KURSPLAN Psykoterapeutprogrammet, Poäng: 90 hp Avancerad Nivå

Transkript

1 KURSPLAN Psykoterapeutprogrammet, hp Start augusti Beslutat av SAPU:s styrelse Psykoterapeutisk metod - Introduktion: Theories and Methods of Psychotherapy An introduction. 8 hp Syftet med kursen är att studenterna på grundläggande nivå ska kunna tillämpa ett relationellt förhållningssätt i sina handledda psykoterapier. Vidare inryms en introduktion till psykodynamiskt affektfokuserad psykoterapi och kognitivt beteendeinriktad psykoterapi (KBT). Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi. Obligatorisk närvaro. Aktivt deltagande på lektioner och i kontinuerliga mindre grupper. Inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. 1. Grundläggande teorier i relationellt förhållningssätt samt affektfokuserad dynamisk terapi (5 hp). 2. Grundläggande teorier i KBT (3hp). 1

2 Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Beskriva centrala teorier och psykoterapeutiska begrepp och dess tillämpning inom relationellt förhållningssätt, affektfokuserad dynamisk terapi och KBT. Beskriva skillnader och likheter i terapeutiskt förhållningssätt inom relationell psykoterapi, affektfokuserad psykoterapi och KBT. Kunna formulera hypoteser om en individs psykiska problematik utifrån ovan nämnda perspektiv. Individuell skriftlig examination. Betygskriterier Godkänd icke godkänd. Föreläsningar Seminarier Gruppdiskussioner med tillämpningsövningar. Utvecklingspsykologi, neuropsykologi och barnobservation Developmental Psychology, Neuropsychology and infant observation 12 hp Syftet med kursen är att studenterna får kunskap om utvecklingen från spädbarnsåldern fram till tonåren. Utvecklingsprocessen ses som en samverkan mellan psykologiska, biologiska och sociala faktorer. Tyngdpunkten ligger på så kallad normalutveckling, även om avvikande utveckling också berörs. Dynamiskt systemtänkande inkluderande genus och synen på människan som kontextuell varelse är ett grundtema. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi samt genomgången kurs Psykoterapeutisk metod - Introduktion. 2

3 Obligatorisk närvaro. Aktivt deltagande på lektioner och i mindre grupper. Inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. Genomförande av barnobservationer med skriftlig dokumentation, samt muntlig redovisning i mindre grupper. 1. Utvecklingspsykologisk teori. Den innefattar affekt- och motivationsteori, samspelsforskning, teorier om självet och självutveckling, mentaliseringsteori, anknytningsteori, försvarsteori och traumateori samt teorier om kognitiv mognad och salutogenes. Vidare ingår affektiv och kognitiv neurovetenskap (10 hp). 2. Spädbarnsobservation. Observationerna följs upp i lärarledda samtal i mindre grupp. Delkursen ligger tidsmässigt efter teorin om utvecklingspsykologi (2 hp). Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Identifiera grunddragen av barns normalutveckling. Tillämpa utvecklingspsykologiska kunskaper utifrån en förståelse av hur biologiska, psykologiska och sociala faktorer systemiskt samverkar i barns utveckling. Kritiskt granska grundläggande teorier och begrepp inom olika utvecklingsteorier. I PM skriftligt redogöra för observation av barn och även kunna medvetandegöra vad egna reaktioner i en deltagande observation innebär. Föreläsningar Individuella skriftliga examinationer. Genomförda barnobservationer med en skriftlig rapport. Betygskriterier Godkänd icke godkänd. Seminarier Gruppdiskussioner med tillämpningsövningar. 3

4 Diagnostik och psykopatologi Diagnostic and Psychopathology 7 hp Kunskap om diagnostik liksom färdigheten att göra diagnostiska bedömningar och värdera deras kunskapsinnehåll ingår i flera kurser inom påbyggnadsutbildningen. Syftet med denna kurs är att studenterna ska kunna göra diagnostiska bedömningar som underlag för psykoterapi och inom kliniskt arbete. I kursen ingår också att kritiskt reflektera över psykiatrisk och psykoterapeutisk diagnostik. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi. Genomgången delkurs i Psykoterapeutisk Metod - Introduktion samt momentet utvecklingspsykologisk teori i delkursen Utvecklingspsykologi, neuropsykologi och barnobservation. Obligatorisk närvaro. Aktivt deltagande på lektioner och i basgrupper. Aktivt deltagande i muntlig gruppexamination. Inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. 1. Psykiatrisk diagnostik (DSM-5). 2. Affektbaserad diagnostik. 3. Anknytnings- och mentaliseringsbaserad diagnostik. 4. Psykologiska mätinstrument. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Tillämpa DSM-5. Tillämpa strukturerade former av affektbaserad diagnostik. Vara förtrogen med grunderna för ett anknytningsbaserat och mentaliseringsbaserat perspektiv. Vara förtrogen med de vanligaste psykologiska mätinstrumenten i psykoterapi. 4

5 Muntlig gruppexamination. Individuella skriftliga examinationer. Betygskriterier Godkänd icke godkänd. Föreläsningar Seminarier Grupper med tillämpningsövningar. Diskussion och reflektion i mindre grupper. Psykoterapeutisk metod 1 Theories and Methods of Psychotherapy 1 10 hp Syftet med kursen är att studenterna ska kunna integrera utvecklingspsykologiska, affektfokuserade och relationella teorier i sin kliniska tillämpning. Syftet är även att studenterna ska tillägna sig grundläggande metodkunskaper i affektfokuserad KBT. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi. Genomgången kurs i Psykoterapeutisk metod - introduktion samt utvecklingspsykologi. Obligatorisk närvaro. Aktivt deltagande på lektioner och i kontinuerliga mindre grupper. Inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. Kursen innefattar teoretisk fördjupning utifrån såväl ett psykodynamiskt/experentiellt affektfokuserad terapi som ett affektfokuserat KBT-perspektiv. 5

6 Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Beskriva de viktigaste terapeutiska teknikerna och de teoretiska grunderna för affektfokuserad psykodynamisk/experentiell terapi respektive affektfokuserad KBT. Beskriva likheter och skillnader av teorierna i psykodynamiskt/experentiellt affektfokuserat samt ett affektfokuserat KBT-perspektiv. Kunna visa exempel på hur de olika teorierna kan integreras. er Individuell skriftlig examination. Betygskriterier Godkänd icke godkänd. Föreläsningar Seminarier Grupper med tillämpningsövningar. Diskussion och reflektion i mindre grupper. Psykoterapeutisk metod 2 Theories and Methods of Psychotherapy 2 11 hp Syftet med kursen är att fördjupa terapeutiska kunskaper från såväl psykodynamiskt/experentiell affektfokuserad terapi som affektfokuserad KBT vid psykoterapi med personer med svårare patologier som personlighetsstörningar, PTSD, klinisk depression och ångest samt psykotiska tillstånd. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi, samt genomgången kurs i Psykoterapeutisk metod - introduktion samt Psykoterapeutisk metod 1. 6

7 Obligatorisk närvaro. Aktivt deltagande på lektioner och i kontinuerliga mindre grupper. Aktivt deltagande i muntlig examination. Inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. 1. Psykoterapeutiskt arbete med trauma och dissociation (3hp). 2. Psykoterapeutiskt arbete vid allvarliga former av ångest och depression (4hp). 3. Psykoterapi vid personlighetsstörningar (3hp). 4. Introduktion till teori och behandling av psykoser (1hp). Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Utifrån kliniskt material identifiera och beskriva förekomsten av dissociation och trauma hos patienter med svårare störningar. Tillämpa behandlingsmetoder som svarar mot aktuell evidensbaserad praktik och forskning gällande patienter med personlighetsstörningar, klinisk depression och svåra ångeststörningar. Visa prov på grundläggande kunskap om teori och psykoterapeutisk behandling av psykotiska störningar. Muntlig gruppexamination. Individuell skriftlig examination. Betygskriterier Godkänd icke godkänd. Föreläsningar Seminarier Grupper med tillämpningsövningar. Diskussion och reflektion i mindre grupper. 7

8 Vetenskapsteori och forskningsmetodik Theory of science and research methods 7 hp Kursen har som syfte att ge kunskap om vetenskapsteoretiska perspektiv på psykoterapeutisk teori och praktik. Vidare skall kursen ge grundläggande kännedom om kvalitativa såväl som kvantitativa psykoterapiforskningsmetoder. Obligatorisk närvaro. Aktivt deltagande på lektioner och i kontinuerliga mindre grupper. Aktivt deltagande i muntlig examination. Inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. Utforma ett PM för det egna självständiga arbetet/uppsatsen. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi. 1. Vetenskapsteori och centrala begrepp i forskningsmetodik. 2. Mätmetoder i psykoterapiforskning. 3. Designer för psykoterapiforskning och dess forskningsresultat. 4. Kunskapsteoretiska aspekter på forskningsbaserad respektive erfarenhetsbaserad evidens. 5. Forskningsetik. 6. Litteratursökning och kritisk granskning av vetenskapliga artiklar inom psykoterapiforskning. 8

9 Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Beskriva den vetenskapliga rapportens olika delar. Beskriva för hur den vetenskapliga frågeställningen påverkar val av design. Beskriva vetenskapsteoretiska perspektiv inom psykoterapeutisk verksamhet och forskning. Beskriva olika metoder att studera och utvärdera psykoterapeutiska frågeställningar. Visa förmåga att identifiera och resonera kring etiska frågeställningar i samband med psykoterapiforskning. Visa förmåga att söka information om psykoterapiforskning och vetenskapliga resultat i internationella databaser. Visa förmåga att kritiskt granska och värdera den vetenskapliga kvaliteten hos forskningrapporter och artiklar. I ett PM formulera en relevant och tydlig frågeställning baserad på det aktuella forskningsläget, samt välja lämpliga forskningsmetoder i förhållande till denna. I ett PM formulera en projektplan som innehåller översikt av tidigare forskning, syfte och frågeställning, val av metod och en diskussion kring metodval och etiska aspekter för ett vetenskapligt projekt genomförbart inom ramen för sitt uppsatsarbete. Aktivt deltagande vid seminarier samt oppositionsövningar. Individuella skriftliga examinationer. Skriftligt PM till eget uppsatsarbete. Betygskriterier Godkänd/icke godkänd. Föreläsningar Seminarier Gruppövningar. 9

10 Självständigt arbete/uppsats Independent Research Report, degree project 15 hp Kursen har som syfte att studenten ska planera, genomföra och sammanställa ett eget forskningsarbete till en uppsats i ämnet psykoterapi. Vidare skall studenten försvara denna uppsats samt bedöma och opponera på en annan students uppsats. Uppsatsen genomförs individuellt eller tillsammans med en annan student. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi samt genomgången kurs vetenskapsteori och forskningsmetodik. Kursinnehåll 1. Studentens arbete med att genomföra en studie som en uppsats inom ett avgränsat område inom ämnet psykoterapi. 2. Försvara uppsatsen på ett seminarium. 3. Opponera på en annan students uppsats. Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Formulera en vetenskaplig frågeställning, ett syfte med studien och utifrån detta välja att tillämpa den forskningsdesign och forskningsmetod som bäst kan besvara den specifika forskningsfrågan. Visa hur man i ett vetenskapligt arbete sätter tolkningen av resultatet i relation till tidigare empiri och teori. Visa en förmåga att konstruktivt använda sig av uppsatshandledning. Visa ett vetenskapligt, etiskt och reflekterande förhållningssätt. Visa en förmåga att kritiskt granska det egna forskningsarbetet. Visa en förmåga att presentera sitt vetenskapliga arbete. Lägga fram och försvara sin uppsats vid ett seminarium. Opponera på en annan students uppsats. 10

11 Betygsgrader Godkänd och Icke godkänd. Seminarier Enskild handledning Uppsatsseminarier. Etik och juridik Ethics and Law 2hp Syftet med denna delkurs är att belysa och reflektera över specifikt etiska problem inom diagnostik och behandling. Även frågor kring juridik och kulturella aspekter av psykoterapeutyrket behandlas. Poängteras bör att etiska frågor kontinuerligt belyses och diskuteras även på de olika delkurserna i psykoterapeutisk metod, vetenskapsteori och forskningsmetodik samt i delkursen handledd psykoterapi. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi Obligatorisk närvaro Aktivt deltagande på föreläsningar och seminarier. Inlämnande av skriftlig examination. Etiska begrepp, metoder och normteorier. Psykiatrisk vårdetik. Etiska frågeställningar och principer i det psykoterapeutiska arbetet. Författningar inom hälso- och sjukvård. Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Reflektera över och tillämpa de yrkesetiska principerna för psykoterapeuter. Tillämpa de författningar inom hälso- och sjukvården som berör det psykoterapeutiska arbetet. 11

12 Individuell skriftlig examination. Betygskriterier Godkänd icke godkänd. Föreläsningar Seminarier Tillämpningsövningar och reflektion i mindre grupp. Handledd psykoterapi Supervision 18 hp Kursen syftar till att studenten genom psykoterapi under handledning ska integrera teori och klinisk erfarenhet till en självständigt grundad praktik. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi samt genomgången kurs psykoterapeutisk metod, introduktion. Obligatorisk närvaro. Aktivt delta i handledning i grupp om högst fyra deltagare. Inom handledningsmomentets ram påbörja, genomföra och avsluta minst tre psykoterapier. Ansvara för att kunna presentera inspelade sessioner. Upprätta och presentera en psykoterapisammanfattning. Genomförande av minst tre handledda psykoterapier, varav en ska vara en handledd korttidsterapi med affektfokuserad KBT. Diskussion och bedömning av diagnos, lämplighet för psykoterapi samt psykoterapins fokus och uppläggning. Fortlöpande redovisning av terapins utveckling där speciellt fokus läggs på samspelsmönstret mellan terapeut och patient. Upprätta, diskutera och redovisa psykoterapisammanfattningar på samtliga genomförda handledda psykoterapier inom delkursen. 12

13 Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Självständigt konceptualisera, diagnostisera och kommunicera patienters problematik och beskriva den terapeutiska processen, såväl muntligt som skriftligt. Formulera och vid behov ändra behandlingsplan och behandlingsmål för psykoterapi. Evaluera behandlingen genom kontinuerlig feedback, samt fullfölja och avsluta psykoterapi. Anpassa psykoterapeutiska metoder och förhållningssätt till patienters behov och problematik och arbeta utifrån tillgänglig vetenskap och beprövad praxis. Aktivt reflektera över och kritiskt värdera den egna terapeutiska praktiken och den egna teoretiska referensramen. Tillägna sig nya kunskaper och färdigheter inom det psykoterapeutiska kunskapsområdet respektive kunna ta del av aktuell forskning inom psykoterapiområdet. Visa en förmåga att reflektera över sig själv och sina insatser i den professionella rollen som psykoterapeut. Genomförande av minst tre handledda psykoterapier som påbörjas och avslutas under utbildningstiden. Skriftliga psykoterapisammanfattningar av samtliga handledda psykoterapier. Betygsgrader Godkänd icke godkänd Handledning i grupp Eget arbete med psykoterapier, sessionsrapporter, journalföring samt psykoterapisammanfattningar 13

14 ALLMÄNNA RIKTLINJER KRING GODKÄNNANDE AV KURSEN Som betyg används godkänd och icke godkänd. För att bli godkänd krävs att kurskraven har uppfyllts på samtliga delkurser och att de olika examinationerna är godkända. Begränsningar av antalet examinationstillfällen vid de teoretiska delkurserna. Studerande som underkänts på en examination har rätt till förnyad examination ytterligare tre gånger(totalt fyra examinationstillfällen). Efter fyra underkända examinationer kan den studerande förlora sin utbildningsplats. Begränsning av antalet examinationer vid delkursen psykoterapeutisk handledning. För denna delkurs är antalet examinationstillfällen begränsade till tre, med möjlighet för att bevilja ett fjärde tillfälle om synnerliga skäl föreligger. Om handledaren under pågående handledning bedömer att studenten inte kommer att kunna bli godkänd skall frågan tas upp med kursledningen. Om studenten bedöms vara underkänd i handledningsmomentet efter avslutad handledning skall handledaren i samråd med kursledningen ge vägledning kring omfattning av och innehåll i nödvändig komplettering för godkänd handledning. Extra tid för kompletterande handledning debiteras studenten. 14