Utbildningsplan för masterprogrammet i toxikologi

Transkript

1 Utbildningsplan för masterprogrammet i 4TX08 Inrättad av Styrelsen för utbildning Fastställd av Styrelsen för utbildning Reviderad av Styrelsen för utbildning

2 Sid 2 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 4TX Programmets namn Masterprogrammet i Master Programme in Toxicology 1.3. Omfattning 120 högskolepoäng (120 ECTS poäng) 1.4. Ikraftträdande Utbildningsplanen gäller för studenter som påbörjar sina studier från och med Ht Behörighetskrav Kandidat- eller yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng eller motsvarande examen inom biomedicin, biologi, cell- och molekylärbiologi, farmaci, kemi, medicin. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande Svenska B och Engelska A (med lägst betyget Godkänd) Examen Medicine masterexamen med huvudområdet Master of Medical Science (120 credits) with a Major in Toxicology 2. Mål 2.1. Mål för avancerad nivå enligt högskolelagen Utbildning på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå eller motsvarande kunskaper. Utbildning på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå, ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete.

3 Sid 3 (6) 2.2. Mål för masterexamen enligt högskoleförordningen Kunskap och förståelse För masterexamen skall studenten visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga För masterexamen skall studenten visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete, visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt För masterexamen skall studenten visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling Mål för masterprogrammet i vid Karolinska Institutet Utöver de nationella målen gäller följande mål för utbildningen på Karolinska Institutet: Kunskap och förståelse Studenten skall visa god kunskap om samspelet mellan exponering för kroppsfrämmande ämnen/kemikalier och icke önskade effekter i levande organismer visa generell och integrerad förståelse för kemiska ämnens skadliga effekter på människa och deras samband med molekylära, cellulära och organbiologiska processer visa god kunskap om relevanta experimentella metoder inom det ska fältet, inkluderande metodernas teoretiska bakgrund, utförande, tillämpningar och begränsningar, samt väsentligt fördjupad kunskap om experimentella metoder inom vissa delar av det ska fältet,

4 Sid 4 (6) visa god kunskap om grundläggande principer och metoder för hälsoriskbedömningar av kemiska ämnen och produkter, och visa kunskap om statistiska metoder som kommer till användning inom. Färdighet och förmåga Studenten skall visa insikt i den ska forskningsprocessen och ha god förmåga att självständigt och i samarbete formulera relevanta hypoteser inom det ska området och på basis av dessa planera och genomföra studier och experiment, dokumentera och analysera observationer samt att bedöma observationernas relevans, visa förmåga att ansöka om relevanta tillstånd för att genomföra studier inom det ska området, visa god förmåga att självständigt uppsöka, sammanfatta och bedöma vetenskaplig information inom det ska området samt att kunna använda denna information i andra problemställningar och i hälsoriskbedömningar av kemiska ämnen samt visa god förmåga att såväl muntligt som skriftligt redogöra för ett skt problem för både allmänhet och experter. Värderingsförmåga och förhållningssätt Studenten skall visa god insikt i forskningsetik och respekt för etiska aspekter på experiment där levande djur används och för individers integritet, och kunna värdera information och relatera denna till etablerad kunskap inom det integrerade ska ämnesområdet. 3. Beskrivning av huvudområdet Utbildningens huvudområde är. Toxikologi är läran om främmande ämnens skadliga effekter på levande organismer. Det är ett tvärvetenskapligt ämnesområde som berör många discipliner inom biologisk, kemisk och medicinsk vetenskap. Utbildningen ger kunskap om hur olika organ och vävnader skadas av kemiska ämnen samt ger kunskap om metoder att studera toxiska effekter. I programmet ingår även tillämpade moment som hälsoriskbedömning av kemiska ämnen. 4. Innehåll och upplägg 4.1. Huvudsakligt innehåll och upplägg Toxikologprogrammet är forsknings- och yrkesinriktat och utgör grunden för kvalificerade arbetsuppgifter inom sk forskning, testning och riskbedömning. Utbildningen ger förutsättningar för sk verksamhet i form av utredning/bedömning eller experimentellt arbete. Under första terminen ges initialt en allmänvetenskaplig kurs, därefter en kurs om mekanismen bakom organ- och vävnadsskador orsakade av kemiska ämnen (läkemedel, bekämpningsmedel, livsmedelstillsatser, industri- och hushållskemikalier, miljöföroreningar mm) samt även innehållande metoder att studera skadliga effekter. Under första terminen ingår dessutom en avancerad tillämpad kurs i hälsoriskbedömning av kemiska ämnen. Kritisk granskning av vetenskaplig litteratur är ett annat viktigt moment som ingår i alla terminerna.

5 Sid 5 (6) Under andra terminen skall studenterna bli väl förtrogna med den metodik som används inom sk forskning och testning. En delkurs utgörs av toxikokinetik. Under tredje terminen skall studenterna utföra en toxicitetstestning av en kemikalie. Testningen utförs in vivo enligt OECDs riktlinjer. Som förberedelse inför detta ingår under andra terminen av toxikologprogrammet en delkurs i försöksdjursvetenskap samt en delkurs i histopatologi. Dessutom ingår att studenten ska delta i arbetet med att utforma en ansökan till djurförsöksetisk nämnd. Då toxicitetstestningen utförs enligt Good Laboratory Practice deltar studenterna aktivt i utformandet av Standard Operation Procedures. Under tredje terminen utför studenterna under handledning av försöksledare alla de moment som ingår i toxicitetstestningen. Statistik ingår som ett delmoment. Avslutningsvis utformar studenterna en skriftlig slutrapport. Programmet avslutas med examensarbete om 45 högskolepoäng. Som ett alternativ kan studenten göra ett examensarbete om 30 högskolepoäng kombinerat med 15 högskolepoäng valbara kurser och/eller projekt med sk relevans. Ett flertal undervisningsformer förekommer i utbildningen, föreläsningar, problembaserad undervisning i form av olika PBL-fall med muntlig och skriftlig redovisning, grupparbete under handledning med skriftlig och muntlig redovisning, seminarier, gruppdiskussioner och laborationer Undervisningsspråk Programmets undervisningsspråk är svenska. Enstaka kurser kan komma att ges på engelska. Både engelsk och svensk kurslitteratur används. 5. Övergångsbestämmelser - 6. Övriga riktlinjer 6.1. Betygsskala Som betyg används uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd förutom på kurserna Avancerad kurs i biovetenskaplig metodik samt Toxicitetstestning del 2 som har betygsskala underkänd och godkänd.. Annan betygsskala kan förekomma på valbara och programöverskridande kurser. Betygsskalan framgår av kursplan.

6 Sid 6 (6) 7. Studieplan med ingående kurser Termin Kursbenämning Högskolepoäng Nivå Progression i huvudområdet 1 Avancerad kurs i 7,5 Avanc Av biovetenskaplig metodik 1 System och 15 Avanc Av vävnads 1 Hälsoriskbedömning av 7,5 Avanc Av kemiska ämnen 2 Biokemisk och molekylär 15 Avanc Av 2 Toxicitetstestning del 1 15 Avanc Av 3 Toxicitetstestning del 2 15 Avanc Av Alternativ 1: 3 och 4 Examensarbete i Alternativ 2: 3 och 4 Projektarbete eller valbara kurser 3 och 4 Examensarbete i 45 Avanc Av 15 Grund/ Avanc 30 Avanc Av