse i förhållande till klienten samt den kurativa processen. Betoningen ligger på professionellt förhållningssätt och de terapeutiska ramarnas betydelse. Delkursen har följande innehåll Individens utveckling i ett interaktionistiskt perspektiv och familjens livscykel Teoretisk och praktisk kunskap om olika aspekter av det familjeterapeutiska arbetet. Systemteori och interaktionistisk teori, skolbildningar inom familjeterapin, integrativa perspektiv Hur dysfunktionella beteenden, känslomässiga svårigheter, psykiatriska och psykosomatiska tillstånd manifesteras inom ett familjesystem. 2

3 Psykoterapeutiska grundbegrepp och förhållningssätt Lagstiftning, etik och journalföring. Grundläggande kunskaper om lagar och etiska regler som styr klinisk verksamhet, handledning, dokumentation och forskningsarbete Tillämpningsområden för familjeterapi Vetenskapsteori och behandlingsforskningsmetoder. Genomgång av grundläggande begrepp inom vetenskapsteorin Delkursen innehåller föreläsningar. Lärarledda praktiska övningar där kursdeltagarna i rollspel får möjlighet att öva på de olika familjeterapeutiska teknikerna. Litteraturseminarier där deltagarna kommer att jobba med förståelse för litteraturen genom diskussioner och skriftliga protokoll. Delkurs 2: Klientarbete under handledning (motsvarande 15 högskolepoäng) Målet för delkursen är att kursdeltagaren tillägnar sig fördjupad kunskap om den psykoterapeutiska förändringsprocessen hos familjer. Här ingår att kursdeltagaren utför eget terapeutiskt arbete med familjer under regelbunden handledning. Kursdeltagarna kommer att tränas i följande: Förmåga att ta handledning Förmåga att samarbeta Förmåga att möta familjer och skapa allians Förmåga att klargöra uppdrag Förmåga att göra tydliga sammanhangsmarkeringar Förmåga att göra kopplingar mellan teori och praktik Förmåga att göra kopplingar mellan evidens och praktik Förmåga att hålla en struktur i terapin med riktning mot uppdrag och mål Ha ett etiskt förhållningssätt Handledningsmomentet omfattar 120 timmar, i grupp om ca 6-8 deltagare. I handledningen skall ingå terapi av minst tre olika familjer med olika problematik varav minst en familj skall innehålla terapi där barn under 16 år är delaktig. Handledningen sker via videoinspelade terapisessioner och/eller direkthandledning. Delkurs 3: Egenterapi (0 högskolepoäng) Delkursen innebär att den studerande skall ha genomgått egen psykoterapi, antingen individuellt (minst 50 timmar) eller i grupp (minst 120 timmar). Terapin skall vara genomförd hos legitimerad 3

4 psykoterapeut, och syfta till sådan ökad självkännedom som krävs för att bli antagen till yrkesutbildning i psykoterapi. Egenterapi bekostas av den studerande. Undervisning och examination I undervisningen ingår föreläsningar, seminarier och klientarbete under handledning. Deltagande i undervisningen är obligatoriskt. Frånvaro vid enstaka tillfällen kompenseras i samråd med examinator. Examination på delkurs 1 sker genom aktivt deltagande i seminarier och rollspel, fullgörandet av arbetsuppgifter samt genom skriftliga individuell hemtentamen Examination på litteraturseminarierna sker genom att gruppen utser en ordförande som sammanställer det skriftliga mötesprotokoll där gruppens tankar och åsikter kring litteraturen redovisas Examination på delkurs 2 sker på grundval av handledarens bedömning av kursdeltagarens arbete i såväl egna ärenden, men också engagemang i de handledningsgruppens övriga ärenden. Examination sker i samråd med examinator. Examination på delkurs 3 genom intyg från Leg psykoterapeut. Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Godkänd och Underkänd. För betyget Godkänd krävs att kursdeltagaren fullföljer samtliga examinationsuppgifter och uppfyller de mål som anges för kursen. Förkunskapskrav Den sökande skall ha genomgått akademisk grundexamen där ämnen som allmänpsykologi, utvecklingspsykologi, pedagogik och/eller psykiatri har ingått i en omfattning som motsvarar 150 undervisningstimmar. Den sökande skall uppfylla de grundläggande behörighetskraven i högskoleförordningen. För behörighet till utbildningen krävs att villkoren för såväl grundläggande som särskild behörighet är uppfyllda. Grundläggande behörighet har den som genomgått minst 2-årig utbildning i gymnasieskolan (eller likvärdig utbildning) och har kunskaper i svenska och engelska som 4

5 eller motsvarar slutförd lärokurs om minst två årskurser på någon linje/program i gymnasieskolan har fyllt 25 år, varit yrkesverksam i minst fyra år och har kunskaper i svenska och engelska som motsvarar slutförd lärokurs om minst två årskurser på någon linje i gymnasieskolan Särskild behörighet har den som har akademisk grundexamen som socionom, sjuksköterska med specialisering i psykiatri, psykologexamen, eller läkarexamen. Även sjukgymnast, arbetsterapeut, logoped, specialpedagog, socialpedagog kan bedömas som behörig under förutsättning att den sökande har 30hp i psykologi eller psykiatri. har minst två års arbetslivserfarenhet med professionell människovårdande inriktning efter yrkesexamen. Anställningen skall ha omfattat minst 50% av en heltidsanställning. under utbildningstiden har arbetsuppgifter som innebär kontinuerliga patient/klient kontakter som kan utgöra underlag för meningsfull handledning i psykoterapi. Dessa arbetsuppgifter skall skriftligen intygas av arbetsgivaren. Anställningen skall fortgå under hela utbildningstiden. Övrigt För behörighet att antas till Psykoterapeutprogrammet, 90 högskolepoäng, vid institutionen för psykologi vid Lunds universitet krävs att den sökande uppfyller de särskilda behörighetsvillkor som fastställts av fakultetsstyrelsen , Dnr S 2012/164. För socionomer eller motsvarande krävs vidareutbildning i psykoterapi (Steg 1-utbildning) med komplettering av föreskriven egenterapi. Intagnings krav för psykoterapeutprogrammet är under utredning och kan komma att ändras. Förmer information om utredningen av behörighet att söka den legitimationsgrundande psykoterapeututbildningen vid Lunds universitet se: eller socialstyrelsens hemsida. 5