PC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng

Transkript

1 Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden PC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng Avancerad nivå Cognitive behaviour therapy, 45 credits, Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen har fastställts av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden att gälla från och med höstterminen Utbildningsområde: MED (med psyk) Huvudområde: Psykologi (SNPSA) Ansvarig institution: Psykologiska Institutionen 2. Inplacering AXX. Kursen är en fördjupningskurs på avancerad nivå och ges som uppdragsutbildning. Den kan av kursdeltagaren kompletteras med egen psykoterapi för att utgöra grundläggande psykoterapiutbildning med kognitiv beteendeterapeutisk inriktning. 3. Förkunskapskrav För tillträde till utbildningen krävs en grundutbildning omfattande minst 180 högskolepoäng inom ett vårdyrke, eller motsvarande utbildning, samt minst 2 års yrkeserfarenhet i yrket efteravslutad grundutbildning. Vidare krävs att kursdeltagaren under utbildningen har möjlighet att inom ramen för sitt arbete bedriva individuell kognitiv beteendeterapi (KBT) som kan utgöra underlag för handledningen. Endast antagna till uppdragsutbildningen PC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng, vid Göteborgs Universitet, har tillträde till kursen. 4. Innehåll Kursen ger kunskaper och färdigheter i kognitiv beteendeterapeutisk teori och metod för terapeutiskt arbete. Kursens innehåll har direkt anknytning till deltagarnas praktiska kliniska arbete i Västra Götalandsregionen. Kursen som löper över fyra terminer omfattar två delkurser.

2 Delkurs 1: Teori- och metodkurs, 36 högskolepoäng (Theory and method, 36 credits) Kursen innefattar 4 moment (se nedan) och innehåller föreläsningar och seminarier omfattande undervisningstimmar. Delkurs 2: Handledning och patientarbete, 9 högskolepoäng (Supervision and Clinical work, 9 credits) Parallellt med teori- och metodkursen bedriver deltagarna KBT med patienter på sina egna arbetsplatser. Handledningen på det praktiska patientarbetet, som sker parallellt med den teoretiska utbildningen, uppgår till totalt 120 handledningstimmar, i grupp om högst 4 deltagare. Delkurs 1 Teori- och metodkurs, 36 högskolepoäng Delkursen består av följande fyra moment: Moment 1, Introduktion och ramkurs, 4 högskolepoäng Under kursen introduceras kursdeltagarna till utbildningen och denna planeras i tillämpliga delar tillsammans med deltagarna. Under utbildningen följs grupperna upp med avseende på process, resultat och arbetsklimat. Uppföljningen sker bland annat genom smågruppsdiskussioner med kursledaren 1 2 gånger per termin. 2 (5) Moment 2, Grundläggande teoribildning av relevans för KBT, samt psykiatrisk diagnostik och psykopatologi, 11 högskolepoäng Först ges en introduktion till området genom att olika perspektiv och förhållningssätt inom KBT presenteras. Ur såväl ett innehållsligt som historiskt perspektiv beskrivs och diskuteras likheter och skillnader mellan beteendeterapi - kognitiv beteendeterapi - kognitiv psykoterapi och psykodynamisk terapi, liksom utvecklingen mot nyare former av KBT och olika former av integrativ terapi. Därefter behandlas grundläggande psykologisk teori och därpå grundade forskningsresultat av betydelse för KBT, med fokus på inlärning, minne, mentala representationer (script, inre arbetsmodeller mm.) och samspelet mellan emotion och kognition (affekter). Vidare ges en teoretisk och praktisk fördjupning i personlighetsteori och psykopatologi samt deskriptiv psykiatrisk diagnostik som är av betydelse för upprättande av behandlingsprogram baserade på KBT. Moment 3, Metodik för KBT, 18 högskolepoäng Momentet behandlar olika begrepp i kognitiv beteendeterapi, inklusive klinisk samtals- och intervjumetodik, fallkonceptualisering samt beteendeanalys. Därefter behandlas användningen av KBT vid olika typer av störningar. Moment 4, Forsknings- och utvärderingsmetoder i psykoterapi, 3 högskolepoäng Momentet behandlar kunskapsteoretiska och empiriska frågeställningar vid utvärdering av psykoterapi. Särskilt behandlas evidensbaserad psykoterapi, samt olika metoder för kvalitetssäkring av psykoterapi vid KBT. Delkurs 2: Handledning och patientarbete, 9 högskolepoäng Under utbildningen skall deltagarna bedriva individuell KBT-behandling i minst tre olika ärenden. Behandlingsarbetet bedrivs på kursdeltagarens arbetsplats inom ramen för det ordinarie patientarbetet. Under utbildningen ges kursdeltagaren regelbunden handledning avseende pågående ärenden. Handledningen omfattar såväl ställningstagande till behandling som val av metod. I handledningen ingår också att lära ut hur behandlingen dokumenteras, samt att introducera deltagarna i att använda de bedömnings- och värderingsinstrument som är aktuella i olika typer av ärenden.

3 3 (5) 5. Mål Efter genomgången kurs förväntas kursdeltagaren kunna: Kunskap och förståelse förstå, förklara och redogöra för centrala begrepp och huvuddrag i kognitiv beteendeterapeutisk teoribildning förstå och förklara begreppet kvalitetssäkring Färdighet och förmåga tillämpa de psykoterapeutiska teorikunskaperna på olika fallbeskrivningar och med dess hjälp göra diagnostiska bedömningar och upprätta behandlingsprogram tillämpa olika KBT-tekniker i det direkta patientarbetet under handledning genomföra kvalitetssäkring av eget KBT-baserat arbete Värderingsförmåga och förhållningssätt integrera teori, metod och teknik bedöma när KBT är tillämpligt i det direkta patientarbetet kritiskt granska begreppet evidensbaserad behandling 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista. 7. Former för bedömning Kursledare och handledare bedömer kontinuerligt deltagarnas förmåga att tillgodogöra sig undervisningen och omsätta denna i kliniskt arbete. Under delkurs 1 sker skriftlig och muntlig examination en gång per termin. Därutöver skriver deltagarna en sammanfattning av diskussionen efter varje litteraturseminarium. Under delkurs 2 ansvarar kursledningen för kontakten med handledarna avseende handledningen. Bedömningen av denna och det därmed sammanhängande praktiska behandlingsarbetet görs av handledaren. Examinationen av delkurs 2 baseras på kursdeltagarens förmåga att i praktiskt behandlingsarbete använda sig av KBT-tekniker samt på en slutlig bedömning av deltagarens skriftliga behandlingsrapporter av minst tre handledda behandlingar. Kursdeltagare äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Kursdeltagare har rätt att examineras enligt denna kursplan inom ett år efter avslutad kurs. Därefter skall det prövas i varje enskilt fall om examination får göras. 8. Betyg Betygsskalan utgörs av betygen Godkänd och Underkänd. För att erhålla betyget Godkänd på kursen krävs:

4 4 (5) närvaro vid obligatoriska litteraturseminarier godkända litteratursammanfattningar godkänd enskild skriftlig tentamen godkänt behandlingsarbete tre godkända behandlingsrapporter 9. Kursvärdering Kursansvarig ansvarar för att kursdeltagarna bereds tillfälle att göra en kursutvärdering i samband med respektive moments avslutande. 10. Övrigt Utbildningen förutsätter grundläggande kunskaper i utvecklingspsykologi, psykopatologi, psykodiagnostik, inlärning och minne. Före kursstart ges ett prov avseende propedeutisk litteratur inom dessa områden. En stor del av kurslitteraturen är på engelska, varför goda kunskaper i engelska är en förutsättning för att kunna tillgodogöra sig kursen. Tillträde till kursen förutsätter att kursdeltagaren under hela studietiden i sitt patientarbete står under Socialstyrelsens tillsyn, antingen som legitimerad yrkesutövare eller genom sin anställning i sjukvården. Uppdragsgivaren ansvarar för annonsering av och urval till kursen, samt ställningstagande till slutlig antagning efter genomfört propedeutiskt prov.

5 Litteratur PC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi Klistra in hela litteraturlistan här. Även alla dess gamla fastställande datum etc. 5 (5)