Kurskrav Obligatorisk närvaro, aktivt deltagande på lektioner och i kontinuerliga mindre grupper, inlämnande av skriftlig examinationsuppgift.

Transkript

1 KURSPLAN Psykoterapeutprogrammet, HT 2014 VT 2017 Start 15 september 2014 Antaget av SAPU:s styrelse Psykoterapeutisk metod - Introduktion: Theories and Methods of Psychotherapy. An introduction Poäng 8 hp Syftet med kursen är att studenterna på grundläggande nivå ska kunna tillämpa ett relationellt förhållningssätt i sina handledda psykoterapier. Kursen ges parallellt med att dessa terapier påbörjas. Vidare inryms en introduktion till kognitiv beteendeterapi. Behörighet för studier på nivån Psykoterapeutprogrammet. Obligatorisk närvaro, aktivt deltagande på lektioner och i kontinuerliga mindre grupper, inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. Kursen består av tre delar. Det relationella perspektivets framväxt ur den psykoanalytiska traditionen (1hp) Teoribildningar av betydelse för att forma det relationella psykodynamiska samt det psykodynamiska/experentiella affektfokuserade perspektivet (3hp) Grunderna i kognitiv beteendeterapi (4hp) Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Beskriva basala teorier och centrala psykoterapeutiska begrepp och dess tillämpning inom relationell psykodynamisk terapi, affektfokuserad psykodynamisk/experentiell terapi och kognitiv beteendeterapi Beskriva skillnader och likheter i terapeutiskt förhållningssätt inom relationell psykoterapi/psykoanalys, affektfokuserad terapi och kognitiv beteendeterapi Kunna formulera hypoteser om en individs psykiska problematik utifrån ovan nämnda perspektiv 1

2 Individuell skriftlig examination Betygnivåerna är godkänd icke godkänd Uppfyllande av kurskrav Godkänd skriftlig examination Föreläsningar Seminarier Gruppdiskussioner med tillämpningsövningar Utvecklingspsykologi, neuropsykologi och barnobservation Developmental Psychology, Neuropsychology and infant observation 13 hp Syftet med kursen är att studenterna får kunskap om utvecklingen från spädbarnsåldern fram till tonåren. Utvecklingsprocessen ses som en samverkan mellan psykologiska, biologiska och sociala faktorer. Tyngdpunkten ligger på så kallad normalutveckling, även om avvikande utveckling också berörs. Dynamiskt systemtänkande inkluderande genus och synen på människan som kontextuell varelse är ett grundtema. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi samt genomgången kurs Psykoterapeutisk metod - Introduktion. Obligatorisk närvaro, aktivt deltagande på lektioner och i mindre grupper, inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. Genomförande av barnobservationer med skriftlig dokumentation, samt muntlig redovisning i mindre grupper. Kursen består av två delar: Den ena delen innehåller utvecklingspsykologisk teori. Den innefattar affekt- och motivationsteori, samspelsforskning, teorier om självet och självutveckling, mentaliseringsteori, anknytningsteori, försvarsteori och traumateori samt teorier om kognitiv mognad och salutogenes. Vidare ingår affektiv och kognitiv neurovetenskap (10 hp) 2

3 Den andra delen består av barnobservation. Observationerna följs upp i lärarledda samtal i mindre grupp. Delkursen ligger tidsmässigt efter teorin om utvecklingspsykologi (3 hp) Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Identifiera grunddragen av barns normalutveckling Tillämpa utvecklingspsykologiska kunskaper utifrån en förståelse av hur biologiska, psykologiska och sociala faktorer systemiskt samverkar i barns utveckling Kritiskt granska grundläggande teorier och begrepp inom olika utvecklingsteorier I PM skriftligt redogöra för observation av barn och även kunna medvetandegöra vad egna reaktioner i en deltagande observation innebär Individuella skriftliga tentamina Genomförd barnobservationer och skriftlig rapport Betygnivåerna är godkänd icke godkänd Uppfyllande av kurskrav Godkända examinationer Föreläsningar Seminarier Gruppdiskussioner med tillämpningsövningar Diagnostik och psykopatologi Diagnostic and Psychopathology 7 hp 3

4 Kunskap om diagnostik liksom färdigheten att göra diagnostiska bedömningar och värdera deras kunskapsinnehåll ingår i flera kurser inom påbyggnadsutbildningen. Syftet med denna kurs är att studenterna ska kunna göra diagnostiska bedömningar som underlag för psykoterapi och inom kliniskt arbete. I kursen ingår också att kritiskt reflektera över psykiatrisk och psykoterapeutisk diagnostik. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi, samt genomgången kurs i Psykoterapeutisk Metod - Introduktion och Utvecklingspsykologi (10hp). Obligatorisk närvaro, aktivt deltagande på lektioner och i basgrupper, inlämnande av skriftlig examinationsuppgift samt aktivt deltagande i muntlig gruppexamination. Kursen omfattar psykiatrisk diagnostik (DSM-5), affektbaserad diagnostik, samt anknytningsoch mentaliseringsbaserad diagnostik. Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Tillämpa DSM-5 Vara förtrogen med grunderna för ett anknytningsbaserat och mentaliseringsbaserat perspektiv Tillämpa strukturerade former av affektbaserad diagnostik Individuell skriftlig examination Muntlig gruppexamination Betygnivåerna är godkänd icke godkänd Uppfyllande av kurskrav Godkänd skriftlig och muntlig examination Föreläsningar Seminarier Grupper med tillämpningsövningar Diskussion och reflektion i mindre grupper 4

5 Psykoterapeutisk metod 1 Theories and Methods of Psychotherapy 1 Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB 10 hp Syftet med kursen är att studenterna ska kunna integrera utvecklingspsykologiska, affektfokuserade och relationella teorier i sin kliniska tillämpning. Syftet är även att studenterna ska tillägna sig grundläggande metodkunskaper i kognitiv beteendeterapi. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi, samt genomgången kurs i Psykoterapeutisk metod - introduktion samt utvecklingspsykologi. Obligatorisk närvaro, aktivt deltagande på lektioner, såväl i kontinuerliga mindre grupper som i andra grupper ägnade att träna tillämpning, inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. Kursen innefattar teoretisk fördjupning utifrån såväl ett psykodynamiskt/experentiellt affektfokuserat respektive ett affektfokuserat KBT-perspektiv,(Unified Protocol, Barlow m. fl.) (10 hp) Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Beskriva de viktigaste terapeutiska teknikerna och de teoretiska grunderna för affektfokuserad psykodynamisk/experentiell terapi respektive affektfokuserad KBT (Barlow) er Individuell skriftlig examination Betygnivåerna är godkänd icke godkänd Uppfyllande av kurskrav Godkänd skriftlig examination Föreläsningar Seminarier Grupper med tillämpningsövningar 5

6 Diskussion och reflektion i mindre grupper Psykoterapeutisk metod 2 Theories and Methods of Psychotherapy 2 11 hp Syftet med kursen är att fördjupa terapeutiska kunskaper vid psykoterapi med personer med svårare patologier som personlighetsstörningar, PTSD, klinisk depression och ångest samt psykotiska tillstånd. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi, samt genomgången kurs i Psykoterapeutisk metod - introduktion och Psykoterapeutisk metod 1. Obligatorisk närvaro, aktivt deltagande på lektioner och i kontinuerliga mindre grupper, aktivt deltagande i muntlig examination samt inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. Kursen består av fyra delkurser Den första delen fokuserar på psykoterapeutiskt arbete med trauma och dissociation (3hp). Den andra delen fokuserar på psykoterapeutiskt arbete vid allvarliga former av ångest och depression (4hp). Den tredje delen har särskild inriktning på psykoterapi vid personlighetsstörningar (3hp). Den fjärde delkursen innehåller en introduktion till teori och behandling av psykoser (1hp). Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Utifrån kliniskt material identifiera och beskriva förekomsten av dissociation och trauma hos patienter med svårare störningar Behandlingsmetoder som svarar mot aktuell evidensbaserad praktik och forskning gällande patienter med personlighetsstörningar, klinisk depression och svåra ångeststörningar Visa prov på grundläggande kunskap om teori och behandling av psykotiska störningar 6

7 Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB Individuell skriftlig examination och muntlig gruppexamination Betygnivåerna är godkänd icke godkänd Uppfyllande av kurskrav Godkänd skriftlig och muntlig examination Föreläsningar Seminarier Grupper med tillämpningsövningar Diskussion och reflektion i mindre grupper Vetenskapsteori och forskningsmetodik inklusive examensarbete Research science and research methods, degree project 6 hp respektive 15 hp Kursen har som syfte att ge kunskap om vetenskapsteoretiska perspektiv på psykoterapeutisk teori och praktik. Vidare skall kursen ge grundläggande kännedom om psykoterapiforskningsmetodik samt förmåga att genomföra en vetenskaplig undersökning samt att bedöma andras vetenskapliga arbeten. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi Obligatorisk närvaro samt aktivt deltagande på lektioner, inlämnande av skriftlig examinationsuppgift. Formulera plan för, skriva och framlägga examensuppsats, försvara uppsats samt bedöma någon annans vetenskapliga arbete. Uppsatsarbetet genomförs individuellt eller tillsammans med en annan student. Kursen består av två delkurser. Den första (6hp) innehåller vetenskapsteori och forskningsmetodik och har följande underrubriker: Vetenskapsteori och centrala begrepp i forskningsmetodik Psykometri och mätmetoder i psykoterapiforskning 7

8 Designer för psykoterapiforskning och dess forskningsresultat Kvalitativa och/kvantitativa forskningsmetoder Kunskapsteoretiska aspekter på forskningsbaserad respektive erfarenhetsbaserad evidens Forskningsetik och genusperspektiv Den andra delkursen (15hp) består av skrivande av examensarbete och försvarande av egen uppsats samt opponering på annans uppsats eller bedömning av annans vetenskapliga arbete. Efter avslutad kurs skall de studerande kunna Formulera relevanta forskningsfrågor samt välja lämpliga forskningsmetoder i förhållande till dessa Reflektera över och kritiskt granska forskningsarbeten ur vetenskapliga, etiska, genus- och kulturella perspektiv Planera och genomföra ett vetenskapligt arbete i form av en uppsats Värdera och diskutera relevant litteratur inom forskningsområdet och andras vetenskapliga arbeten Kursen examineras genom att studenten i delkurs 1: Deltar aktivt vid seminarier samt oppositionsövningar Formulerar ett skriftligt PM till eget uppsatsarbete Deltar i skriftliga examinationer, enskilt såväl i grupp Delkurs 2: Skriver och försvarar sin examensuppsats inför opponent, övriga studenter samt examinator Opponerar på annan students uppsats eller bedömer någon annans vetenskapliga arbete Betygsgrader Godkänd, Icke godkänd 8

9 Etik och juridik Ethics and Law 2hp I denna delkurs diskuteras specifikt etiska problem inom diagnostik och behandling. Även frågor kring juridik och kulturella aspekter av psykoterapeutyrket behandlas. Poängteras bör att etiska frågor kontinuerligt belyses och diskuteras även på psykoterapeutisk metod - introduktion, 1-2 respektive inom forskning och i alla handledningsmoment. De förkunskaper som finns angivna i utbildningsplanen gäller även för kursen etik och juridik. Obligatorisk närvaro och aktivt deltagande på föreläsningar och seminarier. Kursen innehåller följande moment: etiska begrepp, metoder och normteorier, psykiatrisk vårdetik, etiska frågeställningar och principer i det psykoterapeutiska arbetet samt författningar inom hälso- och sjukvård. Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Reflektera över och tillämpa de yrkesetiska principerna för psykoterapeuter Tillämpa de författningar inom hälso- och sjukvården som berör det psykoterapeutiska arbetet Individuell skriftlig examination. Betygsnivåerna är godkänd icke godkänd. För godkänt resultat krävs uppfyllande av kurskrav och godkänd skriftlig examen. Föreläsningar Seminarier Tillämpningsövningar och reflektion i mindre grupp. 9

10 Handledd psykoterapi Supervision 18 hp Kursen syftar till att studenten genom psykoterapi under handledning ska integrera teori och klinisk erfarenhet till en självständigt grundad praktik. Behörighet för studier på nivån påbyggnadsutbildning i psykoterapi. Obligatorisk närvaro. Studenten ska delta i handledning i grupp om högst fyra deltagare. Studenten ska inom handledningsmomentets ram påbörja, genomföra och avsluta minst tre psykoterapier. Genomförande av minst tre handledda psykoterapier med affektfokuserad inriktning, varav en ska vara en handledd korttidsterapi med affektfokuserad kognitiv beteendeterapeutisk inriktning (Unified Protocol) I handledningsgruppen diskuteras och bedöms patientens diagnos och lämplighet för psykoterapi samt psykoterapins fokus och uppläggning. Studenten redogör fortlöpande för terapins utveckling. Speciellt fokus läggs på samspelsmönstret mellan terapeut och patient. Handledningen baseras på videoinspelat material. Kursdeltagaren ansvarar själv för inspelning. Psykoterapisammanfattningarna presenteras och diskuteras efter avslutad terapi i gruppen. Efter kursen ska studenten kunna: Självständigt konceptualisera, diagnostisera och kommunicera patienters problematik och beskriva den terapeutiska processen, såväl muntligt som skriftligt Formulera och vid behov ändra behandlingsplan och behandlingsmål för psykoterapi. Evaluera behandlingen genom kontinuerlig feedback, samt fullfölja och avsluta psykoterapi Anpassa psykoterapeutiska metoder och förhållningssätt till patienters behov och problematik, och arbeta utifrån tillgänglig vetenskap och beprövad praxis. Aktivt reflektera över och kritiskt värdera den egna terapeutiska praktiken och den egna teoretiska referensramen 10

11 tillägna sig nya kunskaper och färdigheter inom det psykoterapeutiska kunskapsområdet respektive kunna ta del av aktuell forskning inom psykoterapiområdet Genomförande av minst tre handledda psykoterapier som påbörjas och avslutas under utbildningstiden. Skriftlig sammanfattning av samtliga handledningsfall. Handledaren bedömer studentens kompetens och dennes professionella utveckling som psykoterapeut mot särskilda bedömningskriterier i relation till lärandemålen. Betygsgrader Betygsgraderna är godkänd icke godkänd Uppfyllande av kurskrav Godkänd handledning samt godkända psykoterapisammanfattningar Om handledaren under pågående handledning bedömer att studenten inte kommer att kunna bli godkänd skall frågan tas upp med utbildningsledningen. Om studenten bedöms vara underkänd i handledningsmomentet efter avslutad handledning skall handledaren i samråd med utbildningsledningen ge vägledning kring omfattning av och innehåll i nödvändig komplettering för godkänd handledning. Extra tid för kompletterande handledning utöver de timmar som anges i kursplanen debiteras studenten. Handledning i grupp Eget arbete med psykoterapier, sessionsrapporter, journalföring samt psykoterapisammanfattningar 11