GRUNDLÄGGANDE PSYKOTERAPIUTBILDNING I LÅNG- OCH KORTTIDSPSYKOTERAPI

Transkript

1 GRUNDLÄGGANDE PSYKOTERAPIUTBILDNING I LÅNG- OCH KORTTIDSPSYKOTERAPI Behörighet och antagning Utbildningen vänder sig till personer som har utbildning i människovårdande yrken och ett arbete där individualsamtal ingår som en del. Dessutom krävs minst 50 tim individuell dynamisk orienterad psykoterapi hos legitimerad psykoterapeut. Egenterapin kan påbörjas under utbildningstiden. Förutom formella meriter bedöms personlig lämplighet vid ett intervjutillfälle. Med personlig lämplighet avses förmåga till självreflektion, förmåga till empati, samt förmåga till och önskan om egen utveckling. Omfattning Utbildningen består av följande delar: Teoretiska seminarier och uppsats Seminarierna behandlar den litteratur som ingår i respektive delkurs samt skriftligt arbete. Detta moment omfattar totalt 240 lärarledda timmar (med timmar avses lektionstimmar). Handledning på eget patientarbete Handledningen sker i grupp om fyra deltagare (90 timmar under tre terminer), samt 20 timmars handledning på korttidspsykoterapi. Egenterapi Den studerande ska utanför utbildningsinstitutet genomgå egen individuell psykoanalytiskt inriktad psykoterapi hos en legitimerad psykoterapeut omfattande minst 50 tim. Egenterapin skall ske före eller under utbildningen. I de fall då eleven genomgått egenterapin före utbildningen får det inte ha gått mer än 5 år efter att den avslutats. Egenterapin sker på annan institution eller hos en utanförstående, enskild psykoterapeut och i en psykoterapiform som är individuell och vilar på psykoanalytisk grund. Utbildningens målsättning och inriktning Utbildningen syftar till att ge den studerande de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna arbeta med psykoterapeutiskt arbete under handledning, utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer,

2 utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete, att såväl i sitt eget som i det psykoterapeutiska arbetet med patienten bygga upp en kontinuerlig förmåga till utveckling där nya berättelser får ta form utifrån en sanningssökande strävan, och att utifrån ett vetenskapsteoretiskt och filosofiskt synsätt kunna se utbildningsinnehållet i ett samhälleligt och tidsmässigt perspektiv. Kunskap och förståelse visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, visa kunskap om och förståelse för olika psykoterapiformer, olika psykiska sjukdomstillstånd samt psykiatrisk diagnostik, och visa kunskap och förståelse för relevanta samhälls- och familjeförhållanden som påverkar individer och grupper. Färdighet och förmåga visa förmåga på att kunna integrera teoretisk kunskap och klinisk tillämpning, visa färdigheter som krävs för att genomföra under handledning diagnostiska bedömningar samt psykoterapeutiska behandlingsprogram inom ett av områdena individual-, grupp- eller familjeterapi, visa förmåga att kritiskt och självständigt granska, bedöma och använda relevant information samt diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika grupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten, och visa förmåga att med berörda parter muntligt och skriftligt redogöra för åtgärder och behandlingsresultat samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa. Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att fortlöpande utveckla självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, visa förmåga att identifiera etiska aspekter på eget forsknings- och utvecklingsarbete, visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot klienter och deras närstående, visa insikt om betydelsen av lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. Uppläggning Undervisningen sker i form av seminarier kring den litteratur som diskuteras. Det teoretiska momentet är upplagt så att de studerande har ett seminarium per vecka omkring ett visst avsnitt i litteraturen tillsammans med en seminarieledare. I utbildningen eftersträvas ett aktivt deltagande från den studerande, för att skapa förutsättningar för djupinlärning och för att integrera teoretiska kunskaper med kliniska

3 färdigheter. För att åstadkomma en växelverkan mellan teori och praktik så innefattar de teoretiska avsnitten kliniska exempel och diskussioner, samtidigt som metodavsnitten innefattar teoretiska aspekter. Utbildningen bedrivs under 4 terminer. Seminarier och patientarbete under handledning löper parallellt. De teoretiska seminarierna äger rum varje vecka, tre lektionstimmar per gång. Under seminarierna arbetar eleverna med de texter som ska läsas till varje gång. Varje delkurs avslutas med en skriftlig eller muntlig tentamen, som redovisas och diskuteras i gruppen tillsammans med seminarieledaren. Den studerande godkänns respektive underkänns utifrån förståelse av kursinnehållet. Vid underkänt erbjuds ett nytt tentamenstillfälle. Ett skriftligt arbete utförs under sista terminen under handledning. Den kliniska delen Momentet handledning sker i grupp om högst 4 deltagare: 90 tim på ett långtidsfall och 20 på ett korttidsfall. Momenten har olika handledare. Den kliniska delen omfattar psykoterapiarbete under handledning med en patient med en problematik av huvudsakligen neurotisk natur. Handledningen på patientarbetet sker 3 lektionstimmar varannan vecka i grupp. Examination Varje delkurs examineras separat av läraren som bedömer den studerandes kunskapsinhämtande och utbildningen avslutas med en slutexamination. Dessutom görs helhetsbedömningar genom kontinuerliga samtal vid slutet av varje termin. Dessa samtal avser att tillsammans reflektera kring och bedöma den studerandes integrerade kunskaper och förmåga till analytiskt tänkande i sin helhet. Stor betydelse ges den studerandes egen bedömning av sin utveckling. Kostnader Kostnaderna för utbildningen kommer att uppgå till kr per termin exkl. moms. ( kr inkl moms). Kostnaderna inkluderar allt utom kurslitteratur.

4 Introduktion... 3 tim Intervjumetodik tim Diagnostik tim Etik tim Socialisations- och identifikationsprocesser tim Grundläggande begrepp inom psykoterapi tim Strukturerande modell för psykisk ohälsa tim Kropp och psyke tim Vetenskapsteori tim Psykisk ohälsa tim Korttidspsykoterapi tim Examination... 8 tim Uppsatshandledning tim Handledning 1 Långtidspsykoterapi tim Handledning 2 Korttidspsykoterapi tim Introduktionen: Presentation av utbildningens innehåll och uppläggning. Arbete kring begreppet förändring. Förväntningar kring egen förändring under utbildningen. Det psykoanalytiska trädet. De kvinnliga psykoanalytikernas dolda utvecklingslinje. Litteraturen är psykoanalytiskt orienterad med författare som Freud, Klein, Crafoord, Winnicott med flera. Fullständig litteraturlista fås vid antagningen. Intervjumetodik Hur man strukturerar och inleder och genomför en intervju med inriktning på långa respektive korta psykoterapier. Etik Kursen syftar till att betrakta etiska aspekter relaterade till psykoterapeutarbetet. Diagnostik Diagnostisering inför ställningstagande till, och påbörjande av korttids- respektive långtidspsykoterapi. Bedömningskriterier är bland annat patientens ångesttolerans, reflektionsförmåga samt förmåga att relatera.

5 Socialisations- och identifikationsprocesser En grundläggande genomgång om hur individen utvecklas i samspel med sin omgivning. Grundläggande begrepp inom psykoterapi Att studera grundläggande begrepp inom det psykoterapeutiska området. Kropp och psyke Att introducera vetenskapens tänkande kring kropp och psyke en klyvning som fått genomgripande konsekvenser för människan. Individens symboliserings- och definitionsprocess är en vetenskaplig och kulturell konstruktion om kroppens och talets betydelse. Strukturerande modell för psykisk ohälsa Att studera ett psykoterapeutiskt förhållningssätt som möjliggör patientens förståelse av sig själv och sig själv i relation till andra. Psykisk ohälsa Att studera olika perspektiv på psykisk ohälsa. Är psykisk ohälsa möjligt att förstå utifrån en modell? Vetenskapsteori Introduktion av vetenskapliga frågeställningar kring psykoterapi. Forskningsmetoder och utvärderingsmetoder. Korttidspsykoterapi Korttidsterapi och terapi med öppna kontrakt. Hur man inleder och identifierar de faktorer som främjar och hindrar samarbetet mellan psykoterapeut och patient. Övrigt Fallseminarier ingår i metodkurserna. Dessutom 10 timmar uppsatshandledning. Uppsatsarbete under handledning Ett skriftligt arbete med syfte att integrera de teoretiska och praktiska momenten, samt att kunna försvara detta genom ett dynamiskt nyanserat resonemang. Start ht 2010