Översatt av Nura Pjanic
|
|
|
- Sofia Nilsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Översatt av Nura Pjanic 2004
2 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - DIAGRAM Diagrami EXEMPEL Cirkeldiagram Kruzni diagram 4:e kvart 3% :a kvart 3% 2:a kvart 7% 3:e kvart 57% Linjediagram Linijski diagram Öst Väst Nord 0 :a kvart 2:a kvart 3:e kvart 4:e kvart Mall Mustra (Model) Medeltal / Medelvärde / Genomsnitt Median Srednji broj Medijan, Srednja vrijednost = = 5 4, 2, 3, 4, 5, 6 3+4=7 7 = 3,5 2 median=3,5 Sannolikhet Vjerovatnoca Stapeldiagram Diagram u kojem se vrijednosti pokazuju u obliku stupaca :a kvart 2:a kvart 3:e kvart 4:e kvart Öst Väst Nord Stolpdiagram Diagram u kojem se vrijednosti pokazuju u obliku oblih stupaca Tabell Tabela 2
3 y-axel x-axel X - osa x-axel y-axel Y - osa Se ovan ex. 3
4 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - SKALA Skala, Razmjera Avbilda (Rita av en bild) Avstånd Bråkform Preslikati Odstojanje Oblik razlomka Decimalform Decimalni oblik 0, 75 Föremål (Namn på något) Predmet, Oblik, Tijelo Förminska Umanjiti : EXEMPEL Förstora Uvecati 2 : Karta Längd Naturlig storlek Karta, Mapa Duljina, Duzina Prirodna velicina Procentform Procentni oblik 60% Sträcka Razdaljina izmedu 2 tacke x A x B Verklighet (på riktigt) Stvarnost 4
5 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - EKVATION Jednacina EXEMPEL area = A Formel Formula b * h A = 2 Högerled Desna strana jednacine 0 + Y = 22 Koordinatsystem Koordinatni sistem Lösning / Rot Rjesenje jednacine / korijen 6x + 7 = 37 x = 5 ( x = 5 är en lösning el en rot till ekvationen ) Parentes Zagrada [(24 +3) * 2] Rot / Lösning Storhet (En relation mellan 2 sträckor el. 2 tider) Tid Korijen/ Rjesenje jednacine Velicina Vrijeme Variabel Promjenljiva, Variabla x f % Tabellen visar att variabeln x kan anta värdena 0,, 2, 3, 4 och 5. Vänsterled Lijeva strana jednacine 0 + Y = 22 5
![Zagrada [(24 +3) * 2] Rot / Lösning Storhet (En relation mellan 2 sträckor el.](/docs-images/46/10164185/images/page_5.jpg "2 tider) Tid Korijen/ Rjesenje jednacine Velicina Vrijeme Variabel Promjenljiva, Variabla x f % 0 2 8 4 6 2 6 24 3 8 32 4 3 2 5 2 8 25 00 Tabellen visar att")
6 SVENSKA Blandad form BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - BRÅK Razlomak Mjesani oblik 4 3 EXEMPEL Bråk Bråkform Razlomak Oblik razlomka Bråkstreck Razlomacka crta el Del Dio Fjärdedel Cetvrtina 4 Förkorta Förlänga Skratiti Produziti - Produljiti 3 6/ / 2 = 8/ / * = * 4* = = 5 4* 3 Halv Polovina, Polovica 2 Hel Hundradel Kvart Cijelo, Cjelina Stoti dio Cetvrtina 00 4 Nämnare Nazivnik - Imenilac 2 3 Tallinje Brojna osa
7 Täljare Brojnik - Brojilac 2 3 7
8 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - ADDITION Sabiranje Zbrajanje EXEMPEL + Znak za sabiranje Addera / Plus Sabrati + Båda Obadva Lägga ihop Sabrati + Lägga till Dodati + Minnessiffra Broj koji se pamti Plustecken Znak sabiranja + Positiva tal / Naturligatal Sammanlagt Pozitivni broj / Prirodni broj, 2, 3, 4, Ukupno, Sve zajedno Summa Suma, Rezultat = 6 Term Jedan clan (broj) pri sabiranju = 7 Tillsammans Uppställning Ukupno Postavljanje Uppställning med minnessiffror Postavljanje sa brojem koji se pamti Utvecklad form Rastavljeno na proste faktore 273,5 = ,5 Vanlig form Öka Obicni oblik Povecati 8
9 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - SUBTRAKTION Oduzimanje EXEMPEL Differens Razlika 5 3 = 2 Fattas / Saknas Jämföra Längre än Nedostaje 0 - = 8 Usporediti Duze od Minus Minus (manje) 0 3 = 7 Minustecken Znak za oduzimanje Minska / Dra ifrån Minska med Rest / Blir kvar Saknas / Fattas Skillnad Umanjiti Umanjiti za Ostatak Nedostajati Razlika Subtrahera Oduzeti 5 3 = 2 Subtraktion Oduzimanje 5 2 = 3 Ta bort / Dra ifrån Ukloni (oduzmi) Term Clan (Broj) pri oduzimanju 29-0 = 9 Växla Ytterligare Razmijeniti(promjeniti) Jos vise, Osim toga 9
10 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - MULTIPLIKATION Mnozenje EXEMPEL Faktorer Faktor- Cinilac- Cimbenik 0 3 = 30 Gånger Puta * el el Gångertecken Znak mnoze nja *,, Hel tal Cijeli broj -, -2, -3, 0,, 2, 3 Minnessiffra Multiplicera Broj ili c ifra koju pamtis Pomnoziti Multiplikation Mnozenje 0 * 3 = 30 Multiplikationstabell Tablica za mnozenje Negativ tal Negativni broj -, -2, -3 Produkt Rezultat mnozenja dva broja 0 * 3 = 30 Upprepad addition Vise puta sabirani brojevi = 2 0
11 SVENSKA DIVISION BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - Dijeljenje EXEMPEL :,,, Znak za dijeljenje Bråkstreck Razlomack a crta Dela i Podijeli na 8 / 2 Dela lika Podijeli na iste dijelove 20 / 2 = 0 Dividera Podijeli Dividera med Podijeli sa 32 / 8 = 4 Hur många gånger gå i Kort division Koliko puta ide Skraceno dijeljenje 8 / 3 = 6 ggr el 3 i 8 = 6 ggr 4 8 / = 4 2/ Kvot Kolicnik Rezultat 22 / 2 = Liggande stolen Postupno dijeljenje Nämnare Primtal Rest (det som är kvar) Ostatak Tal i bråkform Nazivnik Imenilac Broj koji je dijeljiv samo sa samim sobom i sa. Broj u obliku razlomka Tal i decimalform Broj u decimalnom obliku 30, 5 Täljare Brojilac - Brojnik 3 5 2, 3, 5, 7,, 3, 7,
12 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - PROCENT Procent Bruttopris (pris utan avdrag) Summa bez odbitaka Bråkform Razlomak 3 / 4 EXEMPEL Decimalform Decimalni oblik 0,75 En fjärdedel av det hela Jedna cetvrtina od cijelog Hälften av det hela Polovina / 2 Nedsatt pris / minskat / sänkt pris Nettopris (pris med avdrag) Ppm =Parts Per Million = Miljondel Snizena cijena Summa poslije odbitaka 00 = 25 4 Milionti dio 0,00000 Procent = hundradel Stoti dio % Procentform U obliku procenta / 2 = 50% 25 % Procentuell fördelning Procentualna raspodjela Promille = Tusendel Hiljaditi dio, Tisuci ti dio %o Rabatt (Sänkt pris) Pop ust, Snizenje Rea (starkt minskat pris) Ränta (procent på visst belopp) Räntesats (25% på ett visst belopp) Sni zenje Ka mata Skatt / avgift Por ez Ka matna stopa Tiondel Deseti dio 0, el 0 2
13 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - PRISER OCH PENGAR Cijene i novac EXEMPEL Avbetala Bankkort Bankomat Belopp Betala Betalkort Otplatiti Kartica s kojom podizes novac Automat za podizanje novca Iznos, Suma Platiti Kartica za placanje Billig / Billigare / Billigast Jeftino/Jeftinije/Najjeftinije Bonus Check Cirkapris Debitera Premija, Bonus Cek, Nacin Placanja Priblizna cijena Upisati u dug, Staviti na teret Decimal Decimala 0,2 Dyr / Dyrare / Dyrast Enkrona Extrapris Faktura Femkrona Femtiokronorssedel Få tillbaka Förlora / Förlora på Förtjäna Skup/Skuplji/Najskuplji Jedna krona (kovanica) Posebna cijena Racun, Faktura Novcanica od 5 kr. Novcanica od 50 Kr. Dobiti nazad Izgubiti Zaraditi, Zasluziti 3
14 Förtjänst Giro / överföra Ha kvar / Rest Handla Hundradel Hundrakronorssedel/ Hundralapp Hur mycket kostar Höja Kassa Kontant Kontokort Kostar Kredit Zarada, Dobitak Ziro rac un Jos, Ostatak Kupovati Stoti dio Novc anica od 00 kr. Koliko kosta Povecati, Podici Kasa, blagajna Gotovina Kreditna ka rtica Koliko kosta Kredit, Ku piti na otplatu 00 Kreditkort Kreditna kartica Krona Kvitto Köpa Låna Mynt Nedsatt pris Nota Pengar Pris Rabatt Rabattkupong Kruna, Novac Racun, Priznanica Kupovati Pozajmiti Metalni, kovani novac Snizena cijen a Racun Novac Cijena Popust, Rabat Kupon za popust 4
15 Realisation ( rea) Räkning Ränta (procent på visst belopp) Sedel Sjunka Skuld Skyldig Spara Stegring Stiga Sälja Sänka Tia Tillbaka Tillgodo Tjäna / Tjäna på Valör / värde Vara / produkt Vinna / Vinna på Växel Växla Snizenje Racun Kamat, Renta Novcanica Sniziti, Spustiti Dug Duzan Stedjeti, Sparati Povisenje, Porast, Povecanje Rasti, Penjati Prodavati Sniziti, Spustati Desetica Nazad, Natrag Imati u korist Zaraditi na Vrijednost novca, Apoeni Roba, Artikl Dobiti, Zaraditi Sitan novac Promjeniti, Mjenjati 5
16 Återbäring Pov ratak novca Öka Öre Povecati Stoti dio krune Öresutjämning Zaokruzivanje novcane summe Kr = 29 Kr Överslagsräkning / avrundning Zaokruzivanje 6
17 SVENSKA BOSNISKA KROATISKA - SERBISKA - EXEMPEL GEOMETRI Geometrija Lika stora vinklar om linjerna är parallella Alternatvinklar Alternativni uglovi Areaenhet Jedinica povrsine km 2 Bas Baza, Osnova Basyta Povrsina osnove Bisektris Prava linija koja dijeli ugao na dva ista dijela Bredd Sirina Cirkel Krug Cirkelbåge Kruzni luk Cylinder Valjak Cylinder Decimaltal Decimalni broj,75 Diagonal Poprecnica, Dijagonala 7
18 Diameter Promjer, Precnik, Dijametar Femhörning Petokut, Petougao Figur Oblik, Figura Fotpunkt Mjesto gdje se dvije okomite linije spaja Fyrhörning Cetverokut, cetverougao Färgad Obojen figuren är färgad Föremål Grad Gradskiva Predmet, Tijelo Stepen, Ugao Uglomjer Halv cirkel Polukrug Halvklot Polulopta Hypotenusa Hipotenuza c = hypotenusa c a 8
19 Höjd Hörn Inställning Visina Ugao, Kut Stav Katet Kateta a Klot Kugla Kon Stozac Korda Dvije tacke u kruznici AC = korda Kub Kocka Kubikdecimeter Kurva Kubni decimetar Kriva linija, Krivulja dm 3 Kvadrat Kvadrat( 4 iste stranice sa cetiri prava ugla) Kvadratrot Kvadratni korijen 9
20 Kvartcirkel Cetvrtina luka Likbent triangel Istostranicni trougao, Jednakostranicni trokut Likbelägna vinklar Prilezeci uglovi Likformig Istog oblika Liksidig triangel Istostranicni trou gao (trokut) Linje Längd Linija Duzina Mantelyta Povrsina, Oplosje Medelpunkt Sredisnja tacka O är medelpunkt 20
21 Medelpunktsvinkel Sredisnji ugao m = medelpunktsvinkel Median Miniräknare Median Rucni racunar Mittpunktsnormal Linija koja je okomita(sjece pod uglom od 90 ) prema drugoj liniji i sjece je kroz sredinu lika långa Motstående sida Mäta Suprotna strana Mjeriti Naturliga tal Prirodni brojevi, 2, 3, 4, 5 Negativa tal Negativni brojevi -, -2, -3, -4, -5 Normal Okomita linija(presjeca drugu liniju pod uglom od 90 ) Oliksidig Omkrets Område / yta Raznostranicni (trokut) Obim, Obujam Podrucje Parallella Paralelna linija( pod istim kutom kao i prilezeca linija) Parallellogram Paralelogram(suprotne stranice leze pod istim uglom) 2
22 Parallelltransversal Linija koja presjeca dvije stranice trougla i koja je istovremeno paralelna sa trecom stranicom. Passare Sestar Pi =π Broj Pi ( ) O/d= π = 3. 4 Plan / Yta Povrsina, Plan Polygon Geometrijski oblik sa vise kutova(uglova) Prisma Prizma Punkt Tacka, Tocka Pyramid Piramida Pytagoras sats Pitagorina teorema a a c a 2 + b 2 = c 2 b Radie Radijus, Poluprecnik 22
23 Rektangel Pravougaonik, Pravokutnik Romb Romb Rymd Rymdgeometri Prostor Prostorna geometrija Rätblock Blok Rät linje Prava linija Rät vinkel Pravi Ugao Rätvinklig triangel Trougao sa jednim pravim uglom Rörlig punkt Pokretna tacka Segment Dio, Jedan komad, Odsjecak ABC är ett segment B A Sekant Linija koja presjeca kruznicu AB är ett sekant 23
24 Sektor Oblast, Isjecak, Sektor Vsexhörning Sestokut Sidokant Rub, Ivica V4 sidovinklar Bocni uglovi V V2 V3 V V2 är sidovinklar V3 och V4 är sidovinklar Sidoyta Stranicna povrsina jednog geometrijskog tijela, Pljostina Skuggad Sjena Skär Odsjeci, Sjeci figuren är skuggad Skärningspunkt Tacka presjecanja Spets Vrh, Spic, Siljak 24
25 Spetsig vinkel Ostri ugao Streckad Iscrtan figuren är streckad Stråle Sträcka Tallinje Tangent Zraka, Produzena linija Linija Brojna osa Tangenta B A Tangram Slagalica koja se sastoji od mnogo dijelova Tang ram är en kvadrat som delar i sju bitar i olika formen. Man kan lägga olika figurer med bitarna. Topp Vrh, Siljak A Topptriangel Vrh trougla D D E B C 25
26 Topptriangelsats Teorema AD/AB = AE/AC = DE/BC Transversal Transverzala A B Trapets Trapez Triangel Trokut Trubbig vinkel Tupi ugao V2 Vertikalvinklar Okomiti uglovi 48 0 V2 = 48 0 = vertikalvinklar Vinkel Kut, Ugao Vinkelben Stranice koje cine ugao Vinkelspets Vrh ugla Vinkelsumman Zbir uglova Volym Zapremina, Obujam, Volumen Volymenhet Jedinica za zapreminu, Volumen dm 3 26
27 P Värde Vrijednost 2 Yta Povrsina mp P, kmp 2 Yttervinkel Vanjski ugao Ändpunkt Zadnja tocka na liniji 27
MATTEBEGREPP Svenska Dari
Svenska Dari Översättare: Språkgranskat av: Amir Rezai Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen av de centrala matematiska
MATTEBEGREPP Svenska bosniska,kroatiska,serbiska
Svenska bosniska,kroatiska,serbiska Översättare: Nura Pjanic Språkgranskat av: Izet Muratspahic Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller
Sammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se.
Matematik Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. ADDITION, SUBTRAKTION, DIVISION OCH MULTIPLIKATION.
Lokala mål i matematik
Lokala mål i matematik År 6 År 7 År 8 År 9 Taluppfattning (aritmetik) förstår positionssystemets uppbyggnad med decimaler ex: kan skriva givna tal adderar decimaltal ex: 15,6 + 3,87 subtraherar decimaltal
Matematik Uppnående mål för år 6
Matematik Uppnående mål för år 6 Allmänt: Eleven ska kunna förstå, lösa samt redovisa problem med konkret innehåll inom varje avsnitt. Ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning
Moment Begreppsbildning Mätningar och enheter Algebra och ekvationer Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Bedömningsgrunder för uppnåendemålen känna igen naturliga tal kunna positiva heltal:
Ordlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden
Ordlista 5A:1 Öva orden Dessa ord ska du träna term Talen som du räknar med i en addition eller subtraktion kallas termer. faktor Talen som du räknar med i en multiplikation kallas faktorer. täljare Talet
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet
Sammanfattningar Matematikboken Y
Sammanfattningar Matematikboken Y KAPitel 1 TAL OCH RÄKNING Numeriska uttryck När man beräknar ett numeriskt uttryck utförs multiplikation och division före addition och subtraktion. Om uttrycket innehåller
Sammanfattningar Matematikboken Z
Sammanfattningar Matematikboken Z KAPitel procent och statistik Procent Ordet procent betyder hundradel och anger hur stor del av det hela som något är. Procentform och 45 % = 0,45 6,5 % = 0,065 decimalform
Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer
Matematik Steg: Bas ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och enkla tal i talområdet 0-10 bråk- och decimalform ordningstal upp till 5 ha en grundläggande rumsuppfattning och kunna
Södervångskolans mål i matematik
Södervångskolans mål i matematik Mål som eleverna lägst ska ha uppnått i slutet av det första skolåret beträffande tal och taluppfattning kunna läsa av en tallinje mellan 0-20 kunna läsa och ramsräka tal
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24 Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass 1 Mål att sträva mot Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven S11 utvecklar intresse för matematik
Mattestegens matematik
höst Decimaltal pengar kr 0 öre,0 kr Rita 0,0 kr på olika sätt. räkna,0,0 storleksordna decimaltal Sub för lite av två talsorter 7 00 0 tallinjer heltal 0 0 Add med tiotalsövergångar 0 7 00 0 Sub för lite
Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping
Enhet 591 Ekholmen Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping Fakta Förståelse Färdighet Förtrogenhet De olika formerna samspelar och utgör varandras förutsättningar. För att
"Läsårs-LPP med kunskapskraven för matematik"
"Läsårs-LPP med kunskapskraven för matematik" Grundskola 4 6 1 LPP för hela läsåret med tillhörande kunskapskrav i matrisform Skapad 2016-08-17 av Charlotte Steinwig i Lerbäckskolan 4-6, Lund Grundskolor
Delkursplanering MA Matematik A - 100p
Delkursplanering MA1201 - Matematik A - 100p som du skall ha uppnått efter avslutad kurs Du skall kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning
Kunskapsmål och betygskriterier för matematik
1 (1) 2009-0-12 Kunskapsmål och betygskriterier för matematik För betyget G i matematik skall eleven kunna utföra beräkningar, lösa problem samt se enklare samband utifrån de kunskapsmål som anges under
Nyckelord Grundläggande matematik. Ord- och begreppshäfte. Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP. Matematik
Nyckelord Grundläggande matematik Ord- och begreppshäfte Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP Matematik 1. BANK - VARDAGSORD 1. Minst 2. Uttag 3. Insättning 4. Kontonummer 5. Uttaget belopp kvitteras 6.
MATEMATIK. Åk 1 Åk 2. Naturliga tal Naturliga tal Större än, mindre än, lika med
MATEMATIK Åk 1 Åk 2 Naturliga tal 0-100 Naturliga tal 0-100 Talföljd Talföljd Tiokamrater Större än, mindre än, lika med Större än, mindre än, lika med Positionssystemet Sifferskrivning Talskrivning Add.
ARBETSPLAN MATEMATIK
ARBETSPLAN MATEMATIK Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera
Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar
Matematikplanering 7B Läsår 15/16 Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar på att bli upptäckt. Mönster, statistik, överlevnad, evolution, mopeder
Taluppfattning och problemlösning
Taluppfattning och problemlösning. Ett talsystem där siffrans värde beror på vilken position, plats, siffran har.. Olika sätt eller strategier att arbeta med problemlösning.. Problemlösningsmetod där man
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a Ett plan är en yta som inte är buktig och som är obegränsad åt alla håll. På ett plan kan man rita en linje som är rak (rät). En linje är obegränsad åt båda
I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1
BEGREPP ÅR 3 Taluppfattning och tals användning ADDITION 3 + 4 = 7 term + term = summa I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 SUBTRAKTION 7-4 = 3 term term
RÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK
RÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK 5 F-KLASS TALUPPFATTNING ALGEBRA Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas Matematiska likheter och likhetstecknets
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan)
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan) Det som står i den här lathunden ska du kunna till provet. Du ska kunna ställa upp och räkna ut liknande tal som de nedan: a) 39,8 + 2,62 b) 16,42 5,8
Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5
2010-11-01 Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5 Skolan skall i sin undervisning sträva efter att eleven : utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den
Addera. Skriv mellanled. Subtrahera Skriv mellanled. 532-429 1685-496 1 1 10 10 10
Namn: Hela och halva tusental till 00 000 Addera och subtrahera. 000+ 000= 000 000+ 00 = 00 000-000= 000 000-00 = 00 Skriv talen i fallande ordningsföljd. 000 0 00 0 00 0 00 00 0 000 0 00 0 00 0 00 0 00
Matematik F- 6 Checklista för matematik K L A R A T Begreppsbildning år år år år år år år Kunna ord om: F 1 2 3 4 5 6 storlek ex störst, minst antal ex flera, färre volym ex mest, minst vikt ex tyngst,
Torskolan i Torsås Mars 2007. Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning
Torskolan i Torsås Mars 2007 Matematik Kriterier för betyget godkänd Metoder: Arbetssätt Ta ansvar för sin egen inlärning. Göra läxor. Utnyttja lektionstiden (lyssna, arbeta). Utnyttja den hjälp/stöd som
Tal Räknelagar Prioriteringsregler
Tal Räknelagar Prioriteringsregler Uttryck med flera räknesätt beräknas i följande ordning: 1. Parenteser 2. Exponenter. Multiplikation och division. Addition och subtraktion Exempel: Beräkna 10 5 7. 1.
Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data
Geometri och statistik Blandade övningar Sannolikhetsteori och statistik 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data 27, 30, 32, 25, 41, 52, 39, 21, 29, 34, 55,
Matematikboken Gamma. Facit till Bashäfte. Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras 1
Matematikboken Gamma Facit till Bashäfte Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras Tal och räkning a) 9 9 c) 9 a) 00 00 c) 00 a) c) 0 a) 9 99 c) 09 a) 90 c) 00 a), c),0
Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal
Matematik Mål att sträva mot Vi strävar mot att varje elev ska utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik utveckla sin förmåga att
ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform.
1 (6) 2005-08-15 Matematik, år 9 Mål för betyget Godkänd Beroende på arbetssätt och arbetsmaterial kan det vara svårt att dela upp dessa uppnående mål mellan skolår 8 och skolår 9. För att uppnå godkänd
Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal
TALUPPFATTNING Mål som eleven ska ha uppnått i slutet av det femte skolåret: Eleven skall ha förvärvat sådana grundläggande kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer
1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.
täljare bråkstreck ett bråk nämnare Vilket bråk är störst? Ett bråk kan betyda mer än en hel. Olika bråk kan betyda lika mycket. _ 0 två sjundedelar en hel och två femtedelar > 0 > 0 < > > < > Storlek
identifiera geometriska figurerna cirkel och triangel
MATEMATIK F-klass Genom att använda matematik i meningsfulla sammanhang visar vi barnen vilka möjligheter den ger. Ex datum, siffror och antal, ålder, telefonnummer mm. Eleven bör kunna: benämna siffrorna
Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9
Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9 Många skolor har lagt ner mycket tid på att omforma de mål som anges på nationell nivå till undervisningsmål på den egna skolan. Tanken är att vi nu ska kunna
Facit Träningshäfte 9:2
Kapitel 1 1 a) 4 800 000 b) 300 200 c) 25 085 d) 0,8 e) 0,25 f) 0,785 2 a) 2 miljoner 35 tusen: 2 035 000 235 tusen: 235 000 tjugotretusen femhundra: 23 500 b) 12 tiondelar: 1,2 12 hundradelar: 0,12 12
Kap 1: Aritmetik - Positiva tal - " - " - " - " - - " - " - " - " -
År Startvecka Antal veckor 2013 34 18 Planering för ma 1b/c - ma 5000- boken OBS: För de i distansgruppen, meddela lärare innan prov. (justeringar för 1c ännu ej genomförda) Vecka Lektio n (2h) Datum Kapitel
Talområden. Utvidga talområden: - naturliga tal. - hela tal. -100, -5 0, 1, 2 o.s.v. - rationella tal. - reella tal. π, 2 o.s.v.
TALUPPFATTNING Mål som eleven ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret: Eleven skall ha förvärvat sådana kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer samt lösa
Centralt innehåll i matematik Namn:
Centralt innehåll i matematik Namn: T - Taluppfattning T1 Tiosystemet 5,23 1000 = 523/0,01= T2 Positionerna 2,39-0,4 = T3 Primtal Vilka är de fem första primtalen. Vad är ett primtal? T4 Primtalsfaktorering.
Broskolans röda tråd i Matematik
Broskolans röda tråd i Matematik Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Start Matematik facit
FACIT Start Matematik facit Årskurs 4-9 Facit till Start Matematik 47-60-0 Liber AB Får kopieras 2 Kapitel Siffror och tal a) 9-42 a) 9-42 c) 84 d) 555 e) -6 f) 7 400 c) 84 d) 555 e) -6 f) 7 400 g) 985
Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning 1 3 5 = 2 2 2 + 5 = 3 3 7 + 3 = 4 4 1 4 = 5 7 2 + 7 5
OH 1 Addition och subtraktion Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? 1 = 7 6 1 0 1 + = 7 6 1 0 1 7 + = 7 6 1 0 1 1 = 7 6 1 0 1 Beräkna med huvudräkning 8 6 6 8 7 + 7 8 9 7 9 1 8 10 1 + 0 Kopiering
5.6 MATEMATIK. Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr 16.1.2004
5.6 MATEMATIK Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr 16.1.2004 Undervisningen i matematik skall hos eleverna utveckla det matematiska tänkandet, ge matematiska begrepp samt de mest använda lösningsmetoderna.
Lärandemål E-nivå årskurs 9
Lärandemål E-nivå årskurs 9 Detta är vad ni behöver kunna för att nå E för kunskapskraven om begrepp och rutinuppgifter i matematik när ni slutar nian. Ni behöver klara av alla dessa moment. För att nå
Röda tråden. Skyttorps skola, Vattholmaskolan, Pluggparadiset, Storvretaskolan och Ärentunaskolan Reviderad:
Matematik Åk 1 Åk 2 Åk 3 Taluppfattning och tals användning. Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur det kan användas för att ange antal och ordning. Kunna läsa och skriva
MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö
MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö 1 Största delen av boken ligger på höstadienivå med en mindre del på gymnasienivå Den har ej för avsikt att följa läroplanen men kan med fördel användas
Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven
Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven (2009-05-14) Namn Utarbetad under läsåret 08/09 Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik
7F Ma Planering v2-7: Geometri
7F Ma Planering v2-7: Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
Elever skall i samtliga årskurser ges tillfälle till regelbunden träning i muntliga och skriftliga räknemetoder
Matematik Elever skall i samtliga årskurser ges tillfälle till regelbunden träning i muntliga och skriftliga räknemetoder Ämnets syfte och roll i utbildningen Grundskolan har till uppgift att hos eleven
ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.
FACIT Skriv med siffror 0 0 0 0 0 8 0 8 0 0 0 008 0 00 8 0 00 0 000 00 000 08 000 00 00 8 0 000 0 000 000 0 00 000 00 8 Addition med uppställning 08 88 8 8 0 0 80 0 8 88 0 0 0 Subtraktion med uppställning
kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk F-1 Stor-liten, framför - bakom, större än osv. kunna visa att du förstår ordens förhållande till varandra, tex. med hjälp av olika saker eller genom
8F Ma Planering v2-7 - Geometri
8F Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Tisdagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
Enklare uppgifter, avsedda för skolstadiet
Elementa Årgång 1, 198 Årgång 1, 198 Första häftet 97. Ett helt tal består av 6n siffror. I var och en av de på varandra följande grupperna av 6 siffror angiva de 3 första siffrorna samma tresiffriga tal
Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till 04 11 67, 69 och 71 12 a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9
Tal Läxa 1 1 a) 307 b) 55 c) 00 003 a) 131 > 113 b) 1 > 1 c) 99 < 9 99 3 a) 1 170 b) 5 75 c) 91 a) 3 hundra b) 3 ental c) 3 tusen 5 a) 370 b) 0 a) 31 b) 1 3 c) 1 3 7 a) 99 b) 13 a) 37 b) 19 00 9 5 15 50
9E Ma Planering v2-7 - Geometri
9E Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (45 min): Läsa på anteckningar
Ordlista till matematik svenska förklaring på svenska På modersmål Siffror, tal,
Ordlista till matematik svenska förklaring på svenska På modersmål Siffror, tal, ordningstal osv. en siffra ett tal ett grundtal ett ordningstal Det finns tio siffror som vi kan bilda hur många tal som
Studieplanering till Kurs 1b Grön lärobok
Studieplanering till Kurs 1b Grön lärobok Den här studieplaneringen hjälper dig att hänga med i kursen. Planeringen följer lärobokens uppdelning i kapitel och avsnitt. Ibland får du tips på en inspelad
geometri ma B 2009-08-26
OP-matematik opyright Tord Persson geometri ma 2009-08-26 Uppgift nr 1 Uppgift nr 3 26 13 z s Hur stor är vinkeln z i den här figuren? Uppgift nr 2 Hur stor är vinkeln s i den här figuren? Uppgift nr 4
Geometri med fokus på nyanlända
Geometri med fokus på nyanlända Borås 17 januari 2017 Madeleine Löwing Tala matematik Bygga och Begripa Begrepp i Geometri Använda förklaringsmodeller som hjälper eleven att bygga upp långsiktigt hållbara
A. Kunna arbeta med de varierade arbetssätt som förekommer. B. Eleven ska kunna redovisa lösningar så att de kan följas av läraren.
Vifolkaskolan Utdrag ur Bedömning och betygssättning : Det som sker på lektionerna och vid lektionsförberedelser hemma, liksom närvaro och god ordning är naturligtvis i de flesta fall förutsättningar och
Extramaterial till Start Matematik
EXTRAMATERIAL Extramaterial till Start Matematik Detta material innehåller diagnoser och facit till alla kapitel. Extramaterial till Start matematik 47-11601-0 Liber AB Får kopieras 1 70 Innehållsförteckning
Föreläsning 5: Geometri
Föreläsning 5: Geometri Geometri i skolan Grundläggande begrepp Former i omvärlden Plangeometriska figurer Symmetri och tessellering Tredimensionell geometri och geometriska kroppar Omkrets, area, volym
Tal Räknelagar. Sammanfattning Ma1
Tal Räknelagar Prioriteringsregler I uttryck med flera räknesätt beräknas uttrycket i följande ordning: 1. Parenteser 2. Potenser. Multiplikation och division. Addition och subtraktion Exempel: 5 22 1.
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
MVE365, Geometriproblem
Matematiska vetenskaper Chalmers MVE65, Geometriproblem Demonstration / Räkneövningar 1. Konstruera en triangel då två sidor och vinkeln mellan dem är givna. 2. Konstruera en triangel då tre sidor är givna..
Sidor i boken 8-9, 90-93
Sidor i boken 8-9, 90-93 Absolutbelopp Men först lite om Absolutbelopp., kallas absolutbeloppet av, och är avståndet för till origo på tallinjen. Som bekant är avståndet till origo för talet 4, 4. Detta
Planering Geometri år 7
Planering Geometri år 7 Innehåll Övergripande planering... 2 Bedömning... 2 Begreppslista... 3 Metodlista... 6 Arbetsblad... 6 Facit Diagnos + Arbeta vidare... 10 Repetitionsuppgifter... 11 Övergripande
a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2
Alternativdiagnos 1 1 Skriv med siffror a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre 2 Använd siffrorna 2, 3, 4 och 5 och skriv a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt 3 Vilka
Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen
MATEMATIK Mål att sträva mot enligt nationella kursplanen Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den
Cirkloskoro dijagrami. Linijakoro dijagrami. Mustra, modeli Maškaruno numero (broj) Stuboskoro dijagram
SVENSKA Romani čhib- Arli Exempel /primeri DIAGRAM DIAGRAMI Cirkeldiagram Cirkloskoro dijagrami 4:e kvart % :a kvart % 2:a kvart 7% :e kvart 57% 00 80 Linjediagram Linijakoro dijagrami 60 40 20 Öst Väst
översatt av Mahmood Nareman
översatt av Mahmood Nareman 2004 SVENSKA KURDISKA EXEMPEL نموونة ي امارگري DIAGRAM 4:e kvart 3% :a kvart 3% ي امارگري بازنةيي Cirkeldiagram 2:a kvart 7% 3:e kvart 57% 00 80 ي امارگري هثصي Linjediagram
Förskoleklassen År 1 År 2 År 3 År 4 År 5 År 6. Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall
Lokal kursplan i matematik Tal antal, mönster talmönster räkna antal oavsett föremålens storlek jämföra antalet föremål i två mängder genom att parbilda dem, t.ex. en tallrik till varje barn. räkna föremål
ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.
Skriv med siffror 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 00 0 00 0 000 00 000 0 000 00 00 0 000 0 000 000 0 00 000 00 Addition med uppställning 0 0 0 0 0 0 0 0 Subtraktion med uppställning 0 0 0 0 0 Multiplikation med
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 6B matematik Koll på Skriva Facit 6Talsystem och tal på tallinjen 5 3 1 a) 2 5 7 3 c) 5 6 d) 4 2 2 a) 2 4 6 6 c) 3 5 d) 8 7 3 a) 8 8 3 3 3 3 3 3 c) 2 2 2 d) 7 7 7 7 4 a) 9
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6
Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6 TYDLIG OCH MEDVETEN MATEMATIKUNDERVISNING En stark koppling mellan läroplan/kunskaps mål, innehåll och bedömning finns för att medvetande göra eleverna om syftet med
150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0,50. 200 cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.
Skriv sträckorna i storleksordning. Längdenheter: meter (m), decimeter (dm), centimeter (cm) och millimeter (mm). Längden 15 cm kan skrivas på olika sätt: 15 cm = 1 m 5 cm = 1,5 m eller 15 dm cm eller
ENDIMENSIONELL ANALYS B1 FÖRELÄSNING II. Föreläsning II. Mikael P. Sundqvist
Föreläsning II Mikael P. Sundqvist Att bygga matematisk teori Odefinierade begrepp Axiom påstående som ej behöver bevisas Definition namn på begrepp Sats påstående som måste bevisas Lemma hjälpsats Proposition
Matematik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret
Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Matematik Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret läsa och skriva tal inom talområdet 0 10 000 räkna de fyra räknesätten med olika metoder
MATTEBEGREPP Svenska Engelska
Svenska Engelska Översättare: Raisa Khamitova Språkgranskat av: Melinda Deboer Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen
SVENSKA ENGLISH EXEMPEL. Mean, mean value (average, arithmetic average)
SVENSKA ENGLISH EXEMPEL DIAGRAM DIAGRAM Cirkeldiagram Pie chart, pie graph 4:e kvart % :a kvart % 2:a kvart 7% :e kvart 57% 00 80 Linjediagram Line diagram 60 40 20 Öst Väst Nord 0 :a kvart 2:a kvart :e
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Addition, subtraktion Dubbelt. Skriv. 2 + 2 = 5 + 5 = + = + = 6 8 9 + 9 = 7 + 7 = 8 + 8 = 6 + 6 = 8 6 2 Tiokamrater.
Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde
Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde MÅL Att eleverna ska få möjligheter att tillgodogöra sig de matematiska kunskaper som krävs för att uppnå kursplanens mål. Att eleverna ges en varierande
4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter
ledtrådar LäOr Läa 8 Räkna först ut hur mycket tiokronorna och enkronorna är värda sammanlagt. Läa 8 Räkna först ut hur mycket allt vatten i hinken väger när den är full. Läa MGN = 8 Tänk dig att näckrosen
Sammanställning av de 114 diagnosernas indelning i områden och delområden
Sammanställning av de 114 diagnosernas indelning i områden och delområden Områden Delområden Diagnoser Markering Nya diagnoser Diagnoser där någon uppgift är ändrad Nya diagnoser upp till årskurs 6 Nya
ATT KUNNA TILL. MA1050 Matte Grund. 2011-06-14 Vuxenutbildningen Dennis Jonsson
ATT KUNNA TILL MA1050 Matte Grund 2011-06-14 Vuxenutbildningen Dennis Jonsson Sida 2 av 5 Att kunna till prov G1 Kunna ställa upp och beräkna additions-, subtraktions-, multiplikations- och divisuionsuppgifter
Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.
Sidor i boken 40-4 Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Läxa 1. En rät linje, L 1, skär y-axeln
sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen 6 000 000 520 000 > 50 200 40 000 500 > 40 000 050 5 505 050 < 5 505 500
Namn: Förstå och använda stora tal som miljoner och miljarder Skriv talen med siffror. sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen Läs talen först. Använd sedan > eller > < Vilket tal
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent. Elevens namn: Datum för prov HÄLLEBERGSSKOLAN
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7 Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5B matematik Koll på Skriva Facit 6Ekvationer, uttryck och mönster 1 a) b) = c) d) 2 a) = b) c) = d) 3 a) < b) < c) < d) > 4 a) < b) < c) > d) < 5 a) < b) > c) < d) > Talet
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Matematik, åk 4-6 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet matematik syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: formulera och lösa
Repetition inför kontrollskrivning 2
Sidor i boken Repetition inför kontrollskrivning 2 Problem 1. I figuren ser du två likformiga trianglar. En sida i den större och motsvarande i den mindre är kända. Beräkna arean av den mindre triangeln.
Facit åk 6 Prima Formula
Facit åk 6 Prima Formula Kapitel 1 Omkrets och area Sidan 7 1 A och C 2 D och E 3 a G, H och J b I och J c J Sidan 8 4 a 1 b 1 c 1 d 4 5 A = 0 B = 2 C = 4 D = 2 6 a 8 0 8 b 1 0 1 c 3 8 3 d 1 3 8 F7 A B
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål Taluppfattning Kunna skriva siffrorna Kunna uppräkning 1-100 Kunna nedräkning 10-0 Kunna ordningstalen upp till 10