MINNESANTECKNINGAR FRÅN VKF PLANERINGSDAGAR APRIL I GÖTEBORG
|
|
- Cecilia Isaksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 22 april 2008 MINNESANTECKNINGAR FRÅN VKF PLANERINGSDAGAR APRIL I GÖTEBORG Plats: Närvarande: Återbud: Gäster: Pedagogen på Göteborgs universitet Lena Johanson, Karlstads universitet, Anita Eklöf, Högskolan i Borås, (dag 2), Monika Hattinger, Högskolan Väst, Johani Karonen, SLU i Skara, (dag 1), Isaac Holst, Högskolan i Skövde, Anita Mattsson Högskolan i Skövde, (dag 2), Elisabeth Saalman, Chalmers tekniska Högskola AB, Siv Sjöström, Högskolan i Jönköping, Bengt Petersson, Göteborgs universitet, Lars-Göran Hedström, Högskolan i Halmstad, Michael Christie, Chalmers tekniska högskola AB, Christina Karlsson, Högskolan i Jönköping, Johan Lundin, Göteborgs universitet Britt-Marie Carew, Högskolan Väst Cecilia Andersson-Edwall, Göteborgs universitet Marja-Leena Lampinen, VG-regionen Therese Lundborg, VG-regionen Planeringsdag 1, 15 april 1. VKF:s ordförande Monika Hattinger hälsar välkommen till planeringsdagarna och hoppas på intressanta och konstruktiva diskussioner med många förslag på fortsatt verksamhet för VKF. Vi skall försöka att arbeta fram ett strategidokument samt en handlingsplan för som kan gälla för VKF:s framtid. En gäst från Göteborgs universitet presenteras av Monika, Cecilia Andersson-Edwall samt en ny ledamot från Göteborgs universitet, Johan Lundin De skall senare under dagen presentera sina verksamheter vid Pedagogen och PILenheten. 2. Bengt hälsar välkommen till Göteborgs universitet, Pedagogen och PIL-enheten som inrättades 1 oktober av rektor och startade sin verksamhet vid årsskiftet 2007/08. Bengt är ansvarig för verksamhetens uppbyggnad som heter Pedagogisk utveckling och interaktivt lärande (PIL) och har hunnit att ta fram en inriktning och verksamhetsplan för Huset är nybyggt där PIL-enheten inryms och därmed finns det tre hus för Pedagogen. Arbetet fortsätter hela året med att bygga upp verksamhet som har som målsättning att hitta nära samverkan mellan fakulteter, gemensam förvaltning och studenter. Efter detta menar Bengt får vi se hur PIL-enheten har formats och lyckats med sin verksamhet. 3. De frågor som vi skall diskutera under dagen och imorgon har var och en funderat på och
2 Monika presenterar sina funderingar och frågor hon tycker är viktiga för VKF:s framtid. - Strategier inför framtiden? - Målgrupper? - Vilken funktion fyller nätverket när de nationella myndigheterna läggs ner? - Vilka konkreta aktiviteter skall VKF fokusera på och genomföra i framtiden? - Hur skall nätverket organiseras med medlemmar? a. högskolerepresentanter b. andra intressenter c. ordförandeskap - Finansiering? 4. För att få en inblick om arbetet på ledamöternas lärosäten och vilken verksamhet som önskas av VKF och hur vi bäst tar tillvara utbytet med nätverket så går vi bordet runt. Först ut är Elisabeth Saalman och hon berättar vad som händer och vilka projekt som är på gång på Chalmers. Det är IKT som prioriteras och här håller olika lärplattformar på att utvecklas och just nu är det Ping-Pong som blir ny studentportal. Det bildas flera målgrupper på Chalmers som behöver hjälp med tekniken och då är det lärarna som behöver den mesta hjälpen. Studenter och lärare måste vara samspelta för att ta till sig den nya tekniken. Det behövs hjälp från många med att införliva den nya tekniken med pedagogiken. Här tar Michael Christie vid och beskriver sin syn på den nya teknikens införande på Chalmers och olika lärsystem. Det behövs en bra och väl utvecklad servicedesk för att tillgodose både studenter och lärare. Chalmers har fått 80 miljoner för ett Lärcentra på Lindholmen och tre kurser inom Lärarlyftet. Hur VKF kan hjälpa Chalmers med distansutbildning och flexibla lösningar vet Michael inte idag. Elisabeth, som har arbetat på NSHU och just slutat sin anställning där, summerar sina intryck därifrån och det arbete som nu pågår då NSHU skall läggas ned. Någon naturlig aktör som tar över efter NSHU och dess arbete finns inte. Då blir VKF viktigt som nätverk för flexibel utbildning. Härefter tar Isaac Holst vid och beskriver Högskolan i Skövdes verksamhet och införandet av flexibelt lärande år Nu finns det studenter som på något sätt är del av det flexibla lärandet. Utbudet av kurser har expanderat mycket fort och ibland hänger inte tekniken med. Det finns problem på den tekniska sidan bl.a. vid inspelningar av föreläsningar via webben. Lärplattform är First class och lärarna hänger inte alltid med i utvecklingen av den nya tekniken. Problem finns i organisationen om vem som gör vad och speciellt då på den tekniska sedan, kanske är detta något för VKF. Bengt kommer med några idéer om samarbete med VKF t.ex. inom det högskolepedagogiska programmet. Han tänker då på metodboken, lärplattformar, front desk och intressanta utbildningar. Vidare ser han en intressant utbildningsform i den kommande Yrkeshögskolan och KY-utbildningar. Från SLU i Skara informerar Johani Karonen och tänker då på de frågor som VKF har som mål att arbeta med. Det rör sig om kontakterna med och utvecklingen av lärcentra och metodboken. VKF arbetar med och försöker utveckla det flexibla lärandet och kontakterna mellan lärosäte och lärcentra. Vi har då anordnat årliga konferenser och förstått att intresset för VKF:s arbete och det västsvenska nätverket är stort. Genom våra
3 möten och planeringsdagar samt webbmöten har vi utbytt tankar och åsikter av skilda slag. Det har varit givande och utvecklande att ventilera olika frågor med andra som arbetar med dessa frågor då man ofta är ensam på sitt lärosäte om det flexibla lärandet. Kanske kan det ibland vara svårt att veta vad SLU får ut av mitt deltagande i VKF. Dock påverkar det mitt dagliga arbete och nya tankar och idéer kommer SLU till nytta. Helt klart finns det nytta med VKF och arbetet i nätverket bör fortsätta. Från Karlstads universitet får vi höra Lena Johanssons tankar och synpunkter om olika verksamheter och nätverk med inriktning på flexibla utbildningsformer. Det handlar mycket om hur vi i VKF och våra lärosäten kan få nytta av medel och kunskap som finns på många håll. SNH kanske kan hjälpa till med kursutveckling, multimedia och ITK genom exempelvis pedagogisk utveckling. Varje lärosäte satsa kr. och 20 % tjänst. Siv Sjöström från Högskolan i Jönköping menar att det viktigaste med nätverket VKF är erfarenhetsutbytet som vi får genom de olika möten, konferenser, planeringsdagar m.m. Våra verksamheter ser olika ut på lärosätena och kan man då dra nytta av detta och skapa projekt där behovet finns så ser jag det som positivt. Behov finns för nya lärplattformar för att driva utvecklingen framåt. En regional utveckling Breddad rekrytering är på gång med tanke på att skapa en högskola som är tillgänglig för alla. Projektmedel för detta har sökts och vi väntar på svar så att projektet kan komma igång. Här kan också behövas handledning ute i kommunerna för att hjälpa till att komma i kontakt med tänkta studenter. Kompetensutveckling av lärare i teknik behövs också. Alla kurser bör ligga i Ping-Pong. Nästa information kommer från Lars-Göran Hedström och Högskolan i Halmstad som firar 25 år maj. Högskolans verksamhet har mer varit inriktad mot orten och regionala tillväxtprogram. Undersökningar har gjorts om ungdomars IT-vanor under fem till 10 år. Det var under 90-talet som webben startade och då förändrades stor del av kommunikation och informationsflöde. Det ställer krav på undervisningen och lärarnas kunskaper som behöver bli mer teknikkunniga för att hänga med. Konkurrensen mellan lärosätena hårdnar om att locka studenter till utbildningarna. Vad beträffar arbetet i VKF och tänkbara projekt så skulle en tillämpning av den genomförda behovsinventeringen vara ett förslag. Anita Eklöv från Högskolan i Borås, som inte kommer förrän i morgon, har skickat in sina tankar och funderingar. Hon tycker att samarbete mellan lärosäten i VKF kring frågor om flexibelt lärande och då särskilt de pedagogiska frågorna är viktiga. Det är lärarna som arbetar med flexibelt lärande och lärcentra och andra samarbetspartner inom VKF som spelar en viktig roll. Då i form av samordnare och verkar för samverkan. Anita menar också att VKF behövs som bollplank då vi ofta är ensamma på lärosätena med våra arbetsuppgifter. En viktig uppgift är att hålla oss uppdaterade inom det pedagogiska/ tekniska området. VKF skall inte bli för stort vad beträffar ledamöterna och ordförande bör sitta i några år. 5. Vår gäst för dagen, Cecilia Andersson-Edwall, från enheten för Digitala medier vid Göteborgs unuversitet kommer sannolikt att arbeta med en hel del med PIL-enheten. Videoproduktion och introduktion är en del av det stöd som universitet och högskola kan ge sina pedagoger.
4 Cecilia gav sin bild av hur IKT-pedagogik, lär- och videostöd organiseras på olika lärosäten i Europa och visade på några av de många webb-tv-kanaler som nu utvecklas, inte minst inom universitetsvärlden. Internetvanor och webb-tv-tittande utvecklas i snabb takt i. USA har tv- och filmtittandet blivit ett av de allra vanligaste sätten att använda Internet. 72 procent av internetanvändarna såg hösten 2007 på rörlig bild på nätet under en månad, enligt siffror från E-marketer. Till 2009 beräknas den andelen ha stigit till 84 procent. På enheten för digitala medier arbetar Cecilia med video- och tv-produktioner för forskningskommunikation (exempelvis programserien Vetenskapslandet som sänds i Kunskapskanalen varje vecka). Även med stöd till utbildningar både korta videoinslag och hela programserie som används i exempelvis distansutbildningar. Hon menar att det är angeläget att få fart på användningen av it- och videostöd i undervisningen, det är vad studenterna i allt högre utsträckning kräver. Högskolorna och pedagogerna måste lära sig genom att göra, premiera lärare som testar nya sätt av e-learning och användande av digitala lärobjekt som exempelvis video. Kanske måste vi också sänka kraven på att all användning av it och video ska vara vetenskapligt prövad så att tiden inte springer ifrån oss i en allt mer konkurrensutsatt utbildningsvärld. 6. VKF:s nye ledamot från GU, Johan Lundin, som arbetar på Pil-enheten med att lära om IT för framtiden. Kanske man lär sig mer nuförtiden när datorn används i utbildningen. Johan talar också om den utveckling som skett på internet de senaste 10 åren. Han talar om tre olika delar i klassrummet: det nya klassrummet, simuleringar rillgänglighet, teknikdriven utveckling studenten digitalisera utbildningen, integration lärare student samt samspelet. Johan fortsätter sedan att fråga sig lite om hur kompetensutvecklingen blir på arbetsplatsen i framtiden. 7. Mötet fortsätter med planering av arbetet i VKF för framtiden och vilka projekt vi eventuellt skall driva. Många idéer och förslag på projekt diskuteras. Vår huvuduppgift är att främja flexibelt lärande och samarbetet med lärcentra. Utveckla tekniken genom de lärplattformar som redan finns och ta tillvara de nya system som kan underlätta det flexibla lärandet. En viktig fråga är att verka för ett bra kvalitetsarbete och vidareutbildning av handledarna, de som undervisar via webben eller telebild. Vi tar med oss dessa förslag och funderar vidare tills morgon. Mötet avslutas och Monika tackar för idag och hälsar oss välkoma klockan för middag. Dag 2, 16 april 8. Vår ordförande, Monika öppnar mötet och hälsar oss välkomna till andra planeringsdagen. För att få en struktur på planeringen av arbetet i VKF framöver har jag skrivit ner några punkter som vi kan diskutera kring.
5 Efter ingående diskussion och flera synpunkter och nya idéer beslutar vi att fundera till nästa sammanträde den 15 maj. Monika skriver en handlingsplan för VKF:s arbete i fortsättningen och denna tas upp till behandling på Marratechmötet den 15 maj. Projektidéer Projekt skapas bäst utifrån behov som finns på lärosätena och i nätverket. Hemsidan kan omarbetas och utvecklas mera med nya uppgifter. Kompetensutveckling för lärare och studenter så de kan hantera modern teknik för lärande on-line. Genom nätbaserad pedagogik och virtuell kommunikation som ofta ger bra lärande finns följande områden att hantera: Vilka system underlättar för det flexibla lärandet? Nya generationers verktygslåda från LMS och VK till en verktygslåda av möjligheter En kartläggning behöver göras vad händer i omvärlden Hur kan VKF sprida enkel teknik på ett enkelt sätt? Vad är bäst att använda, lärplattformar eller ny teknik Projekt med omgivande samhälle som bygger på samverkan. En viktig grupp är yrkeslärarna som behöver vidareutbildning i sin lärarroll. Även handledarna som svarar för praktiken vid verksamhetsförlagd utbildning. Kvalitet och pedagogik är två viktiga områden där det finns möjlighet att skapa projekt och här kommer Ramhandboken in. Här finns många bra förslag på projekt och Monica ber ledamöterna gå hem och fundera på vad som behövs på egna lärosätet. På VKF-mötet den 15 maj är det bra om vi kan besluta om något projekt. Även arbetsformer och verksamhet för fortsatt arbetet med nätverket VKF skall vi försöka ha klart efter de diskussioner vi fört idag. Från 1 september 2008 är Christina Karlsson, sekreterare i VKF, pensionär och hon meddelar att hon slutar sin anställning vid Högskolan i Jönköping, med semester i början på juli. Det behövs då en ny sekreterare i VKF och varje ledamot får i uppdrag att höra med sitt lärosäte om det finns utrymme för detta uppdrag. 9. Monika hälsar nu välkommen våra gäster idag, Marja-Leena Lampinen och Therese Lundborg från VG-regionen. De är här för att berätta om verksamheten i regionen. Först redogör Monika för verksamheten i VKF och därefter presenterar Marja-Leena och Therese sig. Härefter redogör Therese för VG-regionens tillkomst och uppbyggnad. Regionen bildades 1999 och det finns 49 kommuner med 4 delregioner och invånare i hela VG-regionen. Två stora programområden prioriteras som mål för Västra Götaland, dessa är: Tillväxt och utveckling samt Hälsa och sjukvård. Samverkan är en viktig vision för hela regionen samt utveckling med olika företag, myndigheter och skolor. I den regionala utvecklingen är arbetet med kunskap och kompetens den drivande faktorn. När det gäller tillväxtprogrammet för VG-regionen arbetar man efter visionen Det goda livet som består av tre delar och arbetet bedrivs i nära samarbete med EU. Regionen strävar efter att stimulera myndigheter i deras arbete och att skapa intresse för livslångt lärande. VG-regionen tar emot EU-ansökningar till utvecklingsprogram. Adress till hemsida: samt för att söka medel VKF har möjlighet att söka medel till sin verksamt samt även medel för en projektidé. Ansökan måste var väl
6 genomarbetad och med bra argument och skall vara inne till den 6 juni då VG-regionen har sitt sammanträde. Monika tackar Marja-Leena och Therese för deras information och menar att VKF nu skall skriva en ansökan till VG-regionen om medel. Till nästa sammanträde får ledamöterna i uppdrag att tänka ut några bra projektområden och vi diskuterar då vem som skriver ansökan. Vid sammanträdet den 15 maj skall vi även diskutera följande saker: Sekreterare, Lärcentra och Studentrepresentant. 10. Nästa sammanträde hålls den 15 maj via Marratech. Adress meddelas i kallelsen till sammanträdet. Monika tackar för trevliga och konstruktiva planeringsdagar och för det intresse för VKF som finns hos alla. Det känns som om VKF har en viktig uppgift att fylla inom Västra Götaland och att vi kan få medel till våt verksamhet. Ett särskilt tack riktar jag till Bengt och Susanne som låtit oss få komma till Pedagogen och PIL. För anteckningarna Christina Karlsson
7
MINNESANTECKNINGAR FRÅN VKF-KONFERENS KONFERENS I KARLSTAD 19-20 MARS 2007
VÄSTSVENSKA KONTAKTNÄTET 16 april 2007 FÖR FLEXIBELT LÄRANDE MINNESANTECKNINGAR FRÅN VKF-KONFERENS KONFERENS I KARLSTAD 19-20 MARS 2007 Lena Johansson, värd för dessa två dagar, öppnar konferensen och
Läs merSammanfattning av VKF:s LC-enkät 2010
Sammanfattning av VKF:s LC-enkät 2010 Denna enkät är gjord av Västsvenska kontaktnätet för flexibelt lärande (VKF). VKF är ett samarbete inom flexibelt lärande mellan Göteborgs Universitet, Chalmers, Karlstads
Läs merVKF möte 2013 04 08. Plats: Högskolan i Borås, konferensrum J2519 (Biblioteket, hus H, plan 2,5)
VKF möte 2013 04 08 Plats: Högskolan i Borås, konferensrum J2519 (Biblioteket, hus H, plan 2,5) Närvarande: Urban Carlén, Högskolan i Skövde Anita Eklöf, (sekreterare), Högskolan Borås Lars Göran Hedström,
Läs mer1. Inledning 1.1 Bakgrund 1.2 Syftet med metodboken
1. Inledning 1.1 Bakgrund Redan 1989 startade ett nätverkssamarbete mellan fackhögskolorna i Jönköping och länets kommuner när det gäller decentraliserad högskoleutbildning. Varje kommun i dåvarande Jönköpings
Läs merRätt. Ganska. Lite otydlig. Mycket stolt! På stark frammarsch. Lätt tilltufsad. Kämpar i kylan! Kan snart flyga
Ganska bekant Rätt kaxig Lite otydlig Mycket stolt! På stark frammarsch Lätt tilltufsad Kämpar i kylan! Kan snart flyga Varför Lärcentrum? Startade under 1990-talet Ingen egen utbildningsanordnare Förmedlare
Läs merAvhandling: Tillämpning av
Avhandling: Tillämpning av video i distanskurser i högre utbildning Lena Dafgård Doktorand i tillämpad informationsteknologi med inriktning mot utbildningsvetenskap Chalmers Göteborgs universitet Högskolepedagogisk
Läs merUppföljning av Åsa Ryegårds kartläggning från Katarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet
Uppföljning av Åsa Ryegårds kartläggning från 2013 Katarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet Med pedagogisk meriteringsmodell avses "en modell för hur lärare kan meritera sig
Läs merNU 15 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering
Sida 1 (8) UTLYSNING NU 15 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering PLANERINGSBIDRAG FÖR STRATEGIUTVECKLING Programmet Nätbaserad utbildning för internationell positionering syftar till
Läs merKatarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet
Katarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet Behörig att anställas som professor inom annat än konstnärlig verksamhet är den som har visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet.
Läs merTack, roligt att få bli inbjuden. Hemmaplan, men ändå trevligt.
Tack, roligt att få bli inbjuden. Hemmaplan, men ändå trevligt. Jag heter Johani Karonen, och jobbar på it-avdelningen här i Skövde. Det är en ära att få inleda dagens program. 1 Stödverksamheten jag jobbar
Läs merYttrande från UHR:s sakkunniga för bedömning av ansökningar om deltagande i försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor
Yttrande från UHR:s sakkunniga för bedömning av ansökningar om deltagande i försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor Inledning Universitets- och högskolerådets grupp av sakkunniga har bestått
Läs merNU 16 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering
Sida 1 (8) UTLYSNING NU 16 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering PLANERINGSBIDRAG FÖR STRATEGIUTVECKLING Programmet Nätbaserad utbildning för internationell positionering syftar till
Läs merLärcentrum som infrastruktur för livslångt lärande. Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Monika Hattinger www.distans.htu.se
Lärcentrum som infrastruktur för livslångt lärande Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Monika Hattinger www.distans.htu.se Varför en bok om LC? Reflektera och beskriva erfarenheter som finns fast oftast
Läs merDistansundervisning i matematik på vuxenutbildningen en utmaning? Andreas Lindahl. www.catenaconsulting.se
Distansundervisning i matematik på vuxenutbildningen en utmaning? Andreas Lindahl www.catenaconsulting.se Styrdokument Vuxenutbildningen ska stödja de elever som under sin studietid har behov av att kombinera
Läs mersamverkan i fokus Med Med strategisk och formaliserad samverkan kan högskolor och andra offentliga aktörer tillsammans både möta samhällsutmaningar
1. Med samverkan i fokus Med strategisk och formaliserad samverkan kan högskolor och andra offentliga aktörer tillsammans både möta samhällsutmaningar och långsiktigt utveckla lärosätenas forskning och
Läs merSamverkansplattform för fördjupad kunskapssamverkan & hållbar utveckling i Fyrbodal
Samverkansplattform för fördjupad kunskapssamverkan & hållbar utveckling i Fyrbodal EFFEKTSTUDIE 2015 Högskolan Västs betydelse för utbildning, sysselsättning och företagande i Fyrbodal Bakgrund Högskolan
Läs merYrkeshögskola - Högskola i västsvenskt perspektiv
Yrkeshögskola - Högskola i västsvenskt perspektiv 2018-03-14 Christer Bergqvist Myndigheten för yrkeshögskolan Yrkeshögskola - Högskola Kompetensförsörjning Möjligheter för individer - LLL Tydligare utbildningskarta
Läs merUniversitets - TV. www.gu.se
Universitets - TV Annika Koldenius Journalistutbildning JMG Tvärsnytt - SVT TV 4 Fyrstad Universitets-TV 1999 Högskolan i Borås 2006 Programledare, reporter, filmar, redigerar, projektledare (Författare)
Läs merInbjudan att anmäla intresse om att anordna en särskild kompletterande pedagogisk utbildning för forskarutbildade
-- RE G E R l N G S KAN S L l E T Utbildningsdepartementet 2014-06-24 U2014/4167/UH Enligt sändlista statssekreteraren Peter Honeth Inbjudan att anmäla intresse om att anordna en särskild kompletterande
Läs merSlutrapport. Arbetsgruppen för Högskolans e-publicering. Till Forum för bibliotekschefer, Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF)
Slutrapport Till Forum för bibliotekschefer, Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF) Arbetsgruppen för Högskolans e-publicering Deltagare: Hans Danelid, Högskolan Dalarna Jörgen Eriksson, Lunds
Läs merKommittédirektiv. Pedagogisk förnyelse av den högre utbildningen. Dir. 2000:24. Beslut vid regeringssammanträde den 6 april 2000.
Kommittédirektiv Pedagogisk förnyelse av den högre utbildningen Dir. 2000:24 Beslut vid regeringssammanträde den 6 april 2000. Sammanfattning av uppdraget En särskild utredare tillkallas med uppdrag att
Läs mer1(6) Patricia Staaf BESLUT. 2008-11-27 Dnr Mahr 12-2008/621. Handlingsplan för breddad rekrytering 2008 2010
MAH /Centrum för kompetensbreddning 1(6) 2008-11-27 Dnr Mahr 12-2008/621 Handlingsplan för breddad rekrytering 2008 2010 Inledning Malmö högskola hade redan vid starten 1998 ett uttalat uppdrag att locka
Läs merAnteckningar från mötet. Tid: tisdag den 27 april mellan klockan och 16.00
2010-04-27 Art: Plats: Anteckningar från mötet Högskolan i Borås Tid: tisdag den 27 april mellan klockan 10.00 och 16.00 Närvarande: Gunnar Peterson (Högskolan Väst), Lars-Göran Hedström (Högskolan i Halmstad),
Läs merHandlingsplan ht 2012-vt 2013 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)
Sida 1 (6) Bilaga till RUC:s verksamhetsplan 2010-2013 Dnr: FAK 2011-366 Fastställd av RUC-styrelsen 2012-06-18 Handlingsplan ht 2012-vt 2013 Regionalt utvecklingscentrum (RUC) Inledning Handlingsplanen
Läs merSlutrapport Mångfaldens akademiker tilläggsprojekt, projektnummer 5222616
Slutrapport Mångfaldens akademiker tilläggsprojekt, projektnummer 5222616 Ett projekt i samverkan mellan Stockholms universitet, Göteborgs universitet, Högskolan i Borås, Linköpings universitet och Malmö
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR BREDDAD REKRYTERING
STYRDOKUMENT Dnr V 2013/515 HANDLINGSPLAN FÖR BREDDAD REKRYTERING Publicerad Beslutsfattare Ansvarig funktion medarbetarportalen.gu.se/styrdokument Rektor, Pam Fredman Personalenheten Beslutsdatum 2013-09-09
Läs merSCORECARD: SVERIGES LANTBRUKSUNIVERSITET
SCORECARD: SVERIGES LANTBRUKSUNIVERSITET Andel av dessa individer som fått/inhämtat information via Tryckt katalog från skolan 4 Skolans hemsida 40% Utbildnings-mässa 22% Utbildningssajt på nätet 18% Skolans
Läs merDistansutbildning via lärplattform - en överlevnadsstrategi? Uppfattningar inom Sveriges naturbruksgymnasier
Sammanfattning av D-uppsats i Utbildningsdesign Distansutbildning via lärplattform - en överlevnadsstrategi? Uppfattningar inom Sveriges naturbruksgymnasier Malin Seeger Annika Åström Linköpings universitet
Läs merAtt läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola
Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Akademin för hälsa, vård och välfärd Distansstudier öppnar nya möjligheter för dig som inte har möjlighet att
Läs merMinnesanteckningar från möte med styrgruppen för Forum för bibliotekschefer 15 september 2006
1 Minnesanteckningar från möte med styrgruppen för 15 september 2006 Plats: SUHF:s kansli, Stockholm Närvarande: Göran Sandberg, Umeå universitet, ordförande Lars Björnshauge, Lunds universitet, vice ordförande
Läs merExamensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget
Utvecklingspaket 2012-06-13 Examensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget Introduktion Examensmålet ska ligga till grund för planeringen av utbildningen och undervisningen
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 2008:7 1 av 5 Pedagogisk utveckling och interaktivt lärande Sammanträdesdatum Kansliadm Susanne Pedersen
GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 2008:7 1 av 5 Tid: Måndagen den 24 november kl. 13.00 16.00 Plats: Göteborgs universitet, Pedagogen Hus A, A2 136 Närvarande: Ledamöter: Företrädare för verksamheten
Läs merÅtgärder med anledning av tillsyn av Digerbergets skola (Dnr 43-2011- 4847)
Skolinspektionen Box 23069 104 35 Stockholm Åtgärder med anledning av tillsyn av Digerbergets skola (Dnr 43-2011- 4847) Undervisning och lärande 1. Se till att lärarna samverkar med varandra i arbetet
Läs merNätverket Ingenjörsutbildningarna - på uppdrag av de lärosäten som utbildar ingenjörer
Nätverket Ingenjörsutbildningarna - på uppdrag av de lärosäten som utbildar ingenjörer Bakgrund Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning (NSHU) finansierade under 2007 ett antal högskolenätverk
Läs merMötesplats inför framtiden Borås 23-25 april 2001. Bengt Källgren Regionbibliotek Västra Götaland
Mötesplats inför framtiden Borås 23-25 april 2001 Bengt Källgren Regionbibliotek Västra Götaland REGIONBIBLIOTEK VÄSTRA GÖTALAND Bill-projekten i Västra Götaland Billprojekten är en del av utvecklingsprogrammet
Läs merdin väg in till Högskolan i Skövde
Externa relationer din väg in till Högskolan i Skövde Externa relationer är den naturliga ingången till Högskolan i skövde och våra ögon och öron utåt Externa relationer är en del av avdelningen Externa
Läs mersamverkan i fokus Med Ska formaliserad samverkan lyftas till en mer strategisk nivå och i mindre utsträckning formuleras i detalj?
2. Med samverkan i fokus Ska formaliserad samverkan lyftas till en mer strategisk nivå och i mindre utsträckning formuleras i detalj? Rapport från lärprojektet Formaliserad samverkan mellan akademi och
Läs merEwa Melin, utbildningsavdelningen
Ewa Melin, utbildningsavdelningen Protokoll fört vid sammanträde med Läkarprogramkommittén 22 oktober 2013, klockan 15.00 16.55 Lokal: Ingegerd Eriksson, Academicum, plan 3000, Medicinaregatan 3 Närvarande
Läs merHÖGSKOLAN DALARNA
HÖGSKOLAN DALARNA 2017-03-02 Studenter, personal och samarbetspartners lokalt och globalt stödjer varandras lärande genom utbildning och forskning. Vi skapar arbetsformer och mötesplatser där alla med
Läs merKantar Sifos anseendeindex för svenska lärosäten 2019
Kantar Sifos anseendeindex för svenska lärosäten 2019 Anseendeindex svenska lärosäten 2019 slutsatser och kommentarer Chalmers i anseendetopp För åttonde året i följd presenterar Kantar Sifo sitt anseendeindex
Läs merStrategi för Agenda 2030 i Väst,
Partnerskap för genomförande av de Globala målen i Västsverige Detta dokument tar sin utgångspunkt i visionen om ett Västsverige som är i framkant i partnerskap för genomförande av de Globala målen, och
Läs merMål och strategier för Uppsala universitet - Campus Gotland 2013-2016
UFV 2011/1998 och strategier för Uppsala universitet - Campus Gotland Fastställd av konsistoriet 2013-06-03 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 2 Förord 3 Uppsala universitet Campus Gotland 3 Ett
Läs merInformation om regeringsbeslut som berör lärar- och förskollärarutbi Idn ingarna
~~ -----1---- REG ERI NG SKAN Stl ET 2011-06-09 U2011/3726/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Enligt sändlista Information om regeringsbeslut som berör lärar- och förskollärarutbi
Läs merSamverkan mellan länets kommuner och lärosäten med vårdutbildningar på högskolenivå Rekommendation från Kommunförbundet Stockholms län
Utlåtande 2017:14 RVI+VIII (Dnr 111-1067/2016) Samverkan mellan länets kommuner och lärosäten med vårdutbildningar på högskolenivå Rekommendation från Kommunförbundet Stockholms län Kommunstyrelsen föreslår
Läs merLÄRCENTRAS INTRESSENTER OCH DERAS BEHOV
LÄRCENTRAS INTRESSENTER OCH DERAS BEHOV Vägledning Bra lärmiljö Möten med andra Kontakt med UBA Tänka nytt Vara uppdaterad om teknikutv. Ha koll på vad som händer inom utb.omr. Servicenivå och bemötande
Läs merSamhällsvetenskapliga fakulteten
HANDLINGSPLAN 2018 2020 OCH VERKSAMHETSPLAN 2018 Samhällsvetenskapliga fakulteten DATUM: 2017-10-12 BESLUTAD AV: Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen KONTAKTPERSON: Birger Simonson, Malin Broberg och
Läs merAKADEMISKT SPRÅK: SPRÅKHANDLEDNING SOM EN RESURS FÖR INKLUDERANDE STUDIER ANN-MARIE ERIKSSON ENHETEN FÖR AKADEMISKT SPRÅK GÖTEBORGS UNIVERSITET
AKADEMISKT SPRÅK: SPRÅKHANDLEDNING SOM EN RESURS FÖR INKLUDERANDE STUDIER ANN-MARIE ERIKSSON ENHETEN FÖR AKADEMISKT SPRÅK GÖTEBORGS UNIVERSITET Enheten för akademiskt språk en universitetsgemensam enhet
Läs merDokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Ansvarig för direktiv: Diarienummer: Version: Revisionsdatum:
Projektkontoret 1 (av 5) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Ansvarig för direktiv: Diarienummer: Version: Revisionsdatum: Projektdirektiv 2017-05-15 Projektägare Styrgruppens
Läs merKommunikation och media i undervisningen. Roger Pettersson & Peter Aspengren. UPC:s uppdrag?
Kommunikation och media i undervisningen Roger Pettersson & Peter Aspengren UPC:s uppdrag? utgöra en strategisk resurs och expertfunktion inom pedagogik inklusive IT-pedagogik tillhandahålla mötesplatser
Läs merPsykologiska institutionen
HANDLINGSPLAN 2019 2020, VERKSAMHETSPLAN 2019 Dnr V 2018/703 Psykologiska institutionen DATUM: 2018-10-30 BESLUTAD AV: Jesper Lundgren, prefekt KONTAKTPERSON: Jesper Lundgren FORSKNING SOM PÅVERKAR Vårt
Läs merSektionsstyrelsen 2012-01-19
HÖGSKOLAN I HALMSTAD PROTOKOLL 1/2012 Sektionen för lärarutbildning fört vid sammanträde Sektionsstyrelsen 2012-01-19 Datum 2012-01-19 Tid Kl. 9-12 Plats Q 436 Närvarande ledamöter Övriga närvarande Ej
Läs merVägar till ny kunskap
Vägar till ny kunskap - Sacos förslag till en modern kompetensutveckling Digitaliseringen av samhället har medfört ökat fokus på livslångt lärande. Sacos utgångspunkt är att vi behöver mer utbildning fördelat
Läs merFörebyggande arbete mot kränkningar på nätet.
REKTORSPROGRAMMET FÖRDJUPNINGSARBETE BLOCK 5 ÖRU, MHD, HDA K3 Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet. Hur kan vi arbeta förebyggande på skolan? Katarina Fridén 2013-09-06 Innehållsförteckning 1.
Läs merMediekompetens och digital kompetens samhälle och skola utvecklas med IT och medier
Mediekompetens och digital kompetens samhälle och skola utvecklas med IT och medier når bättre uppfyllelse av kunskapsmålen. Dagens ungdomar lever i en värld där kommunikation och samspel med digital teknik
Läs merLokal arbetsplan. för de frivilliga skolformerna i Nordanstigs kommun 2009-06-02
Lokal arbetsplan för de frivilliga skolformerna i Nordanstigs kommun 2009-06-02 1 Övergripande verksamhetsidé Åt var och en efter behov Av var och en efter förmåga 1818-1883 Verksamheten skall kännetecknas
Läs mer1. Meriteringsmodellen
Sid 1 (7) 1. Meriteringsmodellen Av Umeå universitets visionsdokument Vision 2020 framgår det att vårt pedagogiska meriteringssystem bidrar till att ge skickliga lärare. Det övergripande målet för Umeå
Läs merMinnesanteckningar från ledningsgruppsmötet den 16 december 2013
Minnesanteckningar från ledningsgruppsmötet den 16 december 2013 Närvaro: Fredrik Bragesjö Fredrik Engström Lena Eriksson Pia Gårdmo Jan Lif Christina Thomsen Thörnqvist Ulla Veres (första punkten) 1.
Läs merFolkuniversitetets verksamhetsidé. Att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv
Folkuniversitetets verksamhetsidé Att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv Folkuniversitetet för ett rikare liv Folkuniversitetets idé är att kunskap, förståelse
Läs mer1. Mötets öppnande Ordföranden, Rolf Hedquist, hälsar de närvarande välkomna till mötet.
LÄRARUTBILDNINGS- KONVENTET PROTOKOLL Sammanträdesdatum 2003-09-23 Tid: Tisdagen den 23 september 2003 kl 10.00 16.00 Lokal: Arlandia, Stockholm Närvarande ledamöter: Laila Mattsson Högskolan Dalarna,
Läs merInformation till Dig som är med i Studievägledarnätverket Join IT Nu är slutet nära! Bakgrund NSHU och överlämning inför framtiden
2008-01-29 Information till Dig som är med i Studievägledarnätverket Join IT Nu är slutet nära! Med denna dramatiska underrubrik hälsas du välkommen till 2008 års verksamhet inom studievägledarnätverket.
Läs merHögskola/ Universitet Kontaktperson Kontaktuppgifter Inriktning Förvaltningshögskolan/ GU
Högskola/ Universitet Kontaktperson Kontaktuppgifter Inriktning Förvaltningshögskolan/ GU Lena Lindgren lena.lindgren@spa.gu.se Studenter C- och D- nivå, examensarbetet. Studenterna har även längre praktikperioder.
Läs merIT-strategi för bättre lärande. Värdegrund. Utveckling & Lärande. Kompetens & Omvärld
IT-strategi för bättre lärande Utveckling & Lärande Värdegrund Kompetens & Omvärld PYSSLINGEN SKOLORS IT-STRATEGI FÖR BÄTTRE LÄRANDE 2016 1 BAKGRUND Den svenska skolan och även Pysslingen Skolor står inför
Läs merIT-baserad distansutbildning
IT-baserad distansutbildning Bilder och exempel rörande organisation, samordning, stöd och support Fokus: Organisation Högskolan i Gävle Learning Center Learning Center är ett treårigt projekt som ska
Läs mer2007-06-25. Till Dig som är ny medlem i något av våra e-mötesnätverk
2007-06-25 Till Dig som är ny medlem i något av våra e-mötesnätverk Välkommen som nybliven e-mötesdeltagare inom projektet Flexibel vägledning! Här får Du ett välkomstbrev späckat med information i syfte
Läs merHandlingsplan för Uppsala universitet - Campus Gotland,
UFV 2016/965 Handlingsplan för Uppsala universitet - Campus Gotland, 2017-2021 Fastställt av rektor 2017-03-27 Inledning I Program för Uppsala universitet- Campus Gotland 2017-2021, fastställt av konsistoriet
Läs merINSTRUKTIONER INFÖR ANSÖKAN TILL VAL VIDAREUTBILDNING AV LÄRARE SOM SAKNAR LÄRAREXAMEN
INSTRUKTIONER INFÖR ANSÖKAN TILL VAL VIDAREUTBILDNING AV LÄRARE SOM SAKNAR LÄRAREXAMEN Följande dokument måste bifogas din ansökan Tjänstgöringsintyg - Se mer information i blanketten UNDER PUNKT 4. Intyg
Läs merMall för samverkansavtal mellan xx
Mall samverkansavtal 2016-06-16 Mall för samverkansavtal mellan xx högskola 1 och xx kommun/stadsdelsförvaltning/annan part 1 Bakgrund Kommunerna i Storstockholm och lärosäten med vårdutbildning är överrens
Läs merPedagogisk plan för Linnéuniversitetet
Pedagogisk plan för Linnéuniversitetet 2015-2020 Pedagogik av högsta kvalitet Utveckling av den universitetspedagogiska verksamheten är en viktig strategisk fråga för Linnéuniversitetet. Verksamheten ska
Läs merPARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande
Läsåret 2016-17 PARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande Bakgrund Den svenska skolan och även Pysslingens skolor står inför stora utmaningar. Alla elever når inte skolans mål och skillnaderna är många
Läs merVerksamhetsplan 2013
Verksamhetsplan 2013 Strokecentrum Väst Om stroke Var 17:e minut insjuknar någon i Sverige med stroke I Västra Götaland cirka 5 000 fall varje år Stroke är den vanligaste orsaken till funktionshinder hos
Läs merMötesanteckningar från A3:s ledningsråd
Mötesanteckningar från A3:s ledningsråd Datum: 2016-12-13 Tid: 9.00 12.00 Lokal: Närvarande: Pulsens konferenslokaler, Borås Ann-Sofie Axelsson Marika Eriksson Thomas Johansson Lill Langelotz Claes Lennartsson
Läs merVKF-konferens Borås 10 mars 2016
VKF-konferens Borås 10 mars 2016 Lena Lindhé Utvecklingsstrateg Nätverket Include Nationellt nätverk som arbetar med frågor om breddad rekrytering och breddat deltagande inom högre utbildning. Nätverket
Läs merHögskolor, studenter mm
Högskolor, studenter mm Bakgrund Inom ramen för projektet Tillsynsutveckling i Väst (TuV) var tyngpunkten utbildning i kommunikation och bemötande. I samband med att projektet avslutades togs en aktivitetsplan
Läs merInternationella Handelshögskolan i Jönköping
Internationella Handelshögskolan i Jönköping Till vårterminen 2008 erbjuds nu fyra kurser vilka studenter kan ansöka till: Projektledning 15hp (7,5hp+7,5hp) Marknadsföring 7,5hp Organisation och Ledarskap
Läs merDigital examination Pilotprojekt i kursen Hållbartfamiljeskosgbruk I, 1TS152, HT14, 50%
Slutrapport Digital examination Pilotprojekt i kursen Hållbartfamiljeskosgbruk I, 1TS152, HT14, 50% webbadress https://mymoodle.lnu.se/course/view.php?id=11485 Projektnamn: Digital examination Fastställt
Läs merNärvarande: Johan Kostela, Fredrik Remes, Mandy Bengts, Lars Karlsson, Åsa Svensson, Petter Kolseth, Hans Rosendahl, Mats Rönnelid och Per Carlsson.
Mötesanteckningar Workshop KTP handledare Nya biblioteket, Falun 2014 10 22 13.00 15.00 Närvarande: Johan Kostela, Fredrik Remes, Mandy Bengts, Lars Karlsson, Åsa Svensson, Petter Kolseth, Hans Rosendahl,
Läs merRiktlinjer för Studie- och karriärvägledning vid Uppsala universitet
Dnr 2013/135 Riktlinjer för Studie- och karriärvägledning vid Uppsala universitet Fastställd av rektor 2014-09-02 Innehållsförteckning Inledning 3 Syfte: 3 Mål: 4 Organisation och ansvar 4 Studie- och
Läs meripad strategi i förskolan
ipad strategi i förskolan - en strategi för att utveckla pedagogernas förhållningssätt till och användande av ipad i förskolorna i Lindesbergs kommun. Datum: 20131029 För revidering ansvarar: Förskolechef
Läs mer17 oktober 2019 Alma Joensen Koordinator för Erasmus+ högre utbildning. Breddad rekrytering och mobilitet Möte i NILS-nätverket, Falun oktober
17 oktober 2019 Alma Joensen Koordinator för Erasmus+ högre utbildning Breddad rekrytering och mobilitet Möte i NILS-nätverket, Falun 17-18 oktober Breddad rekrytering och mobilitet olika utmaningar Ökat
Läs merVälkomna till första numret av skriftserien Högskolepedagogisk debatt!
Välkomna till första numret av skriftserien Högskolepedagogisk debatt! Lena-Pia Carlström Hagman Högskolan Kristianstad har som mål att bli nationellt erkänd för sin pedagogiska utveckling. Skriftserien
Läs merAtt förbättra språkundervisning med hjälp av sociala medier och öka data- och internetkunskap och flexibilitet i lärande.
1. Engelska A online S:ta Birgittas folkhögskola Projektledare Gordon McCulloch e-postadress info@stabirgitta.com Tel 08-702 14 04 Syfte och deltagare 2. Projektets syfte Att förbättra språkundervisning
Läs merHANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET
HANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET Utvecklingssamtalet är en årlig strukturerad dialog mellan chef och medarbetare med fokus på medarbetarens arbetsuppgifter, uppdrag, arbetsmiljö och kompetensutveckling.
Läs merRektors nyheter. Stå upp för vetenskapen gå med i March for Science 22 april
Du kan även läsa detta utskick på webben News in english Rektors nyheter 20 april 2017 Stå upp för vetenskapen gå med i March for Science 22 april Lördagen den 22 april arrangeras i 500 städer över hela
Läs merDIGITAL KOMPETENS I GRUNDSKOLAN
ATT GÖRA EN SKILLNAD SOM GÖR EN SKILLNAD Lin Education lever efter mantrat Att göra en skillnad som gör en skillnad. För oss är det inte tekniken som utvecklar skolan, snarare är det så att förändrad pedagogik
Läs merKompetensförsörjningsplan UB/LRC
Kompetensförsörjningsplan UB/LRC 2014-2016. Prolongerad t.o.m. 2018. Innehåll Kompetensförsörjningsplan UB/LRC... 1 Prolongering av Kompetensförsörjningsplan UB/LRC 2014 2016 t.o.m. 2018... 2 Bakgrund...
Läs merFLER VÄGAR IN I LÄRARYRKET
FLER VÄGAR IN I LÄRARYRKET Lärarutbildningskonvent 10 juni 2019 Anna-Karin Lidström Persson Axel Bennhage Lärarhögskolans kansli FLER VÄGAR IN I LÄRARYRKET Regeringsbeslut 2018-08-02: Ta fram insatser
Läs merAtt leva visionen prioriterade inriktningar för Högskolan Dalarna
Att leva visionen prioriterade inriktningar för Högskolan Dalarna 2016-2019 Beslut: Högskolestyrelsen 2015-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2015/385/10 Gäller fr o m: 2016-01-01 Ersätter: - Relaterade dokument:
Läs merIntro. Hermods. Länk: http://www.youtube.com/watch?v=vu_d3s XXOY
Intro Hermods Länk: http://www.youtube.com/watch?v=vu_d3s XXOY Olin och Ravnskov har blivit Carlberg och Olin (bokstavsordning gäller!) Nils Carlberg, Learnways Maria ao Olin, Medieinstitutet e tutet 45
Läs merTill dig som funderar på VFU. i Upplands Väsby
Till dig som funderar på VFU i Upplands Väsby Marie Asmar utbildar sig till lärare för grundskolans tidigare skolår: - På VFU* möter vi eleverna och får se hur flexibla vi måste vara som lärare. Ett kort
Läs merProtokoll fört vid styrelsemöte för FSO i Stockholm, Vision:s lokal 2013-10-20 kl. 9 00 13 00
Protokoll fört vid styrelsemöte för FSO i Stockholm, Vision:s lokal 2013-10-20 kl. 9 00 13 00 Närvarande Jim-Alex Minorsson Hirschi (sammankallande), Bo Sjöberg, Palle Storm, Anette Hagberg- Gustafsson,
Läs merInformation om ledarskapskursen Personligt ledarskap
2014-04-03 Information om ledarskapskursen Personligt ledarskap VÄLKOMMEN Varmt välkommen till kursen Personligt ledarskap! I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer och annan praktisk
Läs mertarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans
tarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans 1 STRATEGI 09 Vilka är vi? Vad vill vi 2 VISION Vår vision beskriver vad vi vill och även vad vi vill uppnå, vi som arbetar på Hälsa och samhälle.
Läs merDagens program Inledning Vägar in i skriftspråket Läslyftet i förskolan bakgrund, syfte och mål
Dagens program 10.00-10.15 Inledning 10.15-11.15 Vägar in i skriftspråket Carina Fast 11.15-12.00 Läslyftet i förskolan bakgrund, syfte och mål Skolverket 12.00-13.00 Lunch 13.00-14.45 Läslyftet i förskolan
Läs merMOOCs i svensk högskola möjligheter och hinder med ett införande. SVERD 22 oktober 2015 Marie Kahlroth
MOOCs i svensk högskola möjligheter och hinder med ett införande SVERD 22 oktober 2015 Marie Kahlroth UKÄs utredning om MOOCs Uppdraget fick UKÄ våren 2015 (överfördes från Lars Haikolas förkortade utredning
Läs merUppdrag om att skapa fler vägar in i läraryrket
Regeringsbeslut III:I 2018-08-02 U2018/03202/UH Utbildningsdepartementet Enligt sändlista Uppdrag om att skapa fler vägar in i läraryrket Regeringens beslut Regeringen uppdrar åt Umeå universitet att leda
Läs merVerksamhetsberättelse Kommunikation 2015
HÖGSKOLAN I BORÅS VERKSAMHETSBERÄTTELSE 1 (7) Kommunikation Annie Andréasson 2016-02-18 Förvaltningschef Verksamhetsberättelse Kommunikation 2015 1. Uppdrag/Ansvarsområden På Kommunikation jobbar alla
Läs merHÖGSKOLESTYRELSEN PROTOKOLL Fört vid sammanträde 2006-09-08
Tid 09.30 12.00 Plats Närvarande ledamöter Övriga närvarande Faculty Club, Högskolan Andersson Thorsten, ordf Anne-Marie Brodén Cumtell Anna Lena Enmark Romulo Gaspes Veronica Nilsson Katarina Norén Johan
Läs merNaturvetenskapliga fakulteten
HANDLINGSPLAN OCH VERKSAMHETSPLAN 2016 Naturvetenskapliga fakulteten DATUM: 2015-10-29 BESLUTAD AV: Fakultetsstyrelsen KONTAKTPERSON: Ola Wetterberg, prodekan FORSKNING SOM PÅVERKAR Den långsiktiga profileringen
Läs merSWOT-analys. Lärande och samhälle Malmö högskola. Stort antal studenter
SWOT-analys Lärande och samhälle Malmö högskola Stort antal studenter 1) Skolan/förskolan ska ta emot ett stort antal studenter relaterat till sin storlek 2) Skolan/förskolan ska ta emot flera studenter
Läs merFolkuniversitetets verksamhetsidé. Att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv
Folkuniversitetets verksamhetsidé Att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv Folkuniversitetet för ett rikare liv Folkuniversitetets idé är att kunskap, förståelse och
Läs mer